Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Dit het met een meisie gebeur, wat gesê het: “My ouers het die een doelwit na die ander vir my gestel, soos om by die Teokratiese Bedieningskool aan te sluit, aan velddiens deel te neem, my te laat doop en ’n pionier te word.
Amharic[am]
እንዲህ ትላለች:- “ወላጆቼ በቲኦክራሲያዊ የአገልግሎት ትምህርት ቤት ክፍል ማቅረብ፣ በመስክ አገልግሎት መካፈል፣ መጠመቅና ከዚያም አቅኚ መሆን የመሳሰሉትን ተከታታይና በርካታ ግቦችን አውጥተውልኝ ነበር።
Central Bikol[bcl]
Iyan an nangyari sa sarong daragita, na nagsabi: “An sakong mga magurang nagbugtak nin sunod-sunod na pasohan para sa sako, arog baga nin pagpalista sa Teokratikong Paadalan sa Pagmiministro, pakikikabtang sa paglilingkod sa langtad, pagpabautismo, asin pagigin sarong payunir.
Bemba[bem]
Ico e cacitikile umukashana umo, uwatile: “Abafyashi bandi balenjimikila amabuyo ayengi, pamo nga ukulembesha mwi Sukulu lya Butumikishi Ilya Bulesa, ukubombako mu mulimo wa mwi bala, ukubatishiwa, no kuba painiya.
Bulgarian[bg]
Това се случило с едно момиче, което казва: „Моите родители поставяха пред мене цел след цел — да се запиша в Теократичното училище за проповедна служба, да проповядвам, да се покръстя и да стана пионерка.
Bislama[bi]
Hemia nao samting we i bin hapen long wan yangfala gel, we i talem se: “Oltaem, papa mama blong mi i stap putum ol mak we mi mas kasem long laef blong mi. Tufala nao i talem long mi se mas joen long Tiokratik Ministri Skul, joen wok blong prij, tekem baptaes, mo kam wan paenia.
Bangla[bn]
একটা মেয়ের ক্ষেত্রে তা-ই হয়েছিল, যে বলেছিল: “আমার বাবামা আমার জন্য একটার পর একটা লক্ষ্য স্থাপন করে দিয়েছিল, যেমন ঐশিক পরিচর্যা বিদ্যালয়ে নাম লেখানো, ক্ষেত্রের পরিচর্যায় অংশ নেওয়া, বাপ্তিস্ম নেওয়া এবং একজন অগ্রগামী হওয়া।
Cebuano[ceb]
Nahitabo kana sa usa dalagita, kinsa miingon: “Ang akong mga ginikanan naghimog daghang tumong alang kanako, sama sa pagpalista sa Teokratikanhong Tunghaan sa Ministeryo, pagpakigbahin sa pag-alagad sa kanataran, pagpabawtismo, ug pagpayunir.
Seselwa Creole French[crs]
Sa ti arive avek en fiy, ki ti dir: “Mon paran ti etablir lobzektif enn apre lot pour mwan, tel parey met mon non dan Lekol Minister Teokratik, partisip dan predikasyon, batize, e vin en pionye.
Czech[cs]
To se stalo jedné dívce, která říká: „Rodiče mi určovali jeden cíl za druhým — abych se například zapsala do teokratické školy, abych se podílela na kazatelské službě, dala se pokřtít a stala se průkopnicí.
Danish[da]
Det oplevede en pige som siger: „Mine forældre opstillede det ene mål efter det andet for mig, som for eksempel at komme på Den Teokratiske Skole, være med i forkyndelsen, blive døbt og blive pioner.
German[de]
Das geschah bei einem Mädchen, das sagt: „Meine Eltern steckten mir ein Ziel nach dem anderen: mich in die Theokratische Predigtdienstschule einschreiben zu lassen, mich am Predigtdienst zu beteiligen, mich taufen zu lassen und den Pionierdienst aufzunehmen.
Ewe[ee]
Emae dzɔ ɖe nyɔnuvi aɖe dzi, amesi gblɔ be: “Dzinyelawo ɖo taɖodzinuwo nam ɖe wo nɔewo yome, be mage ɖe Teokrasi Subɔsubɔ Sukua me, makpɔ gome le gbeadzisubɔsubɔdɔa me, maxɔ nyɔnyrɔ, eye mazu mɔɖela.
Efik[efi]
Oro ama etịbe ọnọ n̄kaiferi kiet, emi ọkọdọhọde ete: “Ete ye eka mi ẹma ẹnịm ediwak utịtmbuba ẹnọ mi, utọ nte edisịn enyịn̄ ke Ufọkn̄wed Utom Ukara Abasi, edibuana ke utom an̄wautom, edina baptism, ye edikabade ndi asiakusụn̄.
Greek[el]
Κάτι τέτοιο συνέβη σε ένα κορίτσι, το οποίο λέει: «Οι γονείς μου μού έθεταν τον έναν στόχο μετά τον άλλον, όπως το να εγγραφώ στη Σχολή Θεοκρατικής Διακονίας, να συμμετέχω στην υπηρεσία αγρού, να βαφτιστώ και να γίνω σκαπάνισσα.
English[en]
That happened to one girl, who said: “My parents set one goal after another for me, such as enrolling in the Theocratic Ministry School, sharing in field service, getting baptized, and becoming a pioneer.
Estonian[et]
Nii juhtuski ühe tüdrukuga, kes ütles: „Minu vanemad seadsid mulle ühe eesmärgi teise järel, nagu astuda teokraatlikku teenistuskooli, võtta osa kuulutustööst, lasta end ristida ja saada pioneeriks.
Persian[fa]
این مشکل برای دختری جوان پیش آمد. وی میگوید: «والدین من هدف پشت هدف برایم میگذاشتند؛ ثبتنام کردن در مدرسهٔ تئوکراتیک، موعظه کردن، تعمید گرفتن، و پیشگام شدن.
Finnish[fi]
Näin tapahtui eräälle tytölle, joka kertoo: ”Vanhempani asettivat minulle tavoitteen toisensa perään, esimerkiksi teokraattiseen palveluskouluun ilmoittautumisen, kenttäpalveluksen, kasteen ja tienraivauksen.
French[fr]
C’est ce qui s’est passé pour cette jeune fille. “ Mes parents, dit- elle, me fixaient un objectif après l’autre : m’inscrire à l’École du ministère théocratique, participer à la prédication, me faire baptiser et devenir pionnière.
Ga[gaa]
Enɛ ba oblayoo ko nɔ, mɔ ni kɛɛ akɛ: “Mifɔlɔi kɛ otii babaoo ni eko nyiɛ eko sɛɛ, tamɔ mihe ni mikɛ aaawo Teokrase Sɔɔmɔ Skul lɛ mli, shiɛmɔ nitsumɔ lɛ mli gbɛfaŋnɔ ni maná, ní aaabaptisi mi, kɛ ni matsɔ gbɛgbalɔ mamɔ mihiɛ.
Gun[guw]
Enẹ jọ do viyọnnu de go, he dọmọ: “Mẹjitọ ṣie lẹ ze yanwle susu dai na mi, taidi yinkọ zizedai to Wehọmẹ Lizọnyizọn Yẹwhehọluduta tọn mẹ, mahẹ tintindo to sinsẹ̀nzọn kunnudegbe tọn mẹ, baptẹm yíyí, podọ lilẹzun gbehosọnalitọ de.
Hindi[hi]
ऐसा एक लड़की के साथ हुआ, उसने कहा: “मेरे माता-पिता ने मेरे लिए एक-के-बाद-एक लक्ष्य रखे, जैसे परमेश्वर की सेवा स्कूल में नाम लिखवाना, प्रचार काम में भाग लेना, बपतिस्मा लेना और पायनियर बनना।
Hiligaynon[hil]
Natabo ini sa isa ka bata nga babayi, nga nagsiling: “Nagpahamtang sing madamo nga tulumuron ang akon mga ginikanan para sa akon, subong sang pagpalista sa Teokratikong Eskwelahan Para sa Ministeryo, pagpakigbahin sa pag-alagad sa latagon, pagpabawtismo, kag mangin isa ka payunir.
Hiri Motu[ho]
Unai be kekeni ta dekenai ia vara, ia gwau: “Lauegu tama sina ese lau totona tahua gaudia momo idia atoa, hegeregere Tiokratik Haroro Sikuli ai lau vareai, haroro gaukara lau karaia, bapatiso lau abia, bona painia tauna ai lau lao be namo.
Croatian[hr]
To se dogodilo jednoj djevojci koja je rekla: “Roditelji su mi postavljali cilj za ciljem, recimo uključiti se u Teokratsku školu propovijedanja, krenuti u službu, krstiti se i postati pionir.
Indonesian[id]
Inilah yang terjadi pada seorang remaja putri, yang mengatakan, ”Orang tua saya menetapkan terlalu banyak tujuan untuk saya, seperti mendaftar dalam Sekolah Pelayanan Teokratis, ambil bagian dalam dinas pengabaran, dibaptis, dan menjadi perintis.
Igbo[ig]
Nke ahụ mere otu nwatakịrị nwanyị, bụ́ onye kwuru, sị: “Ndị mụrụ m setịpụụrụ m ọtụtụ ihe mgbaru ọsọ, dị ka idebanye aha m n’Ụlọ Akwụkwọ Ije Ozi Ọchịchị Chineke, ikere òkè n’ozi ubi, ịbụ onye e mere baptizim, na ịghọ ọsụ ụzọ.
Iloko[ilo]
Napasamak dayta iti maysa a balasitang. Kinunana: “Nagadu ti kalat nga ipapaaramid kaniak dagiti dadakkelko, kas iti panagpasalista iti Teokratiko nga Eskuelaan ti Panagministro, mangasaba, agpabautisar, ken agbalin a payunir.
Icelandic[is]
Stúlka, sem fann fyrir slíkum þrýstingi, segir: „Foreldrar mínir settu mér hvert markmiðið á fætur öðru, til dæmis að skrá mig í Boðunarskólann, taka þátt í boðunarstarfinu, að láta skírast og verða brautryðjandi.
Italian[it]
È proprio quanto è accaduto a una ragazza che ha detto: “I miei genitori avevano stabilito per me una meta dopo l’altra: iscrivermi alla Scuola di Ministero Teocratico, partecipare al servizio di campo, battezzarmi e iniziare il servizio di pioniere.
Georgian[ka]
ასე დაემართა ერთ გოგონას, რომელიც ყვება: „მშობლები ერთიმეორეზე მიყოლებით მისახავდნენ ისეთ მიზნებს, როგორიცაა: თეოკრატიული სამსახურის სკოლაში ჩაწერა, სამქადაგებლო მსახურებაში მონაწილეობა, მონათვლა და პიონერად მსახურება.
Kongo[kg]
Dyambu yai kukuminaka mwana nkento mosi, yina kutubaka nde: “Bibuti na mono tudilaka mono balukanu mingi, mu mbandu kusonikisa zina na Nzo-Nkanda ya Kisalu ya Teokrasi, kubasika na kisalu ya kusamuna, kubaka mbotika, mpi kukuma mupasudi-nzila.
Kaonde[kqn]
Akye kyo kyamwekejile kashimbi umo waambile’mba: “Bansemi yami bambujile kwingijila pa bintu byavula bingi, bambujile kuba’mba nafwainwa kunembesha mu Sukulu ya Mwingilo wa Teokalasi, kuyanga mu mwingilo wa mu bujimi, kubatizwa ne kwikala painiya.
Ganda[lg]
Kino kyatuuka ku muwala omu, era agamba bw’ati: “Bazadde bange banteerawo ebiruubirirwa bingi nga, okwewandiisa mu Ssomero ly’Omulimu gwa Katonda, okwenyigira mu buweereza, okubatizibwa, n’okufuuka payoniya.
Lingala[ln]
Yango nde likambo ekómelaki elenge mwasi moko. Ye alobaki boye: “Baboti na ngai bazalaki kosɛnga ngai makambo mingi, na ndakisa kokomisa nkombo na Eteyelo ya mosala ya Teokrasi, kobima na mosala ya kosakola, kozwa batisimo mpe kokóma mobongisi-nzela.
Lozi[loz]
Ne ku ezahezi cwalo ku musizana yo muñwi, mi n’a ize: “Bashemi ba ka ne ba ni tomezi ze ñata za ku eza, inge cwalo ku iñolisa mwa Sikolo sa Bukombwa sa Teokratiki, ku zwela mwa sebelezo ya mwa simu, ku kolobezwa, ni ku ba paina.
Lithuanian[lt]
Taip atsitiko vienai jaunuolei, kuri pasakė: „Tėvai kėlė man vis naujus tikslus, pavyzdžiui, įsirašyti į Teokratinės tarnybos mokyklą, dalyvauti skelbimo tarnyboje, pasikrikštyti, tapti pioniere.
Luba-Katanga[lu]
Kino kyo kyafikile nsongwakaji umo wanene amba: “Bambutwile bami badi bantungila bitungo, kupwa kyoki ke kyoki, kifwa kwilembeja ku Masomo a Mwingilo wa Kiteokratike, kutambila mu mwingilo wa busapudi, kubatyijibwa, ke kwikala pania.
Luba-Lulua[lua]
Ke tshiakenzekela nsongakaji mukuabu, wakamba ne: “Baledi banyi bakamfundila tshipatshila tshimue ku tshimue, bu mudi kudifundisha mu Kalasa ka Mudimu wa Teokrasi, kuya kuyisha, kutambula ne kulua mpanda-njila.
Luvale[lue]
Omu mukiko chapwile nakuli kanyike wapwevo umwe uze ambile ngwenyi: “Visemi jami vapwile nakungutomena vyakulinga vyavivulu, vyakufwana nge kulisonekesa muShikola yaMulimo waTeokalasi, kwazana mumulimo wamuwande, kungumbapachisa, nakupwa payiniya.
Malagasy[mg]
Izany no nitranga tamin’ny tovovavy iray. Hoy izy: “Nametra tanjona maro be ho ahy ny ray aman-dreniko, ohatra hoe hisoratra anarana amin’ny Sekolin’ny Fanompoana, hitory, hatao batisa, ary hanao mpisava lalana.
Macedonian[mk]
Тоа ѝ се случило на една девојка, која рекла: „Моите родители ми поставуваа една по друга цел, како на пример да се запишам во Теократската школа за служба, да учествувам во службата на теренот, да се крстам и да станам пионер.
Mòoré[mos]
Yaa rẽ buud n paam bipugl a yembre. A yeelame: “Mam roagdbã ra yãkda bõn-datl woo bõn-datl n kõt maam, wala m yʋʋrã gʋlsg Wẽnnaam tʋʋmdã lekollẽ, koe-noogã moonego, lisg reegre, la so-pakd yɩɩbo.
Marathi[mr]
हेच एका मुलीच्या बाबतीत घडले. ती म्हणाली: “माझ्या पालकांनी माझ्यासमोर एकामागोमाग एक ध्येये ठेवली जसे की, ईश्वरशासित सेवा प्रशालेत सामील होणे, क्षेत्र सेवेत भाग घेणे, बाप्तिस्मा घेणे, पायनियर बनणे वगैरे.
Maltese[mt]
Dan hu dak li ġara lil waħda tfajla, li qalet: “Il- ġenituri tiegħi għamluli mira wara l- oħra, bħal li nidħol fl- Iskola tal- Ministeru Teokratiku, nieħu sehem fis- servizz taʼ l- għalqa, nitgħammed, u nsir pijuniera.
Norwegian[nb]
Det var det som skjedde med en jente, som sa: «Foreldrene mine holdt fram det ene målet etter det andre for meg, for eksempel at jeg skulle melde meg inn på den teokratiske tjenesteskolen, delta i felttjenesten, bli døpt og begynne som pioner.
Nepali[ne]
एउटी केटीलाई त्यस्तै भयो जसले यसो भनिन्: “मेरो आमाबुबाले मेरोलागि एक पछि अर्को लक्ष्यहरू राखिदिनुभयो, जस्तै—ईश्वरतान्त्रिक सेवकाई स्कूल, क्षेत्र सेवकाईमा भाग लिने, बप्तिस्मा लिने अनि अग्रगामी हुने।
Niuean[niu]
Kua tupu e mena ia ke he taha tama fifine ne pehe: “Kua loga e foliaga ne fakatoka he haku tau matua ma haku, tuga e tohi he Aoga Fekafekau Fakateokarasi, fakalataha ke he fekafekauaga he fonua, papatiso, mo e eke mo paionia.
Dutch[nl]
Dat gebeurde met een meisje dat zei: „Mijn ouders stelden het ene doel na het andere voor mij, zoals me laten inschrijven op de theocratische bedieningsschool, een aandeel aan de velddienst hebben, gedoopt worden en gaan pionieren.
Northern Sotho[nso]
Seo se ile sa diragalela ngwanenyana yo mongwe yo a itšego: “Batswadi ba-ka ba ile ba mpeela dipakane tše dintši, tše bjalo ka go ingwadiša Sekolong sa Bodiredi sa Pušo ya Modimo, go tšea karolo tirelong ya tšhemo, go kolobetšwa le go ba mmulamadibogo.
Nyanja[ny]
Zimenezi zinachitikirapo mtsikana wina, amene anati: “Makolo anga anandiikira zolinga zambiri, monga kulembetsa mu Sukulu ya Utumiki wa Mulungu, kupita nawo mu utumiki wakumunda, kubatizidwa, ndi kukhala mpainiya.
Pangasinan[pag]
Ontan so agawa ed sakey ya ugaw a bii, a kuan to: “Saray atateng ko so angiletneg na nanggegendanan a kalat parad siak, singa say panpalista ed Teokratikon Eskuelaan Parad Ministeryo, pibiang ed lawak na kimeyan, pampabautismo, tan pagmaliw a payunir.
Pijin[pis]
Diswan happen long wanfala girl, wea sei olsem: “Parents bilong mi markem staka goal for mi, olsem wei for tekpart long Theocratic Ministry Skul, share long field service, baptaes, and kamap wanfala pioneer.
Polish[pl]
Przekonała się o tym pewna dziewczyna, która wspomina: „Rodzice wytyczali mi jeden cel po drugim, na przykład zapisanie się do szkoły teokratycznej, udział w głoszeniu, chrzest i służba pionierska.
Portuguese[pt]
Foi isso o que aconteceu com uma garota, que disse: “Meus pais estabeleceram um alvo atrás do outro para mim, como começar a participar na Escola do Ministério Teocrático, no serviço de pregação, ser batizada e me tornar pioneira.
Rundi[rn]
Ivyo ni vyo vyashikiye umukobwa umwe, uwavuze ati: “Abavyeyi banje baguma baza baranshingira imigambi, nko kwiyandikisha mw’Ishure ry’Ubusuku bwa Gitewokarasi, kugira uruhara mu murimo wo mu ndimiro, kubatizwa no kuba umutsimvyi.
Romanian[ro]
Aşa i s-a întâmplat unei fete, care a spus: „Părinţii mei îmi fixau tot timpul obiective, cum ar fi să mă înscriu la Şcoala de Minister Teocratic, să merg în lucrare, să mă botez şi să devin pionieră.
Kinyarwanda[rw]
Ibyo ni byo byabaye ku mwana w’umukobwa wagize ati “ababyeyi banjye banshyiriragaho intego zikurikiranya, urugero nko kwiyandikisha mu Ishuri ry’Umurimo wa Gitewokarasi, kwifatanya mu murimo wo kubwiriza, kubatizwa ndetse no kuba umupayiniya.
Sinhala[si]
“මං වෙනුවෙන් ඉලක්ක තැබුවේ මගේ දෙමාපියන්. මම එක ඉලක්කයක් අත් කරගන්නකොට ඒ අය තව එකක් තියලා. දිව්යාණ්ඩු සේවා පාසැලට ඇතුල් වීම, දේශනා සේවයේ හවුල් වීම, බව්තීස්ම වීම සහ පුරෝගාමියෙක් වීම වැනි ඉලක්ක ඒ අය මං වෙනුවෙන් තැබුවා.
Slovenian[sl]
To se je zgodilo nekemu dekletu, ki je povedalo: »Moji starši so mi postavljali cilje enega za drugim, kot je vpis v Teokratično strežbeno šolo, sodelovanje v terenski službi, krst in pioniranje.
Samoan[sm]
O le mea lenā na tupu i se teine o lē na faapea mai: “Sa faatūina e oʻu mātua ia le tele o sini mo aʻu e pei o le tusiaina o loʻu igoa i le Aʻoga o le Faiva Faatiokarate, faia o se sao i le auaunaga i le fanua, le papatisoina ma le avea o se paeonia.
Shona[sn]
Izvozvo zvakaitika kune mumwe musikana, uyo akati: “Vabereki vangu vakandirongera chinangwa chimwe pashure pechimwe, zvakadai sokunyoresa paChikoro chaMwari Choushumiri, kuita basa romumunda, kubhabhatidzwa, uye kuva piyona.
Albanian[sq]
Kjo gjë ndodhi me një vajzë, e cila tha: «Prindërit më vinin synime njëri pas tjetrit, si për shembull: të regjistrohesha në Shkollën e Shërbimit Teokratik, të merrja pjesë në shërbimin në fushë, të pagëzohesha e të bëhesha pioniere.
Serbian[sr]
To je bio slučaj s jednom devojkom koja kaže: „Moji roditelji su mi postavljali cilj za ciljem, kao što su učešće u Teokratskoj školi službe, učestvovanje u službi na terenu, krštenje i pionirska služba.
Southern Sotho[st]
Sena se ile sa etsahalla ngoananyana e mong, ea ileng a re: “Batsoali ba ka ba ne ba mphaella ka lipakane tse kang ho ngolisa Sekolong sa Tšebeletso sa Puso ea Molimo, ho kopanela tšimong, ho kolobetsoa le ho ba pula-maliboho.
Swedish[sv]
Det hände en flicka, som sade: ”Mina föräldrar satte upp det ena målet efter det andra för mig, till exempel att skriva in mig i teokratiska skolan, ta del i tjänsten på fältet, bli döpt och bli pionjär.
Swahili[sw]
Ilikuwa hivyo kwa msichana mmoja aliyesema: “Wazazi wangu waliniwekea mradi mmoja baada ya mwingine, kama vile kujiunga na Shule ya Huduma ya Kitheokrasi, kuhubiri, kubatizwa, na kuwa painia.
Congo Swahili[swc]
Ilikuwa hivyo kwa msichana mmoja aliyesema: “Wazazi wangu waliniwekea mradi mmoja baada ya mwingine, kama vile kujiunga na Shule ya Huduma ya Kitheokrasi, kuhubiri, kubatizwa, na kuwa painia.
Tamil[ta]
இதுதான் ஒரு பெண்ணுக்கு சம்பவித்தது. அவள் இவ்வாறு சொன்னாள்: “தேவராஜ்ய ஊழியப் பள்ளியில் சேருவது, வெளி ஊழியத்தில் பங்குகொள்வது, முழுக்காட்டப்படுவது, பயனியராவது என்று ஒன்றன் பின் ஒன்றாக என் பெற்றோர் அநேக இலக்குகளை என் முன் வைத்தார்கள்.
Telugu[te]
ఒక అమ్మాయి విషయంలో అదే జరిగింది, ఆమె ఇలా చెప్పింది: “నా తల్లిదండ్రులు ఒకదాని తరువాత ఒకటి వరుసగా —దైవపరిపాలనా పరిచర్య పాఠశాలలో చేరడం, క్షేత్ర పరిచర్యలో పాల్గొనడం, బాప్తిస్మం తీసుకోవడం, పయినీరు సేవ చేయడం వంటి —లక్ష్యాలను నా ముందుంచారు.
Thai[th]
นั่น เป็น สิ่ง ที่ ได้ เกิด ขึ้น กับ หญิง สาว คน หนึ่ง ซึ่ง ได้ กล่าว ว่า “คุณ พ่อ คุณ แม่ ตั้ง เป้า ให้ ดิฉัน หลาย อย่าง เช่น การ สมัคร เป็น นัก เรียน ใน โรง เรียน การ รับใช้ ตาม ระบอบ ของ พระเจ้า, การ มี ส่วน ร่วม ใน งาน รับใช้ ตาม บ้าน, การ รับ บัพติสมา, แล้ว ก็ การ เป็น ไพโอเนียร์.
Tigrinya[ti]
ነዚ ብዝምልከት ንሓንቲ ጓል ዘጋጠማ ነገር ከምዚ ብምባል ትገልጾ:- “ወለደይ ከም ኣብ ቲኦክራሲያዊ ቤት ትምህርቲ ምምዝጋብ: ኣብ ኣገልግሎት ምስታፍ: ምጥማቕ: ከምኡውን ፓይነር ምዃን ዝኣመሰለ ሸቶታት በብተራ ይሰርዑለይ ነበሩ።
Tagalog[tl]
Ganiyan ang nangyari sa isang batang babae, na nagsabi: “Sunud-sunod ang mga tunguhing itinakda ng aking mga magulang para sa akin, gaya ng pagpapatala sa Paaralang Teokratiko Ukol sa Ministeryo, pakikibahagi sa paglilingkod sa larangan, pagpapabautismo, at pagiging isang payunir.
Tetela[tll]
Kɛsɔ mbakakomɛ osekaseka ɔmɔtshi lakate ate: “Ambutshi ami wakambidjɛ eyango efula, ɛnyɛlɔ oyango wa fundja lokombo lo Kalasa k’Olimu wa Teokrasi, sambisha, nongola batismu ndo koma ombatshi mboka.
Tswana[tn]
Ke se se neng sa diragalela mosetsana mongwe yo o neng a re: “Batsadi ba me ba ne ba mpeela mekgele e le mentsi, e e jaaka go ikwadisa mo Sekolong sa Bodiredi sa Puso ya Modimo, go nna le seabe mo tirelong ya tshimo, go kolobediwa le go nna mmulatsela.
Tongan[to]
Na‘e hoko ia ki ha ta‘ahine ‘e taha, ‘a ia na‘á ne pehē: “Na‘e fokotu‘u tahataha mai kiate au ‘e he‘eku ongo mātu‘á ‘a e taumu‘á, hangē ko e kau ‘i he Ako Fakafaifekau Fakateokalatí, kau ‘i he mala‘e ngāué, hoko ‘o papitaisó, mo e hoko ko ha tāimu‘á.
Tonga (Zambia)[toi]
Eeci ncicakacitika kumusimbi umwi wakati: “Ibazyali bangu bakandibikkila mbaakani zinji mbuli yakulembya Mucikolo Camulimo Weendelezegwa a Leza, kutola lubazu mumulimo wamumuunda, kubbapatizigwa alimwi akuba mupainiya.
Tok Pisin[tpi]
Dispela samting i painim wanpela yangpela meri, em i tok: “Papamama bilong mi i putim planti mak mi mas winim, olsem mi mas insait long Skul Tiokratik, autim tok, kisim baptais, na kamap wanpela painia.
Turkish[tr]
Bu bir genç kızın başına da geldi. O şöyle diyor: “Ana babam benim için birçok hedef koydu; bunlar arasında Vaizlik Eğitim İbadetinde görev almak, tarla hizmetine katılmak, vaftiz edilmek ve öncü olmak da vardı.
Tsonga[ts]
Swi ve tano eka nhwanyana un’wana loyi a nga te: “Vatswari va mina a va tshamela ku ndzi vekela tipakani, to tanihi ku tsarisa eXikolweni xa Vutirheli bya le Tilweni, ku hlanganyela entirhweni wa nsimu, ku khuvuriwa ni ku va phayona.
Tumbuka[tum]
Ici cikacitika kwa msungwana munyake uyo wakayowoya kuti: “Ŵapapi ŵane ŵakaniŵikira vilato vinandi, nga ni kulembeska mu Sukulu ya Uteŵeti wa Ciuta, kutoramo cigaŵa mu uteŵeti wa m’munda, kubapatizika, na kuŵa mupayiniya.
Twi[tw]
Saa na ɛtoo abeawa bi a ɔkae sɛ: “M’awofo kɔɔ so de botae sisii m’anim, ebi te sɛ Teokrase Ɔsom Sukuu mu a mede me ho bɛhyɛ, asɛnka adwuma mu kyɛfa a menya, asu a mɛbɔ, ne ɔkwampaefo a mɛyɛ.
Ukrainian[uk]
Саме так сталося з однією дівчиною, яка розповіла: «Мої батьки ставили переді мною одну ціль за другою: спершу записатись у Школу теократичного служіння, потім брати участь у праці проповідування, згодом охреститися, а тоді стати піонером.
Umbundu[umb]
Eci oco ca pita lufeko umue, wa lombolola hati: “Olonjali viange via ndi tumbikila ovimãho vimue, ndeci oku lisonehisa Kosikola Yupange Wakristão, oku panga onepa kupange woku kunda, oku papatisiwa kuenda oku kala ukundi wotembo yosi.
Venda[ve]
Zwenezwo zwo thusa muṅwe musidzana, we a ri: “Vhabebi vhanga vho mmbetshela zwipikwa zwinzhi, u fana na u ḓiṅwalisa Tshikoloni tsha Vhuḓinḓa ha lwa Ṱaḓulu, u ya tsimuni, u lovhedzwa, na u vha muvulanḓila.
Vietnamese[vi]
Đấy là trường hợp của một em gái, em cho biết: “Cha mẹ đặt ra cho tôi hết mục tiêu này đến mục tiêu khác, chẳng hạn như ghi tên vào Trường Thánh Chức Thần Quyền, đi rao giảng, làm báp têm, và trở thành một tiên phong.
Waray (Philippines)[war]
Nahitabo ito ha usa nga daragita, nga nagsiring: “An akon mga kag-anak naghimo hin damu nga mga tumong para ha akon, sugad han pagpalista ha Teokratiko nga Eskwelahan ha Ministeryo, pakigbahin ha pag-alagad ha kanataran, pagpabawtismo, ngan pagpayunir.
Xhosa[xh]
Oko kwenzeka kwenye intombazana, eyathi: “Abazali bam babendibekela usukelo, olunye emva kolunye, njengokubhalisa kwiSikolo Sobulungiseleli Sobuthixo, ukuya kwinkonzo yasentsimini, ukubhaptizwa nokuba nguvulindlela.
Yoruba[yo]
Ohun tó ṣẹlẹ̀ sí ọmọdébìnrin kan nìyẹn, tó sọ pé: “Ńṣe làwọn òbí mi kàn gbé góńgó kalẹ̀ fún mi ṣáá bó ṣe wù wọ́n, wọ́n ní kí n forúkọ sílẹ̀ ní Ilé Ẹ̀kọ́ Ìjọba Ọlọ́run, kí n bẹ̀rẹ̀ sí í jáde òde ẹ̀rí, kí n ṣèrìbọmi, kí n sì tún di aṣáájú ọ̀nà.
Zande[zne]
Si nga gupai namangi degude sa nga guri nayaa: “Avungure anamaa asásá fere ti mburu kuraha, ngbatunga gu du wa ke rimore rogo Sukuru Nga ga Siokrasia, du ti sunge tungusapai, zio bapatiza, na ka tona ka tungusapai ninazakigene.
Zulu[zu]
Yilokho okwenzeka kwenye intombazane, eyathi: “Abazali bami bangibekela uhide lwemigomo, njengokubhalisa eSikoleni Senkonzo Esingokwasezulwni, ukuya enkonzweni yasensimini, ukubhapathizwa, nokuba iphayona.