Metadata
Author: EurLex-2
Data
Danish[da]
I øvrigt har IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) ved flere lejligheder forsøgt at etablere forbindelser mellem de målte resultater i basisfagene (matematik, modersmål, osv.) og driftsmæssige kriterier i forbindelse med skoleordningen, herunder den tid, der tildeles fagene, men der har ikke kunnet findes en direkte forbindelse mellem antallet af timer og de opnåede resultater.
German[de]
Außerdem hat IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) mehrfach versucht, Zusammenhänge zwischen den in den Grundfächern (Mathematik, Lesen, usw.) gemessenen Leistungen und den Funktionskriterien des Schulsystems einschließlich der für die Fächer vorgesehenen Zeit herzustellen, wobei jedoch kein direkter Zusammenhang zwischen der Anzahl der Stunden und den erzielten Endergebnissen hergestellt werden konnte.
Greek[el]
Εξάλλου, η IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) επιχείρησε πολλές φορές να συσχετίσει τις επιδόσεις που μετρήθηκαν στα βασικά μαθήματα (μαθηματικά, ανάγνωση, κ.τ.λ.) με τα κριτήρια λειτουργίας του σχολικού συστήματος, περιλαμβανομένου του χρόνου που διατίθεται στα μαθήματα, αλλά δεν διαπιστώθηκε άμεση σχέση μεταξύ του αριθμού των ωρών και των αποτελεσμάτων που επιτεύχθηκαν.
English[en]
Moreover, the IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) has tried on several occasions to establish relationships between the levels of attainment measured in basic disciplines (mathematics, reading, etc.) and criteria governing the operation of the school system, including the time allocated to each subject, but no direct relationship could be established between the number of hours and the marks obtained.
Spanish[es]
Por otra parte, la IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) ha tratado en varias ocasiones de establecer relaciones entre el rendimiento en asignaturas básicas (matemáticas, lectura, etc.) y criterios de funcionamiento del sistema escolar, incluido el tiempo asignado a cada asignatura, sin que haya podido determinar una relación directa entre el número de horas y los resultados obtenidos.
Finnish[fi]
Kansainvälinen koulutussaavutusten arviointijärjestö IEA on useassa tutkimuksessaan tarkastellut, miten koulutoiminnan järjestelyt muun muassa eri aineille varatut tuntimäärät vaikuttavat perusaineissa (matematiikka, äidinkieli jne.) saavutettuihin oppimistuloksiin, mutta suoraa yhteyttä ei tuntimäärien ja oppimistulosten välillä ole havaittu.
French[fr]
Par ailleurs, l'IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) a tenté à différentes reprises d'établir des relations entre le rendement mesuré dans des disciplines de base (mathématiques; lecture; etc.) et des critères de fonctionnement du système scolaire, y compris le temps alloué aux matières, mais aucune relation directe n'a pu être établie entre le nombre d'heures et les scores obtenus.
Italian[it]
Comunque, l'IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) ha tentato diverse volte di stabilire correlazioni tra il rendimento misurato nelle discipline di base (matematica; lettura; eccmldr ) e alcuni criteri di funzionamento del sistema scolastico, compreso il tempo assegnato alle materie, ma nessuna correlazione diretta ha potuto essere stabilita tra il numero di ore e i punteggi ottenuti.
Dutch[nl]
De IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) heeft trouwens herhaaldelijk gepoogd verbanden te leggen tussen het vastgestelde rendement in basisdisciplines (wiskunde, lezen enz.) en werkingscriteria van het onderwijssysteem, met inbegrip van de tijd die voor de vakken wordt uitgetrokken, maar ze kon geen enkel rechtstreeks verband vaststellen tussen het aantal uren en de geboekte resultaten.
Portuguese[pt]
Além disso, o IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) tentou em diferentes ocasiões estabelecer relações entre o rendimento nas disciplinas básicas (matemáticas; leitura; etc.) e os critérios de funcionamento do sistema escolar, incluindo o tempo atribuído às matérias, mas não puderam estabelecer nenhuma relação directa entre o número de horas e os resultados obtidos.
Swedish[sv]
Dessutom har IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) vid flera tillfällen försökt hitta kopplingar mellan den prestation som mäts inom grundläggande ämnen (matematik, läsning osv) och kriterierna för skolsystemet, däribland den tid som ägnas åt olika ämnen, men man har inte kunnat fastställa något direkt samband mellan antalet lektionstimmar och uppnådda resultat.