Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Maar die valse onderrigter sou probeer om hierdie beswaar te omseil deur ‘“in te tree in” die dinge wat hy gesien het’.
Arabic[ar]
(١ تيموثاوس ٢:٥؛ رؤيا ١٩:١٠؛ ٢٢: ٨، ٩) أما المعلم الكاذب فيحاول ان يطرح هذا الاعتراض جانبا «متخذا موقفه في الامور التي رآها.»
Central Bikol[bcl]
(1 Timoteo 2:5; Kapahayagan 19:10; 22:8, 9) Alagad an palsong paratokdo hihingoahon na iapuwera an katuyohan na ini paagi sa ‘“panindogan nia sa” mga bagay na saiyang naheling.’
Danish[da]
(1 Timoteus 2:5; Åbenbaringen 19:10; 22:8, 9) Men de falske lærere forsøgte sikkert at afvise denne indvending ved at „henholde sig til“ hvad de havde set.
German[de]
Timotheus 2:5; Offenbarung 19:10; 22:8, 9). Doch der falsche Lehrer versuchte, diesen Einwand beiseite zu schieben, indem er ‘eintrat in Dinge, die er gesehen hatte’.
Greek[el]
(1 Τιμόθεον 2:5· Αποκάλυψις 19:10· 22:8, 9) Αλλά ο ψευδοδιδάσκαλος θα προσπαθούσε να παραμερίσει αυτή την αντίρρηση ‘«παίρνοντας δική του στάση» σε πράγματα που έχει δει’.
English[en]
(1 Timothy 2:5; Revelation 19:10; 22:8, 9) But the false teacher would try to waive this objection aside by ‘“taking his stand on” the things he had seen.’
Spanish[es]
Pero el maestro falso trataría de desechar esta objeción al ‘plantarse en las cosas que había visto’.
Finnish[fi]
(1. Timoteukselle 2:5; Ilmestys 19:10; 22:8, 9) Mutta väärä opettaja yritti sivuuttaa tämän vastaväitteen ’”nojautumalla” siihen, mitä hän oli nähnyt’.
French[fr]
Cependant, le faux enseignant essaierait de tourner l’objection ‘“en s’appuyant sur” les choses qu’il avait vues’.
Indonesian[id]
(1 Timotius 2:5; Wahyu 19:10; 22:8, 9) Tetapi guru palsu itu akan berusaha mengesampingkan keberatan tersebut dengan ”berkanjang pada penglihatan-penglihatan”.
Italian[it]
(I Timoteo 2:5; Rivelazione 19:10; 22:8, 9) Ma il falso insegnante avrebbe cercato di respingere questa obiezione ‘“ponendo piede su” le cose che aveva viste’.
Japanese[ja]
テモテ第一 2:5。 啓示 19:10; 22:8,9)ところが偽教師は「自分の見たものの『上に立(つ)』」ことにより,この反対意見を無視しようとしました。
Korean[ko]
(디모데 전 2:5; 계시 19:10; 22:8, 9) 그러나 거짓 선생은 이러한 반론을 “자기 환상에 도취”되어 피하려고 하였을 것입니다.
Malayalam[ml]
(1 തിമൊഥെയോസ് 2:5; വെളിപ്പാട് 19:10; 22:8, 9) എന്നാൽ വ്യാജോപദേഷ്ടാവ് ‘താൻ കണ്ടിരുന്ന കാര്യങ്ങളിൽ “നിലയുറപ്പി”ച്ചുകൊണ്ട്’ ഈ തടസ്സവാദത്തെ നിരസിക്കാൻ ശ്രമിക്കും.
Marathi[mr]
(१ तिमथ्यी २:५; प्रकटीकरण १९:१०; २२:८, ९) तरीपण खोटा शिक्षक या आक्षेपाला दूर भिरकावून त्याला “स्वतःला दिलेल्या गोष्टींवर” आपली भूमिका घेत होता.
Dutch[nl]
Maar de valse leraar zou proberen dit bezwaar opzij te schuiven, ’„intredende in” de dingen die hij had gezien’.
Polish[pl]
2:5; Obj. 19:10; 22:8, 9). Wprawdzie fałszywy nauczyciel usiłowałby odeprzeć ten zarzut, „‛biorąc za podstawę’ coś, co widział”.
Portuguese[pt]
(1 Timóteo 2:5; Revelação 19:10; 22:8, 9) Mas, o falso instrutor tentaria descartar tal objeção por “‘tomar pé nas” coisas que viu’.
Romanian[ro]
Învăţătorul fals căuta să respingă însă această obiecţie‚ „«sprijinindu-se» pe lucrurile pe care le-a văzut“.
Slovenian[sl]
(1 Timoteju 2:5; Razodetje 19:10; 22:8, 9) Toda lažni učitelj je poskušal potisniti tak izgovor ob stran s tem, »ko se je ponašal s tem, kar je videl«.
Sranan Tongo[srn]
Ma na falsi leriman ben sa proeberi foe skoifi a sani disi poti na wan sé, „e go na ini” den sani di a ben si.
Swedish[sv]
(1 Timoteus 2:5; Uppenbarelseboken 19:10; 22:8, 9) Den falske läraren skulle kanske försöka avfärda denna invändning genom att ”’stödja sig på’ de ting han hade sett”.
Tamil[ta]
(1 தீமோத்தேயு 2:5; வெளிப்படுத்தின விசேஷம் 19:10; 22:8, 9) ஆனால் பொய் போதகரோ ‘காணாதவைகளிலே துணிவாய் நுழைவதன்’ மூலம் இந்த எதிர்ப்பை ஒரு புறமாக தள்ளி வைத்துவிட முயற்சிப்பான்.
Tagalog[tl]
(1 Timoteo 2:5; Apocalipsis 19:10; 22:8, 9) Subalit ang bulaang guro ay magsisikap na daigin ang ganitong pagtutol at ‘“naninindigan” sa mga bagay na kaniyang nakita.’
Vietnamese[vi]
Nhưng giáo sư giả sẽ cố gắng đánh bật sự phản đối này bằng cách nhất quyết “theo những sự họ xem thấy”.
Chinese[zh]
提摩太前书2:5;启示录19:10;22:8,9)但是假导师却试图克服这样的异议,‘坚持自己所见过的事’。