Metadata
Author: LDS
Data
Cebuano[ceb]
Mga biswal: Ang mga bata mas makakat-on og maayo ug mas dugay nga makalimot kon ikaw motanyag sa mga ideya nga naggamit og mga hulagway ug uban nga mga biswal (tan-awa sa PWLKMT, 177, 183–84).
Czech[cs]
Vizuální pomůcky: Děti se učí lépe a pamatují si déle, když je seznamujete s různými pojmy pomocí obrázků a dalších vizuálních pomůcek (viz UNVP, 169–170, 181–182).
German[de]
Visuelle Hilfsmittel: Kinder lernen besser und behalten das Gelernte länger, wenn Sie Gedanken durch Bilder und andere visuelle Hilfsmittel verdeutlichen (siehe LdgB, Seite 164, 183f.).
Greek[el]
Οπτικά μέσα: Τα παιδιά θα μάθουν καλύτερα και θα θυμούνται περισσότερο όταν παρουσιάζετε ιδέες χρησιμοποιώντας απεικονίσεις και άλλα οπτικά μέσα (βλέπε TNGC, 176, 182–83).
English[en]
Visuals: Children will learn better and remember longer when you present ideas using pictures and other visuals (see TNGC, 176, 182–83).
Estonian[et]
Näitlikud abivahendid: Lastel on lihtsam õppida ja neil püsib õpitu paremini meeles, kui kasutate pilte ja teisi näitlikke abivahendeid (vt TNGC, lk 176, 182–183).
Fijian[fj]
iVakaraitaki: Era na vuli vakavinaka na gone ka daunanuma tikoga ni ko vakaraitaka na veivakasama eso ena iyaloyalo kei na ivakaraitaki tale eso (raica na VMLB, 208, 205, –206).
Croatian[hr]
Vizualna pomagala: Djeca će bolje učiti i duže pamtiti kada izložite ideje koristeći slike i druga vizualna pomagala (vidi PNVP, 177, 182–183).
Haitian[ht]
Èd vizyèl: Timoun yo ap aprann pi byen ak sonje pi lontan lè w prezante ide yo avèk imaj ak lòt èd vizyèl (gade APGPGA, 176, 182–83).
Hungarian[hu]
Szemléltetőeszközök: A gyermekek képesek jobban tanulni és hosszabb ideig emlékezni a tanultakra, ha tanításkor képeket és más szemléltetőket használunk (lásd TNNE, 168, 173–174.).
Indonesian[id]
Visual: Anak-anak akan belajar lebih baik dan mengingat lebih lama ketika Anda menyajikan gagasan dengan menggunakan gambar dan visual lainnya (lihat MTPYLM, 176, 182–183).
Italian[it]
Sussidi visivi: i bambini impareranno meglio e ricorderanno più a lungo quando presenterete le idee servendovi di immagini o altro materiale visivo (vedere INSG, 176, 182–183).
Japanese[ja]
視覚資料:絵やそのほかの視覚資料を用いて教えると子供たちはよりよく学び,長く覚えておくことができます(『教師,召し』176,181-182参照)
Khmer[km]
រូបភាព ជំនួយ ចក្ខុ ៖ កុមារ នឹង រៀន ប្រសើរ ជាង ហើយ ចងចាំ បាន យូរ នៅ ពេល ដែល អ្នក បង្ហាញ ពី គំនិត របស់ អ្នក ដោយ ប្រើ ប្រាស់ រូប ភាព និង ជំនួយ ចក្ខុ ផ្សេង ៗ ទៀត ( សូម មើល TNGC ទំព័រ 176, 182–83 ) ។
Malagasy[mg]
Fitaovana jeren’ny maso: Hianatra zavatra bebe kokoa ny ankizy ary hahatadidy zavatra ela kokoa rehefa maneho hevitra amin’ny alalan’ny fampiasana sary sy fitaovana hafa jeren’ny maso ianao (jereo ny EPPGA, 176, 182–83).
Mongolian[mn]
Үзүүлэн: Хэрэв та зураг болон бусад үзүүлэн ашиглавал хүүхдүүд илүү сайн сурч, заасан зүйлийг тань удаан хугацаанд санах болно (TNGC, 176, 182–83-ыг үз).
Norwegian[nb]
Visuelle hjelpemidler: Barn lærer bedre og husker lenger når du presenterer ideer ved hjelp av bilder og andre visuelle hjelpemidler (se UISK, 162, 182-183).
Portuguese[pt]
Dica: As crianças aprendem mais e gravam os princípios por mais tempo na memória quando lhes são apresentadas ideias com uso de gravuras e outros auxílios visuais (ver ENMC, pp. 176, 182–183).
Samoan[sm]
Mea Faitino: O le a sili atu ona aoao ma manatua umi e tamaiti pe a e tuuina atu ni manatu e faaaoga ai ata ma isi mea faitino vaaia (tagai i le AALVSA, 185, 191–92).
Thai[th]
ทัศนอุปกรณ์: เด็กๆ จะเรียนรู้มากขึ้นและจําได้นานขึ้นเมื่อท่านนําเสนอแนวคิดโดยใช้รูปภาพและทัศนอุปกรณ์อื่นๆ (ดู มกรส หน้า 176, 182–183)
Tagalog[tl]
Mga visual: Mas matututo at makatatanda ang mga bata kapag naglahad kayo ng mga ideya gamit ang mga larawan at iba pang mga visual (tingnan sa PWHDT, 232, 239–40).
Tongan[to]
Ngaahi Nāunau ʻoku Fekauʻaki mo e Sió: ʻE ako lelei ange mo manatu fuoloa ange ʻa e fānaú ʻi hoʻo fakaʻaliʻali e ngaahi fakakaukaú ʻaki e ngaahi fakatātā mo e ngaahi ʻata kehé (vakai, IUMF, 216, 223–224).
Tahitian[ty]
Mau tauturu hi‘oraa : E haapii maitai a‘e â te mau tamarii e e haamana‘o roa a‘e â ratou ia faaite ana‘e outou i te mau mana‘o na roto i te faaohipraa i te mau hoho‘a e te tahi atu mau tauturu hi‘oraa (a hi‘o HAPT, 176, 182–83)
Vietnamese[vi]
Đồ vật để nhìn: Các em sẽ học giỏi hơn và nhớ lâu hơn khi các anh chị em trình bày ý kiến bằng cách sử dụng các tấm hình và đồ vật khác để nhìn (xin xem TNGC, 176, 182–83).
Chinese[zh]
视觉教材:使用图片和其他视觉教材时,儿童的学习效果会更好,也记得更久(见《教导,没有更伟大的召唤》,第176、182-183页)。