Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
María vertel haar ondervinding: “Ek het na ander tieners geluister wat geglo het dat jongmense die reg het om hulle lewe ten volle te geniet, ongeag wat die gevolge is.
Amharic[am]
ማሪያ ያጋጠማትን ሁኔታ እንዲህ በማለት ትናገራለች:- “ወጣቶች ድርጊታቸው ስለሚያስከትለው ውጤት ሳይጨነቁ እንዳሻቸው የመሆን መብት አላቸው ብለው ከሚያምኑ ልጆች ጋር ገጠምኩ።
Arabic[ar]
تذكر ماريا ما اختبرته: «اصغيت لرفقائي المراهقين الذين اعتقدوا انه يحقّ للاحداث ان يستمتعوا الى الحد الاكمل مهما كانت العواقب.
Bemba[bem]
María aibukisha icamucitikile ati: “Naumfwilile abapungwe banandi abasumine ukuti imisepela baliba ne nsambu sha kuipakisha apo balefwaila, te mulandu ne fingatumbukamo.
Bulgarian[bg]
Мария си спомня: „Слушах другите младежи, които мислеха, че младите хора имат право да се забавляват в пълна степен, независимо от последствията.
Bislama[bi]
María i rimemba ekspiriens blong hem i se: “Mi stap lesin long ol narafala yangfala we oli ting se ol yangfala oli gat raet blong haremgud fulwan, nomata wanem i hapen biaen.
Bangla[bn]
মারিয়া তার অভিজ্ঞতা স্মরণ করে বলে: “আমি এমন কিশোর-কিশোরী বন্ধুবান্ধবদের কথা শুনেছিলাম, যারা বিশ্বাস করত যে যুবক-যুবতীদের পুরোপুরিভাবে আনন্দফুর্তি করার অধিকার রয়েছে, তার পরিণাম যাই হোক না কেন।
Cebuano[ceb]
Si María nahinumdom sa iyang eksperyensiya: “Namati ako sa mga isigkatin-edyer kinsa nagtuo nga ang mga batan-on angay gayong maglingawlingaw, bisan unsa pay dangatan.
Czech[cs]
María vzpomíná na své zážitky: „Naslouchala jsem svým dospívajícím kamarádům, kteří zastávali názor, že mladí lidé si mohou užívat do sytosti, bez ohledu na následky.
Danish[da]
Maria tænker tilbage på sin egen erfaring: „Jeg lyttede til mine jævnaldrende, som var af den overbevisning at unge har ret til at more sig lige så meget de vil, uanset konsekvenserne.
German[de]
María weiß noch gut, wie es bei ihr war: „Ich habe auf andere gehört, die meinten, man hätte als Jugendlicher ein Recht darauf, richtig viel Spaß zu haben, ungeachtet irgendwelcher Folgen.
Ewe[ee]
María gblɔ eƒe nuteƒekpɔkpɔ ale: “Melɔ̃ ɖe hati ƒewuivi siwo xɔe se be gome le sɔhɛwo si be woakpɔ dzidzɔ alesi wodii, metsɔ le emetsonuawo me o, la ƒe nya dzi.
Efik[efi]
María eti se iketịbede inọ enye: “Mma nsikpan̄ utọn̄ nnọ mme uyen oro ẹkenịmde ẹte ke mme uyen ẹnyene unen ndidia uwem nte ẹmama, inamke n̄kpọ m̀mê edida ikosụn̄ọ ke nso.
Greek[el]
Η Μαρία θυμάται τη δική της εμπειρία: «Άκουγα τους εφήβους της ηλικίας μου οι οποίοι πίστευαν ότι οι νέοι έχουν το δικαίωμα να διασκεδάζουν χωρίς περιορισμούς, άσχετα με τις συνέπειες.
English[en]
María recalls her experience: “I listened to fellow teenagers who believed that youths have the right to enjoy themselves to the full, regardless of the consequences.
Spanish[es]
María nos cuenta su experiencia: “Escuchaba a otros adolescentes que creían que los jóvenes tienen el derecho de vivir al máximo, sin pensar en las consecuencias.
Estonian[et]
Maria meenutab oma kogemust: „Ma kuulasin teismelistest kaaslasi, kes arvasid, et noortel on õigus täiel määral lõbutseda tagajärgedest hoolimata.
Persian[fa]
میترا خاطرهٔ خود را در این مورد چنین بازگو میکند: «دوستانم میگفتند که ما نوجوانها حق داریم تا جای ممکن خوش بگذرانیم و عاقبت آن هر چه باشد مهم نیست.
Finnish[fi]
María kertoo kokemuksestaan: ”Kuuntelin muita teini-ikäisiä, jotka uskoivat, että nuorilla on oikeus nauttia elämästään täysin siemauksin seurauksista välittämättä.
Fijian[fj]
E nanuma lesu o María na ka a yaco vua: “Au rogoci ira na noqu icaba nira kaya ni dodonu vei keimami na itabagone me keimami marautaka na bula ena kena levu e rawa, qai veitalia na ka ena yaco e muri.
French[fr]
Maria se souvient : “ J’écoutais mes camarades d’école, qui pensaient que les jeunes ont le droit de profiter au maximum de la vie, quelles qu’en soient les conséquences.
Ga[gaa]
María kaiɔ eniiashikpamɔ nɛɛ akɛ: “Miboɔ minanemɛi ni eye afii 13 kɛyaa ní heɔ yeɔ akɛ oblahii kɛ oblayei yɛ hegbɛ akɛ amɛaaná amɛhe miishɛɛ kɛmɔ shi, ekɔɔɔ he eko nɔ ni baajɛ mli kɛba lɛ toi.
Gilbertese[gil]
E uringa arona Nei Maria ao e taku: “I ongo irouia tabonrorou ake a kakoauaa bwa iai inaaomataia rooro-n-rikirake ni boni katoki nanoia ni kukurei, n aki ongei kangaanga ake a na riki mai iai.
Gun[guw]
María dọ numimọ ede tọn dọ: “Yẹn dotoaina hagbẹ aflanmẹ ṣie he yise dọ jọja lẹ tindo jlọjẹ nado duvivi yede tọn to gigọ́mẹ, mahopọnna kọdetọn lọ lẹ.
Hebrew[he]
מריה נזכרת במה שקרה לה: ”הקשבתי לבני עשרה שחשבו שיש לצעירים הזכות ליהנות בלי גבול, לא משנה מה התוצאות.
Hindi[hi]
मारीया बताती है कि उसके साथ क्या हुआ: “मैं ऐसे साथियों की बातों में आ गयी जो मानते थे कि जवानों को ज़िंदगी का पूरा-पूरा लुत्फ उठाने का हक है, अंजाम चाहे जो भी हो।
Hiligaynon[hil]
Si María naghinumdom sang iya eksperiensia: “Nagpamati ako sa iban nga mga tin-edyer nga nagapati nga ang mga pamatan-on may kinamatarong sa pagpangalipay, bisan ano man ang matabo.
Hiri Motu[ho]
María ese ena ekspiriens ia herevalaia: “Lauegu turadia edia hereva lau kamonai, idia gwau matamata taudia be mai edia maoro sibona edia mauri idia moalelaia totona, herevana unai ese dahaka do ia havaraia.
Croatian[hr]
María priča što se njoj dogodilo: “Bila sam u društvu tinejdžera koji su zastupali mišljenje da se mladi imaju pravo zabavljati kako god žele bez obzira na posljedice.
Hungarian[hu]
Mária így idézi fel saját tapasztalatát: „Hallgattam tizenéves társaimra, akik úgy gondolták, hogy a fiataloknak megvan a joguk ahhoz, hogy a legteljesebb mértékben élvezzék az életet tekintet nélkül a következményekre.
Indonesian[id]
María mengenang pengalamannya, ”Saya mendengarkan teman-teman remaja yang percaya bahwa kaum muda punya hak untuk menikmati kehidupan mereka sepuasnya, tidak soal konsekuensinya.
Igbo[ig]
María na-echeta ahụmahụ ya, sị: “Egere m ndị ibe m dị afọ iri na ụma ntị bụ́ ndị kweere na ndị ntorobịa nwere ikike nke ikpori ndụ otú masịrị ha, n’agbanyeghị ihe ndị ga-esi na ya pụta.
Iloko[ilo]
Malagip ni María: “Dimngegak kadagiti padak nga agtutubo a mamati nga amin nga agtutubo ket addaan karbengan a mangaramid iti amin a kaykayatda, aniaman ti mapasamak.
Italian[it]
María ricorda la sua esperienza: “Ascoltavo altri adolescenti i quali pensavano che i giovani hanno il diritto di spassarsela il più possibile senza badare alle conseguenze.
Japanese[ja]
マリアは自分の経験をこう語っています。「 わたしは,若者には結果を気にせず心ゆくまで楽しむ権利があると考える十代の仲間の言葉に耳を貸しました。
Kannada[kn]
ಮಾರಿಯಾ ತನ್ನ ಅನುಭವವನ್ನು ಜ್ಞಾಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು: “ಯುವ ಜನರಿಗೆ, ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಕುರಿತಾಗಿ ತಲೆಕೆಡಿಸಿಕೊಳ್ಳದೆ ಪೂರ್ಣ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಜಾಮಾಡುವ ಹಕ್ಕಿದೆಯೆಂದು ನಂಬುತ್ತಿದ್ದ ಜೊತೆ ಹದಿವಯಸ್ಕರಿಗೆ ನಾನು ಕಿವಿಗೊಟ್ಟೆ.
Lingala[ln]
María azali koyeba lisusu likambo oyo akutanaki na yango: “Nandimaki makanisi ya bilenge mosusu oyo bazalaki koloba ete bilenge basengeli komipekisa te bisengo nyonso ya mokili, mpe oyo ekoya eya.
Lozi[loz]
María u hupula ze ne ezahezi ku yena, u li: “Ne ni teelezanga kwa litaka za ka be ne ba lumela kuli mikulwani ba na ni tukelo ya ku ikola ku feleleza, ku si na taba ni ze zwa mwateñi.
Lithuanian[lt]
Marija pasakoja: „Tikėjau kitais paaugliais, manančiais, kad jaunimui viskas leistina, o pasekmės — nesvarbu.
Luba-Lulua[lua]
Bu mudi Maria udi uvuluka tshivua tshimufikile wamba ne: “Mvua nteleja bansonga nanyi bavua bela meji ne: bansonga badi ne bua kusanka ne muabu muonso, kabayi batangila kudibi mua kubafikisha to.
Luvale[lue]
María eji kwanukanga chakuliwana nacho ngwenyi: “Ngwevwililenga mumazu vahanjikilenga vakwetu ngwavo vakweze vakwechi lisesa lyakulivwisa kuwaha chamokomoko navyuma navifumamo.
Latvian[lv]
Piemēram, kāda sieviete, vārdā Marija, atceras: ”Es sāku ieklausīties savos vienaudžos, kas apgalvoja, ka jauniešiem ir tiesības izklaidēties, kā vien viņi vēlas, lai kādas būtu sekas.
Malagasy[mg]
Hoy i María: “Nisy namako nino fa zon’ny tanora ny manao izay mahafinaritra azy, na inona na inona vokany, ary nanaraka azy ireny aho.
Marshallese[mh]
María ear kamelele kin ta eo ear walok ñan e: “Iar eoroñ jodikdik ro mõtta me rar tõmak bwe jodikdik ro ewõr air jimwe ñan kamõnõnõ ir make ilo joñan eo rekõnan, jekdon ta eo emaroñ walok.
Macedonian[mk]
Марија си спомнува за своето искуство: „Ги слушав другите тинејџери кои мислеа дека младите имаат право да уживаат во сѐ, без оглед на последиците.
Malayalam[ml]
മാരീയാ അവളുടെ അനുഭവം വിവരിക്കുന്നു: “എന്തുവന്നാലും ശരി, യുവജനങ്ങൾക്കു തങ്ങളുടെ ജീവിതം പൂർണമായി ആസ്വദിക്കാനുള്ള അധികാരമുണ്ട് എന്നു വിശ്വസിച്ച കൗമാരപ്രായക്കാരായ എന്റെ സുഹൃത്തുക്കളുടെ അഭിപ്രായത്തെ ഞാൻ അംഗീകരിച്ചു.
Marathi[mr]
मारिया नावाची एक तरुणी आपला अनुभव सांगते: “माझ्या वयाच्या काही किशोवयीन मुलामुलींचे असे मत होते की तारुण्याचा मनसोक्त आनंद घेण्याचा तरुणांना हक्क आहे; त्यांनी परिणामांची पर्वा करू नये. मी त्यांचे ऐकले.
Maltese[mt]
María tiftakar fl- esperjenza tagħha: “Kont nismaʼ mill- adolexxenti sħabi li kienu jemmnu li ż- żgħażagħ għandhom id- dritt igawdu kemm jifilħu, u ma joqogħdux iqisu l- konsegwenzi.
Burmese[my]
မာရီအာသည် သူ၏တွေ့ကြုံမှုကို ဤသို့ပြန်ပြောပြသည်– “လူငယ်ဆိုတာ ဖြစ်ချင်တာဖြစ် ပျော်ရွှင်ခွင့် အပြည့်အဝရှိထိုက်တယ်လို့ ယူမှတ်ကြတဲ့ ဆယ်ကျော်သက်ချင်းတွေရဲ့ စကားကို ကျွန်မနားထောင်မိတယ်။
Norwegian[nb]
Maria forteller: «Jeg hørte på venner som mente at ungdommer har rett til å ha mest mulig moro uansett konsekvensene.
Nepali[ne]
मारिया आफ्नो अनुभव यसरी सुनाउँछिन्: “हामीलाई परिणामको केही मतलब हुँदैन, जवानहरूलाई पूरा रमाइलो गर्ने अधिकार छ भन्ने धारणा राख्ने सँगी किशोर-किशोरीहरूको कुरा म सुन्थें।
Dutch[nl]
María vertelt haar ervaring: „Ik luisterde naar leeftijdgenoten die geloofden dat jongeren het recht hebben zoveel mogelijk lol te maken, ongeacht de gevolgen.
Northern Sotho[nso]
María o gopola phihlelo ya gagwe: “Ke be ke theetša bafsa-gotee le nna bao ba bego ba dumela gore bafsa ba na le tshwanelo ya go ithabiša go fihla bokgoleng bjo ba ka kgonago, go sa šetšwe ditla-morago.
Nyanja[ny]
María akukumbukira motere zimene zinam’chitikira: “Ndinamvera achinyamata anzanga amene ankakhulupirira kuti achinyamata ali ndi ufulu wosangalala kwambiri, mosaganizira zotsatira zake.
Panjabi[pa]
ਜੱਸੀ ਆਪਣੇ ਤਜਰਬੇ ਬਾਰੇ ਦੱਸਦੀ ਹੈ: “ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਨਾਲ ਦੇ ਮੁੰਡੇ-ਕੁੜੀਆਂ ਦੀ ਗੱਲ ਸੁਣਨੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤੀ ਜੋ ਮੰਨਦੇ ਸਨ ਕਿ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦਾ ਪੂਰਾ ਲੁਤਫ਼ ਉਠਾਉਣ ਦਾ ਹੱਕ ਹੈ, ਇਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਭਾਵੇਂ ਜੋ ਮਰਜ਼ੀ ਨਿਕਲਣ।
Papiamento[pap]
María ta kòrda kiko a pasa kuné: “Mi a skucha otro teenagernan bisa ku komo hóben bo tin derecho di gosa tur ku tin, sin importá e konsekuensianan.
Pijin[pis]
María talem experience bilong hem: “Mi lisin long olketa nara teenager wea bilivim hao olketa young wan garem right for enjoyim olketa seleva evribit, nomata wanem nao kamaot from diswan.
Polish[pl]
María tak opowiada o swoich przeżyciach: „Słuchałam rówieśników, którzy byli przekonani, że młodzi mają prawo się wyszumieć bez żadnych ograniczeń, nie myśląc o konsekwencjach.
Portuguese[pt]
María conta o que aconteceu com ela: “Eu dava ouvidos aos meus colegas adolescentes que acreditavam que os jovens têm o direito de se divertir ao máximo, sem se importar com as conseqüências.
Rundi[rn]
María aribuka ivyamubayeko ati: “Narateze ugutwi imiyabaga nkanje yemera yuko abakiri bato bafise uburenganzira bwo kwiryohera ukwo bishoboka kwose, bataravye ingaruka vyotera.
Romanian[ro]
María îşi aminteşte prin ce a trecut: „Am ascultat de alţi adolescenţi care erau convinşi că tinerii au tot dreptul să se distreze din plin, indiferent de consecinţe.
Russian[ru]
Мария вспоминает то, что с ней произошло: «Я прислушивалась к сверстникам, которые считали, что у молодых есть право развлекаться на всю катушку, не обращая внимания на последствия.
Kinyarwanda[rw]
Uwitwa María avuga uko byamugendekeye agira ati “numviye urungano rwemeraga ko abakiri bato bafite uburenganzira bwo kwishimisha uko bashaka batitaye ku byabageraho ibyo ari byo byose.
Sango[sg]
Maria adabe lo na ye so asi na lo: “Mbi yeke mä lani akamarade ti mbi maseka so ayeke tene so, na lê ti ala, apendere ayeke na droit ti sala ngia kue so ala ye, atâa aye ti pekoni.
Sinhala[si]
මාරියා තම අද්දැකීම මෙසේ සිහියට නඟයි. “මොන ප්රතිඵලයක් ලැබුණත් හිතේ හැටියට විනෝද වෙන්න යෞවනයන්ට අයිතියක් තියෙනවා කියලා හිතුව අනිත් යාළුවන්ට (නහඹරයන්ට) මම ඇහුම්කන් දුන්නා.
Slovak[sk]
María si spomína na svoju skúsenosť: „Počúvala som svojich rovesníkov, ktorí boli presvedčení o tom, že mladí majú právo užívať si bez ohľadu na následky.
Slovenian[sl]
Maria se spominja svoje izkušnje: »Poslušala sem druge najstnike, ki so menili, da se imajo mladi pravico kar najbolj zabavati, ne glede na posledice.
Samoan[sm]
Na taʻua e Maria se mea na tupu iā te ia: “Sa ou faalogo i aʻu uō talavou o ē na talitonu faapea e iai le aiā tatau a talavou e matuā olioli ai ma le lē mataofiofia, ma po o le a lava le iʻuga e oo i ai.
Shona[sn]
María anoyeuka zvakaitika kwaari anoti: “Ndaiteerera vamwe vangu vechiduku vaidavira kuti vane kodzero yokunyatsonakirwa, pasinei nezvinozoitika.
Albanian[sq]
Maria kujton përvojën e saj: «I dëgjova adoleshentët e tjerë që besonin se të rinjtë kanë të drejtë të zbaviten plotësisht, pa marrë parasysh pasojat.
Serbian[sr]
Marija se priseća svog iskustva: „Slušala sam svoje prijatelje koji su verovali da mladi imaju prava da se zabavljaju koliko god žele, bez obzira na posledice.
Southern Sotho[st]
María o hopola se ileng sa mo etsahalla, o re: “Ke ile ka mamela bacha ba bang ba neng ba lumela hore ba na le tokelo ea ho ithukhubetsa menateng ho sa tsotellehe liphello.
Swedish[sv]
María berättar om sin erfarenhet: ”Jag lyssnade på andra tonåringar som tyckte att ungdomar har rätt att göra allt de vill utan att bry sig om konsekvenserna.
Swahili[sw]
María anakumbuka yaliyompata: “Niliwasikiliza vijana wenzangu walioamini kwamba vijana wana haki ya kujifurahisha kabisa bila kufikiria matokeo.
Congo Swahili[swc]
María anakumbuka yaliyompata: “Niliwasikiliza vijana wenzangu walioamini kwamba vijana wana haki ya kujifurahisha kabisa bila kufikiria matokeo.
Telugu[te]
మారియ తన అనుభవాన్ని ఇలా గుర్తుతెచ్చుకుంటోంది: “పర్యవసానాలు ఎలా ఉన్నప్పటికీ అన్ని ఆనందాలనూ పొందే హక్కు యౌవనస్థులకు ఉందని విశ్వసించే నాతోటి యౌవనస్థులు చెప్పినదాన్ని నేను విన్నాను.
Thai[th]
มารีอา เล่า ประสบการณ์ ของ เธอ ดัง นี้: “ฉัน ฟัง เพื่อน วัยรุ่น ที่ เชื่อ ว่า หนุ่ม สาว มี สิทธิ จะ หา ความ สนุก สุด เหวี่ยง ให้ ตัว เอง โดย ไม่ คํานึง ถึง ผล ที่ ตาม มา.
Tigrinya[ti]
ብዛዕባዚ ጕዳይ እዚ ማሪያ ከምዚ ዝስዕብ ብምባል ዘጋጠማ ትገልጽ:- “እተን ሳዕቤኑ ብዘየገድስ መንእሰያት ምሉእ ሓጐስ ክረኽቡ ኣለዎም ዝብላ ዝነበራ መሓዙተይ ዝህባኒ ምኽሪ ሰማዕኩ።
Tagalog[tl]
Naalaala ni María ang kaniyang karanasan: “Nakinig ako sa mga kapuwa ko tin-edyer na naniniwalang may karapatan ang mga kabataan na magpakasaya nang lubusan, anuman ang kahihinatnan nito.
Tswana[tn]
María o gakologelwa se se mo diragaletseng: “Ke ne ka reetsa basha ba bangwe ba e neng e le dithaka tsa me ba ba neng ba dumela gore basha ba tshwanetse go ijesa monate ka botlalo, ba se na sepe le gore go ka diregang morago ga moo.
Tongan[to]
‘Oku manatu ‘a Malia ki he me‘a na‘á ne hokosiá: “Na‘á ku fanongo ki he kaungā ta‘u hongofulu tupu ‘a ia na‘a nau tui ‘oku ‘i ai ‘a e totonu ‘a e to‘utupú ke nau fiefia ki he kakato tahá, ‘o tatau ai pē pe ko e hā ‘a e ngaahi nunu‘á.
Tok Pisin[tpi]
María i stori long samting i bin kamap long em: “Mi save harim tok bilong ol poroman bilong mi, ol i ting ol yangpela i gat rait long inapim laik bilong ol long amamas maski wanem samting inap kamap long dispela.
Turkish[tr]
María yaşadıklarını şöyle anımsıyor: “Sonuçları ne olursa olsun, gençlerin doya doya eğlenmeye hakkı olduğuna inanan arkadaşlarımı dinlerdim.
Tsonga[ts]
María u tsundzuka leswi n’wi humeleleke: “A ndzi yingisela leswi vuriwaka hi vantshwa-kulorhi lava kholwaka leswaku vantshwa va ni lunghelo ro tiphina swinene, hambi ko humelela yini.
Tuvalu[tvl]
Ne fakamatala mai ne Malia te mea telā ne tupu ki a ia, penei: “Ne fakalogologo sāle au ki oku taugasoa kolā e tali‵tonu me e ‵tau o fai ne talavou so se mea telā e ma‵nako latou ki ei, faitalia me ne a fakalavelave e mafai o iku mai i ei.
Twi[tw]
María ka ne suahu sɛ: “Mitiee mfɛfo mmofra a wɔadu mpanyin afe so a wogye di sɛ mmabun wɔ hokwan sɛ wogye wɔn ani sɛnea wɔpɛ, ɛmfa ho nea ebefi mu aba biara.
Ukrainian[uk]
Ось що пригадує Марія: «Я слухала однолітків, які вважали, що молодість — це час сповна втішатися життям і не думати про наслідки.
Urdu[ur]
ماریا اپنا تجربہ یاد کرتی ہے: ”مَیں اپنے ساتھیوں کی باتوں میں آگئی جو یہ یقین رکھتے تھے کہ نوجوانوں کو نتائج سے قطعنظر زندگی سے بھرپور لطف اُٹھانے کا حق حاصل ہے۔
Venda[ve]
María u a elelwa zwe a zwi tshenzhela: “Ndo thetshelesa khonani dzanga dzi re kha miṅwaha ya vhufumi dze dza vha dzi tshi tenda uri vhaswa vha fanela u ḓiphina nga vhutshilo nga nḓila ine vha funa ngayo, hu sa londwi zwine zwa nga bvelela.
Vietnamese[vi]
Maria nhớ lại kinh nghiệm của mình: “Tôi nghe lời lũ bạn cùng tuổi nói rằng giới trẻ có quyền hưởng thụ tối đa, bất chấp hậu quả.
Wallisian[wls]
ʼE manatuʼi e María te meʼa ʼaē neʼe hoko kia ia: “Neʼe ʼau fakalogo ki te kau tūpulaga ʼaē neʼe fakatahi mo ʼau, neʼe nātou ʼui ʼe feala ki te kau tūpulaga ke nātou fakafiafia faʼifaʼitaliha, ʼo mole lauʼia te ʼu ikuʼaga.
Xhosa[xh]
UMaría uchaza oko kwenzeka kuye esithi: “Ndandiphulaphula abanye abaselula ababekholelwa ukuba abantu abasebatsha banelungelo lokuzonwabisa ngokupheleleyo, kungakhathaliseki ukuba imiphumo injani.
Yoruba[yo]
María rántí ìrírí tirẹ̀, ó ní: “Mo fetí sí àwọn ọ̀dọ́langba ẹgbẹ́ mi, àwọn tí wọ́n rò pé àwọn ọ̀dọ́ lẹ́tọ̀ọ́ láti gbádùn ara wọn débi tó bá wù wọ́n, láìka ohun tó lè tẹ̀yìn rẹ̀ jáde sí.
Chinese[zh]
玛丽亚回忆过去说:“有些与我同龄的同学认为,少年人应该尽情去玩,后果可以不理。
Zulu[zu]
UMaría ukhumbula okwenzeka kuye: “Ngalalela intsha engangami eyayikholelwa ukuthi intsha inelungelo lokuzijabulisa ngokugcwele, kungakhathaliseki ukuthi iba yini imiphumela.