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Author: jw2019
Data
German[de]
● Der katholische Katechismusunterricht für Grundschüler „hindert die Einschaltung des Verstandes und verlangsamt seine Entwicklung“, behauptete kürzlich Serge Larivee von der Universität von Montreal in einem Interview.
Greek[el]
Η διδασκαλία της Ρωμαιοκαθολικής κατηχήσεως στους μαθητές της πρωτοβάθμιας εκπαιδεύσεως «εμποδίζει την εμφάνιση κι επιβραδύνει την ανάπτυξη της ευφυΐας,» υποστήριξε ο Σέρτζ Λαριβή του Πανεπιστημίου του Μόντρεαλ σε πρόσφατη συνέντευξη.
English[en]
Teaching the Roman Catholic catechism to primary-school students “hinders intelligence from coming into play and its development is slowed,” asserted Serge Larivee of the University of Montreal in a recent interview.
Finnish[fi]
Roomalaiskatolisen katekismuksen opettaminen koulun ala-asteen oppilaille ”estää älyn käyttämisen ja hidastaa sen kehittymistä”, väitti Montrealin yliopistossa Kanadassa työskentelevä Serge Larivee hiljattain tehdyssä haastattelussa.
French[fr]
Serge Larivee, de l’université de Montréal, déclara lors d’une récente interview que l’enseignement du catéchisme catholique à l’école primaire “inhibe l’intelligence et ralentit son développement”.
Italian[it]
L’insegnamento del catechismo cattolico agli alunni delle elementari “ostacola l’intelligenza e ne ritarda lo sviluppo”. Lo ha sostenuto in una recente intervista Serge Larivee, dell’Università di Montreal.
Norwegian[nb]
Når grunnskoleelever blir undervist i den romersk-katolske katekisme, «hindrer en deres intelligens i å få fritt spillerom, og dens utvikling bremses», påstod Serge Larivee ved Montreal universitet i et intervju nylig.
Portuguese[pt]
O ensino do catecismo católico romano a estudantes de escola primária “impede a inteligência de entrar em ação, e seu desenvolvimento é desacelerado”, afirmou Serge Larivee, da Universidade de Montreal, Canadá, numa recente entrevista.
Swedish[sv]
Att undervisa lågstadieelever om romersk-katolska kyrkans läror ”hindrar [dem] från att använda sin intelligens och hämmar dess [intelligensens] utveckling”, hävdade Serge Larivee vid University of Montreal i Canada i en nyligen gjord intervju.