Metadata
Author: jw2019
Data
Amharic[am]
(ሮሜ 13: 7) የይሖዋ ምሥክር የሆኑ ወላጆች በትምህርት ቤት ካሉ የልጆቻቸው አስተማሪዎች ጋር በደስታ የሚተባበሩ ከመሆናቸውም በተጨማሪ ልጆቻቸው ለኅብረተሰቡ ሸክም ሳይሆኑ ኑሯቸውን መምራት ይችሉ ዘንድ ትምህርታቸውን በደንብ እንዲያጠኑ ይረዷቸዋል።
Arabic[ar]
(رومية ١٣:٧) ويسرّ الوالدين الشهود ان يتعاونوا مع معلِّمي اولادهم وأن يساعدوا اولادهم على الدرس جيدا بحيث يتمكنون لاحقا من كسب رزقهم دون ان يكونوا عالة على المجتمع.
Central Bikol[bcl]
(Roma 13:7) An mga magurang na Saksi maogmang nakikikooperar sa mga maestro kan saindang mga aki asin tinatabangan an saindang mga aki na mag-adal na marhay, tanganing sa huri an mga ini makapaghanapbuhay asin dai magin pagabat sa sosyedad.
Bemba[bem]
(Abena Roma 13:7) Abafyashi baNte mu nsansa balabombela pamo na bakafundisha ba bana babo no kwaafwa abana babo ukusambilila bwino, pa kuti pa numa bakeseba na maka ya kusange mikalile no kukaanaba icisendo pa bwikashi.
Bulgarian[bg]
(Римляни 13:7, NW) Родителите, които са Свидетели на Йехова, с радост сътрудничат на учителите на своите деца и помагат на децата си да учат добре, така че по– късно да не бъдат бреме за обществото.
Bislama[bi]
(Rom 13:7) Ol papa mama we oli Wetnes, oli wokgud wetem ol tija long skul blong pikinini blong olgeta. Oli halpem ol pikinini blong olgeta blong skulgud, nao biaen, ol pikinini ya oli naf blong wok blong winim mane blong laef, i bitim we oli mekem wan hevi baden long ol narafala man long ples blong olgeta.
Bangla[bn]
(রোমীয় ১৩:৭) সাক্ষী পিতামাতারা তাদের সন্তানদের বিদ্যালয় শিক্ষকদের সাথে আনন্দের সাথে সহযোগিতা করেন এবং তাদের সন্তানদের ভালভাবে অধ্যয়ন করতে সাহায্য করেন যেন পরবর্তী সময়ে তারা জীবনধারণের জন্য উপার্জনে সমর্থ হয় ও সমাজের বোঝাস্বরূপ না হয়।
Cebuano[ceb]
(Roma 13:7) Ang Saksi nga mga ginikanan malipayong nakigkooperar sa mga magtutudlo sa ilang mga anak ug nagtabang sa ilang mga anak nga magtuon pag-ayo, aron sa ulahi sila makakat-on nga manginabuhi ug dili magpabug-at sa katilingban.
Chuukese[chk]
(Rom 13:7) Ekkewe Chon Pwarata mi wor nour ra pwapwa le alillisfengen me senseen nour kewe me ra kan alisi nour kewe pwe repwe kaeofich ren ar repwe tongeni kut ar angang mwirin, nge resap wiliiti chon osupwang me alapalo osukosuken muun ren.
Czech[cs]
(Římanům 13:7) Rodiče z řad svědků Jehovových rádi spolupracují s učiteli svých dětí a pomáhají dětem, aby se dobře učily, takže si později budou schopny opatřit živobytí a nebudou pro společnost břemenem.
Danish[da]
(Romerne 13:7) Forældre blandt Jehovas vidner er glade for at samarbejde med deres børns skolelærere og at hjælpe børnene til at være flittige i skolen så de senere vil være i stand til at forsørge sig selv og ikke skal ligge samfundet til byrde.
German[de]
Eltern, die Zeugen Jehovas sind, arbeiten gern mit den Lehrern ihrer Kinder zusammen, und sie helfen ihren Kindern, gut zu lernen, damit sie später ihren Lebensunterhalt selbst verdienen können und nicht der Gesellschaft zur Last fallen (1.
Ewe[ee]
(Romatɔwo 13:7) Enyea dzidzɔ na dzila siwo nye Ðasefowo be yewoakpe asi ɖe yewo viwo ƒe nufialawo ŋu eye wokpena ɖe wo viwo ŋu be woasrɔ̃ nu nyuie, bene woakpɔ dɔ awɔ le etsɔme eye womagazu agba ɖe dukɔa dzi o.
Efik[efi]
(Rome 13:7) Mme ete ye eka ẹdide Mme Ntiense ẹsikop inemesịt ndibere ye mme andikpep nditọ mmọ ke ufọkn̄wed ẹnyụn̄ ẹn̄wam nditọ mmọ ndikpep n̄kpọ ọfọn, man ke ukperedem mmọ ẹkpekeme ndinyene se ẹdade ẹdu uwem ẹkûnyụn̄ ẹdi mbiomo ẹnọ n̄kaowo.
Greek[el]
(Ρωμαίους 13:7) Οι γονείς που είναι Μάρτυρες χαίρονται να συνεργάζονται με τους δασκάλους των παιδιών τους και βοηθούν τα παιδιά τους να μελετούν καλά, ώστε αυτά να είναι σε θέση αργότερα να κερδίζουν τα προς το ζην και να μην είναι βάρος στην κοινωνία.
English[en]
(Romans 13:7) Witness parents gladly cooperate with their children’s schoolteachers and help their children to study well, so that later these will be able to earn a living and not be a burden on society.
Spanish[es]
(Romanos 13:7.) Los padres Testigos cooperan gustosamente con los maestros de sus hijos y ayudan a estos a ser buenos estudiantes a fin de que con el tiempo se mantengan a sí mismos y no sean una carga para la sociedad.
Estonian[et]
Jehoova tunnistajatest lapsevanemad teevad oma laste õpetajatega meelsasti koostööd ning aitavad oma väikestel hästi õppida, et need suudaksid endale tulevikus elatist teenida ega oleks ühiskonnale koormaks (1.
Persian[fa]
(رومیان ۱۳:۷) والدین شاهد با کمال میل با آموزگاران مدارس همکاری میکنند و به فرزندان خود کمک میکنند که بخوبی تحصیل کنند تا بعدها بتوانند امرار معاش نمایند و سربار جامعه نشوند.
Finnish[fi]
Todistajavanhemmat ovat iloiten yhteistoiminnassa lastensa opettajien kanssa ja auttavat lapsiaan olemaan hyviä oppilaita, niin että nämä pystyvät myöhemmin ansaitsemaan elatuksensa olematta taakkana yhteiskunnalle (1.
Ga[gaa]
(Romabii 13:7) Fɔlɔi Odasefoi jɛɔ miishɛɛ mli amɛkɛ amɛbii askul tsɔɔlɔi feɔ ekome ni amɛyeɔ amɛbuaa amɛbii lɛ koni amɛkase nii jogbaŋŋ, bɔni afee ni sɛɛ mli lɛ amɛnyɛ amɛtsu nii ni amɛná amɛdaaŋ ŋmaa ni amɛkafee jatsu yɛ maŋbii lɛ anɔ.
Hindi[hi]
(रोमियों १३:७) ऐसे माता-पिता जो साक्षी हैं, ख़ुशी-ख़ुशी अपने बच्चों के स्कूलटीचरों को सहयोग देते हैं और अच्छी तरह से पढ़ाई करने में अपने बच्चों की मदद करते हैं, ताकि आगे जाकर वे अपने पैरों पर खड़े हो सकें और समाज पर बोझ न बनें।
Hiligaynon[hil]
(Roma 13:7) Ang Saksi nga mga ginikanan malipayon nga nagakooperar sa mga manunudlo sang ila mga kabataan kag ginabuligan ang ila kabataan nga magtuon sing maayo, agod nga sa ulihi makahibalo sila magpangabuhi kag indi mangin kabug-atan sa katilingban.
Indonesian[id]
(Roma 13:7) Para orang-tua saksi dengan senang hati bekerja sama dengan guru-guru di sekolah anak-anak mereka dan membantu anak-anak mereka untuk belajar dengan baik, sehingga di kemudian hari, anak-anak ini dapat mencari nafkah dan tidak akan menjadi beban masyarakat.
Iloko[ilo]
(Roma 13:7) Maragsakan dagiti nagannak a Saksi a makikooperar kadagiti mannursuro dagiti annakda ken tultulonganda dagiti annakda nga agadal a naimbag, tapno kabaelanto dagitoy ti agsapul iti pagbiagda iti kasta saanda a makapadagsen iti kagimongan.
Icelandic[is]
(Rómverjabréfið 13:7) Vottaforeldrar vinna fúslega með kennurum barna sinna og hjálpa börnunum að stunda nám sitt vel þannig að þau geti séð fyrir sér síðar og verði ekki byrði á samfélaginu.
Italian[it]
(Romani 13:7) I genitori Testimoni collaborano volentieri con gli insegnanti dei loro figli e aiutano questi ultimi a studiare con profitto, affinché da grandi siano in grado di guadagnarsi da vivere e non costituiscano un peso per la società.
Georgian[ka]
იეჰოვას მსახურები იცავენ კანონებს და პატივისცემით ეპყრობიან სახელმწიფო მსახურებს, ოფიციალურ პირებს, მოსამართლეებს, ქალაქის ხელმძღვანელობას და პატივს სცემენ მათ, ‘ვისაც ეკუთვნის’ (რომაელთა 13:7).
Kongo[kg]
(Roma 13:7) Bibuti yina kele Bambangi kesalaka na kyese yonso na kuwakana ti balongi ya bana na bau mpi kesadisaka bana na bau na kulonguka mbote, na mpila nde, na makwisa, bau nunga luzingu mpi bau vanda ve kizitu sambu na insi.
Korean[ko]
(로마 13:7) 증인 부모들은 자기 자녀들의 교사에게 기꺼이 협력하며 자녀들이 공부를 잘하도록 도와서, 나중에 자녀들이 생계를 꾸려 나갈 수 있도록 그리고 사회에 짐이 되지 않도록 합니다.
Lingala[ln]
(Baloma 13:7) Batatoli oyo bazali na bana bazalaka na esengo ya kosalana elongo na balakisi ya bana na bango mpe basalisaka bana na bango ete bátánga malamu, mpo ete na nsima bákoka kozala bato oyo bayebi komizwela bango moko na esika ya kozala bozito mpo na mboka.
Lozi[loz]
(Maroma 13:7) Bashemi ba ba li lipaki ba swalisana ka tabo ni baluti ba bana ba bona mi ba tusa bana ba bona ku ituta hande, ilikuli hamulaho bao bato kona ku ipilisa mi ba si ke ba imeza nyangela ka butata bwa za mali.
Luvale[lue]
(Wavaka-Loma 13:7) Vinjiho vakwechi vana, veji kuwahilila kuzachila hamwe namilongeshi nakukafwa vana vavo kutanga kanawa, mangana kulutwe vakaliyoyele chakuzeneka kukayanjisa vatu.
Latvian[lv]
(Romiešiem 13:7.) Vecāki, kas ir Jehovas liecinieki, labprāt sadarbojas ar savu bērnu skolotājiem un palīdz bērniem labi mācīties, lai tie vēlāk spētu paši apgādāt sevi un nebūtu par nastu sabiedrībai.
Malagasy[mg]
(Romana 13:7). Miara-miasa amim-pifaliana amin’ireo mpampianatra ny zanany ireo ray aman-dreny Vavolombelona ary manampy ny zanany hianatra tsara, mba hahafahan’izy ireo hamelon-tena any aoriana ka tsy ho enta-mavesatra ho an’ny fiaraha-monina.
Marshallese[mh]
(Rome 13:7) Ri Kennan ro jemen im jinen ilo mõnõnõ rej jerbal ibben ri kaki ro an ajiri ro nejiir im jibañ ro nejiir bwe en emõn air katak, bwe tokelik rein emaroñ emõn air kabwe aikwij ko air im jab juõn eddo ñõn jukjuk im bed eo.
Malayalam[ml]
(റോമർ 13:7) സാക്ഷികളായ മാതാപിതാക്കൾ അധ്യാപകരോടു സന്തോഷപൂർവം സഹകരിക്കുകയും നന്നായി പഠിക്കാൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, അങ്ങനെ പിന്നീട് ഇവർ സമൂഹത്തിന് ഒരു ഭാരമാകാതെ അഹോവൃത്തിക്കു വക തേടാൻ പ്രാപ്തരായിത്തീരുന്നു.
Marathi[mr]
(रोमकर १३:७) साक्षीदार आईवडील आपल्या मुलांच्या शाळेतील शिक्षकांना आनंदाने सहयोग देतात आणि आपली मुले उद्या स्वतःच्या पायावर उभी राहू शकली पाहिजेत आणि समाजावर त्यांनी एक अनावश्यक ओझे बनू नये म्हणून ते आपल्या मुलांनाही चांगला अभ्यास करण्यासाठी मदत करतात.
Norwegian[nb]
(Romerne 13: 7) Jehovas vitner som er foreldre, samarbeider villig med sine barns skolelærere og hjelper barna med å ta skolearbeidet alvorlig, slik at barna senere vil kunne forsørge seg selv og ikke kommer til å ligge samfunnet til byrde.
Niuean[niu]
(Roma 13:7) Kua fiafia lahi e tau mamatua Fakamoli ke kau auloa mo e tau faiaoga he aoga mo e tau tama ha lautolu mo e lagomatai e tau tama ha lautolu ke fakaako fakamalolo, ke maeke he tau vaha mai i mua ke taute e tau momoui ha lautolu ke nakai eke mo kavega ke he kaufakalatahaaga.
Dutch[nl]
Ouders die Getuigen zijn, werken graag samen met de schoolonderwijzers van hun kinderen en helpen hun kinderen goed te studeren, opdat zij later in hun levensonderhoud zullen kunnen voorzien en niet ten laste van de maatschappij zullen komen (1 Thessalonicenzen 4:11, 12).
Northern Sotho[nso]
(Ba-Roma 13:7) Batswadi ba Dihlatse ba dirišana le barutiši ba bana ba bona ka lethabo gomme ba thuša bana ba bona gore ba ithute gabotse e le gore ka morago ba ba ka kgona go iphediša gomme e se be morwalo wa setšhaba.
Nyanja[ny]
(Aroma 13:7) Makolo amene ali Mboni amagwirizana mosangalala ndi aphunzitsi a ana awo kusukulu ndipo amathandiza ana awo kuphunzira bwino, kuti pambuyo pake anawa adzathe kudzipezera okha zofunika m’moyo ndipo asadzakhale chothodwetsa kwa anthu.
Panjabi[pa]
(ਰੋਮੀਆਂ 13:7) ਗਵਾਹ ਮਾਪੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਖ਼ੁਸ਼ੀ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰਨ ਵਿਚ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂਕਿ ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਉਹ ਆਪਣੀ ਰੋਜ਼ੀ-ਰੋਟੀ ਕਮਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਗੇ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਉੱਤੇ ਬੋਝ ਨਹੀਂ ਬਣਨਗੇ।
Papiamento[pap]
(Romanonan 13:7) Mayornan testigo gustosamente ta cooperá cu maestronan di scol di nan yunan i ta yuda nan yunan studia bon, di manera cu despues esakinan lo por gana nan pan di cada dia i no ser un carga pa sociedad.
Pohnpeian[pon]
(Rom 13:7) Pahpa oh nohno en Sounkadehde kan kin perenki ehuong sounpadahk kan en neirail seri kan oh sewese neirail seri kan en onop mwahu, pwe mwuhr neirail seri kan pahn kak diarada ahr doadoahk oh sohte pahn wia ehu kahpwal ong koperment.
Portuguese[pt]
(Romanos 13:7) Os pais que são Testemunhas cooperam de bom grado com os professores dos seus filhos e ajudam os filhos a estudar bem, para que mais tarde possam ganhar seu sustento e não ser um fardo para a sociedade.
Rundi[rn]
(Abaroma 13:7, NW) Ivyabona b’abavyeyi, n’urweze n’akantu barasenyera ku mugozi umwe n’abigisha b’ishure bigisha abana babo, kandi bagafasha abana babo kwiga neza, ku buryo mu nyuma abo bazoshobora kwibeshaho, ntibabere ikibano umuzigo.
Romanian[ro]
Părinţii Martori sunt bucuroşi să colaboreze cu profesorii copiilor lor şi îşi ajută copiii să înveţe bine, pentru ca, mai târziu, aceştia să-şi poată câştiga existenţa şi să nu fie o povară pentru societate (1 Tesaloniceni 4:11, 12).
Russian[ru]
Служители Иеговы — законопослушные граждане, они с уважением относятся к членам правительства, должностным лицам, судьям и городским властям, ‘отдавая им честь’ (Римлянам 13:7).
Kinyarwanda[rw]
Abagaragu ba Yehova bumvira amategeko, bakubaha abakozi ba Leta, abategetsi, abacamanza, n’abayobozi b’umujyi, bubaha “abo kūbahwa” (Abaroma 13:7).
Slovak[sk]
(Rimanom 13:7) Rodičia svedkovia radi spolupracujú s učiteľmi svojich detí a pomáhajú svojim deťom, aby sa dobre učili. Tak si ich deti budú môcť neskôr zarábať na živobytie a nebudú bremenom pre spoločnosť.
Slovenian[sl]
(Rimljanom 13:7) Starši, ki so Priče, radi sodelujejo z učitelji svojih otrok in slednjim pomagajo, da bi se dobro učili in se bili kasneje sposobni sami preživljati, tako da ne bi bili breme družbi.
Samoan[sm]
(Roma 13:7) E fiafia mātua Molimau e lagolagosua atu i faiaʻoga o a latou fanau, ma fesoasoani foi i a latou fanau ina ia faia lelei a latou aʻoga, ina ia mafai e nei fanau i se taimi mulimuli ane ona latou tausia i latou lava nai lo le avea ma avega mamafa i le lautele.
Shona[sn]
(VaRoma 13:7) Vabereki zvapupu vanobata pamwe chete navadzidzisi vavana vavo ndokubatsira vana vavo kudzidza zvakanaka, kuitira kuti gare gare ava vakwanise kurarama kwete kuzova mutoro kunzanga.
Albanian[sq]
(Romakëve 13:7, BR) Prindërit Dëshmitarë bashkëpunojnë me kënaqësi me mësuesit e fëmijëve të tyre dhe i ndihmojnë fëmijët të studiojnë mirë, kështu që më vonë këta do të jenë në gjendje të nxjerrin bukën e gojës dhe të mos jenë një barrë për shoqërinë. (1.
Southern Sotho[st]
(Baroma 13:7) Ka thabo batsoali ba Lipaki ba sebelisana le matichere a bana ba bona ’me ba thusa bana ba bona ho ithuta hantle, e le hore hamorao ba ka khona ho iphelisa ’me e se ke ea e-ba moroalo sechabeng.
Swedish[sv]
(Romarna 13:7) Jehovas vittnen som är föräldrar samarbetar villigt med sina barns lärare och hjälper sina barn att studera väl, så att dessa längre fram i livet skall kunna försörja sig och inte bli till en börda för samhället.
Swahili[sw]
(Waroma 13:7) Wazazi Mashahidi hushirikiana kwa mteremo na walimu wa watoto wao na huwasaidia watoto wao wajifunze vema, ili baadaye waweze kujiruzuku na kutokuwa mzigo wenye kulemea jamii.
Telugu[te]
(రోమీయులు 13:7, NW) తమ పిల్లలు చదివే స్కూల్లోని ఉపాధ్యాయులతో సాక్షులైన తల్లిదండ్రులు సహకరించడానికి సంతోషిస్తారు, భవిష్యత్తులో తమ పిల్లలు సమాజానికో భారంగా గాక, బ్రతుకుతెరువును సంపాదించుకునేలా బాగా చదువుకునేందుకు వాళ్లకు సహాయపడతారు.
Tagalog[tl]
(Roma 13:7) Buong-lugod na nakikipagtulungan ang mga magulang na Saksi sa mga guro ng kanilang mga anak at tinutulungan ang kanilang mga anak na mag-aral nang mabuti, upang sa dakong huli ay makaya ng mga ito na makapaghanap-buhay at hindi maging pabigat sa lipunan.
Tswana[tn]
(Baroma 13:7) Batsadi ba Basupi ba itumelela go dirisana mmogo le barutabana ba sekolo ba bana ba bone mme ba thusa bana ba bone go ithuta sentle, gore moragonyana ba kgone go itshedisa mme ba se ka ba nna morwalo mo setšhabeng.
Tongan[to]
(Loma 13:7) ‘Oku ngāue fiefia fakataha ‘a e ngaahi mātu‘a Fakamo‘oní mo e kau faiako ‘a ‘enau fānaú pea ‘oku nau tokoni‘i ‘enau fānaú ke nau fai fakalelei ‘a e akó, koe‘uhi ke malava ai ‘amui ‘e he fa‘ahingá ni ‘o kumi ha‘anau mo‘ui pea ‘ikai hoko ai ko e fakakavenga ki he sōsaietí.
Tonga (Zambia)[toi]
(Ba-Roma 13:7) Bakamboni ibajisi bana baiya babelekelaamwi calukkomano abamayi babana babo kucikolo alimwi balabagwasya bana babo kubala kabotu, kutegwa aaba kumbele aamazuba bakakonzye kuligwasya muciindi cakuba mukuli uuminya muciinga mobakkala akaambo kakuyanda kunikugwasigwa lyoonse.
Tok Pisin[tpi]
(Rom 13:7) Ol papamama Witnes i amamas long wok gut wantaim tisa bilong ol pikinini bilong ol na ol i helpim ol pikinini long stadi gut bambai ol inap kisim wanpela wok mani long bihain bilong lukautim ol yet na bai ol narapela man i no gat hatwok long lukautim ol long ol samting bilong skin.
Turkish[tr]
(Romalılar 13:7) Şahit ana-babalar çocuklarının öğretmenleriyle istekle işbirliği yaparlar ve onların ileride topluma yük olmayıp geçimlerini sağlayabilecek duruma gelebilmeleri için derslerini çalışmalarına yardım ederler.
Tsonga[ts]
(Varhoma 13:7) Vatswari lava nga Timbhoni hi ntsako va tirhisana ni vadyondzisi va vana va vona exikolweni ni ku pfuna vana va vona leswaku va dyondza kahle, leswaku endzhaku vana lava va ta kota ku tihanyisa ni ku nga vi ndzhwalo etikweni.
Twi[tw]
(Romafo 13:7) Adansefo a wɔyɛ awofo de anigye ne wɔn mma sukuu akyerɛkyerɛfo yɛ biako, na wɔboa wɔn mma ma wosua ade yiye, sɛnea ɛbɛyɛ a mmofra no betumi ahwɛ wɔn ho akyiri yi, na wɔammɛyɛ ɔmamfo so adesoa.
Tahitian[ty]
(Roma 13:7, MN) Te oaoa nei te mau metua Ite i te turu atu i te mau orometua haapii a ta ratou mau tamarii, e i te tauturu i ta ratou mau tamarii ia haapii maitai, ia noaa ia ratou a muri a‘e i te tahi imiraa e ia ore ratou ia riro ei hopoia teimaha no te totaiete.
Wallisian[wls]
(Loma 13:7) ʼE lagolago lelei te ʼu mātuʼa Kilisitiano ki te hahaʼi faiako ʼaē ʼe nātou ako tanatou tamaliki, pea mo tokoni ki tanatou tamaliki ke nātou ako fakalelei, ke feala ai tanatou popoto ʼi te fakaʼaluʼalu ʼo tonatou maʼuli ʼi he temi ki ʼamuli, kae mole nātou liliu ko he ʼu hahaʼi ʼe fakatupu fihifihia ki te sosiete fakatagata.
Xhosa[xh]
(Roma 13:7) Abazali abangamaNgqina bayakuvuyela ukusebenzisana nabafundisi-ntsapho babantwana babo yaye bayabanceda abantwana babo bafunde kakuhle, ukuze bakwazi ukuziphilisa yaye bangabi luxanduva kwibutho labantu kwixesha elizayo.
Yapese[yap]
(Roma 13:7, NW) Pi gallabthir ni yad e Pi Mich Rok Jehovah e ke felan’rad ni ngar maruwelgad u taabang e pi sensey ko skul ni ngan ayuweg e bitir rorad ni ngar skulgad nib fel’ rogon, ni aram e yad ra fil rogon ni nge yog e salpiy ngorad ma dabra manged e piin ni ma tomalnag e binaw.
Yoruba[yo]
(Róòmù 13:7) Tayọ̀tayọ̀ ni àwọn òbí Ẹlẹ́rìí fi ń fọwọ́ sowọ́ pọ̀ pẹ̀lú olùkọ́ àwọn ọmọ wọn, wọ́n sì ń ran àwọn ọmọ wọn lọ́wọ́ láti kẹ́kọ̀ọ́ dáradára, kí ó baà lè jẹ́ pé lẹ́yìnwá ọ̀la, àwọn wọ̀nyí yóò lè gbọ́ bùkátà ara wọn, tí wọn kò ní jẹ́ ẹrù ìnira fún àwùjọ.
Chinese[zh]
罗马书13:7)身为父母的见证人很乐意跟孩子的教师合作,帮助儿女用心读书,日后能够自食其力,维持自己的生活而不致成为社会的负担。(
Zulu[zu]
(Roma 13:7) Abazali abangoFakazi babambisana ngenjabulo nothisha bezingane zabo futhi basize izingane zabo ukuba zifunde ngokuzimisela, ukuze kamuva zikwazi ukuziphilisa futhi zingabi umthwalo emphakathini.