Metadata
Author: LDS
Data
Cebuano[ceb]
Sa pagtabang kanila, sulayi sa pag-usabusab sa imong tingog sa pagtudlo, magtan-aw sa mata kanunay, ug pag-ilis-ilis sa mga paagi sa imong pagtudlo.
English[en]
To help them be attentive, try varying your teaching voice, maintaining eye contact, and varying your teaching methods.
Gilbertese[gil]
Ni buokaia bwa ana kona n rangin ni kan ongora, kataia ni kakaokoroa bwanaam n anga reirei, kateimatoa matam nakoia, ao kakaokoroa am kawai n anga reirei.
Italian[it]
Per aiutarli a stare attenti, cerca di variare il tuo tono di voce, mantenendo il contatto visivo e utilizzando svariati metodi d’insegnamento.
Japanese[ja]
子供たちの注意を引きつけるために,教えるときの声の調子を変えたり,しっかり目を見たり,様々な教授法を用いてみましょう。(『
Korean[ko]
어린이들의 참여를 돕기 위해 목소리의 높낮이를 적절하게 조절하고, 시선을 계속 맞추며, 다양한 교수법을 사용하여 가르치려고 노력한다.(
Portuguese[pt]
Para ajudá-las a continuarem concentradas, procure variar o tom de voz, manter o contato visual e diversificar os métodos de ensino (ver Ensino, Não Há Maior Chamado, pp.
Samoan[sm]
Ia fesoasoani ia latou faalogo lelei ma filemu, taumafai e fesuisuiai le leo e te aoao atu ai, ae faatumauina le fevaaiai o outou mata, ma fesuisuiai metotia e te aoao atu ai.
Tagalog[tl]
Para tulungan silang magtuon ng pansin sa inyo, subukang ibaibahin ang inyong boses, habang nakatitig sa kanilang mga mata, at iba-ibahin ang mga paraan ninyo sa pagtuturo.
Tongan[to]
Ko ha niʻihi ʻeni ʻo e ngaahi founga ʻe lava ke ne tokoniʻi kinautolu ke nau tokangá, feliliuaki ho leʻo fakafaiakó, sio maʻu pē ki honau matá pea fakaʻaongaʻi ha ngaahi founga fakafaiako kehekehe.