Metadata
Author: jw2019
Data
Abkhazian[ab]
17 Ҭагылазаашьақәак рҿы аусура аганахьала ииашоу аӡбара адкылара иҳацхраауеит абзацқәа 15, 16 рҿы иаагоу ихадоу ҩ-зҵаарак рызхәыцра.
Acoli[ach]
17 Kop ma mako dog tic romo cobbe maber ka ce wangiyo lagam me lapeny aryo ma pigi tego ma tye i paragraf 15 ki 16 ki diro.
Adangme[ada]
17 Ke wa susu sane bimi titli enyɔ nɛ ngɛ kuku 15 kɛ 16 heto ɔmɛ a he saminya a, wa ma nyɛ ma ha sane bimihi fuu nɛ kɔɔ ní tsumi he ɔ a heto.
Afrikaans[af]
17 Baie kwessies in verband met werk kan opgelos word deur die antwoorde op die twee belangrike vrae in paragraaf 15 en 16 sorgvuldig te ontleed.
Southern Altai[alt]
17 Иш талдаары јанынаҥ сурактарда, кӧп учуралдарда 15-чи ле 16-чы абзацтарда берилген јаан учурлу эки суракты шӱӱп кӧргӧни чын шӱӱлтеге келерге болужар.
Amharic[am]
17 በአንቀጽ 15 እና 16 ላይ ለሚገኙት ሁለት ወሳኝ ጥያቄዎች የተሰጡትን መልሶች በጥንቃቄ ማመዛዘን ከሥራ ጋር በተያያዘ ለሚነሱ ለአብዛኞቹ ጥያቄዎች መፍትሔ ለማግኘት ያስችላል።
Arabic[ar]
١٧ يمكن حل الكثير من المسائل المتعلقة بالعمل اذا حلَّلنا بدقة جواب السؤالين المطروحين في الفقرتين ١٥ و ١٦.
Mapudungun[arn]
17 Taiñ küme dullial ti küdaw, müna kelluaeiñmu taiñ femuwal tüfachi epu falin ramtun taiñ inaduampeel ti parrafo 15 ka 16 mu.
Assamese[as]
১৭ পোন্ধৰ আৰু ষোল অনুচ্ছেদত উল্লেখ কৰা দুটা প্ৰশ্ন ভালদৰে বিবেচনা কৰিলে আমি চাকৰিৰ ক্ষেত্ৰত গুৰুত্বপূৰ্ণ নিৰ্ণয় ল’বলৈ সক্ষম হ’ম।
Aymara[ay]
17 Mä irnaqäwix walit janicha uk yatiñatakix 15 ukat 16 tʼaqanakan utjkixa uka pä jisktʼarjamakiw sumpach amuytʼassna.
Azerbaijani[az]
17 İş seçimi ilə əlaqədar bir çox məsələni necə həll etmək olar?
Bashkir[ba]
17 Юғарылағы ике абзацта килтерелгән мөһим һорауҙар тураһында ентекләп уйланһаҡ, беҙ эш менән бәйле күп һорауҙарҙы хәл итә аласаҡбыҙ.
Basaa[bas]
17 Ngandak mangéda, di nla yoñ makidik malam ibale di nwan mandimbhe munu balôm ba mambadga ima di ntehe munu maben 15 ni 16.
Batak Toba[bbc]
17 Molo manat taida alus ni dua sungkunsungkun na adong di paragraf 15 dohot 16, boi ma tapillit parkarejoan na denggan.
Baoulé[bci]
17 Blɛ sunman nun’n, junman dilɛ nun’n, sɛ e fa e ɲin e sie kosan cinnjin nɲɔn nga be usali be ndɛ kpɔlɛ 15 nin 16 nun’n, be su’n, e kwla wun ajalɛ nga é fá’n.
Central Bikol[bcl]
17 Dakol na isyu manongod sa trabaho an puedeng resolberan paagi sa maingat na pag-analisar kan mga simbag sa duwang importanteng hapot na nasambitan sa parapo 15 asin 16.
Bemba[bem]
17 Nga mwatontonkanya sana pa masuko ku mepusho ayacindama yabili ayali mu paragrafu 15 na 16, kuti mwasanga amasuko ayengi na ku mepusho yambi ayakuma incito.
Bulgarian[bg]
17 Задълбоченият размисъл върху двата въпроса от 15 и 16 абзац може да ни помогне да разсеем много от съмненията, които възникват, докато си търсим работа.
Bislama[bi]
17 Plante desisen long saed blong wok oli save kam klia sipos yumi tingting gud long tufala kwestin ya long haf 15 mo 16.
Bangla[bn]
১৭ পনেরো ও ষোলো অনুচ্ছেদে উত্থাপিত দুটো গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন সতর্কতার সঙ্গে বিশ্লেষণ করার দ্বারা কাজ সম্বন্ধীয় অনেক বিষয় সমাধান করা যেতে পারে।
Bulu (Cameroon)[bum]
17 Bi ne nyoñe mbamba mintyi’an a lat a asu ésaé nge bia nyoñ éyoñe ya fas biyalane ya minsili mi ne abeñe 15 a di 16.
Catalan[ca]
17 En la majoria de casos, podrem prendre una bona decisió si analitzem les respostes a les dues preguntes clau dels paràgrafs 15 i 16.
Garifuna[cab]
17 Lun desidírü wamá buidu lidan katei luáguti wadagimanu, buídurügübei lun wakutihani bián álügüdahani le lídanbei parafu 15 luma 16.
Kaqchikel[cak]
17 Richin ütz ruchaʼik xtqabʼän chi re jun samaj, rikʼin bʼaʼ, xkojrutoʼ xa xe ütz ütz xkojchʼobʼon o xkojnukun chi kij ri kaʼiʼ kʼutunïk chupam ri chʼutitanaj 15 chuqaʼ 16.
Cebuano[ceb]
17 Masulbad ang daghang isyu bahin sa sekular nga trabaho kon susihon pag-ayo ang mga tubag sa duha ka hinungdanong pangutana sa parapo 15 ug 16.
Chuukese[chk]
17 Chómmóng kapas eis usun angang ra tongeni pwák ren ach etittinaéchú pélúwen ekkewe ruu kapas eis mi lamot lón parakraf 15 me 16.
Chuwabu[chw]
17 Mavuzo menjene a ganyo podi osasanyedhiwa modheela opepesaga deretu dhowakula dha mavuzo aba meeli a makamaka akosiwe va ddimani 15 na 16.
Chokwe[cjk]
17 Kuhengola kanawa kumbululo lia yihula yaali yilemu yili ha paragrafu 15 ni 16 muchihasa kutukwasa kuhwisa kapinda munji hakutwala ku milimo.
Seselwa Creole French[crs]
17 Nou kapab reponn bokou kestyon lo lanplwa par byen analiz larepons sa de kestyon ki’n ganny demande dan paragraf 15 ek 16.
Czech[cs]
17 V souvislosti s výběrem zaměstnání může vzniknout řada dalších otázek. Mnoho z nich se vyřeší, když budeme pečlivě uvažovat o dvou důležitých otázkách uvedených v 15. a 16. odstavci.
Chol[ctu]
17 Chaʼan wen chuqui mi lac ñaʼtan cheʼ mi lac yajcan la queʼtel, an i tajol jasʌl mi lac wen tsajin jiñi chaʼpʼejl cʼajtiya am bʌ yaʼ ti párrafo 15 yicʼot 16.
San Blas Kuna[cuk]
17 Mer anmar yogsaar arbaed amigegala, párrafo 15, 16 gi ibmar naidgi anmar nueggwa binsaed abeleged.
Chuvash[cv]
17 Ӗҫе вырнаҫас енчен тӗрӗс тума 15, 16-мӗш абзацсенче илсе панӑ икӗ кирлӗ ыйтӑва тӗплӗн пӑхса тухни пулӑшӗ.
Welsh[cy]
17 Fe allwn ni ddatrys llawer o gwestiynau am ein gwaith drwy bwyso a mesur yr atebion i’r ddau gwestiwn allweddol ym mharagraffau 15 ac 16.
Danish[da]
17 Mange spørgsmål angående valg af arbejde kan blive afklaret ved nøje at analysere svarene på de to spørgsmål der stilles i paragraf 15 og 16.
German[de]
17 Viele Fragen auf diesem Gebiet lassen sich klären, wenn man sich über die beiden Kernfragen aus Absatz 15 und 16 intensiv Gedanken macht.
Dehu[dhv]
17 Ijije hi troa sa la itre hnyinge ka nyimutre göi huliwa, e hne së hna wange hnyawa la itre mekune ka sa la lue hnying ka tru hna hamëne ngöne la paragarafe 15 me 16.
Duala[dua]
17 Jita la myuedi jombwea ebolo me ná mi kusa malabe̱ tongwea na jombwea ná pe̱ńe̱pe̱ńe̱ malabe̱ ma myuedi miba ma mweńa mi baisabe̱ o mongo 15 na 16.
Jula[dyu]
17 Tuma caaman na, baara sugandili koo be se ka ɲɛnabɔ n’an be dakun 15 ani 16nan ka ɲiningali jɔnjɔn fila jaabiliw sɛgɛsɛgɛ ka ɲɛ.
Ewe[ee]
17 Míate ŋu akpɔ ta na dɔwɔɖui ŋu nya siwo fɔna ɖe te ne míede ŋugble tso biabia vevi eve siwo dze le memama 15 kple 16 me la ŋu nyuie.
Efik[efi]
17 Imekeme ndidiọn̄ọ utọ utom emi ikpanamde edieke inen̄erede ikere iban̄a akpan mbụme iba oro ke ikpehe 15 ye 16.
Greek[el]
17 Πολλά ζητήματα όσον αφορά την επαγγελματική απασχόληση μπορούν να τακτοποιηθούν αν αναλύσουμε προσεκτικά τις απαντήσεις στα δύο βασικά ερωτήματα που τίθενται στις παραγράφους 15 και 16.
English[en]
17 Many employment issues can be resolved by carefully analyzing the answers to the two key questions posed in paragraphs 15 and 16.
Spanish[es]
17 Para tomar buenas decisiones en materia laboral, bastará en muchos casos con analizar a fondo las dos preguntas de los párrafos 15 y 16.
Estonian[et]
17 Paljusid töö kohta tekkivaid küsimusi saab lahendada, kui analüüsida hoolikalt vastuseid kahele võtmeküsimusele lõikudes 15 ja 16.
Persian[fa]
۱۷ با بررسی دو سؤالی که در بندهای ۱۵ و ۱۶ مطرح شد، میتوانیم به بسیاری از سؤالاتی که در انتخاب شغل با آن روبرو میشویم، پاسخ دهیم.
Finnish[fi]
17 Kappaleissa 15 ja 16 esitetyistä kahdesta kysymyksestä on usein apua, kun joudumme tekemään työpaikkaa koskevia ratkaisuja.
Fijian[fj]
17 E rawa ni saumi e levu na vakatataro me baleta na cakacaka ke da vakasamataka vinaka na isau ni rua na taro bibi e veivosakitaki ena parakaravu 15 kei na 16.
Faroese[fo]
17 Nógv ivamál um arbeiði kunnu verða loyst við gjølla at hugsa um svarini til teir báðar høvuðsspurningarnar í stykki 15 og 16.
Fon[fon]
17 Enyi mǐ gbéjé xósin e è na nú nùkanbyɔ taji wè e ɖò akpáxwé 15 kpo 16 kpo mɛ é kpɔ́n ganji ɔ, mǐ sixu mɔ sìn nú nǔ tobutobu e è nɔ kanbyɔ dó azɔ̌ biba wu lɛ é.
French[fr]
17 Dans bien des cas, le problème du choix d’un emploi peut être réglé par l’analyse attentive des réponses aux deux questions posées dans les paragraphes 15 et 16.
Ga[gaa]
17 Wɔbaanyɛ wɔná nitsumɔ he saji babaoo ni wɔbiɔ lɛ ahetoo kɛtsɔ saji enyɔ ni he hiaa ni abi yɛ kuku 15 kɛ 16 lɛ he ni wɔɔsusu jogbaŋŋ lɛ nɔ.
Gilbertese[gil]
17 A kona ni kaekaaki titiraki aika bati ni kaineti ma te mwakuri ni kareketianti, ngkana a rinanoaki raoi reken titiraki aika kakawaki aika uoua ake a kaotaki ni barakirabe 15 ao 16.
Guarani[gn]
17 Jajepyʼamongetáramo umi porandu oĩvare párrafo 15 ha 16-pe tuicha ñanepytyvõta jadesidi porã hag̃ua.
Gujarati[gu]
૧૭ પંદર અને સોળમા ફકરાના બે સવાલોના જવાબો પર સારી રીતે વિચાર કરીશું તો, નોકરી-ધંધાની પસંદગીમાં યોગ્ય નિર્ણય લઈ શકીશું.
Wayuu[guc]
17 Süpülapünaa waneeküin wanee aʼyatawaa wasakirüinjatü waaʼin sünain tü asakinnakat suluʼu tü pütchikat 15 otta 16.
Gun[guw]
17 Mí na mọ gblọndo na suhugan kanbiọ he gando agbasazọ́n go lẹ tọn eyin mí yí sọwhiwhe do gbadopọnna gblọndo kanbiọ titengbe awe he yin kinkanse to hukan 15 po 16 po mẹ lẹ tọn.
Ngäbere[gym]
17 Sribi kwin diandre jai yekäre, ja tötikadre kwin kukwe ngwantarita párrafo 15 aune 16 yebätä.
Hausa[ha]
17 Za a iya samun yawancin amsoshin tambayoyin da suka shafi aiki, ta wajen bincika amsoshin tambayoyi biyu masu muhimmanci da aka yi a babi na 15 da 16.
Hebrew[he]
17 סוגיות רבות בענייני תעסוקה ניתנות ליישוב על־ידי ניתוח קפדני של התשובות לשתי השאלות המרכזיות שהוצגו בסעיפים 15 ו־16.
Hindi[hi]
17 पैराग्राफ 15 और 16 में दिए गए दो ज़रूरी सवालों के जवाबों की अच्छी तरह जाँच करने पर हम नौकरी को लेकर उठनेवाले ज़्यादातर मामलों में सही फैसला कर पाएँगे।
Hiligaynon[hil]
17 Madamo pa nga pamangkot parte sa trabaho ang masabat paagi sa pagbinagbinag sang mga sabat sa duha ka importante nga pamangkot sa parapo 15 kag 16.
Hmong[hmn]
17 Yog tias koj nrhiav tau ib txoj haujlwm es koj tsis paub xyov yuav zoo txais los tsis zoo, ces ua tib zoo xav txog cov lus nug uas peb kawm hauv nqe 15 thiab 16 ntawd.
Hiri Motu[ho]
17 Edena moni gaukara ita abia dae bona edena ita dadaraia totona, paragraf 15 bona 16 dekenai idia noho henanadai rua ita laloa dobu karana ese ita do ia durua.
Croatian[hr]
17 Mnoge sporne stvari u vezi s odabirom posla mogu se riješiti pomnim analiziranjem odgovora na dva ključna pitanja navedena u 15. i 16. odlomku.
Haitian[ht]
17 Nou ka jwenn repons pou anpil kesyon ki gen rapò ak travay lè nou egzamine repons de kesyon ki nan kòmansman paragraf 15 ak paragraf 16 la.
Hungarian[hu]
17 Számos kérdés tisztázható a munkavállalással kapcsolatban, ha gondosan elemezzük a 15. és 16. bekezdésben felvetett két fontos kérdésre adható válaszokat.
Armenian[hy]
17 Աշխատանքի հետ կապված շատ հարցերի պատասխաններ հստակ կլինեն, եթե խորությամբ քննենք 15-րդ եւ 16-րդ պարբերություններում նշված երկու կարեւոր հարցերը։
Western Armenian[hyw]
17 Աշխատանքի առնչուած շատ մը խնդիրներ կրնանք լուծել, եթէ ուշադրութեամբ մտածենք 15–րդ եւ 16–րդ պարբերութիւններուն մէջ ուղղուած երկու կարեւոր հարցումներուն պատասխաններուն մասին։
Herero[hz]
17 Omapuriro omengi ohunga noviungura matu yenene okuyezengurura mokukonḓonona nawa omapuriro yevari nge ri moparagrafa 15 no 16.
Iban[iba]
17 Enti kitai berundingka saut ngagai tanya ba genteran 15 enggau 16, kitai ulih nemu bansa kereja ke tau enggau ke enda tau dikereja.
Ibanag[ibg]
17 Aru nga isyu meyannung ta trabahu i masolba nu alippawatan tu mapia i tabbag ta dua nga pakkiavu ta parapo 15 anna 16.
Indonesian[id]
17 Banyak keraguan tentang suatu jenis pekerjaan dapat diselesaikan dengan memeriksa secara cermat jawaban atas dua pertanyaan penting dalam paragraf 15 dan 16.
Igbo[ig]
17 Ọ bụrụ na anyị emeda obi chee echiche banyere azịza nke ajụjụ abụọ ndị ahụ dị mkpa a jụrụ na paragraf nke 15 na nke 16, anyị ga-enwe ike ịza ọtụtụ ajụjụ a na-ajụ banyere ọrụ.
Iloko[ilo]
17 Adu a saludsod maipapan iti panggedan ti masungbatan babaen ti naannad a panangutob kadagiti sungbat dagiti dua a napateg a saludsod a naidatag iti parapo 15 ken 16.
Icelandic[is]
17 Hægt er að útkljá mörg mál, sem tengjast atvinnu, með því að skoða vandlega svörin við spurningunum tveim í 15. og 16. grein.
Isoko[iso]
17 Ma tẹ roma totọ kiẹ iyo enọ ivẹ nọ e rrọ edhe-ẹme avọ 15 avọ 16 na riwi, ma rẹ sae kiyo enọ buobu nọ a rẹ nọ kpahe iruo.
Italian[it]
17 Molti problemi che riguardano il lavoro si possono risolvere riflettendo attentamente sulla risposta alle due domande poste nei paragrafi 15 e 16.
Japanese[ja]
17 職業を選ぶ場合には,15,16節で取り上げた二つの重要な点を注意深く検討すれば,たいてい結論を出せるでしょう。
Georgian[ka]
17 მე-15 და მე-16 აბზაცებში მოცემული პასუხების გაანალიზება დაგვეხმარება, რომ სამსახურთან დაკავშირებული მსგავსი საკითხები გადავჭრათ.
Kachin[kac]
17 Bungli hte seng nna dawdan lam ni jahkrat ai shaloi, laika pang 15 hte 16 hta lawm ai ahkyak ai ga san lahkawng a mahtai hpe atsawm myit yu ra ai.
Kamba[kam]
17 Makũlyo maingĩ makonetye wĩa wa kũandĩkwa nĩmatonya kũsũngĩwa kwa kũkunĩkĩla nesa mosũngĩo ma makũlyo elĩ ma vata ala me kalungunĩ ka 15 na 16.
Kabiyè[kbp]
17 Ðoŋ ɖoŋ lɛ, ye ɖɩmaɣzɩɣ tɔm ndʋ pɔpɔzɩ tayʋʋ 15 nɛ 16 taa, tɩ-yɔɔ camɩyɛ yɔ, ɖɩpɩzɩɣ nɛ ɖɩlɩzɩ tʋma wena awɛ ɖeu yɔ.
Maya-Q'eqchi'[kek]
17 Re xnawbʼal ma us li kʼanjel xqataw, tento tqakʼoxla li wiibʼ chi patzʼom li wank saʼ li raqal 15 ut 16.
Kongo[kg]
17 Na bambandu mingi, beto lenda yidika mambu ya metala nsola ya kisalu na kutadilaka na dikebi yonso bamvutu na bangyufula zole yina bo meyula na baparagrafe 15 ti 16.
Kikuyu[ki]
17 Ciũria nyingĩ ikoniĩ wĩra no icokio na njĩra ya gũthuthuria wega macokio ma ciũria icio igĩrĩ cia bata ikũũrĩtio thĩinĩ wa kĩbungo gĩa 15 na 16.
Kuanyama[kj]
17 Omalipulo mahapu a pamba oilonga otaa dulu okukandulwa po mokukonga omanyamukulo omapulo avali a fimana oo e li mokatendo okati-15 nokati-16.
Kazakh[kk]
17 Жоғарыдағы екі сұрақты жақсылап талдар болсақ, жұмысқа қатысты көп мәселенің басын ашып алуға болады.
Kalaallisut[kl]
17 Apeqqutit marluusut immikkoortuni 15-imi 16-imilu eqqarsaatigeqqissaarnissaat suliffimmik toqqaaniarnissatsinni iluaqutigingaarsinnaavarput.
Kimbundu[kmb]
17 Saí maka avulu alungu ni kikalakalu, maji tu tena ku a batula mu ku xinganeka mu ibhuidisu iala mu kibatulu 15 ni 16.
Kannada[kn]
17 ಉದ್ಯೋಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಪಟ್ಟ ಅನೇಕ ವಿವಾದಾಂಶಗಳನ್ನು, 15 ಮತ್ತು 16ನೇ ಪ್ಯಾರಗ್ರಾಫ್ಗಳಲ್ಲಿ ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಜಾಗರೂಕತೆಯಿಂದ ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಬಗೆಹರಿಸಸಾಧ್ಯವಿದೆ.
Korean[ko]
17 직장 선택과 관련된 많은 의문은 15항과 16항에 제시된 두 가지 중요한 질문에 대한 답을 주의 깊이 분석해 보면 해결될 수 있습니다.
Konzo[koo]
17 Wamalengekania okwa by’erisubirya okwa bibulyo bibiri ebiri omwa nungu 15 na 16, ikyangana kuwathikya erithwamu ndeke okwa myatsi mingyi eyihambire okwa mubiiri.
Kaonde[kqn]
17 Mepuzho avula pa mambo a nkito ya kutwela akonsha kukumbulwa kupichila mu kupesapesa bulongo mikumbu ya mepuzho abiji anema aji mu mafuka 15 ne16.
Krio[kri]
17 If yu tink gud wan bɔt di tu impɔtant kwɛstyɔn dɛn we wi tɔk bɔt na paregraf 15 ɛn 16, dat go ɛp yu fɔ fɛn ansa to di kwɛstyɔn dɛn we yu gɛt bɔt wok biznɛs.
Southern Kisi[kss]
17 Te a nɔ pɛ nyulalaŋ tau a baala suu ŋ yeema le tosa wo okɔɔ, mulilaŋ le nyunala tiɔɔŋnda cho o pɛlta 15 a 16 niŋndo mala num, te a yaasiaa laŋ pɛ nyɛ kɛndɛi.
Kwangali[kwn]
17 Mapuro gomanzi kuhamena sirugana kuvhura kugakohonona po pokuteda mapuro gavali gomulyo gomonoparagarafu 15 ntani 16.
San Salvador Kongo[kwy]
17 Muna toma fimpa e mvutu za yuvu yole ina muna tini kia 15 ye 16, tulenda kiesesa mambu mayingi ma salu tukadilanga ye lukatikisu.
Kyrgyz[ky]
17 Жумушка байланыштуу көптөгөн маселелерди 15, 16-абзацтардагы эки маанилүү суроонун үстүнөн ой жүгүртүү менен чечүүгө болот.
Lamba[lam]
17 Ifyakwipusha ifingi ukulosha ku milimo fingaasukwa kani twaalakanyapo ukwakuti pa fyasuko ku fyakwipusha fyobilo ificindeme ifili mu palakalafu 15 na 16.
Ganda[lg]
17 Ebibuuzo ebikulu ebiri mu katundu 15 ne 16 bisobola okutuyamba okulonda omulimu ogusaanira ogw’okukola.
Lingala[ln]
17 Moto akoki kozwa biyano na mituna mingi oyo akoki komituna na ntina etali mosala soki ataleli malamu mituna mibale oyo etunami na paragrafe 15 mpe 16.
Lao[lo]
17 ຈະ ແກ້ໄຂ ບັນຫາ ຫລາຍ ຢ່າງ ກ່ຽວ ກັບ ເລື່ອງ ວຽກ ອາຊີບ ໂດຍ ການ ວິເຄາະ ຢ່າງ ຮອບຄອບ ໃນ ຄໍາຕອບ ຂອງ ຄໍາຖາມ ສໍາຄັນ ສອງ ຂໍ້ ທີ່ ຍົກ ຂຶ້ນ ມາ ໃນ ວັກ ທີ 15 ແລະ 16.
Lozi[loz]
17 Buñata bwa lipuzo ze zuhanga ka za mibeleko li kona ku alabiwa ka ku nyakisisa hande likalabo za lipuzo ze peli ze buzizwe mwa paragilafu 15 ni 16.
Lithuanian[lt]
17 Mintys, pateiktos 15 ir 16 pastraipose, daugeliu atvejų padės apsispręsti dėl darbo.
Luba-Katanga[lu]
17 Myanda mivule itala pa twaji ikokeja kubandaulwa mungya malondololo a bipangujo bya kamweno bidi mu musango wa 15 ne wa 16.
Luba-Lulua[lua]
17 Tudi mua kuandamuna nkonko mikuabu ya bungi idi itangila malu a mudimu tuetu bakonkonone bimpe nkonko ibidi idibu bele mu tshikoso tshia 15 ne tshia 16.
Luvale[lue]
17 Vihula vyavivulu vyakupandama kukusakula milimo munahase kuvikumbulula kuzachisa vihula evi vivali vili mupalangalafu 15 na 16.
Lunda[lun]
17 Malwihu amavulu kutalisha hanyidimu anateli kwakulewa kuhitila mukushinshika nakanañachima hañakwilu yamalwihu alema adi muparakalafu 15 ni 16.
Luo[luo]
17 Penjo mang’eny mamulo wach tich inyalo yud dwokogi kuom nono matut dwoko mag penjo mochiw e paragraf mar 15 kod 16.
Lushai[lus]
17 Hnathawh chungchânga buaina tam tak chu paragraph 15 leh 16-naa târ lan zawhna pawimawh tak pahnihte bih chianna hmangin chinfel theih a ni a.
Latvian[lv]
17 Rūpīgi pārdomājot divus galvenos jautājumus, kas minēti 15. un 16. rindkopā, var saprast, kā rīkoties daudzās ar darbu saistītās situācijās.
Mam[mam]
17 Chʼixmi toj tkyaqil maj, tuʼn tjaw qjyoʼn jun tbʼanel qaqʼun, oʼkxle jaku qo ximenxix kyiʼj qeju kabʼe xjelbʼitz ma che kyaj toj taqikʼ 15 ex 16.
Coatlán Mixe[mco]
17 Mbäät nyaˈˈawäˈänëm kanäk pekyë tuunk ayoˈon, per diˈib mbäät xypyudëjkëm parë yajxon nwinˈijxëm pën mbäät nduˈunëm o kyaj, yëˈë tadë yajtëˈëwën diˈib mä parrafo 15 etsë 16.
Morisyen[mfe]
17 Si nou analyse bien bann reponse pou sa deux question ki posé dan paragraphe 15 ek 16-la, nou pou kapav reglé certain probleme par rapport ar travail ki nou bizin choisir.
Malagasy[mg]
17 Maro ny zavatra manahiran-tsaina rehefa hifidy asa, nefa afaka manampy antsika hanapa-kevitra ireo fanontaniana lehibe roa etsy aloha.
Mambwe-Lungu[mgr]
17 Amauzyo aingi yano antu yakauzya pa milimo ino aina Klistu ya cumi yangaombako, yangasukwa ukuomvya amasuko ku mauzyo yaili acindame sana aali umu mapalagalafu 15 na 16.
Marshallese[mh]
17 Jemaroñ make kile kain jerbal rot ko rekkar im rejekkar el̦aññe jej lukkuun etale im uwaake kajjitõk ko ruo ilo pãrokõrããp 15 im 16.
Mískito[miq]
17 Sins laka kat wark kum sakaia wisi, baiki sakanka 15 bara 16 ra makabi walanka wal taki ba pain luki kaikan kaka aitani sa.
Macedonian[mk]
17 Многу дилеми во врска со вработувањето може да се решат ако внимателно се размисли за двете клучни прашања што беа поставени во 15. и 16. пасус.
Malayalam[ml]
17 ഈ അധ്യാ യ ത്തി ന്റെ 15, 16 ഖണ്ഡിക ക ളിൽ ഉന്നയി ച്ചി രി ക്കുന്ന രണ്ടു സുപ്ര ധാ ന ചോ ദ്യ ങ്ങൾക്കുള്ള ഉത്തരം ശ്രദ്ധാ പൂർവം വിശക ലനം ചെയ്താൽ ജോലി യു ടെ കാര്യ ത്തിൽ ഒരു തീരു മാ ന മെ ടു ക്കാൻ എളുപ്പ മാ യി രി ക്കും.
Mongolian[mn]
17 15, 16-р догол мөрд бичсэн хоёр асуултыг нухацтай авч үзвэл ажил хөдөлмөр эрхлэхтэй холбоотой олон асуудлыг шийдэж болдог.
Mòoré[mos]
17 Tʋʋmã wɛɛngẽ, naoor wʋsgo d sã n sok d mens sogsg nins sẽn be sull 15 ne 16 pʋgẽ wã, d bãngda d sẽn segd n maanega.
Marathi[mr]
१७ नोकरीच्या संबंधाने असलेले अनेक प्रश्न, परिच्छेद १५ व १६ यांमध्ये चर्चा केलेल्या दोन प्रमुख प्रश्नांच्या उत्तरांचे काळजीपूर्वक परीक्षण केल्याने सोडवता येऊ शकतात.
Malay[ms]
17 Jika kita mempertimbangkan jawapan kepada soalan di perenggan 15 dan soalan di perenggan 16, kita boleh mengetahui sama ada sesuatu pekerjaan itu sesuai bagi seorang Kristian atau tidak.
Maltese[mt]
17 Ħafna kwistjonijiet dwar l- impjieg jistgħu jiġu solvuti billi nanalizzaw bir- reqqa t- tweġibiet għaż- żewġ mistoqsijiet prinċipali li jinsabu f’paragrafi 15 u 16.
Burmese[my]
၁၇ အလုပ် အကိုင် နဲ့ ပတ် သက် ပြီး ဆုံး ဖြတ် ချက် ချ တဲ့ အခါ စာ ပိုဒ် ၁၅ နဲ့ ၁၆ မှာ ဖော်ပြထား တဲ့ အဓိ က မေး ခွန်း နှစ် ခု ရဲ့ အဖြေကို အသေအချာ သုံးသပ် ရ မယ်။
Norwegian[nb]
17 Vi kan få klarhet i mange spørsmål som har med arbeid å gjøre, hvis vi nøye analyserer svarene på de to sentrale spørsmålene som blir stilt i avsnittene 15 og 16.
Nyemba[nba]
17 Vihula via vingi ku tuala ha vipanga tu hasa ku vi nongonona nga tu singanieka vuino ha vikumbululo via vihula via mu vinanga 15 na 16.
Central Huasteca Nahuatl[nch]
17 Tlaj tijnekij kuali tijtlapejpenisej kanke uelis titekitisej, san monekis tijnankilisej nopa ome tlajtlanili tlen tikitakej ipan párrafos 15 uan 16.
Northern Puebla Nahuatl[ncj]
17 Tein techpaleuis maj tikixpejpenakan se tekit tein kuali, itech miakkan sayoj moneki tikitaskej ika nejmachkayot netajtanilmej tein moajsij itech párrafos 15 uan 16.
Central Puebla Nahuatl[ncx]
17 Uelis tikmatiskej tlen tikpejpenaskej, tla kuali tikinnankiliaj ninmej ome tlajtlanilmej tlen otikitakej itech párrafos 15 uan 16.
North Ndebele[nd]
17 Izindaba ezinengi eziphathelane lomsebenzi zingaxazululwa ngokucabangisisa ngezimpendulo zemibuzo eqakathekileyo eqanjwe endimeni 15 lo 16.
Ndau[ndc]
17 Mupinguro jo mubvunjo muzinji ngo pamusoro po basa jingawanika ngo kupopora kamare mubvunjo muviri jiri pa ndima 15 no 16.
Nepali[ne]
१७ अनुच्छेद १५ र १६ मा उल्लिखित दुइटा महत्त्वपूर्ण प्रश्नका जवाफ राम्ररी केलाउँदा जागिर खाने सम्बन्धमा आइपर्ने थुप्रै समस्या समाधान गर्न सक्छौं।
Ndonga[ng]
17 Omaipulo ogendji ge na ko nasha niilonga otaga vulu okukandulwa po mokukonga nuukeka omayamukulo gomapulo gaali ga simana ngoka ge li mokatendo okati-15 nokati-16.
Lomwe[ngl]
17 Miyaha mincipale sa muteko inahaala omalihiwa moorweela wa othokororya phaama maakhulo a makoho meeli oochuneyaxa aromoliwe mu eparakrafo 15 ni 16.
Guerrero Nahuatl[ngu]
17 Tla tiknekij kuajli tiktlapejpeniskej se tekitl, san noneki kuajli matitlanemilikan itech tlajtoltilistin tlen uajlauej itech párrafos 15 niman 16.
Niuean[niu]
17 Loga e tau matakupu hagaao ke he gahua tupe ka fakamaama he manamanatu fakahokulo ke he tau tali he ua e hūhū aoga lahi he paratafa 15 mo e 16.
Dutch[nl]
17 Veel kwesties in verband met werk kunnen opgelost worden door goed na te denken over het antwoord op de twee belangrijke vragen in alinea 15 en 16.
Northern Sotho[nso]
17 Dipotšišo tše dintši tšeo re nago le tšona mabapi le mošomo wa boiphedišo di ka rarollwa ke ge re ka hlahloba ka kelohloko dikarabo tša dipotšišo tše pedi tša bohlokwa tšeo di botšišitšwego go dirapa 15 le 16.
Nyanja[ny]
17 Mafunso ambiri okhudza ntchito angathe kuyankhidwa ngati titaganizira mofatsa mayankho a mafunso awiri ofunika kwambiri amene ali m’ndime 15 ndi 16.
Nyaneka[nyk]
17 Ovitateka ovinyingi konthele yovilinga vipondola okutetululwa pokutala nawa omakumbululo omapulo evali akolela ekahi popalagrafu 15 no 16.
Nyankole[nyn]
17 Ebibuuzo bingi ebirikukwata aha mirimo nibibaasa kugarukwamu turikwetegyereza eby’okugarukamu by’ebibuuzo ebiri omu kacweka 15 na 16.
Nyungwe[nyu]
17 Mibvunzo mizinji yakulewa bza basa ingatawiridwe mwa kupenda na tceru mitawiro ya mibvunzo miwiri yakufunika kwene-kwene yomwe inkugumanika mu ndime 15 na 16.
Nzima[nzi]
17 Saa yɛsuzu kpuyia nwiɔ mɔɔ hyia mɔɔ wɔ ɛdendɛkpunli 15 yɛɛ 16 ne anu la mualɛ ne anwo kpalɛ a, ɔbaboa yeamaa yɛanyia gyima nwo ngyegyelɛ dɔɔnwo sɔbelɛ.
Oromo[om]
17 Gaaffiiwwan hedduu hojii ilaalchisee ka’aniif deebii gaaffiiwwan barbaachisoo keeyyata 15fi 16rratti kennaman gadi fageenyaan qoruun furmaata argachuun ni danda’ama.
Mezquital Otomi[ote]
17 Pa gä pädihu̱ te mä ˈme̱fi gä ju̱hu̱, rˈabu̱ kombasta gä thädihu̱ nuˈu̱ yoho yä ntˈani dä handihu̱ ha rä parrafo 15 ˈne 16.
Panjabi[pa]
17 ਪੰਦਰਵੇਂ ਅਤੇ ਸੋਲ੍ਹਵੇਂ ਪੈਰੇ ਵਿਚ ਦਿੱਤੇ ਦੋ ਖ਼ਾਸ ਸਵਾਲਾਂ ਉੱਤੇ ਗੌਰ ਕਰ ਕੇ ਅਸੀਂ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸਾਨੂੰ ਕਿਹੜਾ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿਹੜਾ ਨਹੀਂ।
Pangasinan[pag]
17 Dakel nin tepet nipaakar ed trabaho so naebatan no aralen a maong so duaran tepet ya walad parapo 15 tan 16.
Papiamento[pap]
17 Nos lo por tuma bon desishon den asuntu di trabou si nos analisá kuidadosamente e kontesta riba e dos preguntanan klave di paragraf 15 i 16.
Palauan[pau]
17 A betok el ureor a sebeched el kerekikl el merriter el ousbech a nger er aike el eru el ker el ngar er a parakurab 15 me a 16.
Plautdietsch[pdt]
17 Veleicht halpen ons de Froagen en de väaje beid Varzh aul, ons rajcht to entscheiden.
Pijin[pis]
17 Iumi savve kasem ansa long staka kwestin abaotem waka taem iumi ting raonem gud tufala kwestin wea iumi storyim finis long paragraf 15 and 16.
Polish[pl]
17 Staranne przeanalizowanie dwóch ważnych pytań zamieszczonych w akapitach 15 i 16 może nam pomóc w rozstrzygnięciu wielu wątpliwości, które nasuwają się w czasie poszukiwania pracy.
Pohnpeian[pon]
17 Kitail kak diarada pasapengpen peidek tohto me pid doadoahk sang ni atail kin tehk kanahieng peidek riau pwukat me kohda nan parakrap 15 oh 16.
Upper Guinea Crioulo[pov]
17 No pudi oja resposta pa manga di purguntas aserka di tarbaju si no analiza diritu resposta pa ki dus purguntas ku fasidu na paragrafu 15 ku 16.
Portuguese[pt]
17 Muitas questões relacionadas com emprego podem ser resolvidas por analisarmos com atenção as respostas às duas importantes perguntas que se encontram nos parágrafos 15 e 16.
Quechua[qu]
17 Alli trabäjota akranapaqqa 15 y 16 pärrafokunachö tapukïkunam yanapamäshun.
K'iche'[quc]
17 Rech utz uchaʼik ri chak kqabʼano, weneʼ kʼo jujun mul xaq xiw utz qas kojchoman chirij ri kebʼ preguntas rech ri chʼaqapil 15 xuqujeʼ 16.
Ayacucho Quechua[quy]
17 Imapipas llamkanapaq allinta tanteakunapaqqa 15, 16 kaq parrafokunapi tapukuykunamantam yachananchik.
Cusco Quechua[quz]
17 Chay iskay parrafokunapi tapukuykunata allinta tʼaqwiymi yanapawasun allin llankʼanata akllakunapaq.
Rarotongan[rar]
17 E maata te au uianga no runga i te ngai angaanga moni te ka rauka ua i te akatikatika me akamanako meitaki tatou i te pauanga ki te nga uianga puapinga i roto i te parakarapa 15 e te 16.
Rundi[rn]
17 Ibibazo vyinshi vyerekeye akazi turashobora kubironkera inyishu mu gusuzuma twitonze inyishu z’ivyo bibazo bibiri nyamukuru vyabajijwe mu ngingo ya 15 n’iya 16.
Ruund[rnd]
17 Tukutwish kwakul ku yipul yikwau yivud piur pa mudimu tukimbina kusal anch twashinshikin nawamp yipul yaad yipwilau mu paragraf wa 15 ni wa 16.
Romanian[ro]
17 Multe îndoieli privitoare la locul de muncă pot fi clarificate dacă sunt analizate cu atenţie răspunsurile la cele două întrebări importante din paragrafele 15 şi 16.
Rotuman[rtm]
17 Sạio‘ ma‘oi hün se garue la pō la a‘lelei kepoi ka ‘is la rē a‘häe a‘lelei se tög ne sạio‘ ruạ ‘i ‘e pärakraf 15 ma 16.
Russian[ru]
17 Во многих случаях принять правильное решение в отношении работы поможет размышление над двумя важными вопросами, приведенными в абзацах 15 и 16.
Kinyarwanda[rw]
17 Ibibazo byinshi birebana n’akazi bishobora gukemurwa no gusuzumana ubwitonzi ibisubizo by’ibibazo bibiri by’ingenzi byabajijwe muri paragarafu ya 15 n’iya 16.
Sena[seh]
17 Mibvundzo mizinji inalonga pya basa inatawirwa mu kudinga mwacidikhodikho matawiro a mibvundzo miwiri yakufunika idacitwa mu ndima 15 na 16.
Sango[sg]
17 Na gbungo li nzoni na ndö ti kiringo tënë na ahundango ndo use so ayeke na paragraphe 15 na 16 so, e lingbi ti leke akpale mingi so andu tënë ti kua.
Sinhala[si]
17 රැකියාවක් තෝරාගැනීමට කලින් ඉහත සඳහන් ප්රශ්න ගැන ගැඹුරින් සිතා බැලීමෙන් ඥානවන්ත තේරීමක් කිරීමට බොහෝ අවස්ථාවලදී අපට හැකි වෙනවා.
Sidamo[sid]
17 Looso doodha lainohunni heedhannota batinynye xaˈmo, 15kki nna 16kki gufora noote lame qara xaˈmora qolloonni dawaro seekke hiincatenni dawara dandiinanni.
Slovak[sk]
17 Na mnohé otázky týkajúce sa zamestnania môžeme nájsť odpoveď, keď sa dôkladne zamyslíme nad dvoma základnými otázkami uvedenými v 15. a 16. odseku.
Sakalava Malagasy[skg]
17 Maro ty raha mampiasa loha lafa hifily asa, fe afaky manampy antsika hanapa-kevitsy fanontanea roe taloha teo reo.
Slovenian[sl]
17 Mnogo vprašanj, ki so povezana z zaposlitvijo, lahko rešimo, če skrbno analiziramo odgovore na dve ključni vprašanji, ki sta zapisani v 15. in 16. odstavku.
Samoan[sm]
17 E mafai ona iloa pe e talia se galuega pe leai, pe a iloilo totoʻa tali o fesili tāua e lua o loo i le palakalafa e 15 ma le 16.
Shona[sn]
17 Nyaya zhinji dzokusarudza basa dzinogona kugadziriswa nokuongorora mhinduro dzemibvunzo miviri inokosha yakurukurwa mundima 15 ne16.
Albanian[sq]
17 Shumë çështje që lidhen me punën mund të zgjidhen duke analizuar me kujdes përgjigjet e dy pyetjeve kryesore në paragrafët 15 dhe 16.
Serbian[sr]
17 Mnoga sporna pitanja u vezi sa zaposlenjem mogu se rešiti pažljivim analiziranjem odgovora na dva važna pitanja koja su navedena u 15. i 16. odlomku.
Sranan Tongo[srn]
17 Te wi e poti prakseri na den aksi na ini paragraaf 15 nanga 16, dan dati kan yepi wi fu kon sabi sortu wroko bun gi wan Kresten.
Swati[ss]
17 Yonkhe imibuto lephatselene nemsebenti ingaphendvulwa ngekuhlolisisa lemibuto lemibili lebutwe esigabeni 15 na-16.
Southern Sotho[st]
17 Litaba tse ngata mabapi le mosebetsi li ka rarolloa ka ho hlahloba ka hloko likarabo tsa lipotso tse peli tsa bohlokoa tse botsitsoeng serapeng sa 15 le sa 16.
Swedish[sv]
17 Vi kan få klarhet i många frågor som har med arbete att göra om vi noga analyserar svaren på de två viktiga frågor som ställs i paragraferna 15 och 16.
Swahili[sw]
17 Mambo mengi kuhusu kazi yanaweza kutatuliwa kwa kufikiria kwa makini majibu ya maswali mawili muhimu yaliyo katika fungu la 15 na 16.
Congo Swahili[swc]
17 Maulizo mengi juu ya kazi yoyote yanaweza kujibiwa kwa kufikiria sana majibu ya maulizo mawili tuliyochunguza katika fungu la 15 na 16.
Malinaltepec Me'phaa[tcf]
17 Mu muraʼwíí májánʼ ñajunʼ muʼni, nguáná i̱ndó ndayóoʼ mbuʼyáá májánʼ nájma̱ graxe̱ rí na̱ʼkha̱ náa kutriga̱ 15 ga̱jma̱a̱ 16.
Tetun Dili[tdt]
17 Hodi hatán ba pergunta importante rua iha parágrafu 15 no 16, ita bele rezolve buat barak kona-ba hili serbisu.
Telugu[te]
17 పైన రెండు పేరాల్లో ప్రస్తావించబడిన ప్రాముఖ్యమైన ప్రశ్నలకు సమాధానాల్ని పరిశీలిస్తే ఉద్యోగాన్ని ఎంచుకునే విషయంలో వచ్చే చాలా సందేహాలు తీరిపోతాయి.
Tajik[tg]
17 Барои қабули қарорҳои дуруст дар мавриди кор, мулоҳиза бар ду саволи муҳиме, ки дар сархатҳои 15 ва 16 оварда шудаанд, кӯмак мерасонанд.
Thai[th]
17 จะ พบ คํา ตอบ สําหรับ คํา ถาม หลาย อย่าง เกี่ยว กับ งาน อาชีพ ได้ โดย การ วิเคราะห์ คํา ตอบ สําหรับ คํา ถาม สําคัญ สอง ข้อ อย่าง รอบคอบ ตาม ที่ ยก มา พิจารณา ใน วรรค 15 และ 16.
Tigrinya[ti]
17 ንስራሕ ዚምልከት መብዛሕትኡ ጕዳያት: መልሲ እተን ኣብ ሕጡብ ጽሑፍ 15ን 16ን ዘለዋ ሕቶታት ተጠንቂቕና ብምሕሳብ ፍታሕ ክንረኽበሉ ንኽእል ኢና።
Tiv[tiv]
17 Mbamlumun mba i ne sha mbampin mba uhar mba ve lu sha ikyumhiange i sha 15 man 16 la vea wase se u sôron mbamzeyol kpishi mba se tagher a mi sha kwagh u tom la.
Turkmen[tk]
17 Biz 15-nji we 16-njy abzaslardaky iki wajyp sorag barada oýlansak, bu bize iş meselesinde dogry karara gelmäge kömek eder.
Tagalog[tl]
17 Maraming iba pang tanong tungkol sa trabaho ang masasagot kung maingat na susuriin ang mga sagot sa dalawang mahalagang tanong na nasa parapo 15 at 16.
Tetela[tll]
17 Sho kokaka kandola ekakatanu efula wendana la elimu lo sɛdingola dimɛna dimɛna ambola ahende w’ohomba wele l’odingɔ 15 ndo 16.
Tswana[tn]
17 Dikgang tse dintsi tse di malebana le tiro di ka rarabololwa ka go tlhatlhoba ka kelotlhoko dikarabo tsa dipotso tse pedi tsa botlhokwa tse di boditsweng mo serapeng 15 le 16.
Tongan[to]
17 Ko e ngaahi fehu‘i lahi fekau‘aki mo e ngāué ‘oku lava ke solova ia ‘aki hono ‘analaiso fakalelei ‘a e ngaahi tali ki he ongo fehu‘i tefito na‘e fokotu‘u mai ‘i he palakalafi 15 mo e 16.
Tonga (Nyasa)[tog]
17 Mafumbu nganandi ngakukwaskana ndi nchitu ngangamukika asani tingasanda umampha kwamuka kwa mafumbu ngaŵi ngakukhumbika ukongwa, ngo nge m’ndimi 15 ndi 16.
Tonga (Zambia)[toi]
17 Mibuzyo minji iijatikizya kunjila mulimo ilakonzya kwiingulwa kwiinda mukubulanga-langa cakulomya bwiinguzi bwamibuzyo yobilo iiyandika kapati iili mumincali 15 a 16.
Tojolabal[toj]
17 Bʼa oj jnatik stsajel ja tikʼe aʼtel oj jkʼuluktiki, bʼa jitsan ekʼele malanta ja oj jpaklaytik lek ja chabʼ sjobʼjel wa xtax ja bʼa parrapo 15 sok 16.
Papantla Totonac[top]
17 Xlakata liwana nalaksakaw tuku naliskujaw, max kaj natalakaskin liwana naputsananiyaw akgtiy takgalhskinin nema wilakgolh kpárrafos 15 chu 16.
Tok Pisin[tpi]
17 Yumi inap kisim bekim bilong planti askim i save kamap long wok mani long rot bilong skelim gut bekim bilong tupela bikpela askim i stap long paragraf 15 na 16.
Turkish[tr]
17 Bu altbaşlıkta ele alınan iki temel soru üzerinde dikkatle düşünüldüğünde iş seçimiyle ilgili birçok mesele çözülebilir.
Tsonga[ts]
17 Loko hi swi kambisisa hi vukheta swivutiso swimbirhi leswi nga eka ndzimana 15 na 16, hi ta kota ku hlamula swivutiso swo tala leswi tlakukaka loko hi fanele hi endla xiboho emhakeni ya ntirho wa ku tihanyisa.
Tswa[tsc]
17 A ziwutiso zo tala xungetano hi ntiro wa kutihanyisa zi nga hlamuliwa hi ku ehleketa khwatsi hi mihlamulo ya ziwutiso lezi za zimbiri za lisima zi nga ka tinzimana 15 ni 16.
Purepecha[tsz]
17 Para úni sési erakuni ambe úni engachi ánchikuarhiteri ambe exeni jámaaka, uétarhipirindi nomasi sési eratsiantani imani tsimani kurhamarhikuechani engaksï párrafurhu 15 ka 16 jimboksï jaka.
Tatar[tt]
17 Алдагы ике абзацта китерелгән мөһим сораулар турында җентекләп уйлансак, без эш белән бәйле күп сорауларны хәл итә алачакбыз.
Tooro[ttj]
17 Eby’okugarukamu eby’ebikaguzo bibiri ebiri omu kacweka 15 hamu na 16 nibisobora kutukonyera obu turukuba twine ensonga yona erukukwata ha mulimo.
Tumbuka[tum]
17 Tingasanga wovwiri pa nkhani ya ntchito mwa kusanda mwakupwelelera mazgoro gha mafumbo ghaŵiri agho ghali mu ndime 15 na 16.
Tuvalu[tvl]
17 E uke a fesili e uiga ki galuega ‵togi e mafai o fakaiku aka mai te iloiloga faka‵lei o tali ki fesili tāua kolā ne faka‵sae aka i te palakalafa e 15 mo te 16.
Twi[tw]
17 Sɛ adwuma ho nsɛm sɔre a, yebetumi anya ho mmuae bere a yɛtɔ yɛn bo ase susuw nsɛmmisa a ɛho hia a ɛwɔ nkyekyɛm 15 ne 16 ho no.
Tahitian[ty]
17 Mea rahi te uiraa no nia i te ohipa o te nehenehe e pahonohia ma te hi‘opoa maitai i te mau pahonoraa o na uiraa faufaa e piti i na paratarafa 15 e 16.
Tzeltal[tzh]
17 Swenta ya jtatik ta nopel ta lek te bin aʼtelil ya jpastike, ay tikʼ-a te ya kilbeytik lek skʼoplal te cheb jojkʼoyeletik te ayik ta párrafo 15 sok 16.
Tzotzil[tzo]
17 Sventa lek kʼusi xkʼot ta nopel kuʼuntik ta sventa li abtelale, jaʼ noʼox me skʼan jnopbetik lek skʼoplal li chib sjakʼobil laj kaltik ta parafo 15 xchiʼuk 16.
Uighur[ug]
17 Жуқурида кәлтүрүлгән икки муһим соал һәққидә мулаһизә қилиш арқилиқ нурғун иш мәсилилирини һәл қилишқа болиду.
Ukrainian[uk]
17 Запитання, які ми обговорили в абзацах 15 і 16, можуть великою мірою допомогти нам у прийнятті рішень, пов’язаних з роботою.
Umbundu[umb]
17 Atambululo atiamẽla koku nõla upange umue, a sangiwa vovinimbu 15 kuenda 16.
Urdu[ur]
۱۷ اکثر اِنہی دو بنیادی سوالوں پر غور کرنے سے ہم جان سکتے ہیں کہ آیا ایک ملازمت مسیحیوں کے لئے مناسب ہے یا نہیں۔
Urhobo[urh]
17 Siẹrẹ a da nabọ fuẹrẹn ẹkpahọnphiyọ rẹ enọ ivẹ ra nọre vwẹ ẹkoreta 15 vẹ 16, kẹ a sa rhuẹrẹ buebun rẹ eta ri shekpahen iruo phiyọ.
Venda[ve]
17 Mbudziso nnzhi malugana na mushumo wa u ḓitshidza dzi nga fhindulwa nga u sengulusa nga vhuronwane phindulo dza mbudziso mbili dza ndeme dzo takuswaho kha phara 15 na 16.
Vietnamese[vi]
17 Nhiều vấn đề liên quan đến việc làm có thể được giải quyết nhờ suy xét kỹ hai câu hỏi then chốt nơi đoạn 15 và 16.
Makhuwa[vmw]
17 Othokorerya saana makoho ari ittima 15 ni 16, anoonikhaliherya waakhula makoho anireerela ahu opaka okathi oniphavela ahu muteko.
Wolaytta[wal]
17 Menttuwaa 15ninne 16n naaˈˈu waanna oyshatussi imettida zaarota akeekan qoppiyoogan, osuwaa dooriyoogaara gayttida hara daro oyshatussi zaaruwaa demmana danddayoos.
Waray (Philippines)[war]
17 Damu nga isyu may kalabotan ha trabaho an mahimo masulbad pinaagi ha pagpamalandong hin maopay ha mga baton han duha nga pakiana ha parapo 15 ngan 16.
Wallisian[wls]
17 ʼE feala anai ke tou maʼu ia te ʼu tali ki te ʼu tuʼuga fehuʼi ʼo ʼuhiga mo te gāue, ʼaki hatatou fakakaukauʼi fakalelei ia te ʼu fehuʼi maʼuhiga e lua ʼaē ʼe tuʼu ʼi te ʼu palakalafe 15 pea mo te 16.
Xhosa[xh]
17 Iingxaki ezininzi eziphathelele umsebenzi zinokucombululeka ngokucingisisa nzulu ngeempendulo zemibuzo emibini ebalulekileyo ekwisiqendu se-15 nese-16.
Antankarana Malagasy[xmv]
17 Maro raha mety hanahiran̈a jerintsika izikoa hifidy asa, kanefa fan̈ontanian̈a aroe maventy nikoran̈intsika tio in̈y mety han̈ampy atsika hanapakevitry.
Yao[yao]
17 Kwanga kwa yiwusyo yiŵili ya mu ndime 15 ni 16 mpaka kutukamucisye kumalana ni yiwusyo yejinji yakwamba masengo.
Yapese[yap]
17 Boor e deer ni ma sum nib l’ag rogon ko maruwel nrayog ni ngad pirieged e fulweg riy ni faan gad ra fal’eg i lemnag fa gal deer ni bay ko paragraph 15 nge 16.
Yoruba[yo]
17 Ọ̀pọ̀lọpọ̀ ìbéèrè nípa irú iṣẹ́ tá a lè ṣe la máa lè dáhùn tá a bá fara balẹ̀ ronú lórí àwọn ìdáhùn sáwọn ìbéèrè pàtàkì méjèèjì tá a jíròrò ní ìpínrọ̀ 15 àti 16.
Yucateco[yua]
17 Utiaʼal k-ilik baʼax meyajil ken k-beeteʼ, kʼaʼabéet jach k-tuukul tiʼ le kaʼapʼéel kʼáatchiʼob yanoʼob teʼ xóotʼol 15 yéetel 16.
Isthmus Zapotec[zai]
17 Para ganda guiníʼ ique chaahuinu xi dxiiñaʼ zanda guicaanu la? galán guidúʼyanu guiropaʼ guendarinabadiidxaʼ ni zeeda lu párrafo 15 ne 16 ca.
Chinese[zh]
17 只要仔细分析15,16段两个重要问题的答案,就能解答很多关于职业的问题。
Zande[zne]
17 Badungu agu akpakarapai du tipa sunge rengbe ani ka diabehe ni wisigo ani agu akaragapai du kuti agu asanahe du rogo agenewaraga 15 na 16.
Lachiguiri Zapotec[zpa]
17 Xidal cós ni ranabdiitzno órni rayopyno dxiin, labúu cuéxano láani pal rasuidytzayno chop galrranabdiitz ni sieed ló párrafo 15 né 16.
Zulu[zu]
17 Izinto eziningi eziphathelene nomsebenzi zingaxazululwa ngokuhlaziyisisa izimpendulo zemibuzo emibili eyinhloko ephakanyiswe esigabeni sika-15 nesika-16.