Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
(2) Oefen hoe jy met iemand (’n portuur of ’n kind) wat iets verkeerds wil doen, sal redeneer.
Amharic[am]
(2) የተሳሳተ እርምጃ ለመውሰድ እያሰበ ያለን ሰው (ጓደኛህ ወይም ልጅህ ሊሆን ይችላል) እንዴት አሳማኝ በሆነ መንገድ ልታስረዳው እንደምትችል ተለማመድ።
Arabic[ar]
(٢) تمرنوا على الطريقة التي ينبغي ان يحاجّ بها شخص (من النظراء او من الاولاد) ينوي فعل شيء خاطئ.
Azerbaijani[az]
2) Yanlış bir şey etmək istəyən bir nəfərlə (həmyaşıdın və ya uşaqla) necə mülahizə yürüdə biləcəyini məşq et.
Central Bikol[bcl]
(2) Mag-ensayo kun paano kamo makikipagrasonan sa saro (kaedad o aki) na nag-iisip na gumibo nin sala.
Bemba[bem]
(2) Pitulukeni mu fintu mwingapelulula na umo (uo mulingene nankwe nelyo umwana) uuletontonkanya pa kucita icalubana.
Bulgarian[bg]
(2) Упражнявай се как би разсъждавал с някого (на твоята възраст или дете), който възнамерява да постъпи по неправилен начин.
Bislama[bi]
(2) Yu mekem wan pleplei we yu storian wetem narafala (wan fren no wan pikinini), we hem i gat tingting blong mekem samting we i no stret.
Cebuano[ceb]
(2) Bansaya kon unsaon nimo pagpangatarongan sa usa ka tawo (isigkaingon o usa ka bata) nga naghunahuna sa pagbuhat ug daotan.
Seselwa Creole French[crs]
(2) Repete konman ou pou rezonn avek en dimoun (en zanmi oubyen en zanfan) ki pe mazin pour fer en keksoz mal.
Czech[cs]
(2) Nacvič si, jak bys rozmlouval s někým (z tvých vrstevníků nebo s dítětem), kdo se chystá udělat něco nesprávného.
Danish[da]
(2) Øv dig i at ræsonnere med en (en jævnaldrende eller et barn) der har i sinde at foretage sig noget der er forkert.
Ewe[ee]
(2) Srɔ̃ alesi nàde ŋugble kple ame aɖe (hatiwò alo ɖevi) si ɖo be yeawɔ nu gbegblẽ aɖe la, eye nàto eme.
Efik[efi]
(2) Nam ndomonse ke nte ọkpọkọkde ibuot ye owo (ubọkn̄ka m̀mê eyenọwọn̄) oro ekerede ndinam se mînenke.
Greek[el]
(2) Αναλογιστείτε πώς θα λογικεύατε κάποιο άτομο (είτε συνομήλικό σας είτε κάποιο παιδί) που σκέφτεται να κάνει κάτι εσφαλμένο.
English[en]
(2) Rehearse how you would reason with someone (a peer or a child) who has in mind doing something that is wrong.
Spanish[es]
2) Ensaye cómo haría razonar a alguien, sea de su misma edad o un niño, que está pensando en hacer algo indebido.
Estonian[et]
2) Harjuta, kuidas juhtida arutelu kellegagi (tuttava või lapsega), kes tunneb kiusatust teha midagi, mis on väär.
Persian[fa]
۲) فرض کنید که میخواهید بچهای یا شخصی همسنوسال خود را از انجام کاری خطا منع کنید.
Finnish[fi]
2) Harjoittele, miten perustelisit asioita järkevästi jollekulle (tuttavalle tai lapselle), joka on aikeissa toimia väärin.
Fijian[fj]
(2) Vakatovotovotaka na ka o na tukuna vua e dua (na gone se dua drau tabavata) e lomana tiko me cakava e dua na ka ca.
French[fr]
2) En vous exprimant à voix haute, imaginez comment vous raisonneriez avec quelqu’un (un ami ou un enfant) qui envisage de faire quelque chose de mal.
Ga[gaa]
(2) Feemɔ bɔ ni okɛ mɔ ko (tipɛŋfonyo loo gbekɛ ko) ní hiɛ susumɔ akɛ ebaafee nɔ ko fɔŋ ko lɛ baasusu nii ahe lɛ he nɔkwɛmɔnɔ.
Guarani[gn]
2) Epraktika mbaʼépa eréta remorrasona hag̃ua peteĩ mitãme térã peteĩ ndeavegua ojaposévape peteĩ mbaʼe noiporãiva.
Gun[guw]
(2) Basi zepọn lehe a na yihojlẹdohogo hẹ mẹde do tọn (hagbẹ de kavi ovi de) he to nulẹnpọn nado wà nuhe ma sọgbe de.
Hebrew[he]
(2) ערוך תרגיל שבו אתה פונה אל ההיגיון של מישהו (בן גילך או ילד) השוקל לבצע מעשה פסול.
Hindi[hi]
(2) अभ्यास कीजिए कि आप किसी ऐसे व्यक्ति (अपने किसी साथी या किसी बच्चे) को कैसे तर्क करके समझाएँगे, जो कोई गलत कदम उठाने जा रहा है।
Hiligaynon[hil]
(2) Ensayuha kon paano ka mangatarungan sa isa (katubotubo ukon isa ka bata) nga nagahunahuna sa paghimo sing sayop nga buhat.
Hiri Motu[ho]
(2) Kara kererena ta ia ura karaia gwauraia tauna ta (oiemu uru tauna ta eiava natuna ta) ida oi hereva dalana oi tohoa.
Croatian[hr]
(2) Vježbaj kako bi naveo na razmišljanje nekoga (vršnjaka ili dijete) tko misli napraviti nešto loše.
Haitian[ht]
2) Fè repetisyon sou fason w t ap rezone ak yon moun (ki nan menm laj avè w oswa yon timoun) ki gen entansyon fè yon bagay ki mal.
Armenian[hy]
2) Նման փորձնական զրույցի միջոցով փորձիր պարզել, թե ինչպես կտրամաբանեիր այնպիսի անհատի հետ, որը մտադրվում է սխալ քայլի դիմել (լինի դա հասակակից, թե երեխա)։
Western Armenian[hyw]
(2) Փորձ ըրէք թէ ի՛նչպէս պիտի տրամաբանէիք անհատի մը հետ (տարեկից կամ երախայ), որ կը մտածէ բան մը ընել որ սխալ է։
Indonesian[id]
(2) Latihlah seni bertukar pikiran Saudara dengan orang lain (teman sebaya atau anak) yang berniat melakukan sesuatu yang salah.
Igbo[ig]
(2) Mụgharịa otú ị ga-esi soro mmadụ (onye ọgbọ gị ma ọ bụ obere nwa) bụ́ onye bu n’uche ime ihe na-ezighị ezi tụgharịa uche.
Iloko[ilo]
(2) Ensayuem no kasanoka a makirinnason iti maysa a tao (iti kapatadam wenno maysa nga ubing) nga agpangpanggep nga agaramid iti di umiso.
Icelandic[is]
(2) Æfðu hvernig þú myndir rökræða við einhvern (kunningja eða barn) sem ætlar að gera eitthvað rangt.
Isoko[iso]
(2) Wuhrẹ epanọ whọ rẹ rọ jiroro kugbe ohwo jọ (ogbẹnyusu hayo ọmọ) ọnọ o wo iroro oware othọthọ jọ uruo.
Italian[it]
(2) Provate a vedere come ragionereste con qualcuno (un adulto o un bambino) che intende fare qualcosa di sbagliato.
Japanese[ja]
2)間違ったことをしようと考えている人(同年代の仲間,または子ども)とどのように筋道立てて話し合えるかを練習してください。
Georgian[ka]
2) მოიფიქრე, როგორ იმსჯელებდი შენი ასაკის ადამიანთან (ან ბავშვთან), რომელიც არასწორი ნაბიჯის გადადგმას აპირებს.
Kongo[kg]
(2) Meka mbala mingi mutindu nge tayindula ti muntu mosi (nduku to mwana mosi) yina kezola kusala dyambu mosi ya mbi.
Kikuyu[ki]
(2) Wĩmenyerie ũrĩa ũngĩhũthĩra ihooto ũkĩaria na mũndũ (wa riika rĩaku kana mwana) ũreciria gwĩka ũndũ mũũru.
Kuanyama[kj]
(2) Lideula kutya oto ka tomhafana ngahelipi naumwe (makula woye ile okaana) oo a diladila oku ka ninga sha osho sha puka.
Kazakh[kk]
2) Дұрыс емес әрекет еткелі жатқан әлдекіммен (жас бала не өзің қатарлы біреумен) қалай сөйлесер едің, соны ойланып көр де, соған дайындалып жаттық.
Kannada[kn]
(2) ತಪ್ಪಾದದ್ದೇನನ್ನೊ ಮಾಡುವ ವಿಚಾರವುಳ್ಳ ಒಬ್ಬನೊಡನೆ (ಒಬ್ಬ ಸಮವಯಸ್ಕನು ಅಥವಾ ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗನು) ನೀವು ಹೇಗೆ ತರ್ಕಸಮ್ಮತವಾಗಿ ಮಾತಾಡುವಿರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಪೂರ್ವಾಭಿನಯಿಸಿರಿ.
Korean[ko]
(2) 잘못된 일을 저지르려고 하는 누군가(동배나 어린이)와 어떻게 추리할 것인지 연습해 본다.
Kaonde[kqn]
(2) Pitulukaingamo mumone byo mwakonsha kwambañana na muntu (mukwenu nangwa mwana wa mucheche) ubena kulanguluka kuba kintu kyatama.
Kwangali[kwn]
(2) Liyomberesa omu no konakona nomuntu (munona ndi gepupi lyoge) ogu ana kugazadara kurugana yininke yepuko.
Kyrgyz[ky]
2) Туура эмес иш кылганы аткан кимдир бирөө (жаш бала же өзүң курактуу) менен кантип сүйлөшөрүңдү ойлонуп көр.
Ganda[lg]
(2) Weegezeemu ku ngeri gy’oyinza okukubaganyaamu ebirowoozo n’omuntu mu ngeri ey’amagezi (mukwano gwo oba omwana omuto) ayagala okukola ekintu ekitali kituufu.
Lingala[ln]
(2) Meká yo moko mbala na mbala ndenge okoki kosalisa moto moko (moninga to mwana moko) oyo azali na likanisi ya kosala likambo moko ya mabe.
Lozi[loz]
(2) Mu itukiseze mo ne mu ka tuseza mutu ya lela ku eza nto ye ñwi ye fosahezi ku nahanisisa fa taba (ibe taka kamba mwanana).
Lithuanian[lt]
2) Parepetuok, kaip samprotautum su pašnekovu (suaugusiuoju ar vaiku), kuris ketina daryti kažką neteisinga.
Luba-Katanga[lu]
(2) Pituluka mu muswelo okokeja kulanguluka na muntu (mukwenu nansha mwanuke) udi na mutyima wa kulonga kibi.
Luba-Lulua[lua]
(2) Nudibidije bua kumanya tshia kuenza bua kuelangana meji ne muntu (wa tshipimu tshimue nebe anyi muana) udi usua kuenza tshintu kampanda tshibi.
Luvale[lue]
(2) Lijilise munauhasa kushimutwila namutu (kanyike chipwe uze apwa mumazangenu) uze ali nakushinganyeka kulinga vyuma vyakuhenga.
Luo[luo]
(2) Tiegri kaka ibiro konyo ng’at machielo maparo timo gimarach (mbasni kata nyathi) mondo oti gi pache sama ong’ado wachno.
Malagasy[mg]
2) Anaovy famerenana ny fomba hanjohianao hevitra amin’olona (mitovy aminao na ankizy) mitady hanao zavatra tsy mety.
Macedonian[mk]
2) Извежбај како би резонирал со некој (врсник или дете) што има намера да стори нешто погрешно.
Malayalam[ml]
(2) തെറ്റായ ഒരു സംഗതി ചെയ്യുന്നതിനെ കുറിച്ചു ചിന്തിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തിയുമായി (സമപ്രായക്കാരൻ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കുട്ടി) നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ന്യായവാദം ചെയ്യുമെന്നു പരിശീലിക്കുക.
Maltese[mt]
(2) Ipprattika kif kieku tirraġuna maʼ xi ħadd (tamparek jew tifel) li għandu f’moħħu li jagħmel xi ħaġa ħażina.
Burmese[my]
(၂) မှားယွင်းသောအရာတစ်ခုကို ပြုလုပ်ရန်ကြံစည်နေသူတစ်စုံတစ်ယောက် (သက်တူရွယ်တူတစ်ဦး သို့မဟုတ် ကလေးတစ်ဦး) နှင့်အတူ မည်သို့ကျိုးကြောင်းဆင်ခြင်ရမည်ကို အစမ်းလေ့ကျင့်ပါ။
Norwegian[nb]
(2) Øv på å resonnere med en annen (en jevnaldrende eller et barn) som er innstilt på å gjøre noe som er galt.
Nepali[ne]
(२) गलत काम गर्ने विचार गरिरहेको व्यक्तिलाई (साथी अथवा केटाकेटीलाई) तपाईं कसरी तार्किक ढङ्गमा आफ्नो कुरा बताउनुहुन्छ, त्यो पनि अभ्यास गर्नुहोस्।
Dutch[nl]
(2) Oefen hoe je zou redeneren met iemand (van gelijke leeftijd of een kind) die iets in de zin heeft wat verkeerd is.
Northern Sotho[nso]
(2) Boeletša kamoo o bego o tla fana mabaka ka gona le motho (thaka ya gago goba ngwana) yo a naganago ka go dira selo se se fošagetšego.
Nyanja[ny]
(2) Yesezani mmene mungakambirane ndi munthu wina (mnzanu kapena mwana wamng’ono) amene akuganiza zochita chinthu cholakwa.
Nzima[nzi]
(2) Sukoa kɛzi ɛ nee (ɛ tipɛne anzɛɛ kakula bie) mɔɔ ɔkulo kɛ ɔyɛ debie ɛtane bazuzu edwɛkɛ ne anwo la.
Oromo[om]
(2) Nama waan dogoggora taʼe raawwachuuf jedheef (hiriyaa ykn mucaa tokkoof) karaa nama amansiisuun akkamitti ibsuufii akka dandeessu shaakali.
Ossetic[os]
2. Ахъуыды кӕн, куыд аныхас кӕнис, раст цы нӕу, уый бакӕнынвӕнд чи кӕны, ахӕм искӕимӕ (де ’мцахъхъӕнимӕ кӕнӕ сывӕллонимӕ).
Pangasinan[pag]
(2) Ipasal no panoy pikatunongan mo ed sakey a too (sakey a kalimog odino ed sakey ya ugaw) a walad nonot to so panggawa na bengatlan aliwa.
Papiamento[pap]
(2) Train kon lo bo rasoná ku un persona, sea di bo mes edat òf un mucha, ku tin pensá di hasi algu malu.
Pijin[pis]
(2) Practicem hao iu bae pullim tingting bilong samwan (man wea sem age olsem iu or wanfala pikinini) wea ting for duim rong samting.
Polish[pl]
2) Przećwicz, jak starałbyś się przemówić do rozsądku komuś (rówieśnikowi lub dziecku), kto chce zrobić coś niewłaściwego.
Portuguese[pt]
(2) Ensaie como poderia raciocinar com alguém (um colega ou uma criança) que pensa em fazer algo errado.
Cusco Quechua[quz]
2) ¿Imaynatan huk wiñaymasiykita otaq huk erqechata reparachiwaq yuyaykusqan mana allinchu kasqanta?
Rundi[rn]
(2) Nusubiremwo ingene wofasha umuntu kuzirikana (uwo mu runganwe rwawe canke umwana) ariko yiyumvira kugira ikintu kibi.
Romanian[ro]
2) Gândeşte-te ce raţionamente i-ai putea prezenta cuiva — fie adult, fie copil — care intenţionează să facă ceva greşit, şi repetă-le cu voce tare.
Russian[ru]
2. Обдумай, как бы ты построил рассуждение с кем-то (с ребенком или человеком своего возраста), кто собирается совершить неправильный поступок.
Kinyarwanda[rw]
(2) Tuvuge ko hari incuti yawe cyangwa umwana ushaka gukora ikintu kibi: itoze uko wamufasha gutekereza.
Sango[sg]
(2) Tara peko ti lege so mo yeke fa nda ti tënë na mbeni zo (mbeni kamarade wala molenge) so aye ti sala mbeni ye ti sioni.
Sinhala[si]
(2) වැරදි දෙයක් කිරීමට සිතාගෙන සිටින කෙනෙකුට (ඔබේම වයසේ කෙනෙකු හෝ දරුවෙකු) කාරණා තර්කානුකූලව පෙන්වා දෙන ආකාරය පෙරහුරු කරන්න.
Slovak[sk]
(2) Nacvič si, ako by si sa snažil v rozhovore pomôcť niekomu (rovesníkovi alebo dieťaťu), kto má v úmysle urobiť niečo nesprávne.
Samoan[sm]
(2) Faataʻitaʻi le auala o le a lua fefulifulisaʻi ai ma se tasi (se aumea po o se tamaitiiti) o lē o loo mafaufau e faia se mea sesē.
Shona[sn]
(2) Dzokorora makurukuriro awaizoita nomumwe munhu (wawakaenzana naye kana kuti mwana) ari kufunga kuita chimwe chinhu chakaipa.
Albanian[sq]
(2) Provo si do të arsyetoje me dikë (një bashkëmoshatar ose një fëmijë), i cili ka ndër mend të bëjë diçka të gabuar.
Serbian[sr]
(2) Vežbaj kako bi rezonovao s nekim ko želi da uradi nešto neispravno (s nekim vršnjakom ili detetom).
Sranan Tongo[srn]
(2) Luku fa yu ben o taki-go-taki-kon nanga wan sma (wan speri fu yu, noso wan pikin-nengre) di abi na prakseri fu go du wan sani di no bun.
Southern Sotho[st]
(2) Ikoetlise mabapi le kamoo u ka behelanang mabaka kateng le motho e mong (motsoalle kapa ngoana) ea nahanang ho etsa ntho e itseng e sa lokang.
Swedish[sv]
2) Öva in hur du skulle kunna resonera med någon (en kamrat eller ett barn) som tänker göra något som är fel.
Swahili[sw]
(2) Fanya mazoezi ya jinsi unavyoweza kusababu na mtu (wa rika lako au mtoto) ambaye anafikiria kufanya jambo lisilofaa.
Congo Swahili[swc]
(2) Fanya mazoezi ya jinsi unavyoweza kusababu na mtu (wa rika lako au mtoto) ambaye anafikiria kufanya jambo lisilofaa.
Tamil[ta]
(2) தவறான காரியத்தை செய்ய திட்டமிட்டிருக்கிற ஒருவரிடம் (சகாவிடம் அல்லது ஒரு சிறுபிள்ளையிடம்) நீங்கள் எவ்வாறு நியாயங்காட்டிப் பேசுவீர்கள் என்பதை ஒத்திகை பாருங்கள்.
Tetun Dili[tdt]
(2) Halo treinu kona-ba oinsá mak ita bele ajuda ema ida (karik kolega ka labarik ida) neʼebé hanoin atu halo buat ruma neʼebé sala.
Telugu[te]
(2) తప్పుడు పని చేయాలని యోచిస్తున్న ఒక స్నేహితుడితో లేదా ఒక పిల్లవాడితో మీరెలా తర్కిస్తారో అభ్యాసం చేయండి.
Thai[th]
(2) ฝึก ซ้อม วิธี ที่ คุณ จะ หา เหตุ ผล กับ ใคร สัก คน (เพื่อน หรือ เด็ก) ซึ่ง คิด จะ ทํา อะไร บาง อย่าง ที่ ไม่ ถูก ต้อง.
Tigrinya[ti]
(2) ጌጋ ነገር ኪገብር ንዝሓሰበ ሰብ (መዘናኻ ወይ ቈልዓ) ብኸመይ ብርትዓዊ መገዲ ኸም እተረድኦ ተለማመድ።
Turkmen[tk]
2) Nädogry bir iş etjek bolýan adam (deň-duşuňyz ýa-da çaga) bilen nädip pikir alyşjakdygyňyz barada oýlanyň, soňra taýýarlyk görüň.
Tagalog[tl]
(2) Insayuhin kung paano ka makikipagkatuwiranan sa (isang kasinggulang o isang bata) na nagbabalak na gumawa ng bagay na di-tama.
Tetela[tll]
(2) Vusola woho wakokayɛ kana yimba l’onto ɔmɔtshi (onyayɛ kana ɔna dikɛnda) lele la kanyi ya sala dikambo dimɔtshi dia kɔlɔ.
Tswana[tn]
(2) Leka go bona gore o ne o ka tlotla jang le mongwe (thaka ya gago kgotsa ngwana) yo o akanyang go dira sengwe se se sa siamang.
Tongan[to]
(2) ‘Ahi‘ahi‘i ‘a e founga te ke faka‘uhinga ai mo ha taha (ko ha to‘ume‘a pe ko ha ki‘i tama) ‘a ia ‘okú ne fakakaukau ke fai ha me‘a ‘oku hala.
Tonga (Zambia)[toi]
(2) Amusoleke mbomukonzya kugwasya muntu kubona kaambo (musela naa mwana) uuyanda kucita cimwi cintu citaluzi.
Tok Pisin[tpi]
(2) Mekim traim long olsem wanem yu bai toktok gut wantaim man (wanpela wanlain o wanpela pikinini) i gat tingting long mekim samting i no stret.
Turkish[tr]
(2) Yanlış bir şey yapmayı aklına koymuş birinin (bir arkadaş ya da bir çocuk) doğru düşünmesine nasıl yardım edeceğinizi prova edin.
Tsonga[ts]
(2) Kombisa ndlela leyi a wu ta kombisana ha yona ni un’wana (ntangha kumbe n’wana) loyi a ehleketaka hi ku endla nchumu wo biha.
Tatar[tt]
2) Әйтик, берәр бала я яшьтәшең ниндидер начарлык кылырга уйлый, ди. Син аңа уйланырга ничек булышыр идең?
Tumbuka[tum]
(2) Yezgererani umo mungadumbiskirana na yunji (wa ntanga yinu panji mwana) uyo wakukhumba kucita ukhaliro uheni.
Twi[tw]
(2) Sua sɛnea wo ne obi (wo tipɛn anaa abofra bi) a ɔredwen ade bɔne bi a ɔbɛyɛ ho besusuw nsɛm ho.
Tzotzil[tzo]
2) Chanilano ti kʼuxi xuʼ xa-och ta rason xchiʼuk junuk krixchano ti jmoj ajabilalike o ti jaʼ mas to bikʼit ti oy kʼusi yakal tsnop tspas ti mu lekuke.
Ukrainian[uk]
2) Прорепетируй, як би ти поговорив з особою (ровесником або дитиною), котра задумала вчинити щось неправильне.
Umbundu[umb]
(2) Seteka ndomo nda wa kuatisa umue (ekamba liove ale umue okamõla) o kuete ovisimĩlo vioku linga cimue cĩvi.
Venda[ve]
(2) Lugiselelani hu tshee nga phanḓa nḓila ine na ḓo ambedzana ngayo na muṅwe muthu (wa thanga yaṋu kana ṅwana) ane a khou humbula u ita tshiṅwe tshithu tsho khakheaho.
Vietnamese[vi]
(2) Hãy tập thử xem bằng cách nào bạn lý luận với một người (ngang hàng hoặc một đứa trẻ) đang có ý định làm điều sai.
Waray (Philippines)[war]
(2) Pagbansay kon paonan-o ka mangangatadongan ha usa (ha kaedad o ha usa nga bata) nga naghuhunahuna ha pagbuhat hin sayop.
Xhosa[xh]
(2) Qhelisela indlela obuya kuqiqa ngayo nomntu (untanga okanye umntwana) ocinga ukwenza into ephosakeleyo.
Yoruba[yo]
(2) Ṣe ìfidánrawò bí o ṣe máa fèrò wérò pẹ̀lú ẹnì kan (ojúgbà rẹ tàbí ọmọdé kan) tí ń gbèrò àtiṣe ohun tí kò tọ́.
Yucateco[yua]
2) Ensayart bix jeʼel a wáantik tuukul juntúul a wéet jaʼabil wa juntúul chan paal utiaʼal ka u yil maʼ maʼalob baʼax táan u tuklik u beetkiʼ.
Chinese[zh]
2)假设你知道一个同辈或小孩打算做一件不当的事,试想想你会怎样跟他推理。
Zulu[zu]
(2) Prakthiza ukuthi ungabonisana kanjani nomuntu (untanga yakho noma ingane) ocabanga ukwenza into engalungile.