Metadata
Author: not-set
Data
German[de]
stellt fest, dass über die Hälfte der Bevölkerung der Union nicht in vollem Umfang von den IKT profitiert; betont, dass Informations- und Kommunikationstechnologie auch Investitionen in das Humankapital zur Förderung von Kreativität, und zwar durch höhere Bildungs- und Kulturetats, beinhaltet; begrüßt die Initiative der Kommission, digitale Kompetenz im Rahmen der Schule und durch verschiedene Trainingsprogramme zu fördern und dadurch IKT‐Produkte und Dienstleistungen besser zugänglich zu machen;
English[en]
Notes that over half of the EU population does not benefit in full from ICT; insists that ICT also implies investment in human capital to foster creativity through higher budgets for education and culture; welcomes the Commission’s initiative to promote digital literacy through education and various training programmes, thereby making ICT products and services more accessible;
Spanish[es]
Señala que más de la mitad de la población de la UE no se beneficia plenamente de las ventajas de las TIC; insiste en que las TIC implican asimismo inversiones en capital humano con objeto de fomentar la creatividad a través del aumento de los presupuestos destinados a la educación y la cultura; acoge con satisfacción la iniciativa de la Comisión de fomentar las destrezas básicas en el manejo de la tecnología digital a través de diferentes programas educativos y de formación, y de mejorar así el acceso a los productos y servicios en el ámbito de las TIC;
Estonian[et]
märgib, et üle poole ELi rahvastikust ei saa IKTst täit kasu; rõhutab, et IKT tähendab ka loovuse toetamiseks tehtavaid investeeringuid inimkapitali, milleks tuleb suurendada haridus- ja kultuurieelarveid; tervitab komisjoni algatust edendada hariduse ja mitmesuguste koolitusprogrammide kaudu digitaalset kirjaoskust, mis muudab IKT tooted ja teenused kättesaadavamaks;
Finnish[fi]
toteaa, että yli puolet EU:n väestöstä ei kykene edelleenkään hyödyntämään TVT:tä täysipainoisesti; vaatii, että TVT:n yhteydessä investoidaan luovuuden edistämiseksi myös henkiseen pääomaan myöntämällä entistä enemmän määrärahoja koulutukseen ja kulttuuriin; pitää myönteisenä, että komissio aikoo edistää digitaalista lukutaitoa peruskoulutuksen ja erilaisten ammatillisen koulutuksen ohjelmien avulla edistäen siten TVT-tuotteiden ja -palvelujen saatavuutta;
Hungarian[hu]
megjegyzi, hogy az EU lakosságának több mint a fele nem részesül teljes mértékben az információs és hírközlés-technológia nyújtotta előnyökből; kitart amellett, hogy az információs és hírközlés-technológia a humántőkébe való befektetést is jelenti a kreativitás előmozdítása érdekében az oktatásra és a kultúrára fordított nagyobb összegek révén; üdvözli a Bizottság arra irányuló kezdeményezését, hogy az oktatás és különböző képzési programok révén támogassa a digitális képzettséget, és ezáltal hozzáférhetőbbé tegye az információs és hírközlés-technológia termékeket és szolgáltatásokat;
Italian[it]
osserva che oltre la metà della popolazione dell'Unione europea non beneficia pienamente delle TIC; insiste sul fatto che le TIC implicano anche investimenti in capitale umano, al fine di promuovere la creatività attraverso un incremento dei bilanci per l'istruzione e la cultura; accoglie con favore l'iniziativa della Commissione di promuovere l'alfabetizzazione digitale attraverso l'istruzione e vari programmi di formazione, migliorando al contempo l'accesso ai prodotti e ai servizi delle TIC;
Lithuanian[lt]
pažymi, kad daugiau kaip pusė ES gyventojų neišnaudoja visų IRT teikiamų privalumų; tvirtina, kad IRT plėtra taip pat susijusi su investicijomis į žmogiškąjį kapitalą siekiant skatinti kūrybingumą numatant daugiau lėšų švietimui ir kultūrai; sveikina Komisijos iniciatyvą skatinti skaitmeninį raštingumą vykdant švietimo bei įvairias mokymo programas ir taip padarant IRT produktus ir paslaugas prieinamesnius;
Latvian[lv]
atzīmē, ka vairāk nekā puse ES iedzīvotāju neizmanto pilnībā iespējas, ko dod IKT; pieprasa, lai IKT ieguldījumos ietver arī ieguldījumus cilvēkresursos jaunrades veicināšanai, palielinot izglītībai un kultūrai domāto budžetu; atzinīgi vērtē Komisijas iniciatīvu ar izglītošanu un dažādām apmācības programmām veicināt digitālās lietotājprasmes, tādējādi padarot daudz pieejamākus IKT produktus un pakalpojumus;
Dutch[nl]
merkt op dat meer dan de helft van de EU-bevolking niet ten volle van ICT profiteert; benadrukt dat meer ICT ook betekent dat via grotere onderwijs- en cultuurbegrotingen in menselijk kapitaal moet worden geïnvesteerd; verwelkomt het initiatief van de Commissie om digitaal alfabetisme te bevorderen via onderwijs en diverse opleidingsprogramma’s en zo ICT-producten en -diensten toegankelijker te maken;
Polish[pl]
zauważa, że ponad połowa populacji UE nie korzysta w pełni z ICT; nalega, aby ICT pociągały za sobą również inwestycje w kapitał ludzki w celu wspierania kreatywności poprzez większy budżet na edukację i kulturę; przychylnie odnosi się do inicjatywy Komisji na rzecz wspierania znajomości technologii cyfrowych poprzez edukację oraz rozmaite programy szkoleniowe, umożliwiające szerszy dostęp do produktów i usług z dziedziny ICT;
Portuguese[pt]
Observa que mais de metade da população da UE não beneficia plenamente das TIC; insiste em que as TIC implicam igualmente o investimento em recursos humanos para fomentar a criatividade, mediante o aumento dos orçamentos para a educação e a cultura; congratula-se com a iniciativa da Comissão que visa promover a literacia digital através da educação e de diversos programas de formação, o que torna mais acessíveis os produtos e serviços baseados nas TIC;
Slovenian[sl]
ugotavlja, da več kot polovica prebivalstva EU ne uživa koristi IKT v celoti; vztraja, da IKT vključuje tudi vlaganja v človeški kapital za povečanje ustvarjalnosti, in sicer s povečanjem proračunov za izobraževanje in kulturo; pozdravlja pobudo Komisije za spodbujanje digitalne pismenosti v okviru izobraževanja in različnih programov usposabljanja, da bi bili izdelki in storitve IKT bolj dostopni;
Swedish[sv]
Europaparlamentet betonar att över hälften av EU:s befolkning inte kan dra full nytta av IKT. Parlamentet insisterar på att IKT även medför behov av investeringar i humankapital för att främja kreativitet via större budgetar för utbildning och kultur. Parlamentet välkomnar kommissionens initiativ att främja datakunskaper genom utbildning och olika fortbildningsprogram, då detta leder till att IKT-produkter och IKT-tjänster blir mer tillgängliga.