Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
Напишете Х на дъската някъде близо до компаса (но не близо до посоката север на компаса) и помолете класа да си представят, че Х представлява един джобен магнит.
Cebuano[ceb]
Pagdrow og X diha sa pisara sa usa ka dapit duol sa kompas (apan dili duol sa amihan nga punting sa kompas), ug pangutan-a ang klase sa paghanduraw nga ang X nagrepresentar og gigunitang magnet.
Czech[cs]
Na tabuli poblíž kompasu nakreslete křížek X (nikoli však poblíž bodu označujícího sever) a požádejte členy třídy, aby si představili, že křížek X představuje magnet.
Danish[da]
Tegn et X på tavlen i nærheden af kompasset, (men ikke i nærheden af, hvor pilen peger mod nord), og bed klassen om at forestille sig, at X’et er en håndholdt magnet.
German[de]
Zeichnen Sie irgendwo in der Nähe des Kompasses ein X an die Tafel (aber nicht in der Nähe des Nordpols). Die Klasse soll sich vorstellen, das X stelle einen Hufeisenmagneten dar.
English[en]
Draw an X on the board somewhere near the compass (but not near the north compass point), and ask the class to imagine that the X represents a handheld magnet.
Spanish[es]
Marque una X en la pizarra en algún lugar cerca de la brújula (pero no cerca del punto norte de la brújula) y pida a la clase que imagine que la X representa un imán que se puede tener en la mano.
Estonian[et]
Joonistage tahvlile kompassi lähedale X (kuid mitte kompassi põhjapunkti lähedale) ja paluge õpilastel ette kujutada, et X sümboliseerib käeshoitavat magnetit.
Finnish[fi]
Piirrä taululle lähelle kompassia X (mutta älä lähelle kompassin pohjoispistettä) ja pyydä luokan jäseniä kuvittelemaan, että X kuvaa kädessä pidettävää magneettia.
French[fr]
Faites une croix au tableau près de la boussole (mais pas à côté du point indiquant le nord) et demandez aux élèves d’imaginer que la croix représente un aimant de poche.
Croatian[hr]
Nacrtajte X na ploču negdje blizu kompasa (ali ne blizu sjeverne točke kompasa) i zatražite od razreda da zamisli da X predstavlja magnet.
Hungarian[hu]
Rajzolj egy X-et a táblára valahová az iránytű közelébe (de ne az északi irányt mutató kar közelébe), és kérd meg az osztályt, hogy képzeljék el, hogy az X egy kézben tartható mágnes helyét jelöli.
Armenian[hy]
Կողմնացույցի կողքին գրատախտակի վրա գծեք մի X (սակայն կողմնացույցի հյուսիսային մասից հեռու) եւ խնդրեք դասարանին պատկերացնել, որ X-ը ներկայացնում է ձեռքում պահվող մի մագնիս։
Indonesian[id]
Gambarlah X di papan tulis di suatu tempat di dekat kompas (tetapi tidak di dekat titik kompas Utara), dan mintalah siswa untuk membayangkan bahwa X mewakili magnet genggam.
Italian[it]
Disegna una X in un punto della lavagna vicino alla bussola (ma non vicino al nord segnato dalla bussola), e chiedi alla classe di immaginare che la X rappresenti una calamita.
Japanese[ja]
方位磁石の近くのどこかにXを描きます(但し,方位磁石が示す北の近くにはしないでください)。 そして,そのXが手に持った磁石を表していると想像するよう生徒に言います。
Khmer[km]
សូម គូរ សញ្ញា X មួយ នៅ លើ ក្ដារ ខៀន នៅ ក្បែរ ត្រី វិស័យ នោះ ( ប៉ុន្តែ ពុំ មែន នៅ ក្បែរ ចំណុច ប្រាប់ ទិស ខាង ជើង ទេ ) ហើយ ចូរ សុំ ឲ្យ សិស្ស នឹក ស្រមើ ស្រមៃ ថា សញ្ញា X តំណាង ឲ្យ មេដែក មួយ ដែលមាន ដៃ យួរ ។
Korean[ko]
칠판에서 나침반 근처에 X 표시를 하고(단, 나침반의 N 방위에 너무 가깝지 않은 지점에 표시할 것), 학생들에게 X 표시가 소형 자석을 나타낸다고 가정해 보게 한다.
Lithuanian[lt]
Lentoje, kur nors netoli kompaso, bet ne iš šiaurinės kompaso pusės, nupieškite X ir paprašykite klasės įsivaizduoti, kad tas X reiškia nedidelį magnetą.
Latvian[lv]
Uzzīmējiet uz tāfeles X netālu no kompasa (bet ne tuvu kompasa Ziemeļu atzīmei) un palūdziet audzēkņiem iedomāties, ka X simbolizē magnētu.
Malagasy[mg]
Manoava sarina X eo amin’ny solaitrabe, eo akaikin’ilay tondroavaratra (fa tsy eo akaikin’ny tendrony avaratra amin’ilay tondroavaratra), dia angataho ny mpianatra haka sary an-tsaina fa ilay X dia maneho andriamby iray.
Mongolian[mn]
Самбар дээр луужингийн ойролцоо (гэхдээ хойд зүгийг заадаг талд биш) Х тэмдэг зураад, ангийнхнаас Х нь жижиг соронзыг төлөөлж байгаагаар төсөөлөхийг хүс.
Norwegian[nb]
Tegn en X på tavlen et sted nært kompasset (men ikke nært kompasspunktet som vender mot nord), og be klassen forestille seg at X er en magnet du holder i hånden.
Dutch[nl]
Zet een X ergens op het bord naast het kompas (maar niet ten noorden van de roos) en laat de klas zich voorstellen dat de X een magneet voorstelt.
Polish[pl]
Na tablicy narysuj X obok kompasu (ale nie obok kierunku wskazującego północ) i poproś uczniów, aby wyobrazili sobie, że X oznacza podręczny magnes.
Portuguese[pt]
Desenhe um X no quadro perto da bússola (mas não perto da direção norte) e peça à classe que imagine que o X representa um imã portátil.
Romanian[ro]
Scrieţi un X pe tablă, undeva aproape de busolă (dar nu în apropierea punctului care indică nordul) şi rugaţi membrii clasei să-şi imagineze că X reprezintă un magnet portabil.
Russian[ru]
Изобразите на доске X – где-то рядом с компасом, но не около северной отметки – и попросите класс представить, что X – это небольшой магнит.
Samoan[sm]
Tusi se Xi le laupapa i se mea e lata i le tapasa (ae aua nei lata i le pito i matu o le tapasa), ma fai i le vasega e mafaufau e faapea o le X e faatusa i se maneta o loo uu.
Swedish[sv]
Rita ett X på tavlan någonstans i närheten av kompassen (men inte nära det norra strecket på kompassen), och be klassen föreställa sig att X:et på tavlan är en magnet.
Thai[th]
วาดเครื่องหมาย X บนกระดานใกล้ๆ เข็มทิศ (แต่ไม่ใกล้เข็มที่ชี้ไปทางทิศเหนือ) และขอให้ชั้นเรียนจินตนาการว่า X นั้นเป็นแม่เหล็กมีด้าม
Tagalog[tl]
Magdrowing ng X sa pisara kahit saan basta malapit ito sa kompas (ngunit huwag malapit sa panuro ng kompas na nakaturo sa hilaga), at sabihin sa klase na isipin kunwari na ang X ay kumakatawan sa isang batubalani o magnet.
Tongan[to]
Tā ʻi he palakipoé ha X ofi ki he kāpasá (kae ʻoua ʻe ofi ki he tuhu e kāpasá ki he tokelaú) pea kole ki he kalasí ke nau fakakaukauloto ʻoku fakafofongaʻi ʻe he X ha makineti ʻoku pukepuke nima pē.