Metadata
Author: jw2019
Data
Abkhazian[ab]
15, 16. а) Шәахцәажәа ахәылбыҽха Вооз аусура даналга ашьҭахь алаҳәарҭаҿы иҟалаз. б) Излагәеиҭазеи Вооз Руфь ишьапаҿы дшышьҭаз?
Acoli[ach]
15, 16. (a) Tit gin ma otimme i ka kworo bel i nge Boaj tyeko ticce i wi otyeno. (b) Boaj ongeyo ni Ruth obuto ka tyene nining?
Amharic[am]
15, 16. (ሀ) ቦዔዝ ምሽት ላይ ሥራውን ካጠናቀቀ በኋላ በአውድማው ላይ የነበረውን ሁኔታ ግለጽ። (ለ) ቦዔዝ፣ ሩት እግሩ ሥር መተኛቷን ያወቀው እንዴት ነበር?
Arabic[ar]
١٥، ١٦ (أ) كَيْفَ يَكُونُ ٱلْبَيْدَرُ عِنْدَ ٱلْمَسَاءِ، وَمَاذَا فَعَلَ بُوعَزُ فِي نِهَايَةِ يَوْمِهِ؟ (ب) كَيْفَ ٱكْتَشَفَ بُوعَزُ أَنَّ رَاعُوثَ مُضْطَجِعَةٌ عِنْدَ قَدَمَيْهِ؟
Aymara[ay]
15, 16. 1) Booz chachajj irnaqañ tukuyjjäna ukhajja, ¿kunas pasäna? 2) ¿Kunjamsa Booz chachajj mä warmiru kayup toqen ikiskir amuyasïna?
Azerbaijani[az]
15, 16. a) Buəz işini qurtarandan sonra Rut nə edir? b) Buəz ayaq ucunda kiminsə uzandığını necə hiss eləyir?
Bashkir[ba]
15, 16. а) Бағаз ырҙын табағында эшен бөтөргәс булған хәлдәрҙе һөйләп бир. б) Бағаз аяғы осонда Рут ятҡанын нисек һиҙеп ҡала?
Basaa[bas]
15, 16. (a) Toñol jam li ntagbe i homa litidil ngéda Bôas a bi mal bôlô yé i kôkôa. (b) Kii i mboñ le Bôas a yi le Ruth a niñi i makôô mé?
Batak Toba[bbc]
15, 16. (a) Paboa ma na masa di pardegean i dung sae si Boas mamurpur eme. (b) Sadihari do diboto si Boas na modom si Rut di lambung ni patna?
Baoulé[bci]
15, 16. (a) ? Kɛ Bɔazi wieli junman di kple’n su’n, ngue yɛ ɔ yoli ɔ? (b) ? Ɔ yoli sɛ yɛ i ja’m be kannin Riti ɔ?
Central Bikol[bcl]
15, 16. (a) Ano an sitwasyon sa pinaggiginikan mantang patapos na an patrabaho ni Boaz kan bangging idto? (b) Paano naaraman ni Boaz na nakahigda si Rut sa may pamitisan niya?
Bemba[bem]
15, 16. (a) Londololeni ifyacitike palya balepumina barle ilyo Boasi apwishishe ukubomba mu nshita ya cungulo. (b) Bushe Boasi aishibe shani ukuti Ruti nalaala ku ntambalilo yakwe?
Bulgarian[bg]
15, 16. (а) Опиши какво станало вечерта на хармана. (б) Как Вооз разбрал, че Рут лежи в краката му?
Bangla[bn]
১৫, ১৬. (ক) সন্ধ্যা বেলা বোয়স খামারে তার কাজ শেষ করার পর সেখানে যা ঘটেছিল তা বর্ণনা করুন। (খ) বোয়স কীভাবে লক্ষ করলেন যে, রূৎ তার পায়ের কাছে শুয়ে আছেন?
Batak Karo[btx]
15, 16. (a) Turiken uga keadan i bas ingan pengeriken paksa nggo dung Boas erdahin bas berngi e. (b) Uga maka banci Boas sedar maka Rut paksana tayang arah nahena?
Catalan[ca]
15, 16. (a) Explica què va passar a l’era un cop Booz va acabar de treballar. (b) Per què es va adonar Booz que Rut estava estirada als seus peus?
Cebuano[ceb]
15, 16. (a) Isaysay ang nahitabo sa giokanan dihang si Boaz mipahulay pagkagabii. (b) Sa unsang paagi nahibaloan ni Boaz nga si Ruth naghigda sa iyang tiilan?
Seselwa Creole French[crs]
15, 16. (a) Dekrir sa ki ti pe pase anmezir Boaz ti pe sirvey travay aswar. (b) Ki mannyer Boaz ti arive konpran ki Rit ti pe alonze kot son lipye?
Czech[cs]
15., 16. (a) Co se dělo na Boazově mlatu na konci dne? (b) Jak Boaz zjistil, že mu u nohou leží žena?
Chuvash[cv]
15, 16. а) Каҫхине Вооз ӗҫ пӗтерсен йӗтем ҫинче мӗн пулса иртнине каласа парӑр. ӑ) Вооз хӑйӗн ури вӗҫӗнче Руфь выртнине хӑҫан асӑрханӑ?
Danish[da]
15, 16. (a) Beskriv hvad der fandt sted på tærskepladsen da Boaz var færdig med sit arbejde. (b) Hvordan opdagede Boaz at Rut lå ved hans fødder?
German[de]
15, 16. (a) Schildere, was sich auf der Tenne zutrug, als Boas an diesem Abend seine Arbeit beendete. (b) Wie merkte Boas, dass Ruth zu seinen Füßen lag?
Jula[dyu]
15, 16. a) Koo min kɛra gendege kan Bowazi ka baara banni kɔ sufɛ, i k’o lakali. b) Bowazi bɔra a kala ma cogo di ko Ruti lanin be ale seen kɔrɔ?
Ewe[ee]
15, 16. (a) Gblɔ ale si nuwo yi edzi le lugbɔƒea esime Boas wu dɔ nu fiẽ ma. (b) Aleke wɔ Boas nya be Rut mlɔ yeƒe afɔde?
Efik[efi]
15, 16. (a) Tịn̄ se iketịbede ke ọtọ udịghi Barley ke Boaz ama okokụre utom mbubreyo oro. (b) Boaz akanam didie ọfiọk ke Ruth ana ekpere ukot imọ?
Greek[el]
15, 16. (α) Περιγράψτε τη σκηνή στο αλώνι αφού ο Βοόζ ολοκλήρωσε την εργασία του το βράδυ. (β) Πώς κατάλαβε ο Βοόζ ότι η Ρουθ ήταν πλαγιασμένη στα πόδια του;
English[en]
15, 16. (a) Describe the scene at the threshing floor as Boaz finished working for the evening. (b) How did Boaz discover that Ruth was lying at his feet?
Spanish[es]
15, 16. a) ¿Qué sucede en la era después de que Boaz termina su día de trabajo? b) ¿Cómo se da cuenta Boaz de que hay alguien acostado a sus pies?
Estonian[et]
15., 16. a) Jutusta, mis leidis aset viljapeksuplatsil, kui Boas õhtul töötegemise lõpetas. b) Kuidas avastas Boas, et Rutt lebab ta jalgade juures?
Persian[fa]
۱۵، ۱۶. الف) شب هنگام، پس از این که بُوعَز به کار خود پایان داد چه اتفاقاتی در خرمنگاه افتاد؟ ب) بُوعَز چگونه متوجه شد که روت در پایین پاهایش دراز کشیده است؟
Finnish[fi]
15, 16. a) Miltä puimatantereella näytti, kun Boas illalla lopetti työnsä? b) Miten Boas huomasi, että Ruut makasi hänen jalkopäässään?
Fijian[fj]
15, 16. (a) Vakamacalataka mada na ka e yaco ena rara ni butu covuata ni suka na cakacaka o Poasa ena yakavi. (b) E kila vakacava o Poasa ni davo toka e yavana o Ruci?
Faroese[fo]
15, 16. (a) Lýs støðuna á treskiplássinum, tá ið Boaz gjørdi seg lidnan at arbeiða um kvøldið. (b) Hvussu varð Boaz varur við, at Rutt lá við føtur hansara?
Fon[fon]
15, 16. (a) Hwenu e Bowozi fó azɔ̌ gbadanu ɖò fí e è nɔ só nukún ɖè é ɔ, tinmɛ nǔ e jɛ é. (b) Nɛ̌ Bowozi ka ɖ’ayi wu ɖɔ Hwliti mlɔ́ afɔ emitɔn ligbé gbɔn?
French[fr]
15, 16. a) Que se passe- t- il sur l’aire de battage ? b) Comment Boaz se rend- il compte que Ruth est allongée à ses pieds ?
Ga[gaa]
15, 16. (a) Tsɔɔmɔ nɔ ni tee nɔ yɛ shaahe lɛ beni Boaz gbe enitsumɔ naa gbɛkɛ lɛ. (b) Te fee tɛŋŋ Boaz na akɛ Rut ble enajiashi lɛ?
Guarani[gn]
15, 16. a) ¿Mbaʼépa oiko Boaz ojapopa rire itraváho? b) ¿Mbaʼéichapa Boaz opilla oĩha oñenóva ipy gotyo?
Gujarati[gu]
૧૫, ૧૬. (ક) મોડી સાંજે બોઆઝે કામ પૂરું કર્યું એ સમયના ખળીના દૃશ્યનું વર્ણન કરો. (ખ) બોઆઝને કઈ રીતે ખબર પડી કે રૂથ તેમના પગ પાસે સૂતી છે?
Wayuu[guc]
15, 16. (1) ¿Kasa alataka chaa eere suwaajünüin cebada nojoʼloopa Boaz suulia aʼyatawaa? (2) Püküja kasain alatüin süpüla niʼrüinjatüin Boaz tü wayuu juʼletakat nüʼütpaʼa.
Gun[guw]
15, 16. (a) Etẹwẹ jọ to likun-flétẹn to whenue Boazi ko dotana azọ́nwiwa to whèjai? (b) Nawẹ Boazi wagbọn do yọnẹn dọ Luti mlọnai to afọ etọn lẹ kọ̀n?
Ngäbere[gym]
15, 16. a) ¿Sribi köböite küre Boaz ie ye bitikäre dre nibi bare kä kiare yekänti? b) ¿Nita tibien Boaz ngotobätä ye ñokänti gari kwe?
Hausa[ha]
15, 16. (a) Ka kwatanta abin da ya faru bayan Boaz ya kammala aiki da yamma. (b) Yaya Boaz ya lura cewa Ruth tana kwance a ƙafafunsa?
Hebrew[he]
15, 16. (א) תאר את מה שאירע בגורן כשסיים בועז את עבודתו בערב. (ב) כיצד גילה בועז שרות שוכבת למרגלותיו?
Hindi[hi]
15, 16. (क) शाम को जब बोअज़ ने अपना काम खत्म किया तो खलिहान में क्या-क्या हो रहा था? (ख) बोअज़ को कैसे पता चला कि उसके पैरों के पास रूत लेटी है?
Hiligaynon[hil]
15, 16. (a) Ilaragway ang natabo sa linasan sang gab-i nga natapos na ni Boaz ang iya obra. (b) Paano nahibaluan ni Boaz nga nagahigda si Rut sa iya tiilan?
Croatian[hr]
15, 16. (a) Opiši što je Ruta učinila kad je došla na gumno. (b) Kako je Boaz otkrio da Ruta leži kod njegovih nogu?
Haitian[ht]
15, 16. a) Esplike sa k te pase kote yo konn bat manje angren an lè Bowaz te fin travay pou jounen an. b) Kòman Bowaz te fè wè Rit kouche bò pye l?
Hungarian[hu]
15–16. a) Mi történik a szérűn a munka befejeztével? b) Hogyan veszi észre Boáz, hogy Ruth a lábánál fekszik?
Armenian[hy]
15, 16. ա) Ի՞նչ տեղի ունեցավ, երբ երեկոյան Բոոսն ավարտեց իր աշխատանքը։ բ) Ինչպե՞ս Բոոսը նկատեց, որ Հռութը իր ոտքերի մոտ է պառկել։
Western Armenian[hyw]
15, 16. ա) Նկարագրէ կալին տեսարանը, մինչ Բոոս իրիկուան դէմ իր գործը կ’աւարտէր։ բ) Բոոս ինչպէ՞ս անդրադարձաւ թէ Հռութ իր ոտքերուն քով պառկած էր։
Herero[hz]
15, 16. (a) Serekarera kutja pa tjitwa tjike poruveze rwomasisiro wovirya indu Boas tja mana oviungura vye vyongurova? (b) Boas wa muna vi kutja Rut wa rarere pozombaze ze?
Indonesian[id]
15, 16. (a) Gambarkan keadaan di lantai pengirikan ketika Boaz selesai bekerja pada malam itu. (b) Bagaimana sampai Boaz tersadar bahwa Rut sedang berbaring di kakinya?
Igbo[ig]
15, 16. (a) Kọwaa ihe mere n’ebe a na-azọcha mkpụrụ mgbe Boaz rụchara ọrụ ná mgbede. (b) Olee otú Boaz si mata na Rut dina n’akụkụ ụkwụ ya?
Iloko[ilo]
15, 16. (a) Deskribirem ti napasamak iti pagirikan kalpasan ti panagtrabaho ni Boaz idi rumabiin. (b) Kasano a naammuan ni Boaz a nakaidda ni Ruth iti sakaananna?
Isoko[iso]
15, 16. (a) Gbiku oware nọ o via nọ Boaz o ku iruo okpẹdẹ riẹ họ no. (b) Ẹvẹ Boaz ọ rọ riẹ nọ Rut o kiẹzẹ kẹle awọ riẹ?
Italian[it]
15, 16. (a) Descrivete cosa successe nell’aia al termine della giornata. (b) Come si accorse Boaz che Rut era sdraiata ai suoi piedi?
Japanese[ja]
15,16. (イ)ボアズは夕方の脱穀場での仕事をどのように終えましたか。( ロ)ボアズはどのようにして,足もとにルツがいることに気づきましたか。
Javanese[jv]
15, 16. (a) Critakna kahanan wektu Boas wis rampung kerja wengi kuwi. (b) Piyé Boas ngerti nèk Rut turu ing cedhak sikilé?
Georgian[ka]
15, 16. ა) აღწერეთ კალოზე განვითარებული მოვლენები. ბ) როგორ გაიგო ბოაზმა, რომ ფეხებთან ქალი ეწვა?
Kabiyè[kbp]
15, 16. (a) Bowaazɩ tɛŋaɣ ɛ-tʋmɩyɛ ɖanaɣ yɔɔ lɛ, kɛdɩ mbʋ pɩlaba mɩla ɖɩmaɖɛ yɔ. (b) Ɛzɩma Bowaazɩ laba nɛ ɛna se Ruti kaahɩnɩ ɛ-nɩŋgbanzɩ tɛɛ?
Kongo[kg]
15, 16. (a) Tendula mutindu mambu salamaka na kisika yina bo ke tutaka mbuma ntangu Bozi manisaka kisalu na nkokila. (b) Inki mutindu Bozi zabaka nde Ruti lalaka na makulu na yandi?
Kikuyu[ki]
15, 16. (a) Taarĩria ũrĩa gwekĩkire kĩhuhĩro-inĩ rĩrĩa Boazu aarĩkirie wĩra. (b) Boazu aamenyire atĩa atĩ Ruthu aarĩ magũrũ-inĩ make?
Kuanyama[kj]
15, 16. (a) Hokolola kutya oshike sha li sha ningwa po poshipale konguloshi eshi Boas a dimbuka. (b) Boas okwa li a mona ngahelipi kutya Rut okwa nangala peemhadi daye?
Kazakh[kk]
15, 16. а) Бағоз қырмандағы жұмысын аяқтаған соң не болды? ә) Аяқ жағында Руттың жатқанын Бағоз қалай білді?
Kalaallisut[kl]
15, 16. (a) Boazi unnukkut soraarmat karrertaajaaffimmi pisut oqaluttuarikkit. (b) Boazip qanoq ililluni paasivaa Ruthi isikkami killinganni nalasoq?
Kimbundu[kmb]
15, 16. (a) Jimbulula ihi ia bhiti ku díbhia, kioso Bouaji kia zubha o ku kalakala. (b) Kiebhi Bouaji kia mono kuila Lute ua kexile mu zeka bhu inama iê?
Kannada[kn]
15, 16. (1) ಬೋವಜನು ಕಣದಲ್ಲಿ ಸಂಜೆ ಕೆಲಸ ಮುಗಿಸಿದಾಗ ಏನಾಯಿತೆಂದು ವರ್ಣಿಸಿ. (2) ತನ್ನ ಕಾಲುಗಳ ಬಳಿ ರೂತಳು ಮಲಗಿದ್ದಾಳೆಂದು ಬೋವಜನಿಗೆ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತಾಯಿತು?
Korean[ko]
15, 16. (ᄀ) 보아스가 저녁에 일을 마칠 무렵 타작마당의 장면이 어떠했는지 묘사해 보십시오. (ᄂ) 보아스는 룻이 그의 발치에 누워 있는 것을 어떻게 알게 되었습니까?
Konzo[koo]
15, 16. (a) Kanaya okwa byabyaho okwa kihumbiro Boazi akaghunza emibiiri ey’ekiro ekyo. (b) Boazi mwaminya athi ngoku Ruta anakesirye ahali ebisandu biwe?
Kaonde[kqn]
15, 16. (a) Lumbululai byokyajinga ku kipujilo kimye Boaza kyo apwishishe kwingila mabanga. (b) Boaza wayukile byepi kuba’mba Luta walaala ku maulu anji?
S'gaw Karen[ksw]
၁၅, ၁၆. (က) ဖဲစီၤဘိၤဧး မၤတၢ်ဝံၤအလီၢ်ခံ တၢ်မနုၤမၤအသးလဲၣ်န့ၣ် တဲဖျါထီၣ်တက့ၢ်. (ခ) နီၢ်ရူၤသး မံဝဲလၢအခီၣ်ထံးန့ၣ် စီၤဘိၤဧးသ့ၣ်ညါဝဲဒ်လဲၣ်.
Kwangali[kwn]
15, 16. (a) Yisinke ya horokere apa Bowasa ga mene kupuma nokuzera mahangu? (b) Ngapi ga yi dimbwilire Bowasa asi Rutu kuna rara konompadi dendi?
San Salvador Kongo[kwy]
15, 16. (a) Yika dina diabwa kun’ebundilu vava Boaze kafokola salu kuna masika. (b) Aweyi Boaze kabakulwila vo Rutu walavalala vana ndambu a tambi yandi?
Kyrgyz[ky]
15, 16. а) Кырманда жумуш аяктап бараткандагы жагдайды сүрөттөп бергиле. б) Бууз бут жагында бирөө жатканын кантип байкаган?
Lamba[lam]
15, 16. (a) Buulishisheni ifyacitikile ukwakupumina amabali ili Boasi ashilile ukupyunga icingulo. (b) Kani Boasi alishibile shani ati Lufi alileele ku makasa akwe?
Ganda[lg]
15, 16. (a) Nnyonnyola ebyaliwo mu gguuliro nga Bowaazi n’abakozi be bamaliriza emirimu gyabwe. (b) Bowaazi yategeera atya nti Luusi yali agalamidde okumpi n’ebigere bye?
Lingala[ln]
15, 16. (a) Lobelá ndenge makambo elekaki na esika ya kotutatuta mbuma ntango Boaze asilisaki mosala na mpokwa. (b) Ndenge nini Boaze ayebaki ete Ruta alalaki na makolo na ye?
Lozi[loz]
15, 16. (a) Mutaluse zeneezahezi kwa sihoto Boazi amano feza kusebeza manzibwana. (b) Boazi naalemuhile cwañi kuli Ruti naalobezi kwa mahutu ahae?
Lithuanian[lt]
15, 16. a) Papasakok, kas vyko klojime, kai Boazas baigė darbus. b) Kada Boazas pastebėjo Rūtą?
Luba-Katanga[lu]
15, 16. (a) Shintulula byāpityile ku kipūdilo kyolwa pāpwile Boaza kwingila. (b) Le Boaza wājingulwile namani amba Luta ulēle ku binyantyilo byandi?
Luba-Lulua[lua]
15, 16. a) Umvuija tshivua tshipitakane mu muaba wa dishipuila pavua Boaza mujikije mudimu. b) Mmunyi muvua Boaza mumanye ne: Luta uvua mulale ku makasa ende?
Luvale[lue]
15, 16. (a) Lumbununenu vyuma vyasolokele kuchizungwilo omu Mbowaze akumishile kuzata nachingoloshi? (b) Mbowaze ejivile ngachilihi ngwenyi kumahinji enyi kwasavalile Lute?
Lunda[lun]
15, 16. (a) Lumbululenu yuma chiyadiña kwiluña dakuhulila chamanishiliyi Bowazi kuzata namelela. (b) Indi Bowazi welukili ñahi nindi Luti nakami kunyendu yindi?
Luo[luo]
15, 16. (a) Ler ane gima ne timore kar dino sama Boaz notieko tich godhiambo. (b) Ere kaka Boaz nofwenyo ni Ruth ne nindo but tiendene?
Coatlán Mixe[mco]
15, 16. 1) ¿Ti Boaz tyuun ko nety tuk xëë të tyuny? 2) ¿Wiˈixë Boaz tpëjkyë kuentë ko tam pën kyoˈknë tyekypyëˈääy?
Morisyen[mfe]
15, 16. (a) Rakont seki finn pase dan landrwa kot bat bann lagrin kan Boaz inn fini travay tanto. (b) Kouma Boaz al dekouver ki Ruth ti pe dormi kot so lipie?
Malagasy[mg]
15, 16. a) Inona no nataon’i Boaza rehefa avy niasa, ary inona no nataon’i Rota avy eo? b) Ahoana no nahitan’i Boaza hoe nisy natory teo an-tongony?
Marshallese[mh]
15, 16. (1) Ta eo ear wal̦o̦k ilo jo̦teen eo ke ej m̦õj an Boaz jerbal? (2) Ta eo ear kõm̦m̦an bwe Boaz en lo an Rut ear babu iturin neen?
Macedonian[mk]
15, 16. а) Опиши што се случувало на гумното додека Вооз привршувал со работата една вечер. б) Како Вооз открил дека Рут лежела кај неговите нозе?
Malayalam[ml]
15, 16. (എ) വൈകു ന്നേരം ബോവസ് ജോലി അവസാ നി പ്പി ച്ച ശേ ഷ മുള്ള മെതി ക്ക ള ത്തി ലെ രംഗം വിവരി ക്കുക. (ബി) രൂത്ത് തന്റെ കാൽക്കൽ കിടക്കു ന്നു ണ്ടെന്ന് ബോവസ് തിരി ച്ച റി ഞ്ഞത് എങ്ങനെ?
Mongolian[mn]
15, 16. а) Боаз ажлаа дуусгаад яасан бэ? б) Рут хөл хавьд нь хэвтэж байгааг Боаз яаж мэдсэн бэ?
Mòoré[mos]
15, 16. a) Bilg-y bũmb ning sẽn maan zɛɛgẽ wã, a Boaaz sẽn wa n gãandã poore. b) A Boaaz maana wãn n bãng t’a Rut gãee a naoẽ wã?
Marathi[mr]
१५, १६. (क) संध्याकाळी काम संपल्यावर खळ्यातलं दृश्य कसं होतं? (ख) रूथ आपल्या पायांजवळ झोपली आहे हे बवाजाच्या कसं लक्षात आलं?
Malay[ms]
15, 16. (a) Gambarkan apa yang berlaku di tempat mengirik tuaian. (b) Bagaimanakah Boaz sedar bahawa Rut berbaring dekat kakinya?
Maltese[mt]
15, 16. (a) Iddeskrivi x- xena fil- qiegħa tad- dris hekk kif Bogħaż temm xogħlu filgħaxija. (b) Bogħaż kif intebaħ li Rut kienet mimduda ħdejn saqajh?
Burmese[my]
၁၆။ (က) ညနေခင်း အလုပ် သိမ်း ချိန်မှာ ဗောဇ ဘာတွေ လုပ်သလဲ။ (ခ) ခြေရင်းမှာ ရုသ အိပ် နေတာကို ဗောဇ ဘယ်လို သိသွား သလဲ။
Norwegian[nb]
15, 16. (a) Beskriv det som skjedde på treskeplassen da Boas avsluttet arbeidet for kvelden. (b) Hvordan oppdaget Boas at Rut lå ved føttene hans?
Northern Puebla Nahuatl[ncj]
15, 16. 1) ¿Toni panoua kampa mochipaua tatok satepan ke Boaz tamitekitik nejon tonal? 2) ¿Keniuj kimati Boaz ke aksa moajsi iikxitan?
North Ndebele[nd]
15, 16. (a) Chaza ukuthi kwenzakalani esizeni uBhowazi esetshayisile emsebenzini. (b) UBhowazi wabona njani ukuthi uRuthe wayelele ezinyaweni zakhe?
Nepali[ne]
१५, १६. (क) बोअजले साँझको काम सकाएपछिको दृश्य बताउनुहोस्। (ख) बोअजले रूथ आफ्नो खुट्टानिर ढल्किरहेको कुरा कसरी चाल पाए?
Ndonga[ng]
15, 16. (a) Hokolola shoka sha li sha ningwa polupale sho Boas a mana okulonga kongulohi. (b) Boas okwa tseya ngiini kutya Rut okwa lala poompadhi dhe?
Nias[nia]
15, 16. (a) Tutunö zalua ba golayama mbasitö me awai mohalöwö Mboasi bongi daʼö. (b) Hana iʼila Boasi wa no ileagö ia Ruti ba gahenia?
South Ndebele[nr]
15, 16. (a) Hlathulula isenzakalo sendaweni yokubhula njengombana uBhowazi aqeda ukusebenza ebusuku. (b) UBhowazi wathola njani bona uRude gade alele ngeenyaweni zakhe?
Northern Sotho[nso]
15, 16. (a) Hlalosa seo se bego se direga seboeng ge Boase a feditše mošomo mantšiboa. (b) Boase o ile a tseba bjang gore Ruthe o be a robetše dinaong tša gagwe?
Nyanja[ny]
15, 16. (a) Fotokozani zimene zinachitika madzulo, Boazi atamaliza kugwira ntchito pamalo opunthira. (b) Kodi Boazi anadziwa bwanji kuti Rute wagona kumapazi ake?
Nzima[nzi]
15, 16. (a) Ka mɔɔ ɔzile ma ɛkpogyalɛ ɛleka ne wɔ mekɛ mɔɔ Bowaze kpɔnenle gyima nɔsolɛ ne la. (b) Kɛzi Bowaze nwunle kɛ Wulutu la ɔ gyakɛ anu ɛkɛ ɛ?
Oromo[om]
15, 16. (a) Boʼaz galgala erga hojiisaa xumuree booda haala oobdiisaa keessa ture ibsi. (b) Boʼaz Ruut miillasaa jala ciisuushee akkamitti hubate?
Ossetic[os]
15, 16. а) Радзур, Вооз найгӕнӕн мусы йӕ куыст куы фӕци, уӕд цы ’рцыд, уый тыххӕй. ӕ) Вооз куыд базыдта, Руф йӕ дӕлфӕдтӕм кӕй хуыссы, уый?
Panjabi[pa]
15, 16. (ੳ) ਦੱਸੋ ਕਿ ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ ਪਿੜ ਵਿਚ ਕੰਮ ਖ਼ਤਮ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੀ ਹੋਇਆ। (ਅ) ਬੋਅਜ਼ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪਤਾ ਲੱਗਾ ਕਿ ਰੂਥ ਉਸ ਦੇ ਪੈਰਾਂ ਕੋਲ ਪਈ ਸੀ?
Pangasinan[pag]
15, 16. (a) Deskribien so eksena ed panag-ilikan sano labi la tan asumpal lay kimey di Boaz. (b) Panon ya alikas nen Boaz ya akarukol si Rut ed salian to?
Papiamento[pap]
15, 16. (a) Deskribí e esena na e plenchi di bati maishi ora ku Boas a kaba di traha. (b) Kon Boas a haña sa ku Rut tabata drumí na su pia?
Polish[pl]
15, 16. (a) Jakie działania podjęła Rut? (b) Jak Boaz zorientował się, że ‛przy jego stopach leży niewiasta’?
Portuguese[pt]
15, 16. (a) Descreva o que aconteceu depois que Boaz terminou o trabalho. (b) Como Boaz descobriu que Rute estava deitada aos seus pés?
Quechua[qu]
15, 16. a) ¿Imataq Boazta pasan ërachö täpakïkaptin? b) ¿Imanöpataq Boazqa cuentata qokurin chakinchö juk warmi punïkanqanta?
Ayacucho Quechua[quy]
15, 16. a) Erachisqanmanta Booz puñuykuptin, ¿imataq chay tuta pasarqa? b) ¿Imaynatam Boozqa cuentata qokururqa puñunanpiqa sapallan mana kasqanmanta?
Cusco Quechua[quz]
15, 16. a) ¿Iman era pampapi suceden Booz llank’ayta tukuqtin? b) ¿Imaynapin Booz reparan hayt’anpi huk warmi puñushasqanta?
Rundi[rn]
15, 16. (a) Dondora ivyabaye ku mbuga y’ikubitiro igihe Bowazi yari arangije ibikorwa vyo ku mugoroba. (b) Bowazi yamenye gute ko Rusi yari aryamye ku birenge vyiwe?
Russian[ru]
15, 16. а) Опишите, что происходило вечером на гумне, когда Вооз закончил работу. б) Как Вооз обнаружил, что Руфь лежит у его ног?
Kinyarwanda[rw]
15, 16. (a) Sobanura uko byagenze igihe Bowazi yari ku mbuga bahuriraho arangije akazi nimugoroba. (b) Bowazi yamenye ate ko Rusi aryamye iruhande rwe?
Sena[seh]
15, 16. (a) Fokotozani pidacitika n’cidodo pidamala Bhoazi kuphata basa pa mbuwa. (b) Kodi Bhoazi adzindikira tani kuti Rute akhagona ku miyendo kwace?
Sango[sg]
15, 16. (a) Fa ye so asi na peko ti so Boaz ahunzi kua ti lo ni. (b) Nyen la asara si Boaz ahinga so Ruth ayeke lango na tere ti gere ti lo?
Sinhala[si]
15, 16. (අ) බෝවස් තමන්ගේ කාර්යය අවසන් කළාට පස්සේ සිද්ධ වුණේ මොනවාද? (ආ) රූත් තමන්ගේ පාද අසලින් නිදා සිටින බව බෝවස් දැනගත්තේ කොහොමද?
Slovak[sk]
15., 16. a) Opíš, čo sa dialo na mlate, keď Boáz večer dokončil prácu. b) Ako Boáz zistil, že Rút leží pri jeho nohách?
Slovenian[sl]
15., 16. a) Kaj se je dogajalo na mlatišču po tem, ko je Boaz zvečer končal delo? b) Kako je Boaz ugotovil, da Ruta leži pri njegovih nogah?
Samoan[sm]
15, 16. (a) Faamatala le vaaiga i le mea e soli ai saito i le afiafi ina ua uma galuega a Poasa. (e) Na faapefea ona iloa e Poasa o loo taoto Ruta i autafa o ona vae?
Shona[sn]
15, 16. (a) Rondedzera zvakaitika paburiro Bhoazi zvaakanga apedza kushanda ava manheru. (b) Bhoazi akaziva sei kuti Rute ainge arere kutsoka dzake?
Songe[sop]
15, 16. (a) Pushisha kibaadi kikitshikye pa mbalo ya kupuulwila orje pabaadi Boaze mupudishe mudimo. (b) Mbikunyi bibaadi Boaze muukye’shi Luuta mmulaale ku ngwa yaaye?
Albanian[sq]
15, 16. (a) Përshkruaj skenën te lëmi kur Boazi kishte mbaruar punën në mbrëmje. (b) Si e kuptoi Boazi se Rutha ishte shtrirë në këmbët e tij?
Serbian[sr]
15, 16. (a) Opiši šta se dogodilo uveče na gumnu kada je Voz završio s poslom. (b) Kako je Voz otkrio da Ruta leži kod njegovih nogu?
Sranan Tongo[srn]
15, 16. (a) Fruteri san e pasa na a presi pe den e masi aleisi te Boas kaba wroko te neti. (b) Fa Boas kon si taki Rut ben e didon na en futusei?
Swati[ss]
15, 16. (a) Chaza loko lokwenteka ebaleni lekubhulela njengobe Bhowazi acedzela umsebenti wakhe wakusihlwa. (b) Wabona njani Bhowazi kutsi Ruthe abelele ngasetinyaweni takhe?
Southern Sotho[st]
15, 16. (a) Hlalosa se ileng sa etsahala seotlong ha Boaze a qeta ho sebetsa mantsiboea. (b) Boaze o ile a hlokomela joang hore Ruthe o ne a robetse maotong a hae?
Swedish[sv]
15, 16. a) Vad hände vid tröskplatsen när Boas var klar med arbetet för dagen? b) När upptäckte Boas att Rut låg vid hans fötter?
Swahili[sw]
15, 16. (a) Eleza jinsi mambo yalivyokuwa kwenye uwanja wa kupuria Boazi alipomaliza kufanya kazi jioni. (b) Boazi alitambuaje kwamba Ruthu alikuwa amelala miguuni pake?
Congo Swahili[swc]
15, 16. (a) Mambo yalikuwa namna gani hapo kwenye mahali pa kupigia-pigia nafaka wakati Boazi anamaliza kazi yake mangaribi. (b) Namna gani Boazi anafikia kujua kama Ruthu analala kwenye miguu yake?
Tamil[ta]
15, 16. (அ) மாலையில் போவாஸ் வேலையை முடிக்கும்போது, களத்துமேட்டில் நடந்த காட்சியை விவரியுங்கள். (ஆ) ரூத் தன்னுடைய பாதத்தருகே படுத்திருந்ததை போவாஸ் எப்படித் தெரிந்துகொண்டார்?
Tetun Dili[tdt]
15, 16. (a) Esplika toʼok serbisu neʼebé ema halo iha fatin atu liri sevada. Iha kalan kuandu serbisu hotu tiha, Boas halo saida?
Telugu[te]
15, 16. (ఎ) బోయజు పని పూర్తయిన తర్వాత ఏమి జరిగిందో వివరించండి. (బి) రూతు తన కాళ్ల దగ్గర పడుకొనివుందని బోయజుకు ఎలా తెలిసింది?
Thai[th]
15, 16. (ก) จง พรรณนา ว่า เกิด อะไร ขึ้น บ้าง ที่ ลาน นวด ข้าว. (ข) ทําไม โบอัศ รู้ ว่า รูท นอน อยู่ ที่ ปลาย เท้า เขา?
Tigrinya[ti]
15, 16. (ሀ) ቦኣዝ ኣብ ኣጋ ምሸት፡ ኣብቲ ዓውዲ ዚገብሮ ዝነበረ ዕዮ ምስ ወድአ ብዛዕባ ዝነበረ ዅነታት ግለጽ። (ለ) ቦኣዝ፡ ሩት ኣብ እግሩ ደቂሳ ኸም ዘላ ዝፈለጠ ብኸመይ እዩ፧
Tiv[tiv]
15, 16. (a) Pase kwagh u yange za hemen hen vande u gbiren iyiav shighe Boashi kur tom aikighe la. (b) Boashi yange kav er Rutu a yav un shin angahar yô nena?
Turkmen[tk]
15, 16. a) Agşam harmanda bolan wakany gürrüň ber. b) Bowaz Rutuň aýagujynda ýatanyny nädip gördi?
Tagalog[tl]
15, 16. (a) Ilarawan ang tagpo sa giikan nang gabing iyon pagkatapos magtrabaho ni Boaz. (b) Paano nalaman ni Boaz na nakahiga si Ruth sa paanan niya?
Tetela[tll]
15, 16. a) Ɛnya kɛnɛ kakasalema lo dihole di’esuswelo k’eponga etena kakashidiya Bɔaza olimu la dikɔlɔ. b) Ngande wakayeyaka Bɔaza dia Ruta akaladi l’ekolo ande?
Tswana[tn]
15, 16. (a) Tlhalosa se se neng sa direga kwa seboaneng fa Boase a ntse a wetsa tiro ya letsatsi? (b) Ke eng se se neng sa lemotsha Boase gore Ruthe o rapame mo dinaong tsa gagwe?
Tonga (Nyasa)[tog]
15, 16. (a) Konkhoskani vo vinguchitika kumalu ngakukhweme mbewu, Boazi wati wamaliza kugwira nchitu ndi mazulu. (b) Kumbi Boazi wanguziŵa wuli kuti Ruti wagona kumalundi kwaki?
Tonga (Zambia)[toi]
15, 16. (a) Amupandulule cakacitika kulubuwa lwacipolelo ciindi Boazi naakamana kubeleka kumangolezya. (b) Ino Boazi wakazyiba buti kuti Rute wakalilede kumaulaakwe?
Papantla Totonac[top]
15, 16. 1) ¿Tuku la niku mastokgkan tuku tamakgalanit akxni Boaz tapaki? 2) ¿Tuku xlakata katsilh Boaz pi wi tiku ma kxtantun?
Turkish[tr]
15, 16. (a) Akşam vakti harman yerindeki sahneyi anlatın. (b) Boaz ayakucunda Rut’un yattığını nasıl fark etti?
Tsonga[ts]
15, 16. (a) Hlamusela leswi endlekeke exivuyeni loko Bowasi a hete ku tirha nimadyambu. (b) Xana Bowasi u swi kumise ku yini leswaku Rhuti a a etlele hi le milengeni yakwe?
Tswa[tsc]
15, 16. a) Tlhamusela lezi zi nga maheka le xihulweni anzhako ka kuva Boazi a mbhetile ku wonelela ntiro wa ni gambo. b) I zi polisile kuyini Boazi lezaku Rute i wa etlele milengeni yakwe?
Tatar[tt]
15, 16. а) Ындыр табагында кич белән нәрсә булганын сөйләп бир. ә) Богаз аяк очында Рутның ятканын ничек абайлап ала?
Tumbuka[tum]
15, 16. (a) Longosorani ivyo vikachitika pa malo ghakupwanthirapo, Bowazi wakati wamalizga ntchito namise. (b) Kasi Bowazi wakamanya wuli kuti Rute wagona ku malundi ghake?
Twi[tw]
15, 16. (a) Ka nea ɛkɔɔ so wɔ awiporowbea hɔ bere a Boas wiee n’adwuma anwummere no. (b) Ɛyɛɛ dɛn na Boas hui sɛ Rut da n’anafo?
Tahitian[ty]
15, 16. (a) Eaha tei tupu i te vahi tairiiriraa? (b) Mea nafea Boaza i te iteraa e te tarava ra o Ruta i to ’na pae avae?
Tzotzil[tzo]
15, 16. 1) Alo kʼusi kʼot ta pasel ta smajobil trigo kʼalal laj xaʼox xkux Booz li vaʼ kʼakʼal taje. 2) ¿Kʼuxi laj yakʼ venta Booz ti oy buchʼu te vayem ta yakane?
Ukrainian[uk]
15, 16. а) Що відбувається на току після того, як Боаз закінчив працювати того дня? б) Як Боаз виявив, що при його ногах лежить Рут?
Umbundu[umb]
15, 16. (a) Lombolola ovina via pita pocisaselo kuteke una Boasi a malusula upange woku ungala. (b) Ndamupi Boasi a limbuka okuti Ruti wa pekela kolomãhi viaye?
Venda[ve]
15, 16. (a) Ṱalutshedzani zwe zwa itea luvhatani musi Boasi a tshi fhedza u shuma nga madekwana. (b) Boasi o zwi vhona hani uri Ruthe o vha o eḓela milenzheni yawe?
Vietnamese[vi]
15, 16. (a) Hãy miêu tả khung cảnh sân đạp lúa khi Bô-ô kết thúc công việc vào buổi chiều tối. (b) Làm sao Bô-ô biết có người đang nằm dưới chân mình?
Makhuwa[vmw]
15, 16. (a) Muhimye itthu siiraneyale opuro weephettiwa ipyo nuumala Bowazi orupa. (b) Bowazi aasuwenle sai wira Ruthi aarupaathale vakhiviru ni yena?
Wolaytta[wal]
15, 16. (a) Booˈeezi ba oosuwaa poli simmin awudiyan hanidabaa qonccissa. (b) Booˈeezi Uruta a tohossan zinˈˈidoogaa waani eridee?
Waray (Philippines)[war]
15, 16. (a) Ihulagway an nahitabo ha salog nga giriokan han natapos na hi Boas ha iya trabaho ha gab-i. (b) Paonan-o nahibaroan ni Boas nga nahigda hi Ruth ha iya tiilan?
Xhosa[xh]
15, 16. (a) Chaza into eyayisenzeka esandeni njengoko uBhohazi wayegqiba ukusebenza emva kwemini. (b) UBhohazi weva njani ukuba uRute ulele ngasezinyaweni zakhe?
Yao[yao]
15, 16. (a) Asale yayatendekwe pa malo gakuputila balele Bowasi ali amalisisye kamula masengo kumagulo. (b) Ana Bowasi ŵayimanyi catuli kuti Lute agonile kusajo kwakwe?
Yoruba[yo]
15, 16. (a) Ṣàlàyé ohun tí Rúùtù rí bí iṣẹ́ ṣe ń parí lọ ní ilẹ̀ ìpakà Bóásì ni ìrọ̀lẹ́. (b) Báwo ni Bóásì ṣe mọ̀ pé Rúùtù dùbúlẹ̀ síbi ẹsẹ̀ òun?
Isthmus Zapotec[zai]
15, 16. 1) Xi bizaaca ra riguíbicabe biidxiʼ biluxe si Boaz xhiiñaʼ. 2) Ximodo bidii Boaz cuenta nexheʼ tuuxa xañee.
Zande[zne]
15, 16. (a) Oni pekenga gupai namangi bataka ahe yo ho Boaza anyasi sunge ni nyemu. (b) Boaza awiripa ino gupai wai nga Ruta api banduko yo?
Zulu[zu]
15, 16. (a) Chaza ukuthi kwenzekani esibuyeni lapho uBhowazi eqeda umsebenzi kusihlwa. (b) UBhowazi wathola kanjani ukuthi uRuthe ulele ezinyaweni zakhe?