Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Ons kan vandag briewe skryf om nuwe gelowiges op te bou, met vriende in aanraking te bly, broers en susters aan te moedig wat spesiale verantwoordelikhede aanvaar het, diegene te versterk wat ontberinge verduur en inligting te verstrek wat met die gemeente se bedrywighede verband hou.—1 Tess.
Amharic[am]
ዛሬም በደብዳቤ አማካኝነት አዲስ ክርስቲያኖችን እናንጻለን፣ ከጓደኞቻችን ጋር እንገናኛለን፣ ለየት ያሉ ኃላፊነት የተቀበሉ ወንድሞችንና እህቶችን እናበረታታለን፣ መከራ የደረሰባቸውን እናጽናናለን እንዲሁም ከጉባኤ ሥራዎች ጋር የተያያዙ መረጃዎችን እንለዋወጣለን። —1 ተሰ.
Azerbaijani[az]
Biz bu gün həqiqətə yeni gələnləri möhkəmləndirmək, dostlarla əlaqə saxlamaq, üzərində xüsusi məsuliyyətlər olan bacı-qardaşları ruhlandırmaq, çətinliklərlə üzləşənlərə dayaq olmaq və yığıncağın fəaliyyəti üçün lazım olan məlumatı çatdırmaq məqsədilə məktub yaza bilərik (1 Salon.
Central Bikol[bcl]
Kita ngonyan puedeng sumurat tanganing pakosogon an bagong mga may pagtubod, makikomunikar sa mga katood, parigonon an boot nin mga tugang na lalaki saka babae na nagsaabaga nin espesyal na mga responsibilidad, pasarigon an boot kan mga napapaatubang sa mga kasakitan, asin ipaabot an impormasyon na kaipuhan tanganing mapangatamanan an mga aktibidad kan kongregasyon.—1 Tes.
Bemba[bem]
Ifwe lelo kuti twalemba bakalata ku kukosha abasumina bapya, ukulembeshanya na banensu, ukukoselesha bamunyinefwe na bankashi abatendeka imilimo ipya, ukukosha abalecululuka, no kwebako bambi ifyebo fikabilwa pa kusakamana imilimo ya mu cilonganino.—1 Tes.
Bulgarian[bg]
Днес ние пишем писма с цел да укрепваме новоповярвалите, да поддържаме връзка с приятели, да насърчаваме братя и сестри, които имат специални отговорности, да подкрепяме онези, които изпитват проблеми, и да предаваме информация, необходима за тези, които се грижат за дейностите на сбора. — 1 Сол.
Bislama[bi]
Tede, yumi save raetem leta blong bildimap bilif blong ol niuwan, mo blong sanem toktok i go long ol fren, mo blong leftemap tingting blong ol Kristin brata sista we oli stap mekem spesel wok. Yumi save raetem leta long olgeta we oli kasem hadtaem, blong givhan long olgeta blong oli stanap strong, mo blong tokbaot ol wok long kongregesen.—1 Tes.
Cebuano[ceb]
Kita karon makahimog mga sulat aron palig-onon ang mga bag-ohan, pangomostahon ang mga higala, dasigon ang mga igsoong lalaki ug babaye nga nakadawat ug espesyal nga mga kaakohan, palig-onon kadtong nag-atubang ug mga kalisdanan, ug ipaabot ang impormasyon nga gikinahanglan sa pag-atiman sa mga kalihokan sa kongregasyon. —1 Tes.
Seselwa Creole French[crs]
Nou osi ozordi nou kapab ekri bann let afen pour fortifye bann nouvo konpanyon Kretyen, gard kontak avek bann zanmi, ankouraz bann frer ek ser ki’n pran bann responsabilite spesyal, fortifye sa bann ki pe fer fas avek difikilte, e transmet lenformasyon ki itil pour okip bann aktivite kongregasyon.—1 Tesa.
Czech[cs]
Dnes můžeme psát dopisy s cílem posilovat nové věřící, udržovat kontakt s přáteli, povzbuzovat bratry a sestry, kteří přijali zvláštní úkoly, upevňovat ty, kdo čelí těžkostem, a předávat informace potřebné při péči o sborové činnosti.
Danish[da]
Og vi kan stadig skrive breve, for eksempel for at opbygge nogle der for nylig har fået tro på Bibelen, holde kontakt med gamle venner, opmuntre brødre og søstre som har påtaget sig særlige opgaver, styrke nogle som har det svært, og formidle oplysninger som har at gøre med menighedens aktiviteter. — 1 Thess.
Ewe[ee]
Egbea míate ŋu aŋlɔ lɛta be míatu haxɔsetɔ yeyewo ɖo, ado ka kple xɔlɔ̃wo, ade dzi ƒo na nɔvi siwo le dɔdasi tɔxɛwo wɔm, ado ŋusẽ amesiwo le xaxa me, aɖo nyatakaka ɖe teƒeteƒewo ne woatsɔ akpɔ hamea ƒe dɔ vovovowo gbɔe.—Tes.
Efik[efi]
Mfịn nnyịn imekeme ndiwet leta ndida nsọn̄ọ mbufa mme andinịm ke akpanikọ idem, ndinyene nneme ye mme ufan, ndisịn udọn̄ nnọ nditọete iren ye iban oro ẹtọn̄ọde ndibiom san̄asan̄a mbiomo, ndisọn̄ọ mbon oro ẹsobode nsọn̄ọn̄kpọ idem, ndinyụn̄ nnọ ntọt oro ẹyomde man ẹse ẹban̄a mme utom esop.—1 Thess.
Greek[el]
Σήμερα, εμείς μπορούμε να γράφουμε επιστολές για να ενδυναμώνουμε άτομα που γνώρισαν την αλήθεια πρόσφατα, να ερχόμαστε σε επαφή με φίλους, να ενθαρρύνουμε αδελφούς και αδελφές που έχουν αναλάβει ειδικές ευθύνες, να ενισχύουμε όσους αντιμετωπίζουν δυσχέρειες και να μεταβιβάζουμε πληροφορίες απαραίτητες για τη διεκπεραίωση εκκλησιαστικών δραστηριοτήτων.—1 Θεσ.
English[en]
We today can write letters in order to build up new believers, keep in touch with friends, encourage brothers and sisters who have taken on special responsibilities, fortify those who are facing hardships, and relay information needed to care for congregation activities. —1 Thess.
Estonian[et]
Tänapäeval saame kirjutada kirju, et tugevdada uusi usklikke, olla kontaktis sõpradega, julgustada endale erikohustusi võtnud vendi ja õdesid, kinnitada raskustesse sattunuid ning edastada koguduse tegevuse organiseerimiseks vajalikku infot (1. Tess.
Finnish[fi]
Me voimme nykyään kirjeitä kirjoittamalla vahvistaa uusia uskovia, pitää yhteyttä ystäviin, rohkaista veljiä ja sisaria jotka ovat ottaneet kantaakseen erityisvastuita, tukea niitä joilla on vastoinkäymisiä, ja välittää tietoja joita tarvitaan seurakunnan toiminnasta huolehtimiseksi.
French[fr]
Nous pouvons nous- mêmes écrire des lettres pour bâtir la foi de nouveaux croyants, pour rester en contact avec des amis, pour encourager des frères ou des sœurs qui ont entrepris une activité spéciale, pour fortifier des chrétiens qui endurent des épreuves ou encore pour transmettre des renseignements nécessaires aux activités des congrégations. — 1 Thess.
Ga[gaa]
Wɔbaanyɛ wɔŋmala woji bɔni afee ni wɔkɛwo heyelilɔi hee lɛ hewalɛ, ni wɔkɛ nanemɛi aná sharamɔ, ni wɔkɛwo nyɛmimɛi hii kɛ yei ni eje sɔ̃i krɛdɛɛi komɛi ahe nitsumɔ shishi lɛ hewalɛ, ni wɔkɛkanya mɛi ni kɛ shihilɛ ni mli wawai kpeɔ lɛ, ni wɔtsɔ no nɔ wɔha ale saji ni he hiaa lɛ koni akɛtsu asafo lɛ nibii ahe nii.—1 Tes.
Gun[guw]
To egbehe, mí sọgan wlanwe nado jlọ mẹhe ṣẹṣẹ yise lẹ dote, hẹn kanṣiṣa go hẹ họntọn lẹ, na tuli mẹmẹsunnu po mẹmẹyọnnu he tindo azọngban vonọtaun lẹ po, hẹn mẹhe to pipehẹ awusinyẹnnamẹnu lẹ lodo, bo na nudọnamẹ he nuhudo etọn tin nado penukundo nuwiwa agun tọn lẹ go.—1 Tẹs.
Hindi[hi]
चाहे नए लोगों का विश्वास बढ़ाना हो, दोस्तों की खैर-खबर पूछनी हो, खास ज़िम्मेदारियों में लगे भाई-बहनों का हौसला बढ़ाना हो, परीक्षाओं का सामना करनेवालों को मज़बूत करना हो, कलीसिया के इंतज़ाम के बारे में जानकारी भेजनी हो, चिट्ठियाँ एक असरदार माध्यम है।—1 थिस्स.
Hiligaynon[hil]
Makasulat man kita karon agod mapalig-on ang bag-uhan nga mga tumuluo, mapakig-angutan ang mga abyan, mapalig-on ang mga kauturan nga may pinasahi nga mga responsabilidad, mapabakod ang mga nagaatubang sa mga kabudlayan, kag mapaalinton ang mga impormasyon nga kinahanglan sa pagtatap sa mga hilikuton sang kongregasyon. —1 Tes.
Hiri Motu[ho]
Hari inai negai, ita ese abidadama matamata taudia, maduna idauidau idia huaia tadikaka bona taihu, bona hekwakwanai idia davaria taudia hagoadaia totona bona turadia dekenai hereva siaia bona kongregesen gaukara haida karaia totona revareva ita torea diba. —1 Tes.
Haitian[ht]
Jodi a, nou kapab ekri lèt pou nou fòtifye moun ki nouvo nan laverite, pou nou rete an kontak ak zanmi nou, pou nou ankouraje frè ak sè ki gen responsablite espesyal, pou nou ankouraje moun k ap fè fas ak eprèv e pou nou bay ransèyman ki nesesè pou aktivite kongregasyon an byen mache. — 1 Tes.
Armenian[hy]
Այսօր մենք էլ կարող ենք նամակների միջոցով ոգեւորել մեր նոր հավատակիցներին, կապ պահպանել մեր ընկերների հետ, քաջալերել նոր պատասխանատվություն ստացած մեր եղբայրներին ու քույրերին, զորացնել նրանց, ովքեր դժվարություններ են դիմագրավում, կամ էլ ժողովի գործունեության հետ կապված տեղեկություններ հաղորդել (Ա Թեսաղ.
Indonesian[id]
Dewasa ini, kita dapat menulis surat untuk menguatkan orang-orang yang masih baru dalam kebenaran, memelihara hubungan persahabatan, memberikan dorongan moril kepada saudara-saudari yang mengemban tanggung jawab khusus, menguatkan mereka yang menghadapi kesulitan, dan menyampaikan informasi yang dibutuhkan untuk menangani kegiatan sidang.—1 Tes.
Igbo[ig]
Anyị onwe anyị taa pụrụ ide akwụkwọ ozi iji wulie ndị ọhụrụ kwere ekwe elu, iji soro ndị enyi anyị na-ezirịta ozi, iji gbaa ụmụnna nwoke na ụmụnna nwanyị ndị nwetara ibu ọrụ ndị pụrụ iche ume, iji wusie ndị na-eche ihe isi ike dị iche iche ihu ike, ma gbasaa ihe ọmụma dị mkpa iji hụ maka ihe omume ọgbakọ.—1 Tesa.
Iloko[ilo]
Mabalintay itatta ti agsurat tapno mapakired dagiti kabbaro a kapammatian, makidinnamag kadagiti gagayyem, mangparegta kadagiti kakabsat a nangibaklay kadagiti naisangsangayan a responsabilidad, mangpabileg kadagidiay maipaspasango kadagiti pakarigatan, ken mangyallatiw iti impormasion a kasapulan tapno mataming dagiti aktibidad iti kongregasion. —1 Tes.
Icelandic[is]
Við getum skrifað bréf til að styðja nýja safnaðarmenn, halda sambandi við vini, hvetja bræður og systur sem hafa tekið að sér sérstök verkefni, styrkja þjáða og senda upplýsingar er lúta að starfsemi safnaðarins. — 1. Þess.
Isoko[iso]
Ma rẹ sai kere ileta nẹnẹ rọ bọ ahwo ọkpokpọ nọ e rọwo ga, kpeze evuẹ se egbẹnyusu, tuduhọ inievo nọ e rehọ ewha-iruo obọdẹ, ro ru enọ e rẹriẹ ovao ku ọbẹwẹ oma ga, je ro kpeze evuẹ nọ i fo rọkẹ iruẹru ukoko.—1 Tẹs.
Italian[it]
Oggi possiamo scrivere lettere per edificare i nuovi credenti, mantenere i contatti con gli amici, incoraggiare fratelli e sorelle a cui sono state affidate particolari responsabilità, rafforzare quelli che affrontano disagi e trasmettere informazioni necessarie allo svolgimento delle attività di congregazione. — 1 Tess.
Japanese[ja]
今日のわたしたちは,信者となったばかりの人を築き上げ,友人との連絡を保ち,特別な責任を担っている兄弟姉妹を励まし,苦難に直面している人を強め,会衆の活動を支えるのに必要な情報を伝えるために,手紙を書くことができます。
Georgian[ka]
ჩვენც ვწერთ წერილებს ახალი თანამორწმუნეების განსამტკიცებლად, მეგობრების მოსაკითხად, იმ ძმებისა და დების გასამხნევებლად, რომლებსაც სერიოზული პასუხისმგებლობები დაეკისრათ, მათ დასახმარებლად, ვინც პრობლემების წინაშე დგას, და კრების საქმიანობის შესახებ ინფორმაციის გადასაცემად (1 თეს.
Kongo[kg]
Bubu yai, beto lenda sonika mikanda sambu na kusyamisa Bakristu ya mpa, kulanda kusolula ti banduku, kupesa kikesa na bampangi ya babakala ti ya bankento yina mebaka mikumba ya nene, kupesa ngolo na bayina kenwana ti bampasi, mpi kupesa bansangu yina kele mfunu sambu na kusala bisalu ya dibundu. —1 Tes.
Kikuyu[ki]
Mahinda-inĩ maya no twandĩke marũa nĩguo twĩkĩre hinya arĩa maratuĩkire Akristiano ica ikuhĩ, twaranĩrie na arata, twĩkĩre ngoro aarĩ na ariũ a Ithe witũ arĩa maheetwo mawĩra ma mwanya ma ũtungata, arĩa magũmĩirũo nĩ mathĩna, na tũkinyie ndũmĩrĩri iria ibataranagia harĩ gũtabarĩra maũndũ ma kĩũngano.—1 Thes.
Kuanyama[kj]
Nafye ohatu dulu okukala hatu shange eenhumwafo kunena opo tu tunge ovo vape meitavelo, tu kwatafane nookaume ketu, tu twe omukumo ovamwatate novamwameme ovo ve na oinakuwanifwa ye likalekelwa, tu pameke ovo ve li meenghalo didjuu, nokuyandja omauyelele a pumbiwa opo tu wanife po oinakuwanifwa yomeongalo. — 1 Tes.
Kazakh[kk]
Бүгінде хаттар достарымызбен байланысып тұруға, шындыққа жаңадан келгендерді нығайтып, жаңадан тағайындалған немесе жаңа міндеттер алған бауырластарды жігерлендіруге, сондай-ақ әр түрлі қиындықтармен күресіп жатқандарға қолдау көрсетуге және қауым ісімен байланысты мәліметтерді жеткізуге көмектеседі (Сал. 1-х.
Kannada[kn]
ನಾವು ಇಂದು ಹೊಸ ವಿಶ್ವಾಸಿಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು, ಮಿತ್ರರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು, ವಿಶೇಷ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ವಹಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಸಹೋದರ ಸಹೋದರಿಯರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು, ಕಷ್ಟಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವವರನ್ನು ಬಲಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಭಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲಿಕ್ಕಾಗಿ ಬೇಕಾಗುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ರವಾನಿಸಲು ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಸಾಧ್ಯವಿದೆ.—1 ಥೆಸ.
Kaonde[kqn]
Ne atweba lelo jino twakonsha kunemba makalata kuba’mba tukoseshe baitabila katataka, kutwajijila na kwisamba na balunda netu, kutundaika balongo ne banyenga batatula kwingila mingilo yanema, kukosesha babena kupita mu makatazho, kabiji ne kupana mabulañano abena kukebewa pa bya kwingila mingilo ya kipwilo.—1 Tesa.
Kwangali[kwn]
Nose naina kuvhura tu tjange nombilive yipo tu nkondopeke vapuli wovape nokuuyunga novakaume nokukorangeda vanavazinyetu ava vana gusa yitumbukira yokulikarera, nokuhengagwida owo vana kuligwanekera nomaudigu ntani nokugava mapukururo aga gana hepa po mokusikisa mo yirugana yomombungakriste.—1 Tes.
Kyrgyz[ky]
Бүгүнкү күндө каттар досторубуз менен байланышып турууга, чындыкка жаңы келгендерди, жаңы дайындоо алган же жоопкерчиликтерге ээ болгон ишенимдештерибизди кубаттандырууга, ар кыл кыйынчылык менен күрөшүп жаткандарды кайраттандырууга же жыйналыштын иштерине байланышкан маалыматтарды билдирүүгө жардам болот (1 Тес.
Ganda[lg]
Naffe leero tuyinza okuwandiika amabaluwa okusobola okuzzaamu abappya amaanyi, okuwuliziganya ne mikwano gyaffe, okuzzaamu amaanyi baganda baffe abalina obuvunaanyizibwa obw’amaanyi, okuzzaamu amaanyi abo aboolekaganye n’embeera enzibu, n’okuwa obulagirizi obwetaagisa okusobola okutuukiriza emirimu gy’ekibiina. —1 Bas.
Lingala[ln]
Lelo oyo, biso mpe tokoki kokoma mikanda mpo na kolendisa bandimi ya sika, mpo na kosolola na baninga na biso, mpo na kolendisa bandeko oyo bauti kozwa mikumba na lisangá, mpo na kolendisa baoyo bakutani na mikakatano mpe mpo na koyebisa likambo moko ya ntina oyo etali misala ya lisangá. —1 Tes.
Lozi[loz]
Ni luna kacenu lwa kona ku ñola mañolo ilikuli lu yahise ba ba sa z’o ba balumeli, ku lekula balikani, ku susueza mizwale ni likaizeli ba ba keni mwa buikalabelo bo bu ipitezi, ku tiisa ba ba kandauka, ni ku zibahaza litaba ze tokwahala mwa ku tokomela misebezi ya puteho.—1 Mates.
Luba-Katanga[lu]
Ne dyalelo netu tukokeja kulemba mikanda mwanda wa kūbaka betabije bapya, kwisamba na balunda, kukankamika batutu ne bakaka bapebwa biselwa bya pa bula, kukomeja mityima ya boba badi mu makambakano, ne kuleta milangwe ya mvubu ya kukwatakanya mingilo ya kipwilo. —1 Tes.
Luba-Lulua[lua]
Lelu’eu tudi mua kufunda mikanda bua kukolesha bena Kristo bapiabapia mu maboko, kuyikila ne balunda betu, kukankamija bana betu ba balume ne ba bakaji badi bapete midimu ya pa buayi, kukolesha mu mikolo bawetu badi bapete ntatu, ne kumanyisha malu adi tshisumbu nawu dijinga. —1 Tes.
Luvale[lue]
Nayetu nawa makumbi ano tunahase kusoneka mikanda yakutunga vakwetu vaka-kwitava vavahya, chipwe yakulivwasana namasepa jetu, chipwe yakukolezeza vandumbwetu vaze vanaputuka milimo yakulipwila, chipwe yakujikijisa vaze vanakumona ukalu, nakutuma mijimbu yakukafwa vandumbwetu mwakulingila milimo yachikungulwilo.—Teso.
Luo[luo]
E kindewagi wanyalo ndiko barupe mondo wagergo joma nyocha eka obedo Jokristo, watudre gi osiepewa, wajiw owete koda nyimine ma okawo migepe moko makende, wajiw jogo makalo e chandruoge, kendo wakow weche madwarore mondo omi orit tije kanyakla.—1 Thes.
Latvian[lv]
Rakstot vēstules, mēs varam spēcināt jaunos ticības biedrus, sazināties ar draugiem, uzmundrināt brāļus un māsas, kas ir uzņēmušies jaunus pienākumus, stiprināt tos, kas cieš, un nodot informāciju, kas nepieciešama draudžu darbībai.
Malagasy[mg]
Manoratra taratasy isika amin’izao andro izao, noho ny antony maro: hilazana sy hahazoana vaovao amin’ny namana, hampaherezana ireo vao tonga mpino na ireo rahalahy sy anabavy vao nahazo andraikitra manokana, sy hanatanjahana ireo izay misetra zava-tsarotra, ary hampitana fanazavana ilain’ny fiangonana.—1 Tes.
Malayalam[ml]
ഇന്ന് നമുക്ക്, പുതുതായി വിശ്വാസത്തിൽ വന്നവരെ കെട്ടുപണി ചെയ്യാനും സുഹൃത്തുക്കളുമായി ബന്ധം പുലർത്താനും പ്രത്യേക ഉത്തരവാദിത്വങ്ങൾ ഏറ്റെടുത്തിരിക്കുന്ന സഹോദരീസഹോദരന്മാരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനും ദുരിതങ്ങൾ അനുഭവിക്കുന്നവരെ ബലപ്പെടുത്താനും സഭാപ്രവർത്തനങ്ങൾ നോക്കിനടത്തുന്നതിന് ആവശ്യമായ വിവരങ്ങൾ കൈമാറാനുമായി കത്തുകൾ എഴുതാനാകും. —1 തെസ്സ.
Maltese[mt]
Aħna llum nistgħu niktbu l- ittri biex nibnu lil uħud ġodda fit- twemmin, inżommu kuntatt mal- ħbieb, ninkuraġġixxu lil ħutna li aċċettaw responsabbiltajiet speċjali, insaħħu lil dawk li qed jiffaċċjaw it- tbatijiet, u ngħaddu informazzjoni meħtieġa biex nieħdu ħsieb attivitajiet tal- kongregazzjoni.—1 Tess.
Norwegian[nb]
Vi kan skrive brev for å oppbygge nye troende, holde kontakten med venner, oppmuntre brødre og søstre som har påtatt seg spesielle forpliktelser, styrke dem som opplever vanskeligheter, og formidle opplysninger som har betydning for menighetsanliggender. — 1. Tess.
Nepali[ne]
आज हामी पत्रमार्फत नयाँ व्यक्तिको विश्वास बलियो पार्छौं, साथीभाइसित सम्पर्कमा रहन्छौं, विशेष जिम्मेवारी सँभालिरहेका सँगी विश्वासीलाई प्रोत्साहन दिन्छौं, कठिन अवस्था भोगिरहेकाहरूलाई सुदृढ पार्छौं र मण्डलीका विभिन्न गतिविधि सञ्चालन गर्न आवश्यक जानकारी आदान-प्रदान गर्छौं।—१ थिस्स.
Dutch[nl]
Ook wij kunnen brieven schrijven om nieuwe gelovigen op te bouwen, met vrienden in contact te blijven, broeders en zusters aan te moedigen die speciale verantwoordelijkheden op zich hebben genomen, diegenen te versterken die tegenspoed ondervinden, en informatie door te geven die nodig is om zorg te dragen voor gemeenteactiviteiten. — 1 Thess.
Northern Sotho[nso]
Rena lehono re ka ngwala mangwalo e le gore re age badumedi ba bafsa, re ikgokaganye le bagwera, re kgothatše bana babo rena le dikgaetšedi bao ba nago le boikarabelo bjo bo kgethegilego, re matlafatše bao ba lebeletšanego le mathata gomme re fetišetše tsebišo e nyakegago go hlokomela mediro ya phuthego.—1 Ba-Thes.
Nyanja[ny]
Ifenso lero tikhoza kulemba makalata pofuna kulimbikitsa atsopano, kulemberana ndi mabwenzi athu, kulimbikitsa abale ndi alongo omwe ali pamaudindo apadera, kulimbikitsa amene akukumana ndi mavuto, ndi kupereka chidziŵitso chofunikira pa zochitika za mpingo.—1 Ates.
Nzima[nzi]
Ɛnɛ, yɛdayɛ noko yɛbahola yɛalua ngɛlata ɛhɛlɛlɛ zo yɛamaa diedima mɔɔ bɛle fofolɛ la anwosesebɛ, yɛ nee yɛ gɔnwo mɔ ali ngitanwo, yɛamaa yɛ mediema diedima mɔɔ ɛnyia gyimalilɛ titile bie mɔ la anwosesebɛ, yɛakyekye menli mɔɔ ɛlɛyia ngyegyelɛ la arɛle, na yɛaha edwɛkɛ mɔɔ ɔbaboa yeamaa bɛali asafo ne anu ninyɛne nwo gyima la. —1 Tɛs.
Oromo[om]
Harʼas xalayaadhaan Kiristiyaanota haaraa jajjabeessuu, michoota keenyaa wajjin wal qunnamuuf, obboloota itti gaafatamummaa addaa qabaniifi namoota rakkinni isaan mudate jajjabeessuu, akkasumas sochii gumii wajjin haala wal qabateen odeeffannoo barbaachisaa walii erguu dandeenya.—1 Tas.
Pangasinan[pag]
Nayarian tayoy mansulat natan ta pian napabiskeg iray balon mananisia, makapitalosan ed saray kakaaro, napaseseg iray agagin manasakbat ed nikaduma iran responsabilidad, napabiskeg iraman so manasagmak na kairapan, tan nipasabi so impormasyon a nakaukolan pian naasikaso iray aktibidad ed kongregasyon. —1 Tes.
Papiamento[pap]
Nos awe por skirbi karta pa animá kreyentenan nobo, mantené kontakto ku amigunan, enkurashá rumannan ku a aseptá un responsabilidat spesial, fortalesé esnan ku ta konfrontá difikultat i transmití informashon nesesario pa atendé aktividatnan di kongregashon.—1 Tes.
Pijin[pis]
Iumi savve raetem olketa leta for strongim olketa niu wan, story witim olketa fren, encouragem olketa brata and sista wea acceptim olketa spesol responsibility, strongim olketa wea feisim hard taem, and sendem important information for waka bilong kongregeson.—1 Thess.
Polish[pl]
Dzisiaj za pośrednictwem listów możemy budować nowych współwyznawców, utrzymywać kontakt z przyjaciółmi, zachęcać siostry i braci, którzy podejmują się specjalnych zadań, wzmacniać przeżywających trudności oraz przekazywać informacje potrzebne do funkcjonowania zboru (1 Tes.
Portuguese[pt]
Atualmente podemos escrever cartas para fortalecer novos membros da nossa fraternidade cristã, manter contato com amigos, encorajar irmãos e irmãs que assumiram responsabilidades especiais, fortalecer os que enfrentam dificuldades e transmitir informações necessárias relativas ao cuidado de atividades da congregação. — 1 Tes.
Ayacucho Quechua[quy]
Chaynataq Diospa llaqtanpi tukuy tiemponkuwan serviq iñiqmasinchikkunata hinaspa sasachakuypi tarikuqkunatapas kallpanchanapaq. Hinaspapas willakuykunatam chaskinchik congregacionpi imapas allin rurakunanpaq (1 Tes.
Cusco Quechua[quz]
Cartakunawanmi mosoq iñiqkunata kallpachanchis, amigonchiskunawan napaykunakunchis tapurinakunchis ima; Diospa llaqtanpi allin llank’aypi tarikuqkunatapas hinallataq sasachakuypi kaqkunatapas cartata qelqaspan kallpachanchis, chaymantapas cartakunapin chayamuwanchis iñiq t’aqapi imatapas ruwananchispaq kamachikuykuna (1 Tes.
Rundi[rn]
Muri iki gihe turashobora kwandika amakete kugira ngo dukomeze abaherutse kwizera, tugume duhanahana amakuru n’abagenzi, turemeshe abavukanyi n’abavukanyikazi baherutse gufata amabanga adasanzwe, dukomeze abari mu magume, twongere dutange amamenyeshwa akenewe kugira ngo imirimo y’ishengero yitwararikwe.—1 Tes.
Romanian[ro]
Şi noi putem redacta scrisori pentru a-i întări pe cei nou-veniţi la adevăr, pentru a ţine legătura cu prietenii, pentru a-i îmbărbăta pe fraţii şi surorile cărora li s-au încredinţat responsabilităţi speciale, pentru a-i încuraja pe cei ce se confruntă cu greutăţi şi pentru a transmite informaţii necesare bunului mers al congregaţiei. — 1 Tes.
Russian[ru]
Сегодня письма помогают нам поддерживать отношения с друзьями, подкреплять новых в истине, ободрять братьев и сестер, которые получили новое назначение или у которых появились новые обязанности, укреплять тех, кто переживает трудные времена, и сообщать информацию, связанную с делами собрания (1 Фес.
Sango[sg]
Laso, e lingbi ti sû alettre ti kpengba afini wamabe, ti ngbâ ti bata songo na akamarade, ti kpengba aita-koli na aita-wali so ato nda ti yô ambeni kungba so ayeke nde, ti mû ngangu na ala so ayeke na gbele akpale nga ti mû asango so a hunda ti duti na ni teti akusala ti kongregation. —1 aThes.
Sinhala[si]
විශේෂ වගකීම්වලට උර දෙන සහෝදර සහෝදරියන්ව දිරිගැන්වීම සඳහාද, දුෂ්කරතාවලට මුහුණ දෙන අයව ශක්තිමත් කිරීම සඳහාද ලිපි ලිවීමට පුළුවන. තවද සභාවේ ක්රියාකාරකම් බලාකියා ගැනීමට අවශ්ය තොරතුරු ලිපි මාර්ගයෙන් සපයනු ලැබේ.—1 තෙස.
Slovenian[sl]
Danes lahko s pisanjem pisem okrepimo nove vernike, ostanemo v stiku s prijatelji, spodbudimo brate in sestre, ki so prevzeli posebne odgovornosti, ojačamo tiste, ki se spoprijemajo z nadlogami, ter posredujemo informacije, ki so potrebne, da bi se poskrbelo za občinske dejavnosti.
Samoan[sm]
I aso nei e mafai ona tatou tusia ni tusi ina ia faalaeiauina ai tagata talitonu fou, fesootaʻi ai ma uō, faalaeiau ai uso ma tuafāfine o ē o loo faatinoina ni tiute tauave faapitoa, faamalosia ai i latou o loo fesagaʻia faigatā, ma e faaoo atu ai faamatalaga manaʻomia mo le tausia o gaoioiga i le faapotopotoga.—1 Tesa.
Shona[sn]
Isu nhasi tinogona kunyora tsamba kuti tisimbise vatendi vatsva, kugara tichikurukurirana neshamwari, kukurudzira hama nehanzvadzi dzava nemitoro chaiyo mitsva, kusimbisa vaya vari kuomerwa nezvinhu, uye kusvitsa mashoko anodiwa pamabasa eungano.—1 VaT.
Albanian[sq]
Sot ne mund të shkruajmë letra për shumë arsye: të nxitim të rinjtë në besim, të mbajmë lidhje me miqtë, t’u japim zemër vëllezërve dhe motrave që kanë marrë përsipër përgjegjësi të veçanta, të forcojmë ata që po hasin vështirësi dhe të përcjellim informacione të nevojshme për t’u kujdesur për veprimtaritë e kongregacionit. —1 Sel.
Sranan Tongo[srn]
Wi kan skrifi brifi tu fu gi sma krakti di abi problema nownowde. Èn brifi kan skrifi tu fu fruteri den brada san den musu du so taki sani waka bun na ini a gemeente. —1 Tes.
Southern Sotho[st]
Kajeno le rōna re ka ngola mangolo bakeng sa ho matlafatsa balumeli ba bacha, ho iteanya le metsoalle, ho khothatsa bara le baralib’abo rōna ba nang le boikarabelo bo khethehileng, ho tiisa ba talimaneng le mathata le ho fetisa boitsebiso bo hlokahalang bakeng sa ho hlokomela mesebetsi ea phutheho.—1 Bathes.
Swedish[sv]
I vår tid kan vi skriva brev när vi till exempel vill bygga upp tron hos de nya, hålla kontakt med vänner, uppmuntra bröder och systrar som har åtagit sig speciella ansvarsuppgifter, styrka dem som har det svårt och förmedla upplysningar som gäller församlingens verksamhet. (1 Thess.
Swahili[sw]
Leo, tunaweza kuandika barua ili kuwajenga waamini wapya, kuwasiliana na marafiki, kuwatia moyo akina ndugu na dada ambao wamepata mapendeleo ya kipekee, kuwaimarisha wale wanaokabili magumu, na kupeleka habari zinazohitajiwa kushughulikia utendaji wa kutaniko.—1 The.
Congo Swahili[swc]
Leo, tunaweza kuandika barua ili kuwajenga waamini wapya, kuwasiliana na marafiki, kuwatia moyo akina ndugu na dada ambao wamepata mapendeleo ya kipekee, kuwaimarisha wale wanaokabili magumu, na kupeleka habari zinazohitajiwa kushughulikia utendaji wa kutaniko.—1 The.
Tamil[ta]
இன்று நாமும் கடிதங்கள் வாயிலாக புதிய கிறிஸ்தவர்களை தட்டிக்கொடுக்கலாம், நண்பர்களோடு தொடர்புகொள்ளலாம், விசேஷ பொறுப்புகளை ஏற்றிருக்கும் சகோதர சகோதரிகளை உற்சாகப்படுத்தலாம், கஷ்டநஷ்டங்களை சகிப்போரை பலப்படுத்தலாம், சபை நடவடிக்கைகளை கவனிக்க தேவைப்படும் தகவலையும் வழங்கலாம். —1 தெ.
Telugu[te]
మనం నేడు, క్రొత్త విశ్వాసులను బలపరచడానికీ స్నేహితులతో స్నేహాన్ని కొనసాగించడానికీ ప్రత్యేక బాధ్యతలను చేపట్టిన సహోదర సహోదరీలను ప్రోత్సహించడానికీ కష్టాలను ఎదుర్కొంటున్నవారిని బలపరచడానికీ సంఘ కార్యకలాపాలను నిర్వహించడానికీ అవసరమైన సమాచారాన్ని తెలియజేయడానికీ ఉత్తరాలు వ్రాస్తాము.—1 థెస్స.
Thai[th]
ทุก วัน นี้ เรา อาจ เขียน จดหมาย เพื่อ เสริม กําลัง คน ที่ ใหม่ ใน ความ เชื่อ, ติด ต่อ กับ เพื่อน ๆ, หนุน กําลังใจ พี่ น้อง ซึ่ง มี หน้า ที่ รับผิดชอบ พิเศษ ต่าง ๆ, เสริม กําลัง ผู้ ที่ เผชิญ ความ ยาก ลําบาก, และ ส่ง ข้อมูล ที่ จําเป็น เพื่อ ดู แล กิจกรรม ต่าง ๆ ของ ประชาคม.—1 เธ.
Tigrinya[ti]
ኣብዚ እዋን እዚውን ንሕና ንሓደስቲ ኣመንቲ ንምህናጽ: ምስ ፈተውትና ርክብ ንምግባር: ነቶም ፍሉይ ሓላፍነት እተሰከሙ ኣሕዋትናን ኣሓትናን ንምትብባዕ: ነቶም ጸገማት ዜሕልፉ ዘለዉ ንምብርታዕ: ከምኡውን ንናይ ጉባኤ ንጥፈታት ንምእላይ ዜድሊ ሓበሬታ ንምምሕልላፍ ደብዳበታት ክንጽሕፍ ንኽእል ኢና።—1 ተሰ.
Turkmen[tk]
Şu günler biz gyzyklanýanlaryň imanyny berkitmek, dostlarymyz bilen aragatnaşyk saklamak, jogapkärli işleri ýerine ýetirmek üçin bellenen dogan-uýalary ruhlandyrmak, kynçylyga duçar bolýanlary goldamak we ýygnagyň işleri bilen bagly maglumatlary beýan etmek üçin hat ýazýarys (1 Sel.
Tagalog[tl]
Tayo sa ngayon ay makasusulat ng mga liham upang mapatibay ang mga bagong mananampalataya, makipag-ugnayan sa mga kaibigan, mapasigla ang mga kapatid na lalaki at babae na tumanggap ng pantanging mga pananagutan, mapalakas ang mga napapaharap sa kagipitan, at maghatid ng kinakailangang impormasyon upang mapangalagaan ang mga gawain sa kongregasyon. —1 Tes.
Tetela[tll]
Ɛlɔ kɛnɛ sho koka funda mikanda dia keketsha ambetawudi weke eyoyo, sawola l’angɛnyi aso, keketsha anangɛso l’akadiyɛso wambokondja ɛkɛndɛ wa lânde, keketsha wanɛ wele l’atei w’ekakatanu, ndo mbewoya awui wele ohomba dia kɛndjakɛndja elimu wa l’etshumanelo. —1 Tes.
Tswana[tn]
Le rona gompieno re kwala makwalo go nonotsha badumedi ba ba sa ntseng ba le basha, re ikgolaganye le ditsala, re kgothatse bakaulengwe le bokgaitsadi ba rona ba ba sa tswang go nna le maikarabelo a a kgethegileng, re nonotshe ba ba nang le mathata le go fetisa tshedimosetso e e tlhokegang gore go tlhokomelwe ditiro dingwe tsa phuthego.—1 Bathes.
Tongan[to]
Ko kitautolu ‘i he ‘aho ní ‘e lava ke tau fai ‘a e ngaahi tohi koe‘uhí ke langa hake ai ‘a e kau tui fo‘oú, hanganaki fetu‘utaki ai mo e ngaahi kaume‘á, fakalototo‘a‘i ‘a e fanga tokoua mo e fanga tuofāfine kuo nau fua ‘a e ngaahi fatongia makehé, fakaivimālohi‘i ‘a e fa‘ahinga ‘oku nau fehangahangai mo e ngaahi faingata‘á, pea fakahaa‘i ‘a e fakamatala ‘oku fiema‘u ki hono tokanga‘i ‘a e ngaahi ngāue ‘i he fakataha‘angá. —1 Tes.
Tonga (Zambia)[toi]
Sunu tulakonzya kulemba ŋwadi ikutegwa tuyumye-yumye basyomi bapya, ikutambikizyanya makani abeenzuma, ikukulwaizya bakwesu abacizyi bajisi mikuli iilibedelede, ikuyumya-yumya baabo ibali mumapenzi akutumya makani aayandika mukulanganya milimo yambungano.—1 Tes.
Tok Pisin[tpi]
Long nau yumi inap raitim ol pas bilong strongim ol nupela man i bilip, na toktok wantaim ol pren, na strongim ol brata sista i bin kisim sampela bikpela wok, na strongim ol man i karim hevi, na bilong stori long ol samting bilong lukautim ol wok bilong kongrigesen. —1 Te.
Turkish[tr]
Bugün biz de yeni iman edenleri güçlendirmek, dostlarımızla teması sürdürmek, özel sorumluluklar yüklenmiş kardeşleri teşvik etmek, zorluklarla karşı karşıya olanlara kuvvet vermek ve cemaat faaliyetlerinin yürütülmesi için gereken bilgiyi aktarmak amacıyla mektup yazabiliriz.—I. Sel.
Tsonga[ts]
Hina namuntlha hi nga tsala mapapila leswaku hi tiyisa lava ha ku vaka vapfumeri, hi vulavurisana ni vanghana, hi khutaza vamakwerhu lava byarheke vutihlamuleri byo hlawuleka, hi tiyisa lava cangayilaka ni ku andlala rungula leri lavekaka emhakeni ya ku khathalela mintirho ya vandlha.—1 Tes.
Tumbuka[tum]
Ise nase mu nyengo yithu yino tingalemba makarata kuti tikhozge ŵacasono, tiyowoyeskane na mabwezi ghithu, kuti tikhuŵirizge ŵabali na ŵadumbu awo ŵayamba milimo ya padera, kukhozga awo ŵakukumana na masuzgo, ndiposo kurongosora cimanyisko cakovwira cakuyowoya za kendeskero ka ncito za mpingo.—1 Tes.
Twi[tw]
Yɛn a yɛwɔ hɔ nnɛ no betumi akyerɛw nkrataa sɛnea ɛbɛyɛ a yɛde bɛhyɛ gyidifo afoforo den, ne yɛn nnamfonom adi nkitaho, ahyɛ anuanom mmarima ne mmea a wɔredi asɛyɛde atitiriw ho dwuma nkuran, ahyɛ wɔn a wɔrehyia nsɛnnennen den, na yɛde nsɛm a ehia ma asafo dwumadi ahorow amena.—1 Tes.
Tzotzil[tzo]
Li avi eke ta jtunestik karta sventa jtsatsubtasbetik yoʼonton li buchʼutik achʼik toe, sventa jkʼopon kamigotik, sventa jpatbetik yoʼonton li ermanoetik ti oy kʼusi tsots sbainojike, sventa jtsatsubtasbetik yoʼonton li buchʼutik oy svokolike xchiʼuk chichʼ tsʼibael kartaetik sventa lekuk xichʼ pasel li abtelaletik ta tsobobbaile (1 Tes.
Ukrainian[uk]
Сьогодні такий засіб спілкування можна використовувати для того, щоб утверджувати віру новозацікавлених, підтримувати контакти з друзями, підбадьорювати братів і сестер, які взялися за виконання особливих обов’язків, зміцнювати тих, кого спіткали труднощі, а також переказувати інформацію, що стосується діяльності збору (1 Сол.
Umbundu[umb]
Ci tavavo okuti tu soneha ovikanda oco tu pasuise akamba vetu, loku vetiya vamanjetu akãi lalume va tambula ovikele vinene. Tu sonehavo ovikanda oco tu lembeleke ava va kasi loku liyaka lovitangi kuenda oco tu ece olonumbi vi sukiliwa vioku tata ovopange ekongelo. —1 Va Tes.
Venda[ve]
Riṋe ṋamusi ri nga ṅwala marifhi u itela u khwaṱhisa vhatendi vhaswa ngohoni, u ambedzana na dzikhonani, u ṱuṱuwedza vhahashu vha tshinnani na vha tshisadzini vhane vha kha ḓi tou bva u hweswa vhuḓifhinduleli ho khetheaho, u khwaṱhisa vho sedzanaho na maṱhupho, na u tshimbidza mulaedza u ṱoḓeaho kha u ṱhogomela mishumo ya tshivhidzo.—1 Vha-Thes.
Waray (Philippines)[war]
Yana nga panahon mahimo kita magsurat basi maparig-on an bag-o nga mga tumuroo, magkomunikar ha kasangkayan, dasigon an mga kabugtoan nga may-ada espesyal nga mga responsabilidad, maparig-on adton naatubang hin mga kakurian, ngan ipasa an ginkikinahanglan nga impormasyon ha pag-ataman han mga buruhaton han kongregasyon. —1 Tes.
Xhosa[xh]
Nathi namhlanje sinako ukubhala iileta ukuze sakhe amakholwa amatsha, sinxibelelane nabahlobo, sikhuthaze abazalwana noodade abaye bafumana iimbopheleleko ezikhethekileyo, someleze abo bajamelana nobunzima, size sikwazi ukudlulisela inkcazelo efunekayo ukuze sinyamekele izinto zebandla.—1 Tes.
Yoruba[yo]
Lóde òní, àwa náà lè kọ lẹ́tà láti fi gbé ẹni tó ṣẹ̀ṣẹ̀ di onígbàgbọ́ ró, láti fi kàn sí àwọn ọ̀rẹ́ wa, láti fi fún àwọn ará lọ́kùnrin lóbìnrin tó gba ẹrù iṣẹ́ pàtàkì níṣìírí, láti fi fún ẹni tó wà nínú ìṣòro lókun, àti láti fi fún ìjọ ní ìsọfúnni tí wọ́n nílò fún ìgbòkègbodò wọn.—1 Tẹs.
Yucateco[yua]
Bejlaʼeʼ láayliʼ ku meyajtoʼon cartaʼob utiaʼal k-líiʼsik u yóol le sukuʼunoʼob bey xan le máaxoʼob táan u natsʼkubaʼob tiʼ Jéeobaoʼ; ku meyajtoʼon xan utiaʼal k-ojéeltik bix yanil k-amigoʼob, utiaʼal k-muʼukʼaʼankúuntik u fe le máaxoʼob táan u máanskoʼob wa baʼax talamiloʼ wa utiaʼal u yaʼalaʼal bix unaj u meyaj le múuchʼuliloʼ (1 Tes.
Zulu[zu]
Namuhla singabhala izincwadi ukuze siqinise abasanda kukholwa, sithintane nabangane, sikhuthaze abazalwane nodadewethu abaye bathola imithwalo yemfanelo ekhethekile, siqinise labo ababhekene nobunzima futhi sidlulisele ukwaziswa okudingekayo ukuze kunakekelwe imisebenzi yebandla.—1 Thes.