Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Party onderwysers regverdig hulle eie vloektaal en vloekwoorde deur te redeneer dat hulle leerlinge dan hulle eie opinie omtrent sulke spraak kan vorm.
Arabic[ar]
يبرِّر بعض المعلِّمين استعمالهم الخاص للشتائم واللَّعن، محاجّين انه يصير عندئذ بإمكان تلاميذهم اتخاذ مواقفهم الخاصة من كلام كهذا.
Cebuano[ceb]
Ang pila ka magtutudlo magpakamatarong sa ilang pagpanunglo ug pagpamalikas, nga mangatarongan nga sa ingong paagi ang ilang mga estudyante makaugmad sa ilang kaugalingong mga tinamdan bahin sa maong sinultihan.
Czech[cs]
Někteří učitelé ospravedlňují to, že sami mluví hrubě, argumentem, že k vulgární řeči tak mohou studenti alespoň zaujmout svůj vlastní postoj.
Danish[da]
Nogle lærere retfærdiggør deres egen brug af eder og forbandelser med at eleverne så kan danne sig deres egen mening om et sådant sprog.
German[de]
Manche Lehrer benutzen selbst Fluch- und Schimpfwörter und rechtfertigen das damit, daß die Schüler sich auf diese Weise eine eigene Meinung darüber bilden könnten.
Greek[el]
Μερικοί δάσκαλοι δικαιολογούν το γεγονός ότι βρίζουν και βλαστημούν, ισχυριζόμενοι ότι οι μαθητές τους μπορούν έτσι να σχηματίσουν τη δική τους άποψη για αυτού του είδους την ομιλία.
English[en]
Some teachers justify their own swearing and cursing, arguing that their students can then form their own attitudes toward such speech.
Spanish[es]
Algunos profesores justifican su lenguaje vulgar diciendo que así los alumnos pueden formar sus propios criterios sobre tal habla.
Finnish[fi]
Jotkut opettajat puolustelevat omaa siivotonta puhettaan sillä, että näin he antavat oppilailleen tilaisuuden muodostaa oman käsityksensä tällaisesta puhetavasta.
French[fr]
Certains enseignants qui emploient eux- mêmes ce genre de vocabulaire se justifient en disant que leurs élèves peuvent ainsi se faire leur propre opinion sur ce langage.
Hebrew[he]
מורים אחדים מצדיקים את ניבול־הפה והקללות שבהם הם משתמשים, בטענה שכך יוכלו תלמידיהם לגבש לעצמם דעה בנוגע לסוג דיבור זה.
Hiligaynon[hil]
Ginapakamatarong sang iban nga mga manunudlo ang ila pagpamuyayaw, nagapangatarungan nga sarang nian madihon sang ila mga estudyante ang ila kaugalingon nga mga panimuot sa sina nga panghambal.
Croatian[hr]
Neki učitelji opravdavaju vlastito psovanje obrazlažući da njihovi učenici na taj način mogu stvoriti vlastita stajališta prema takvom govoru.
Hungarian[hu]
Néhány tanár azzal igazolja saját káromkodását és átkozódását, hogy tanulói ezek után maguk alakíthatják ki hozzáállásukat az ilyen beszédhez.
Indonesian[id]
Beberapa guru merasa tidak salah bila mereka sendiri mengucapkan sumpah serapah dan kata-kata makian, dengan alasan bahwa dengan demikian para siswa dapat membentuk sikap mereka sendiri terhadap tutur kata seperti itu.
Iloko[ilo]
Ikalintegan ti dadduma a mannursuro ti panagsalawasaw ken panagilunod, nga irasonda a mabalin a parnuayen dagiti estudianteda ti kababalinda maipapan iti kasta a panagsasao.
Icelandic[is]
Sumir kennarar taka sér sjálfir blótsyrði í munn og réttlæta það með því að þá geti nemendur sjálfir myndað sér skoðun um slíkt málfar.
Italian[it]
Alcuni insegnanti che imprecano o dicono parolacce si giustificano sostenendo che in questo modo gli alunni possono decidere da sé se usare o meno questo tipo di linguaggio.
Japanese[ja]
教師の中には,自分が罵詈雑言を吐くことを正当化し,自分がそうすれば,学生はそのような言葉に対する彼ら自身の態度を決めることができると主張する人もいます。
Korean[ko]
일부 교사는 자기가 욕설과 상소리하는 것을 정당화하면서, 이렇게 해야 학생들이 그런 말에 대해 자기 나름대로 주관이 생기게 된다고 주장한다.
Lingala[ln]
Balakisi mosusu, oyo bazali kosalela maloba motindo wana bazali komilóngisa na kolobáká ete bana na bango ya kelasi bakoki kozwa likanisi na bango moko likoló na maloba yango.
Norwegian[nb]
Noen lærere rettferdiggjør sin egen banning og sverting ved å hevde at elevene kan forme sine egne holdninger når de hører slikt språk.
Dutch[nl]
Sommige onderwijzers rechtvaardigen hun eigen gevloek met het argument dat hun leerlingen dan hun houding tegenover zulke spraak kunnen bepalen.
Northern Sotho[nso]
Barutiši ba bangwe ba lokafatša go rogana le go hlapaola ga bona, ba bolela gore barutwana ba bona ba ka bopa dikgopolo tša bona ka noši mabapi le polelo e bjalo.
Nyanja[ny]
Aphunzitsi ena amalungamitsa kutukwana ndi kunyoza kwawo, akumatsutsa kuti ophunzira awo angapange mikhalidwe yawo yamaganizo kulinga ku kalankhulidwe kotero.
Polish[pl]
Niektórzy nauczyciele przeklinają i próbują to usprawiedliwić twierdzeniem, że umożliwiają uczniom wyrobienie sobie osobistego stosunku do takiego słownictwa.
Portuguese[pt]
Há professores que justificam seu próprio uso de palavrões, alegando que, desse modo, seus alunos podem tomar a sua própria posição quanto ao uso dessa linguagem.
Romanian[ro]
Unii profesori justifică înjurăturile pe care le folosesc argumentând că, în felul acesta, elevii îşi formează o părere personală cu privire la o astfel de vorbire.
Russian[ru]
Некоторые учителя подтвердили: да, и они прибегают к брани, оправдываясь тем, что учащиеся могут сформировать свой взгляд на речь.
Slovak[sk]
Niektorí učitelia ospravedlňujú vlastné kliatby a nadávky argumentom, že študenti si potom môžu vytvoriť k takej reči vlastný postoj.
Slovenian[sl]
Nekateri učitelji utemeljujejo svoje prostaštvo in kletvice s tem, da bodo njihovi učenci tako lahko razvili svoj lasten odnos do takšnega govora.
Shona[sn]
Vamwe vadzidzisi vanoruramisa kumhura kwavo vamene nokutuka, vachitaura kuti vadzidzi vavo vanogona ipapo kuumba zvimiro zvendangariro zvavo vamene kumutauro wakadaro.
Serbian[sr]
Neki učitelji opravdavaju vlastito psovanje i prostačke izraze, tvrdeći da njihovi učenici mogu tako formirati vlastite stavove prema takvom govoru.
Southern Sotho[st]
Matichere a mang a lokafatsa ho rohakana ha ’ona, a bolela hore liithuti tsa ’ona li ka iketsetsa qeto ka puo e joalo.
Swedish[sv]
Somliga lärare försöker rättfärdiga sitt eget bruk av svordomar genom att säga att eleverna på det sättet kan bilda sig en egen uppfattning om sådant språk.
Swahili[sw]
Walimu fulani hutetea kuapa na kulaani kwao wenyewe, wakibisha kwamba wanafunzi wao waweza kujiamulia mitazamo watakayofuata kuelekea usemi huo.[
Telugu[te]
కొంతమంది ఉపాధ్యాయులు తాము తిట్లు తిట్టడాన్ని సమర్ధించుకుంటూ, ఆ విధంగా వాళ్ల విద్యార్థులు అటువంటి భాషపట్ల తమ స్వంత దృక్పథాన్ని ఏర్పర్చుకుంటారని వాదిస్తారు.
Tagalog[tl]
Binibigyan-matuwid ng ilang guro ang kanila mismong panunungayaw at pagmumura, nangangatuwirang ang kanilang mga estudyante kung gayon ay maaaring bumuo ng sarili nilang mga saloobin sa gayong pananalita.
Tswana[tn]
Barutabana bangwe ba ntsha seipato sa gore ba dirisa matlhapa le morogano go thusa baithuti go nna le tsela ya bone ya go leba puo e e ntseng jalo.
Tok Pisin[tpi]
Sampela tisa i tok, i orait long ol yet i tok nogut, long wanem, dispela i helpim ol pikinini long kisim tingting bilong ol yet long olkain tok olsem.
Tsonga[ts]
Vadyondzisi van’wana va tisirheleta hi leswi va rhuketelaka ni ku tirhisa nhlambha, va vula leswaku swichudeni swa vona swa yingisa loko swi twa marito yo tano.
Tahitian[ty]
Te faatano nei te tahi mau orometua haapii i ta ratou iho mau parau ino, ma te haaferuri e e nehenehe ïa ta ratou mau tamarii haere haapiiraa e faaite i to ratou iho mau huru i mua i taua mau huru parau ra.
Ukrainian[uk]
Деякі вчителі оправдують свою власну лайливу мову та свої прокльони, мовляв, у їхніх учнів таким чином формується особистий погляд на таку мову.
Xhosa[xh]
Abanye abafundisi-ntsapho bayakuthethelela ukuthuka kwabo, besithi abafundi babo banokuzigqibela ukuba baza kuyijonga njani intetho enjalo.
Chinese[zh]
有些教师为自己的不雅言词辩解,并且提出反驳,声称这样学生就可以对咒骂的话有自己的一套看法。
Zulu[zu]
Abanye othisha bayayithethelela eyabo inhlamba, bethi inkulumo enjalo ingenza abafundi bazifundele kwezabo.