Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
In “’n Woordjie aan ouers” sê die boek op bladsy 3: “Om jou tieners aan te moedig om in hulle boek neer te skryf hoe hulle werklik voel, moet jy hulle ’n mate van privaatheid gee.
Amharic[am]
በዚህ መጽሐፍ ገጽ 3 ላይ የሚገኘው “ለወላጆች የቀረበ ሐሳብ” የሚለው ርዕስ እንዲህ ይላል፦ “በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙት ልጆቻችሁ በመጽሐፋቸው ላይ ሐሳባቸውን በሐቀኝነት እንዲያሰፍሩ ለማበረታታት በተወሰነ መጠን ነፃነት ስጧቸው።
Arabic[ar]
يذكر الكتاب في الصفحة ٣ تحت «ملاحظة للوالدين»: «لكي تشجِّع ولدك المراهق على تدوين افكاره بصراحة، ينبغي ان تحترم خصوصياته.
Aymara[ay]
Uka libron 3 janapanxa, awk taykanakar akham siwa: “Wawanakamax kunatï chuymapan utjki uk aka libror qillqtʼasipxañapatakixa, ‘janiw uñxatapkäti’ sasaw amtapxañama.
Baoulé[bci]
Nán amun mian ba’m be fii kɛ be kanngan nga be klɛli’n nun sran’m be kwlaa be ɲrun. Sɛ ɔ yo sɔ’n, be su klɛman ndɛ ng’ɔ o be klun sakpa’n.
Central Bikol[bcl]
Sa “A Note to Parents,” an libro nagsasabi sa pahina 3: “Tanganing an hoben na mga aki nindo madagka na isurat sa saindang libro kun ano talaga an nasa boot ninda, ipaheling na ibinibilang nindo na pribadong gamit ninda iyan.
Bemba[bem]
Pa fyebo fyaba pe bula 3 pa mutwe wa kuti “Mwe Bafyashi,” paba amashiwi yatila: “Pa kukoselesha abacaice ukulalemba mu citabo cabo ifili ku mukoshi, tamulingile ukulamonamo mu citabo cabo.
Cebuano[ceb]
Diha sa “Pahinumdom sa mga Ginikanan” sa panid 3, ang libro nag-ingon: “Aron madasig ang imong mga anak sa pagsulat diha sa ilang libro nga walay lipodlipod, hatagi silag pribasiya.
Seselwa Creole French[crs]
Lo paz 3 i annan en not pour bann paran ki montre ki pour bann adolesan ekrir dan zot liv onnetman, paran pa devret fouy dan zot liv san zot permisyon.
Czech[cs]
V předmluvě „Pro rodiče“ se na straně 3 uvádí: „Pokud chcete, aby se váš syn nebo dcera nebáli si do knihy otevřeně zapisovat svoje názory, musíte v tomto ohledu respektovat jejich soukromí.
Danish[da]
I afsnittet „Til forældre“ siges der på side 3: „For at give dine teenagebørn lyst til at skrive åbent og ærligt i deres bog må du lade dem have bogen i fred.
German[de]
In dem Buch heißt es auf Seite 3 unter der Überschrift „Liebe Eltern“: „Wenn ihr möchtet, dass eure Kinder ganz offen ihre Gefühle und Gedanken in ihr Buch schreiben, solltet ihr auf keinen Fall unaufgefordert hineinschauen.
Ewe[ee]
Agbalẽa gblɔ le nyati si nye “Na Dzilawo” si le axa 3 lia me be: “Be nàde dzi ƒo na viwò ƒewuiviwo be woato nyateƒe le nu siwo woŋlɔna ɖe woƒe agbalẽa me la me la, mèganɔ didim kokoko be yeanya nu si woŋlɔ o.
Greek[el]
Στο τμήμα «Λίγα Λόγια για τους Γονείς», το βιβλίο αναφέρει στη σελίδα 3: «Για να παρακινήσετε τα παιδιά σας να γράφουν στο βιβλίο τους αυτό που πραγματικά αισθάνονται, δώστε τους το περιθώριο να φυλάνε τις σημειώσεις τους για τον εαυτό τους.
English[en]
In “A Note to Parents,” the book states on page 3: “To encourage your adolescents to write in their book with candor, allow them a measure of privacy.
Spanish[es]
En la página 3 aparece un mensaje dirigido a los padres que dice en parte: “Si ustedes quieren que sus hijos escriban en el libro lo que de verdad piensan, es fundamental que se comprometan a no leer sus anotaciones.
Estonian[et]
Sissejuhatavas osas „Lapsevanematele” on leheküljel 3 öeldud: „Et su laps kirjutaks sellesse raamatusse oma mõtetest avameelselt, ära loe seda temalt luba küsimata.
Persian[fa]
در صفحهٔ ۳ این کتاب تذکری به والدین داده و گفته شده است که اگر میخواهید فرزندتان صادقانه و بیپرده آنچه را که در دل دارد در کتابش بنویسد، باید اجازه دهید که او مطالبی را برای خود محرمانه نگه دارد.
Finnish[fi]
Vanhemmille suunnatuissa saatesanoissa sivulla 3 sanotaan: ”Jotta nuoret uskaltaisivat kirjoittaa ajatuksiaan kirjaan avoimesti, heille tulee suoda yksityisyyttä.
Fijian[fj]
Ena ulutaga “A Note to Parents,” (“Vei Ira na iTubutubu”) e vakamacalataki ena tabana e 3: “Ni o uqeti ira na luvemu itabagone mera vola na nodra nanuma, kua ni siova.
French[fr]
Dans “ Un mot aux parents ”, à la page 3 du livre, on lit : “ Pour que votre adolescent soit disposé à écrire dans son exemplaire personnel en toute franchise, acceptez qu’il ne vous le montre pas.
Ga[gaa]
“A Note to Parents” (Sane Kɛha Fɔlɔi) lɛ wie yɛ wolo lɛ baafa 3 lɛ akɛ: “Bɔni afee ni obii lɛ anyɛ aŋmala nibii amɛwo amɛwoji lɛ amli ní amɛkɛ nɔ ko akatee lɛ, kaayafitsiri nibii ni amɛŋmala lɛ amli.
Guarani[gn]
Ha pe páhina 3-pe oĩ voi peteĩ párte heʼihápe tuvakuérape: “Peipotáramo pene família ohai ilívrope umi mbaʼe opensáva, peprometevaʼerã chupekuéra ndapeleemoʼãiha.
Hebrew[he]
אולם, אל תנסה לאלץ את ילדיך לקרוא בקול רם את מה שכתבו ביומנם האישי מפני שהדבר עלול לרפות את ידיהם והם לא יכתבו את אשר באמת על ליבם. תן להם מידה מסוימת של פרטיות.
Hindi[hi]
लेकिन बच्चों से ज़बरदस्ती मत कीजिए कि वे अपनी डायरी में लिखी बातों को सबके सामने ज़ोर से पढ़ें।
Hiligaynon[hil]
Ang pahina 3 sa idalom sang tig-ulo nga “A Note to Parents” nagasiling nga para mapalig-on ang inyo kabataan nga isulat sa ila libro kon ano gid ang ila matuod nga nabatyagan, hatagi sila sing kahilwayan nga magtago sing sekreto.
Hiri Motu[ho]
To, emu natuna oi doria lasi ena noutbuk ai ia torea gaudia ia duahia badabada totona.
Croatian[hr]
Na 3. stranici knjige nekoliko je riječi upućeno roditeljima. Ondje stoji: “Da biste svoje dijete potaknuli da u knjizi otvoreno izrazi svoje misli i osjećaje, omogućite mu određenu mjeru privatnosti.
Haitian[ht]
Men sa liv la di nan paj 3 ki gen tit “Un mot aux parents”: “Pou pitit ou a ki adolesan ka dispoze ekri nan liv li a san pwoblèm, ou bezwen aksepte li pa oblije montre w li.
Hungarian[hu]
„A szülőknek” című bevezető gondolatokban ezt olvashatjuk a 3. oldalon: „Hogy a gyermekednek könnyebb legyen őszintén leírnia a gondolatait, tartsd tiszteletben a személyes tulajdonát, és ne olvass bele a könyvébe.
Indonesian[id]
Dalam ”Pesan untuk Orang Tua”, buku itu mencantumkan di halaman 3, ”Agar anak remaja Saudara mau menuangkan perasaannya dengan jujur di buku ini, hargailah privasinya.
Igbo[ig]
N’isiokwu bụ́ “Ihe Ndị Nne na Nna Ga-eburu n’Obi,” e kwuru na peeji nke atọ, sị: “Ka ụmụ gị nwee ike ide ihe bụ́ eziokwu n’akwụkwọ nke ha, hapụrụ ha nke ha.
Iloko[ilo]
Iti “Para Kadagiti Nagannak” iti panid 3, kunana: “Saanyo a bibiangan ti libro dagiti agtutubo nga annakyo tapno saanda nga agbain a mangisurat iti pudpudno a karirikna ken kapanunotanda.
Icelandic[is]
Á blaðsíðu 3, sem ber yfirskriftina „Til foreldra“, stendur: „Til að auðvelda unglingnum að skrifa sínar innstu tilfinningar í bókina skaltu leyfa honum að hafa hana út af fyrir sig.
Isoko[iso]
Evaọ ẹwẹ-obe avọ 3, obe na o ta kẹ esẹgbini nọ: “Re emọ rai a sai kere oware nọ o ginẹ rrọ eva rai, wha rẹ jọ kugbe ai hi nọ a te bi ru onana.
Italian[it]
A pagina 3, nella sezione dal titolo “Per i genitori”, si legge: “Perché i vostri figli possano sentirsi liberi di scrivere nel libro ciò che pensano, lasciate loro un po’ di privacy.
Kongo[kg]
Na “Note aux parents,” mukanda ketuba na lutiti 3 nde: “Sambu na kusyamisa bana na beno ya batoko na kusonika na kati ya mikanda na bo na masonga yonso, beno pesa bo nzila ya kuvanda ti mwa kinsweki na luzingu na bo.
Kazakh[kk]
Кітаптың 3-бетіндегі “Ата-аналардың назарына” деген қоршауда былай делінген: “Балаларың ойларын ашық жаза алу үшін, олардың жазғандарын рұқсатсыз оқымаңдар.
Kwangali[kwn]
Moruha “Ekoneko kovakurona,” buke kwa tanta pepenuno 3 asi: “Korangeda vadinkantu woge mokutjanga mobuke zawo usili, wa hana kuresa mo.
San Salvador Kongo[kwy]
Mun’elongi dina yo ntu a diambu vo, “Uma nota para os pais,” lukaya lwa 3 lwa nkanda wau disonganga vo: “Muna kasakesa wan’aku amatoko yovo andumba, basoneka muna nkanda mana beyindulanga ye ziku kiawonso, ku vavi zaya mawonso ko basonekene wau vo ma mbumba.
Kyrgyz[ky]
Ал китептин «Ата-энелер эске алчу нерселер» деген кириш сөзүнүн 3-бетинде мындай делет: «Өспүрүм балдарыңар китебине ойлорун ачык жаза алышы үчүн, алардан сурабай туруп китебин карабагыла.
Ganda[lg]
Ku Iupapula 3 awawandiikiddwa nti “Eri Abazadde,” akatabo ako kagamba: “Bw’oba oyagala abavubuka okuwandiika n’obwesimbu mu katabo kaabwe, tobalingiriza nnyo.
Lingala[ln]
Na etanda “Epai ya baboti” oyo ezali na lokasa 3 ya buku yango, tozali kotánga boye: “Soki olingi bana bákomaka na buku na bango na bosembo, tikelá bango mwa bonsomi ya kobomba makambo na bango.
Lozi[loz]
Fa taba ye li: “A Note to Parents,” buka i bulela cwana fa likepe 3: “Kuli mu susueze bana ba mina ba ba saa nonoboka ku ñola ka busepahali mwa buka ya bona, mu si ke mwa bata ku ziba litaba ze ba ñola.
Lithuanian[lt]
Štai trečiame puslapyje straipsnyje su antrašte „Tėvams“ sakoma: „Kad vaikas į savo knygą viską rašytų atvirai, nesklaidykite jos be jo leidimo.
Luba-Katanga[lu]
Mu ntwelelo inena’mba “Un mot aux parents” pa paje 3, munena’mba: “Mwanda wa kukankamika bobe bana bansongwa kulemba mu dibuku dyabo pampikwa budimbidimbi, i biyampe witabije aleke kukulombola’byo.
Luba-Lulua[lua]
Mu tshiena-bualu tshia “Un mot aux parents” badi bamba mu dibeji disatu ne: “Bua wewe kukankamija muanebe bua kufundaye malu adi munda muende mu mukanda wende, kukebi bua akulejawu to.
Luo[luo]
Bugno jiwo jonyuol e ite mar 3 kama wacho ni “Gima Jonyuol Onego Otim,” niya: “Mondo omi nyithindi ma rowere ondik weche manie chunygi gadier, wenegi thuologi.
Latvian[lv]
Jūs varat viņu mudināt pierakstīt savas domas, bet cieniet viņa tiesības kaut ko paturēt pie sevis.
Morisyen[mfe]
Dan partie “ Un mot aux parents, ” sa livre-la dire dan page 3: “Pou ki ou adolescent disposé pou ecrire franc seki li ena dan so leker, ou bizin accepté ki li pa montré ou sa.
Malagasy[mg]
Izao no nosoratana ho an’ny ray aman-dreny, eo amin’ny pejy 3 amin’ilay boky: ‘Aza vakina ny bokiny. Tsy ho menatra hanoratra izay tena ao am-pony izy amin’izay.
Macedonian[mk]
На 3. страница, во делот „До родителите“, стои: „За да ги поттикнете своите деца искрено да ги запишуваат своите мисли, оставете им извесна мера приватност.
Malayalam[ml]
3-ാമത്തെ പേജിൽ “മാതാപിതാക്കളോട് ഒരു വാക്ക്” എന്ന ഭാഗത്ത് ഇങ്ങനെ പറയുന്നു: “കുട്ടികൾ മനസ്സുതുറന്ന് എഴുതണമെങ്കിൽ അവർക്ക് സ്വകാര്യത അനുവദിക്കുക.
Maltese[mt]
Fil- parti “Note to Parents” (Nota lill- Ġenituri), f’paġna 3, il- ktieb jgħid “Biex tinkuraġġixxi l- adoloxxenti tiegħek biex jiktbu fil- ktieb tagħhom bis- sinċerità, ħallilhom ammont taʼ privatezza.
Norwegian[nb]
På side 3 i boken står det under «Noen ord til foreldre»: «For at barna dine skal føle seg fri til å skrive hva de egentlig tenker og mener, må du respektere at boken deres er privat.
Ndonga[ng]
Pepandja 3 embo ndyoka otali ti: “Opo oyana yeni mboka ye li methimbo lyokamukondapweyu ya nyole momambo gawo ya manguluka, ino ya thiminika ye mu ulukile shoka ya nyola.
Niuean[niu]
I loto he “Ko e Tohi ke he Tau Matua,” ne pehē e lau 3: “Ke fakamalolō e tau fuata mui haau ke atāina ke tohi hifo e tau manatu, kia toka a lautolu ke taute e taha mena ha lautolu ni.
Dutch[nl]
Onder het kopje „Voor de ouders” zegt het boek op bladzijde 3: „Uw kinderen zullen het makkelijker vinden om op te schrijven wat ze voelen als u hun wat privacy gunt, dus geef hun die.
Northern Sotho[nso]
Lega go le bjalo, ka nako e swanago le se ke la gapeletša bana ba lena go bala ka go hlaboša seo ba se ngwadilego ka dipukung tša bona.
Nyanja[ny]
Pakamutu kakuti “Makolo Dziwani Izi” kamene kali patsamba 3, bukuli limati: “Kuti ana anu alembe zakukhosi kwawo m’bukuli, musamaone zimene alemba.
Nyaneka[nyk]
Momukanda oo pefo 3 posapi yati: “Uma nota para os pais” “ilunda ovana okuhoneka momikanda viavo, ovipuka viomuenyo wavo muene.
Panjabi[pa]
ਇਸ ਕਿਤਾਬ ਦੇ ਸਫ਼ਾ 3 ਉੱਤੇ “ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ ਨੋਟ” (A Note to Parents) ਵਿਚ ਲਿਖਿਆ ਹੈ: “ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਬੇਝਿਜਕ ਹੋ ਕੇ ਕਿਤਾਬ ਵਿਚ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਲਿਖਣ, ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਲਿਆਂ ਨੂੰ ਲਿਖਣ ਦਿਓ।
Pangasinan[pag]
Diad “A Note to Parents,” a walad pahina 3 na satan a libro et oniay inkuan to: “Pian napaseseg yo ray anak yo ya isulat da ed libro ra iray nalilikna ra, agyo uupapeten iray isusulat da.
Papiamento[pap]
Den e nota “Kerido Mayornan,” na página 3, e buki ta bisa: “Si boso ke pa boso yunan skirbi loke nan realmente ta pensa, ta masha importante pa boso duna nan un grado di libertat i no bai lesa loke nan a skirbi.
Pijin[pis]
Long ples wea hem sei “A Note to Parents” long page 3, hem talem disfala toktok: “No poke-nose long wanem olketa teenage pikinini raetem mekem olketa savve raetem evri samting wea olketa tingim.
Portuguese[pt]
Em “Uma nota para os pais”, o livro diz, na página 3: “Para vocês incentivarem seus filhos adolescentes a ser sinceros ao escrever no livro, dêem a eles um pouco de privacidade.
Quechua[qu]
Chay libroqa, 3 paginanpi tatasman jinata nin: “Wawasniykichik imatachus yuyasqankuta kay libropi qillqanankuta munaspaqa, imatachus qillqasqankuta mana ñawirinaykichikta ninaykichik tiyan.
Ayacucho Quechua[quy]
Chay libropa 3 paginanpim tayta-mamakunata kallpanchan, libropi warmankupa qellqasqankuta mana leenankupaq.
Rundi[rn]
Bisubiye si uburyo bufasha abavyeyi gusuzuma abana babo. Vyateguriwe kuremesha ibiyago hagati y’urwaruka n’abavyeyi.”
Ruund[rnd]
Mu “Chijikish Kudi Anvaj,” buku winou ulondil pa paj wa 3 anch: “Chakwel anch uyikasikeshany anen afunda mu mabuku mau nich uyakin wawonsu, yisala chakwel afundang yom yau ya ujindj.
Romanian[ro]
În nota „Pentru părinţi“, la pagina 3, se spune: „Pentru ca fiul vostru să se simtă liber să-şi noteze gândurile în carte, asiguraţi-l că nu vă veţi uita în cartea lui.
Russian[ru]
На странице 3 в обращении «К родителям» говорится: «Чтобы ваш ребенок мог писать откровенно, не заглядывайте без разрешения в его книгу.
Kinyarwanda[rw]
Mu “Ijambo rigenewe ababyeyi,” riri ku ipaji ya 3 muri icyo gitabo, hagira hati “kugira ngo mutere inkunga abana banyu b’ingimbi cyangwa b’abangavu kwandika mu gitabo cyabo bisanzuye, mujye mubaha umwanya wo kwiherera.
Slovak[sk]
V časti „Pre rodičov“ sa na 3. strane uvádza: „Ak chceš, aby Tvoj dospievajúci syn alebo dcéra bez zábran písali do knihy o svojich myšlienkach a pocitoch, rešpektuj ich, keď svoj výtlačok považujú za niečo súkromné.
Samoan[sm]
Peitaʻi, aua le taumafai e faamalosia lau tama e faitau leotele mai mea ua ia tusia i lana api.
Shona[sn]
Pachikamu chinoti “Mashoko Kuvabereki,” papeji 3 bhuku racho rinoti: “Kuti ukurudzire vana vako vachiri kuyaruka kuti vanyore mumabhuku avo vasingavanzi, usaaverenga.
Albanian[sq]
Te pjesa «Dy fjalë për prindërit», libri thotë në faqen 3: «Që t’i inkurajoni të rinjtë të shkruajnë atë që mendojnë, lejojini të kenë kopjen e tyre personale e të shprehen si duan, pa ndërhyrjen tuaj.
Serbian[sr]
U delu pod naslovom „Reč-dve roditeljima“ na trećoj strani knjige kaže se: „Da biste svoju decu podstakli da u knjigu upisuju ono što zaista misle, dozvolite im meru privatnosti.
Southern Sotho[st]
Karolong ea “Molaetsa ho Batsoali,” buka ena e bolela sena leqepheng la 3: “E le ho khothalletsa bacha hore ba lokolohe ka hohle ho ngola maikutlo a bona, u se ke ua phenyekolla libuka tsa bona.
Swedish[sv]
Under rubriken ”Till er föräldrar” står det på sidan 3: ”För att göra det lättare för barnen att skriva ner hur de känner det innerst inne bör du låta dem få ha sin bok för sig själva.
Swahili[sw]
Katika sehemu iliyo kwenye ukurasa wa 3 yenye kichwa, “Taarifa kwa Wazazi,” kitabu hicho kinasema hivi: “Ili vijana wenu waandike majibu yao kwa unyoofu, acheni walichoandika katika nakala zao kiwe siri yao.
Congo Swahili[swc]
Katika sehemu iliyo kwenye ukurasa wa 3 yenye kichwa, “Taarifa kwa Wazazi,” kitabu hicho kinasema hivi: “Ili vijana wenu waandike majibu yao kwa unyoofu, acheni walichoandika katika nakala zao kiwe siri yao.
Tetun Dili[tdt]
Iha parte Pesan untuk Orang Tua iha pájina 3, livru neʼe hatete: “Atu Ita-nia oan joven hakarak hakerek buat neʼebé sira loloos hanoin iha livru neʼe, keta lee buat neʼebé sira hakerek la ho sira-nia lisensa.
Thai[th]
ใน ส่วน “ถึง พ่อ แม่” ที่ หน้า 3 ของ หนังสือ นี้ มี คํา แนะ นํา ว่า “เพื่อ สนับสนุน ลูก ของ คุณ ที่ เป็น วัยรุ่น ให้ เขียน อย่าง เปิด เผย ตรง ไป ตรง มา ใน หนังสือ ของ เขา คุณ ควร ให้ เขา มี ความ เป็น ส่วน ตัว ตาม สม ควร.
Tigrinya[ti]
እታ መጽሓፍ፡ “ሓበሬታ ንወለዲ” ኣብ ትሕቲ ዚብል ኣርእስቲ ኣብ ገጽ 3 ኸምዚ ትብል፦ “ኣብ ዕድመ ብጽሕና/ጕርዝውና ዘለዉ ውሉዳትካ፡ ሓሳባቶም ኣብ መጽሓፎም ከይተሰከፉ ምእንቲ ኺጽሕፉ፡ ነታ ናይ ውልቆም ቅዳሕ ኣይትተንክፋ።
Tiv[tiv]
Ngeren u kaa ér “A Note to Parents,” a lu sha peeji 3 ken takerada shon la kaa ér: “Aluer u soo wer ônov ou mba ve lu hian a hia ve nger akaa a ve we ishima u eren la shin takerada ve la gbar gbar yô, de kera ze ve iyol wer ve ôr u kwagh sha mi keng keng ga.
Tagalog[tl]
Sa “Mensahe sa mga Magulang,” ganito ang sabi ng aklat sa pahina 3: “Para hindi mahiya ang inyong mga anak na isulat ang kanilang niloloob, makabubuting huwag basta-basta basahin ang personal na kopya nila ng aklat.
Tetela[tll]
Lo kiombo yele l’ɔtɛ a dui ɔnɛ: “Diewoyelo le ambutshi,” dibuku diakɔ diâmɛ mbutaka lo lɛkɛ 3 ɔnɛ: “Dia nyu keketsha ananyu waya l’ɛnɔnyi dikumi l’ɛmɔtshi dia vɔ funda l’abuku awɔ la dihonga tshɛ, nyetawɔ dia vɔ sala dikambo sɔ lo vɔamɛ.
Tswana[tn]
Mo setlhogong se se reng “Molaetsa o o Kwaletsweng Batsadi,” se se mo tsebe 3, buka eno ya re: “Gore ngwana wa gago a gololesege go kwala a sa fitlhe sepe, o se ka wa bala buka ya gagwe.
Tongan[to]
‘I he “Nouti ki he Mātu‘á,” ‘oku fakahaa‘i ‘e he tohí ‘i he peesi 3: “Ke fakalototo‘a‘i ho‘o kau talavoú ke nau tohi ‘a e me‘a totonu ‘i he‘enau tohí, faka‘atā kinautolu mei he fakahoha‘á.
Tok Pisin[tpi]
Tasol no ken subim em long ritim strong ol samting em i raitim long notbuk. Dispela pasin bai mekim na em i no inap kamapim stret ol tingting tru bilong em.
Turkish[tr]
Kitabın 3. sayfasındaki “Ana Babalara” başlıklı kısımda şunlar yazıyor: “Çocuğunuzu düşüncelerini kitaba dürüstçe yazmaya teşvik etmek için kitabının ona özel kalmasına izin verin.
Tsonga[ts]
Eka xihloko lexi nge “Eka Vatswari,” buku leyi eka tluka 3 yi ri: “Leswaku vantshwa va nga titwi va chava ku tsala ndlela leyi va titwaka ha yona, u nga languti leswi va swi tsaleke.
Tatar[tt]
Бу китапның 3 нче битендә ата-аналарга болай дип әйтелә: «Сезнең балагыз дөресен язсын өчен аның китабын рөхсәтсез алмагыз.
Tumbuka[tum]
Mu kamutu kakuti, “Makolo Dziwani Izi,” pa peji 3 pali mazgu agha: ‘Kuti ŵana ŵalembenge ivyo ŵakughanaghana mu buku ili, mungasandanga yayi ivyo ŵakulembamo.
Tuvalu[tvl]
I te vaega ko te “A Note to Parents,” e fai mai te tusi i te itulau e 3: “Ke fakamalosi atu ki au tama‵liki ke fakamaoni latou i olotou mea e tusi ki olotou tusi, ke mo a ma taumafai ke iloa ne koe a mea konā.
Twi[tw]
Ɔfã a ɛne “A Note to Parents” (Awofo Nhyɛ no Nsow) a ɛwɔ nhoma no kratafa 3 no ka sɛ: “Sɛ wopɛ sɛ wohyɛ wo mma a wɔyɛ mmabun nkuran ma wɔkyerɛw nea ɛwɔ wɔn komam a, nnyina wɔn kɔn so.
Tzotzil[tzo]
Li ta pajina 3 xi ch-albat jtuchʼ mantal li totil-meʼiletike: «Mi cha kʼan tstsʼibaik kʼusi oy ta yoʼontonik ta melel li avalab anichʼnabike, toj tsots skʼoplal xavakʼ ta avoʼontonik ti mu xa kʼelbeik li kʼusitik tstsʼibaike.
Ukrainian[uk]
У зверненні до батьків на 3-й сторінці публікації сказано: «Для того щоб дитина відверто вписувала свої думки, не дивіться без дозволу її книжку.
Umbundu[umb]
Velivulu liaco kemẽla 3 losapi hati, “Uma Nota Para os Pais,” ku popia hati: “Oco u vetiye omãla vene oku soneha ciwa ovisimĩlo viavo, eceleli okuti, va lianja.
Venda[ve]
Kha siaṱari 3 ḽa bugu yeneyi, tshiṱoho tshine tsha ri “Ha Vhabebi,” tsho ri: “U itela uri vhana vhaṋu vha ḓipfe vho vhofholowa u ṅwala tshiṅwe na tshiṅwe, ni songo vhala bugu dzavho.
Vietnamese[vi]
Nếu không, các con sẽ cảm thấy không thoải mái để viết ra suy nghĩ và cảm xúc của mình. Hãy để con có một chút gì riêng tư.
Wolaytta[wal]
Gidoppe attin, ne naˈi ba xaafidobaa sissidi nabbabanaadan wolqqanttoppa. Yaatikko, ne naˈay bau siyettiyaaba ubbabaa xaafennan aggana danddayees.
Wallisian[wls]
ʼI te pāsina 3, ʼi te kupu tāfito “Un mot aux parents” (Nota Ki Te ʼu Mātuʼa), ʼe ʼui fēnei: “Moʼo fakalotomālohiʼi takotou tamasiʼi ke ina tohi faʼifaʼitaliha ʼi tana tohi ia tana ʼu manatu, kotou fakaʼapaʼapa ki tona maʼuli fakatūpulaga.
Xhosa[xh]
Kwiphepha 3 lale ncwadi, kumbandela othi, “Bazali Ncedani Niphawule” kuthiwa: “Ukuze abantwana bakho babhale izimvo zabo ngokukhululekileyo kule ncwadi, musa ukuyifunda.
Yoruba[yo]
Ìwé náà sọ kókó yìí nínú àkòrí tó sọ pé “Ọ̀rọ̀ Rèé O Ẹ̀yin Òbí” tó wà lójú ìwé 3, ó ní: “Káwọn ọmọ ẹ bàa lè máa kọ ohun tó wà lọ́kàn wọn gan-an sínú ìwé yìí, ọwọ́ wọn ni kó o jẹ́ kí ìwé náà máa gbé.
Yucateco[yua]
Tu yóoxpʼéel táan juʼunil le librooʼ ku yaʼalaʼal tiʼ le taatatsiloʼoboʼ: «Wa a kʼáateʼex ka u tsʼíibt a paalaleʼex jach baʼax ku tuklikoʼobeʼ, jach kʼaʼabéet a waʼalikeʼextiʼob maʼ ken a xokeʼex le baʼax ken u tsʼíibtoʼoboʼ.
Isthmus Zapotec[zai]
Lu guionna yaza stini zeeda ti ndaa ra caníʼneni bixhoze ne jñaa cani nahuiiniʼ ca ra na: «Pa racaláʼdxitu gucaa ca xiiñitu xipeʼ nga riníʼ íquecaʼ lu libru riʼ la?
Chinese[zh]
这本书的第3页《给父母的话》说:“如果想要孩子把他们真正的感觉和想法写下来,就要尊重孩子的隐私,不要未经他们同意就打开他们的《青年人问》第2册来看。
Zande[zne]
Rogo gupai du tii gu riipai nga, “A Note to Parents,” du rogo gu buku re ti kpewaraga 3, si nayaa: “Tipa ka ngarasa awironi i keke agu apai du tipa yó rogo gayó buku gbaiga zanga gunde, oni mbu yó nisayo i kekehe.
Zulu[zu]
Kwesithi “Umyalezo Wabazali,” ekhasini 3, le ncwadi ithi: “Ukuze nikhuthaze izingane zenu zikukhiphe konke okusezifubeni zazo, kwamukeleni uma zingathandi ukunibonisa kona.