Besonderhede van voorbeeld: 747606515111965753

Metadata

Author: ted2019

Data

Arabic[ar]
الرياضيات هى علم الأنماط، و نقوم بدراستها لنتعلم أن نفكر بطريقة منطقية، بتحليل و ابداع، ولكن الكثير من الرياضيات التي نتعلمها في المدرسة ليست محفزة على ذلك بشكل كاف، وعندما يطرح طلبتنا سؤالهم، "لماذا ندرس هذه الأشياء؟"
Bulgarian[bg]
Математиката е наука за модели, изследваме как да се научим да мислим логично, критично и изобретателно, но твърде много от математиката, която изучаваме в училище не е достатъчно мотивираща, и когато учениците попитат: "Защо учим това?"
Bosnian[bs]
Matematika je nauka o uzorcima i proučavamo je s ciljem da naučimo kako razmišljati logički, kritički i kreativno, ali matematika koju učimo u školi uglavnom neuspješno motiviše i kada naši učenici pitaju: "Zašto ovo učimo?"
Catalan[ca]
Les matemàtiques són la ciència dels patrons, i l'estudiem per aprendre a pensar amb lògica, crítica i creativament, però gran part de les matemàtiques que aprenem a l'escola no ens motiven eficaçment, i quan els alumnes pregunten "Per què fem això?"
Danish[da]
Matematik er videnskaben, der ligger bag mønstre og vi studerer det, for at lære at tænke logisk, kritisk og kreativt. Men for meget af den matematik, vi lærer i skolen, motiverer ikke effektivt nok og når vores elever spørger; "Hvorfor bliver vi undervist i dette?
Greek[el]
Τα μαθηματικά είναι η επιστήμη των μοτίβων και τα μελετάμε για να μάθουμε πώς να σκεφτόμαστε λογικά, κριτικά και δημιουργικά, αλλά πολλά από τα μαθηματικά που μάθαμε στο σχολείο δεν έχουν αποτελεσματικά κίνητρα και όταν οι μαθητές μας ρωτούν, «Γιατί το μαθαίνουμε αυτό;»
English[en]
Mathematics is the science of patterns, and we study it to learn how to think logically, critically and creatively, but too much of the mathematics that we learn in school is not effectively motivated, and when our students ask, "Why are we learning this?"
Spanish[es]
La matemática es la ciencia de las regularidades, y la estudiamos para aprender a pensar de manera lógica, crítica y creativa, pero mucho de lo que aprendemos sobre matemáticas en la escuela no nos motiva efectivamente, y cuando nuestros estudiantes preguntan "¿Por qué estamos aprendiendo esto?"
Persian[fa]
رياضى علم الگوهاست، و اون را مطالعه مىكنيم تا ياد بگيريم چطور منطقى، منتقدانه و خلاقانه فكر كنيم، اما بخش خيلى زيادى از رياضى كه تو مدرسه ياد مىگيريم بطور موثرى برانگيزاننده نيست، و وقتى شاگردهامون مىپرسند، "چرا اين را ياد مىگيريم؟"
French[fr]
Les mathématiques sont une science de schémas et nous les étudions pour apprendre à penser de façon logique, critique et créative. Mais une trop grande partie des mathématiques que nous étudions à l'école n'est pas motivée de manière efficace. Et lorsque nos étudiants nous demandent : « Pourquoi étudions-nous cela ?
Gujarati[gu]
દાખલાનું વિજ્ઞાન ગણિત છે, અને આપણે ભણીએ છીએ તાર્કિક રીતે કઈ રીતે વિચારવું, વિવેચનાત્મક અને સર્જનાત્મક, પરંતુ ઘણું બધું ગણિતશાસ્ત્ર જે આપણે નિશાળમાં ભણ્યા તે અસરકારક રીતે પ્રોત્સાહિત કરતા નથી, અને જયારે અમારા વિદ્યાર્થીઓ પૂછે છે, "શા માટે આ આપણે ભણીએ છીએ?"
Hebrew[he]
המתמטיקה היא מדע התבניות, ואנו חוקרים אותה כדי ללמוד לחשוב באופן לוגי, ביקורתי ויצירתי, אבל יותר מדי מהמתמטיקה שאנו לומדים בביה"ס אינה נלמדת מתוך תמריץ יעיל, וכשתלמידינו שואלים, "מדוע אנו לומדים את זה?"
Croatian[hr]
Matematika je znanost o obrascima, i proučavamo je kako bismo naučili misliti logički, kritički i stvaralački, ali suviše matematike koju u školi učimo nije pravilno motivirana, i kad nas naši učenici pitaju, "Zašto ovo učimo?"
Hungarian[hu]
A matematika a minták tudománya, és azért tanuljuk, hogy megtanuljunk logikusan, kritikusan és kreatívan gondolkozni, de túlnyomó része az iskolában tanult matematikának nem eléggé motiváló, és amikor a diák megkérdezi: "Miért tanuljuk ezt?"
Indonesian[id]
Matematika adalah ilmu tentang pola dan kita mempelajarinya untuk belajar berpikir secara logis, kritis dan kreatif, namun matematika yang kita pelajari di sekolah tidak dapat memotivasi para siswa dengan efektif, dan saat mereka bertanya, "Mengapa kita belajar hal ini?"
Italian[it]
La matematica è la scienza degli schemi, e la studiamo per imparare a pensare con logica, in modo critico e creativo, ma troppa della matematica che impariamo a scuola non viene motivata per niente, e quando i nostri studenti ci chiedono: "Perché la stiamo studiando?"
Japanese[ja]
数学とはパターンの科学です ここから論理的 批判的 創造的な 考え方を学べるのです 一方 学校で習う数学は 効果的に意欲を 高めているとは言えません 数学を勉強する理由を 生徒がたずねても 数学を勉強する理由を 生徒がたずねても
Korean[ko]
수학은 규칙의 학문입니다. 이를 연구하는 이유는 논리적이고 정확하며 창의적으로 생각하는 힘을 기르기 위해서인데 학교에서 배우는 수학은 동기 부여에 약하기 때문에 학생들이 "우리가 왜 이걸 배워야 해?"
Lithuanian[lt]
Matematika yra braižų mokslas ir mes jos mokomės, kad išmoktume mąstyti logiškai, kritiškai ir kūrybingai, bet didžioji dalis matematikos, kurios mes mokomės mokykloje, nėra veiksmingai skatinama, ir kai mūsų studentai paklausia: „Kodėl mes tai mokomės?“
Malayalam[ml]
ഗണിതശാസ്ത്രം ക്രമമായ രൂപങ്ങളുടെ ശാസ്ത്രം ആകുന്നു നമ്മളത് പഠിക്കുന്നത് യുക്തിയുക്തമായ എങ്ങനെ ചിന്തിക്കും എന്നറിയാനാണ്, നിരൂപണപരമായും സൃഷ്ടിപരമായും ചിന്തിക്കാനാണ്. പക്ഷെ അത്യധികമായി നാം സ്കൂളിൽ പഠിക്കുന്ന ഗണിതശാസ്ത്രം ഫലപ്രദമായി പ്രചോദനമകുന്നില്ല നമ്മുടെ വിദ്യാര്ത്ഥികള് ചോദിക്കുമ്പോൾ നമ്മൾ എന്തിനാണ് ഇത് പഠിക്കുന്നത് ??
Mongolian[mn]
Математик бол хэв загварын шинжлэх ухаан бөгөөд бид үүнийг логиктой, шүүмжтэй, бүтээлчээр сэтгэж сурах гэж судалдаг. Гэвч сургууль дээр бидэнд заадаг математик нэг л сонирхол төрүүлдэггүй бөгөөд оюутнууд "Бид нар яагаад үүнийг сурч байгаа юм бэ?"
Malay[ms]
Matematik merupakan sains corak. Kita belajar berfikir secara logik, kritikal dan kreatif, Kita belajar berfikir secara logik, kritikal dan kreatif, tetapi yang diajar di sekolah, tidak memberikan rangsangan yang baik. Apabila pelajar kita bertanya, "Kenapa kita belajar ni?"
Burmese[my]
သင်္ချာဟာ တကယ်တော့ ပုံစံများရဲ့ သိပ္ပံပညာပါ။ ပြီးတော့ ယုတ္တိကျကျ၊ ဝေဖန်မှုစိတ်နဲ့ ဖန်တီးလိုစိတ်မျိုးနဲ့ ဘယ်လို တွေးရမယ် ဆိုကာကို သင်ပေးတာပါ။ ဒါပေမဲ့၊ ကျောင်းမှာ ကျွန်တော်တို့ သင်ရတဲ့ သင်္ချာပညာက တော်တော်များများကို ထိထိရောက်ရောက် လှုံ့ဆော် မပေးပါဘူး ကျွန်တော်တို့ရဲ့ ကျောင်းသားတွေက "ဒါကို ကျွန်တော်တို့ ဘာလုပ်ဖို့ သင်နေကြတာလဲ။" လို့ မေးကြတဲ့အခါမှာ
Portuguese[pt]
A matemática é a ciência dos padrões e nós estudamo-la para aprendermos a pensar lógica, crítica e criativamente, mas muito da matemática que aprendemos na escola não é efetivamente motivante, e quando nossos estudantes perguntam: "Por que é que aprendemos isto?"
Slovak[sk]
Matematika je veda vzorov. Študujeme ju preto, aby sme sa naučili, ako rozmýšľať logicky, kriticky a kreatívne. Lenže veľká časť výučby matematiky, ktorú sa učíme v škole, nie je efektívne motivovaná. A keď sa naši študenti pýtajú, "Prečo sa toto učíme?"
Slovenian[sl]
Matematika je znanost vzorcev in učimo se je, da se naučimo razmišljati logično, kritično in ustvarjalno. Ampak prevečkrat za matematiko, ki jo učijo v šoli, ni učinkovite motivacije in ko nas učenci vprašajo: "Zakaj se to učimo?
Albanian[sq]
Matematika është shkenca e motiveve, dhe ne e studiojmë atë për të mësuar si të mendojmë me logjikë, nëpërmjet kritikës dhe me kreativitet, por shumë nga matematika që mësojmë në shkollë nuk nxitet dobishëm, dhe kur nxënësit tanë pyesin, "Përse po e mësojmë këtë gjë?"
Swedish[sv]
Matematik är vetenskapen om mönster, och vi studerar det för att lära oss att tänka logiskt, kritiskt och kreativt, men allt för mycket av den matematik som vi lär oss skolan är inte helt motiverad och när våra elever frågar, "Varför ska vi lära oss detta?"
Tamil[ta]
கணிதம் என்பது மாதிரிகளின் அறிவியல். நாம் அதைக் கற்பது தர்க்கரீதியாகவும், ஆக்கப்பூர்வமாகவும், நெருக்கடியான சூழலில் சிந்திக்கவுமே ஆகும். ஆனால் பள்ளிகளில் நாம் கற்கும் கணிதம் நமக்கு உத்வேகம் தருவதாக இல்லை. நம் மாணவர்கள் நம்மிடம், "ஏன் கணிதத்தைக் கற்க வேண்டும்?" என்று வினவுகின்றனர்.
Thai[th]
คณิตศาสตร์คือศาสตร์ของระบบแบบแผน เราเรียนคณิตศาสตร์เพื่อฝึกคิดอย่างมีตรรกะ มีวิจารณญาณ และสร้างสรรค์ แต่คณิตศาสตร์ที่เราเรียนกันในโรงเรียนส่วนใหญ่ ไม่ช่วยให้เราเกิดแรงบันดาลใจเลย เวลานักเรียนถามว่า "ทําไมเราต้องเรียนเรื่องนี้?"
Vietnamese[vi]
Toán học là khoa học của những quy luật và chúng ta nghiên cứu nó để học cách tư duy một cách logic để biết phản biện và sáng tạo Nhưng hầu hết thứ Toán Học mà chúng ta đang học ở trường lại không được khích lệ một cách hiệu quả và khi các sinh viên đặt ra câu hỏi "Tại sao chúng tôi phải học cái này?"

History

Your action: