Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
(Помогнете на учениците да видят, че тъй като Господ няма да позволи на никой “да се обогати” от златните плочи, тези плочи сами за себе си “нямат никаква стойност”.
Cebuano[ceb]
(Tabangi ang mga estudyante nga mahibalo nga tungod ang Ginoo dili motugot ni bisan kinsa nga “makaangkon og bahandi” gikan sa bulawan nga mga palid, ang mga palid mismo “walay bili.”
Czech[cs]
(Pomozte studentům uvědomit si, že jelikož Pán nikomu nedovolí, aby „dosáhl zisku“ ze zlatých desek, desky samy o sobě „nemají žádnou cenu“.
Danish[da]
(Hjælp eleverne til at se, at eftersom Herren ikke vil tillade nogen at »skaffe sig vinding« ved guldpladerne, »er [de] i sig selv ikke af nogen værdi«.
German[de]
(Vermitteln Sie den Schülern, dass die Platten an sich „von keinem Wert“ sind, weil der Herr es nicht zulassen wird, dass jemand durch sie „Gewinn ... erlangen“ wird.
Spanish[es]
(Ayude a los alumnos a entender que, dado que el Señor no permitirá que nadie obtenga las planchas de oro “para lucrar”, las planchas en sí mismas “no tienen ningún valor”.
Estonian[et]
(Aidake õpilastel mõista, et kuna Issand ei lase kellelgi saada kuldplaate „kasu saamiseks”, pole plaatidel iseenesest „mingit väärtust”.
Finnish[fi]
(Auta oppilaita näkemään, että koska Herra ei salli kenenkään saada kultalevyjä ”hyötyäkseen”, niin levyillä itsessään ”ei ole mitään arvoa”.
French[fr]
(Aidez les élèves à constater que puisque le Seigneur ne permettra à personne d’« obtenir du gain » à partir des plaques d’or, celles-ci « n’ont aucune valeur » en elles-mêmes.
Croatian[hr]
(Pomozite polaznicima vidjeti da zato što Gospodin neće dozvoliti nikome da stječe dobitak od zlatnih ploča, same ploče »nisu od vrijednosti«.
Hungarian[hu]
(Segíts a tanulóknak belátni, hogy az Úr senkinek nem engedi, hogy „nyerészkedés céljából” birtokolja a lemezeket, ezért maguk a lemezek „nem bírnak értékkel”.
Indonesian[id]
(Bantulah para siswa melihat bahwa karena Tuhan tidak akan memperkenankan siapa pun “memperoleh keuntungan” dari lempengan-lempengan emas tersebut, lempengan-lempengan itu sendiri “tidaklah berharga.”
Italian[it]
(Aiuta gli studenti a notare che poiché il Signore non consentirà a nessuno di “ottenere guadagno” dalle tavole d’oro, le tavole in sé stesse “non hanno alcun valore”.
Japanese[ja]
主はだれも金版から「利益を得る」ことをお許しにならないので,版自体に「金銭上の価値はまったくない」ことを生徒が理解できるように助ける。
Korean[ko]
주님은 아무도 “이익을 얻기 위하여는” 금판을 갖지 못하게 하실 것이므로 판 자체는 “아무 가치가 없[다]”는 것을 학생들이 알도록 돕는다.
Lithuanian[lt]
(Padėkite mokiniams suprasti, jog dėl to, kad Viešpats niekam neleis iš auksinių plokšelių gauti pelno, pačios plokštelės „nėra vertingos“.
Latvian[lv]
(Palīdziet studentiem saprast, ka tamdēļ, ka Tas Kungs neļaus nevienam „gūt peļņu” no zelta plāksnēm, plāksnēm pašām par sevi „nav vērtības”.
Malagasy[mg]
(Ampio ireo mpianatra hahita fa noho ny tsy famelan’ny Tompo mba hisy olona “[hahazo harena]” avy amin’ireo takelaka, dia tsy “misy vidiny” ireo takelaka.
Mongolian[mn]
(Их Эзэн хэн нэгнийг алтан ялтсуудаас “эд хөрөнгө олохын” тулд эзэмшихийг үл зөвшөөрөх тул ялтсууд өөрөө “үнэ цэнэгүй” гэдгийг суралцагчид олж мэдэхэд нь тусал.
Norwegian[nb]
(Hjelp elevene å se at fordi Herren ikke vil tillate at noen “skal få dem for vinnings skyld”, har selve platene “ingen verdi”.
Dutch[nl]
(Maak de cursisten duidelijk dat de Heer niemand zal toestaan ‘gewin’ van de gouden platen te verkrijgen, zodat de platen zelf ‘geen waarde’ hebben.
Polish[pl]
(Pomóż uczniom zauważyć, że ponieważ Pan nie pozwoli nikomu posiąść złotych płyt „dla zysku”, same płyty „nie przedstawiają wartości”.
Portuguese[pt]
(Ajude os alunos a perceber que, como o Senhor não permite que ninguém “[usufrua] lucro” com as placas de ouro, as placas em si “não têm valor algum”.
Romanian[ro]
(Ajutaţi-i pe cursanţi să vadă că, deoarece Domnul nu va permite nimănui să „capete câştig” de pe urma plăcilor de aur, plăcile însele nu sunt „de nicio valoare”.
Russian[ru]
(Помогите студентам понять, что, поскольку Господь никому не позволит «получ[ить] выгод[у]» из обладания золотыми листами, сами по себе эти листы «не имеют ценности».
Samoan[sm]
(Fesoasoani i tamaiti ia iloa faapea ona o le a le faatagaina e le Alii se tasi ia “maua ai le oa” mai papatusi auro, o papatusi lava ia “ua leai se aoga.”
Tagalog[tl]
(Tulungan ang mga estudyante na makita na dahil hindi tutulutan ng Panginoon ang sinuman na “makinabang” mula sa mga laminang ginto, ang mga lamina mismo “ay walang halaga.”
Tongan[to]
(Tokoniʻi e kau akó ke nau ʻilo koeʻuhí ʻe ʻikai fakaʻatā ʻe he ʻEikí ha taha ke “maʻu koloa” mei he ngaahi peleti koulá, ko e ngaahi peletí ʻiate kinautolu pē “ʻoku ʻikai hano ʻaonga.”
Ukrainian[uk]
(Допоможіть студентам побачити: через те, що Господь не дозволить нікому “отримати користь” від золотих пластин, ці пластини самі по собі “не мають цінності”.
Vietnamese[vi]
(Giúp học sinh thấy rằng vì Chúa sẽ không cho phép bất cứ ai “thu lợi” từ các bảng khắc bằng vàng, nên chính các bảng khắc này “không có giá trị gì.”