Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Broer Lösch het die gegradueerdes eers daaraan herinner dat die mense nie van Jesus, die volmaakte Seun van God, gehou het nie, maar hy is “verag en deur die mense verlaat” (Jesaja 53:3).
Amharic[am]
በሚል ስሜት ቀስቃሽ ጭብጥ የመጨረሻውን ንግግር ሰጠ። ወንድም ሎሽ ፍጹም የሆነው የአምላክ ልጅ በሰዎች ዘንድ ተፈላጊ እንደሆነ ተደርጎ ከመቆጠር ይልቅ “የተናቀ ከሰውም የተጠላ” እንደነበር አሳስቧል።
Arabic[ar]
وذكَّر الاخ لوش المتخرِّجين اولا ان يسوع، ابن الله الكامل، لم يكن محبوبا من الشعب، بل كان ‹محتقرا ومخذولا من الناس›.
Central Bikol[bcl]
Enot ipinagirumdom ni Tugang na Lösch sa mga naggradwar na si Jesus, an sangkap na Aki nin Dios, dai ibinilang kan mga tawo na kawiliwili, kundi “sia pinagduhagi asin isinikwal nin mga tawo.”
Bemba[bem]
Pa kutendeka fye, Munyina Lösch acinkwileko abalepwisha isukulu ukuti Yesu, Umwana wapwililika uwa kwa Lesa, alipatilwe ku bantu, “ali uwasuulwa kabili uwakankambwa.”
Bulgarian[bg]
Първо брат Льош напомни на завършващите, че Исус, съвършеният Син на Бога, не бил смятан от хората за желателен, но ‘бил презрян и отхвърлен’.
Cebuano[ceb]
Gipahinumdoman una ni Brader Lösch ang mga graduwado nga si Jesus, ang hingpit nga Anak sa Diyos, wala isipang tilinguhaon sa mga tawo, apan “siya gitamay ug gilikayan sa mga tawo.”
Danish[da]
Broder Lösch gjorde først de nye missionærer opmærksomme på at Jesus, Guds fuldkomne søn, ikke blev skattet højt, men tværtimod „blev ringeagtet og undgået af folk“.
German[de]
Klasse der Gileadschule, der jetzt zur leitenden Körperschaft gehört, die Schlußansprache mit dem nachdenklich stimmenden Thema „Bist du ein ‘begehrenswerter Mensch’?“
Ewe[ee]
Nɔviŋutsu Lösch ɖo ŋku edzi na sukunuwulaawo gbã be amewo melɔ̃ Yesu, Mawu ƒe Vi deblibo la o ke boŋ “amegbetɔwo do vloe, eye wogbee.”
Efik[efi]
Brọda Lösch ekebem iso eti mme andikụre ukpep oro nte ke mme owo ikamaha Jesus, kpa mfọnmma Eyen Abasi, edi ke “[ẹkese] enye ke ndek, ẹnyụn̄ ẹsịn enye.”
English[en]
Brother Lösch first reminded the graduates that Jesus, the perfect Son of God, was not considered desirable by the people, but “he was despised and was avoided by men.”
Spanish[es]
El hermano Lösch empezó recordando a los graduados que la gente no consideraba deseable a Jesús, el Hijo perfecto de Dios, y que él “fue despreciado y fue evitado por los hombres” (Isaías 53:3).
French[fr]
” Frère Lösch a d’abord rappelé aux diplômés que Jésus, le Fils parfait de Dieu, n’était pas considéré comme un homme désirable par les gens, mais qu’“ il était méprisé, il était celui que les hommes fuient ”.
Hebrew[he]
אח לוש הזכיר תחילה לתלמידים שישוע, בנו המושלם של אלוהים, לא נחשב לאיש חמודות בעיני האנשים, אלא היה בעיניהם ”נבזה וחדל אישים” (ישעיהו נ”ג:3).
Hindi[hi]
भाई लोश ने पहले विद्यार्थियों को याद दिलाया कि परमेश्वर के परिपूर्ण बेटे यीशु को लोगों ने बहुत ही प्रिय व्यक्ति नहीं समझा था, बल्कि वे तो उसे ‘तुच्छ जानते और मनुष्यों का त्यागा हुआ’ समझते थे।
Hiligaynon[hil]
Ginpahanumdom anay ni Brother Lösch ang mga manuggradwar nga si Jesus, ang himpit nga Anak sang Dios, wala ginkabig nga kalahamut-an sang mga tawo, kundi “gintamay sia kag ginlikawan sang mga tawo.”
Croatian[hr]
Brat Lösch je prvo podsjetio diplomce na to da Isusa, savršenog Božjeg Sina, ljudi nisu smatrali poželjnim, već je bio ‘prezren i odbačen od ljudi’ (Izaija 53:3).
Indonesian[id]
Saudara Lösch mula-mula mengingatkan para wisudawan bahwa Yesus, Putra Allah yang sempurna, tidak dikasihi oleh orang-orang, sebaliknya ”ia dihina dan dihindari orang”.
Iloko[ilo]
Impalagip nga umuna ni Brother Lösch kadagiti nagturpos a ni Jesus, ti perpekto nga Anak ti Dios, ket saan nga imbilang dagiti tattao a makaay-ayo, no di ket “inumsi ken liniklikan dagiti tattao.”
Italian[it]
Per prima cosa il fratello Lösch ha ricordato agli studenti che Gesù, il perfetto Figlio di Dio, non fu considerato desiderabile dalle persone in generale, ma “fu disprezzato e fu evitato dagli uomini”.
Japanese[ja]
レッシュ兄弟はまず卒業生に,神の完全なみ子であるイエスは人々から望ましいと思われず,「さげすまれ,人々に避けられ(た)」ことを思い起こさせました。(
Lingala[ln]
Ndeko Lösch ayebisaki naino banakelasi ete Yesu, Mwana ya Nzambe oyo azali na lisumu te, bato balingaki ye te, kasi “atyolamaki mpe aboyamaki na bato.”
Malagasy[mg]
Voalohany aloha, dia nampahatsiahivin’ny Rahalahy Lösch an’ireo nahazo diplaoma fa tsy noheverin’ny olona ho malala i Jesosy, Zanak’Andriamanitra lavorary, fa “natao tsinontsinona sy nolavin’ny olona” kosa.
Malayalam[ml]
പൂർണനും ദൈവ പുത്രനുമായ യേശുവിനെ ആളുകൾ അഭിലഷണീയ വ്യക്തിയായി കണ്ടില്ല, മറിച്ച് ‘അവൻ മനുഷ്യരാൽ നിന്ദിക്കപ്പെടുകയും ത്യജിക്കപ്പെടുകയും’ ചെയ്തെന്ന് ലോഷ് സഹോദരൻ ബിരുദധാരികളെ ആദ്യം ഓർമിപ്പിച്ചു.
Maltese[mt]
Ħuna Lösch l- ewwel fakkar lill- gradwati li Ġesù, l- Iben perfett t’Alla, ma kienx ikkunsidrat min- nies bħala persuna mixtieqa, imma “kien imżeblaħ u mwarrab mill- bnedmin.”
Northern Sotho[nso]
Ngwanabo rena Lösch o ile a thoma ka go gopotša dialoga gore Jesu, Morwa yo a phethagetšego wa Modimo, o be a sa lebelelwe e le yo a rategago bathong eupša “o be a nyaditšwe a lahlilwe ke batho.”
Nyanja[ny]
Poyamba Mbale Lösch anakumbutsa omaliza maphunzirowo kuti Yesu, Mwana wangwiro wa Mulungu, anthu sanamuone kuti anali wokondedwa, koma “iye ananyozedwa ndi kukanidwa ndi anthu.”
Panjabi[pa]
ਭਰਾ ਲੋਸ਼ ਨੇ ਪਹਿਲਾਂ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਦਿਲਾਇਆ ਕਿ ਲੋਕ ਪਰਮੇਸ਼ੁਰ ਦੇ ਸੰਪੂਰਣ ਪੁੱਤਰ, ਯਿਸੂ ਨੂੰ ਪਿਆਰਾ ਨਹੀਂ ਸਮਝਦੇ ਸਨ, ਪਰ “ਉਹ ਤੁੱਛ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖਾਂ ਵੱਲੋਂ ਤਿਆਗਿਆ ਹੋਇਆ ਸੀ।”
Papiamento[pap]
Promé, ruman Lösch a corda e graduadonan cu hende no a gusta Jesus, e Yu perfecto di Dios; mas bien “hende a despreci’é i a evit’é.”
Portuguese[pt]
O irmão Lösch primeiro lembrou aos formandos que Jesus, o perfeito Filho de Deus, não era considerado desejável pelas pessoas, mas era “desprezado e evitado pelos homens”.
Slovak[sk]
Brat Lösch absolventom najprv pripomenul, že Ježiša, dokonalého Božieho Syna, ľudia nepovažovali za žiaduceho, ale „bol opovrhovaný a ľudia sa mu vyhýbali“.
Slovenian[sl]
Najprej je brat Lösch diplomante spomnil, da Jezus, popolni Božji Sin, pri ljudeh ni bil zaželen, temveč »zaničevan [. . .] in preziran med možmi«.
Samoan[sm]
Na muamua faamanatu mai e le uso o Lösch i le au faauu e faapea, o Iesu, le Alo lelei atoatoa o le Atua, sa lei manaomia e tagata, ae sa “inosia ma tuulafoaiina o ia e tagata.”
Shona[sn]
Hama Lösch vakatanga vayeuchidza vakanga vapedza kudzidza kuti Jesu, Mwanakomana wakakwana waMwari, haana kuonekwa seaidiwa navanhu, asi “wakazvidzwa, nokurashwa navanhu.”
Albanian[sq]
Vëllai Losh së pari u kujtoi të diplomuarve se Jezui, Biri i përsosur i Perëndisë, nuk konsiderohej i dëshirueshëm nga njerëzit, por «ishte i përçmuar dhe i hedhur poshtë nga njerëzit».
Southern Sotho[st]
Mor’abo rōna Lösch o ile a qala ka ho hopotsa ba fumanang mangolo hore batho ba ne ba sa talime Jesu, Mora oa Molimo ea phethahetseng e le ea khahlehang, empa “o ile a nyelisoa ’me a koekoetloa ke batho.”
Swedish[sv]
Broder Lösch började med att påminna eleverna om att Jesus, Guds fullkomlige Son, inte ansågs önskvärd av människor, utan ”var föraktad och undviken av människor”.
Swahili[sw]
Kwanza, Ndugu Lösch aliwakumbusha wenye kuhitimu kwamba Yesu, Mwana mkamilifu wa Mungu, hakupendwa na watu, bali “alidharauliwa na kukataliwa na watu.”
Telugu[te]
దేవుడి పరిపూర్ణుడైన కుమారుడైన యేసును కోరదగిన వ్యక్తిగా ప్రజలు దృష్టించలేదు, “అతడు తృణీకరింపబడినవాడును ఆయెను మనుష్యులవలన విసర్జింపబడినవాడును” ఆయెను అని సహోదరుడు లోష్ పట్టభద్రులకు మొదట గుర్తు చేశాడు.
Thai[th]
บราเดอร์ เลิช เตือน ผู้ สําเร็จ การ ศึกษา ให้ ระลึก ว่า พระ เยซู พระ บุตร องค์ สมบูรณ์ ของ พระเจ้า มิ ได้ ถูก ผู้ คน ถือ ว่า พึง ปรารถนา แต่ “ท่าน ได้ ถูก มนุษย์ ดูหมิ่น และ ทอดทิ้ง.”
Tagalog[tl]
Ipinaalaala muna ni Brother Lösch sa mga nagtapos na si Jesus, ang sakdal na Anak ng Diyos, ay hindi itinuring na kanais-nais ng mga tao, kundi “siya ay hinamak at iniwasan ng mga tao.”
Tswana[tn]
Mokaulengwe Lösch o ne a simolola ka go gakolola baalogi gore Jesu, Morwa Modimo yo o itekanetseng, o ne a sa ratege mo bathong, mme “o ne a nyadiwa, a ba a ganwa ke batho.”
Tongan[to]
Na‘e ‘uluaki fakamanatu ‘e Tokoua Lösch ki he kau ma‘u tohi fakamo‘oni akó ‘o pehē, ko Sīsū, ‘a e ‘Alo haohaoa ‘o e ‘Otuá, na‘e ‘ikai lau ia na‘e ‘ofeina ‘e he kakaí, ka “ko e toko taha ta‘etoka‘i, mo e‘ehi mei ai ‘a e kakai.”
Tok Pisin[tpi]
” Brata Lösch i tokim ol sumatin olsem, Jisas em i Pikinini bilong God na em i gutpela olgeta, tasol ol manmeri i no tingim em i olsem wanpela gutpela man, na ol “i bin givim baksait long em na rabisim em na ol i no laikim em tru.”
Tsonga[ts]
Makwerhu Lösch u rhange hi ku tsundzuxa mathwasana leswaku Yesu, N’wana wa Xikwembu la hetisekeke, a a nga tekiwi a ri la navelekaka hi vanhu kambe “a a languteriwa ehansi, a papalatiwa hi vanhu.”
Twi[tw]
ho. Onua Lösch dii kan kaee adesuafo a wɔawie no sɛ nkurɔfo ampɛ Yesu, Onyankopɔn Ba a ɔyɛ pɛ, no asɛm, na mmom “wobuu no animtiaa, na nnipa paa no.”
Tahitian[ty]
Ua faahaamana‘o na mua Taeae Lösch i te feia e faatuitehia ra e aita o Iesu, te Tamaiti tia roa a te Atua i herehia e te mau taata, teie râ, “i vahavahahia oia, e aore i haapaohia e te taata.”
Vietnamese[vi]
Trước nhất, anh Lösch nhắc nhở các học viên tốt nghiệp là Chúa Giê-su, người Con hoàn toàn của Đức Chúa Trời, không được người ta coi là người đáng chuộng nhưng “đã bị người ta khinh-dể và chán-bỏ”.
Wallisian[wls]
ʼUluaki, neʼe fakamanatuʼi e te Tēhina ko Lösch, ko Sesu te ʼAlo haohaoa ʼa te ʼAtua neʼe mole faka ʼuhiga ia ia e te hahaʼi ko he tagata neʼe lelei ʼaupito, kae “neʼe fehiʼaʼinaʼi, pea neʼe līʼakina e te hahaʼi.”
Xhosa[xh]
Okokuqala uMzalwan’ uLösch wakhumbuza abaphumeleleyo ukuba uYesu, uNyana kaThixo ofezekileyo, akazange agqalwe njengonqwenelekayo ngabantu, kodwa ‘wayedeliwe yaye eshiyiwe ngabantu.’
Yoruba[yo]
Arákùnrin Lösch kọ́kọ́ rán àwọn akẹ́kọ̀ọ́yege náà létí pé Jésù, Ọmọ Ọlọ́run pípé, làwọn èèyàn kò kà sí ẹni tó fani lọ́kàn mọ́ra, dípò èyí ṣe ni ‘wọ́n tẹ́ńbẹ́lú rẹ̀, wọ́n sì kà á sí aláìjámọ́ nǹkan kan.’
Chinese[zh]
演讲题目发人深省:“你是‘蒙眷爱’的吗?” 勒施弟兄起先向应届毕业生指出,在世人当中,上帝的完美儿子耶稣是不受欢迎的;“他被藐视,被人厌弃”。(
Zulu[zu]
UMfoweth’ uLösch waqala ngokukhumbuza ababethweswa iziqu ukuthi abantu abazange bambheke njengothandekayo uJesu, iNdodana kaNkulunkulu ephelele, kodwa ‘wayedeleliwe, washiywa ngabantu.’