Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
“Jy kan dalk [met musiek] studeer”, sê jong Steve, “maar jy sal baie meer daarby baat vind as die musiek af is.”
Arabic[ar]
«قد تتمكنون من القيام بدروسكم [مع الموسيقى]،» يقول الحدث ستيڤ، «إلا انكم تستفيدون اكثر من دروسكم اذا جرى ايقاف الموسيقى.»
Cebuano[ceb]
“May makat-onan ka sa imong mga pagtuon [bisag may musika],” miingon ang batan-ong Steve, “apan daghan pa gayod ang imong makat-onan gikan niini kon walay musika.”
Czech[cs]
„Možná se dokážeš učit s hudbou,“ říká mladý Steve, „ale budeš z toho mít daleko víc, když ji vypneš.“
Danish[da]
„Det kan måske lade sig gøre at læse og studere samtidig med musik,“ siger Steve, „men man får helt sikkert meget mere ud af det hvis man slukker.“
German[de]
„Du kannst bei Musik lernen, aber du wirst viel mehr davon haben, wenn es ruhig ist“, sagt Steve.
Greek[el]
«Μπορεί να καταφέρνεις να διαβάζεις τα μαθήματά σου [με μουσική]», λέει ο νεαρός Στιβ, «αλλά θα αποκομίσεις πολύ περισσότερα αν δεν έχεις μουσική».
English[en]
“You may be able to get your studies done [with music],” says young Steve, “but you’ll get a whole lot more out of them if the music is off.”
Spanish[es]
“Puede que consigas estudiar [con música] —dice el joven Steve—, pero te aprovecharás más de tu estudio si no tienes la música puesta.”
Finnish[fi]
”Saat ehkä läksysi luettua [kuunnellen samalla musiikkia]”, sanoo nuori Steve, ”mutta saat niistä paljon enemmän irti ilman musiikkia.”
French[fr]
“On arrive à étudier [avec de la musique], dit Stéphane, mais c’est bien mieux sans.”
Hiligaynon[hil]
“Mahimo nga makatuon ikaw bisan [may musika],” siling sang pamatan-on nga si Steve, “apang mas daku ang imo mapuslan gikan sa imo pagtuon kon wala sing musika.”
Hungarian[hu]
„Megtanulhatod a leckédet [zene mellett is] — mondja egy Steve nevű fiatalember —, de sokkal jobb eredményt érsz el, ha kikapcsolod a zenét.”
Indonesian[id]
”Anda mungkin sanggup belajar [sambil diiringi musik],” kata remaja bernama Steve, ”namun Anda akan mendapat lebih banyak manfaat dari apa yang Anda pelajari jika musik itu dimatikan.”
Iloko[ilo]
“Mabalin a mairingpasyo dagiti ad-adalenyo [bayat nga adda musika],” kuna ti agtutubo a ni Steve, “ngem ad-adut’ magunggonayo iti panagadalyo no awan ti musika.”
Italian[it]
“Forse ce la fai a studiare [con la musica]”, dice Steve, “ma senza musica impari un sacco di cose in più”.
Japanese[ja]
音楽を聴きながら]勉強することもできますが,音楽を消していれば,もっと益が得られます」と,スティーブは言います。
Korean[ko]
“[음악을 들으면서도] 공부를 할 수는 있지요. 그렇지만 음악을 끄고 공부하면 더 많은 것을 얻을 수 있어요”라고 청소년인 스티브는 말한다.
Malagasy[mg]
“Mety hahavita ny fianaranao ianao [rehefa misy mozika]”, hoy i Steve, “kanefa handray soa be dia be lavitra ianao raha maty ny mozika.”
Norwegian[nb]
En ungdom som heter Steve, sier: «Du er kanskje i stand til å gjøre leksene [med musikk på], men du får med deg mye mer hvis du ikke har musikk på.»
Dutch[nl]
„Je krijgt je lessen misschien wel gedaan,” zegt Steve, „maar je zult er heel wat meer profijt van hebben als de muziek niet aanstaat.”
Northern Sotho[nso]
Steve yo mofsa o re, “O ka kgona go ithuta [mmino o bapala], eupja o tla holwa kudu ke dithuto tša gago ge mmino o timilwe.”
Nyanja[ny]
“Mungakhoze kuphunzira [mukumvetsera nyimbo],” akutero Steve wachichepere, “koma mudzapindula kwambiri ngati muzima nyimboyo.”
Portuguese[pt]
“Pode ser que consiga estudar [com música]”, diz o jovem Estêvão, “mas tirará muito mais proveito sem música”.
Slovak[sk]
„Možno sa naučíš aj [pri hudbe],“ hovorí mladý Steve, „ale bez nej budeš mať z učenia oveľa viac.“
Shona[sn]
“Ungakwanisa kuita zvifundo zvako [nenziyo],” anodaro Steve muduku, “asi uchawana zvakawanda kana wakavhara nziyo.”
Southern Sotho[st]
Steve e mocha o re: “U ka ’na ua khona ho ithuta [u letsitse ’mino], empa u ka kotula ho hongata lithutong tsa hao haeba ’mino o tinngoe.”
Swedish[sv]
”Det kanske går att studera [till musik]”, säger unge Steve, ”men du får ut mycket mer av studierna om musiken är avstängd.”
Swahili[sw]
“Huenda ukaweza kufanya masomo yako [pamoja na muziki],” asema kijana Steve, “lakini utanufaika zaidi na masomo hayo ikiwa muziki unafungwa.”
Thai[th]
“อาจ เป็น ได้ ว่า คุณ สามารถ ทํา การ ศึกษา แล้ว เสร็จ [พร้อม ด้วย ดนตรี]” เด็ก หนุ่ม สตีฟ กล่าว “แต่ คุณ จะ ได้ รับ ผล ประโยชน์ จาก การ ศึกษา ของ คุณ มาก กว่า หลาย เท่า ถ้า คุณ ไม่ เปิด เพลง.”
Tagalog[tl]
“Maaaring magawa mong mag-aral [na may musika],” sabi ng kabataang si Steve, “ngunit makikinabang ka nang higit sa iyong mga pag-aaral kung walang musika.”
Tswana[tn]
Steve yo mmotlana a re, “O ka nna wa kgona go ithuta [o buletse mmino], mme lefa go le jalo o ka solegelwa molemo thata fa o sa bulela mmino.”
Turkish[tr]
Steve adlı genç şunları söyledi: “Belki [müzik çalarken] derslerini yapmayı başarabilirsin, fakat müzik kapalı iken çok daha iyisini yapman mümkün.”
Tsonga[ts]
Steve lontshwa u ri, “u nga ha swi kota ku hlaya [u ri ni vuyimbeleri], kambe u ta hlaya ku antswa loko vuyimbeleri u byi pfarile.”
Tahitian[ty]
“E riro paha outou i te rave i ta outou mau ohipa haapiiraa [ma te tuu i te pehe],” ta te taurearea ra ïa o Steve e parau ra, “e rahi atu râ outou i te fana‘o i ta outou haapiiraa ia tupohehia te pehe.”
Xhosa[xh]
USteve oselula uthi: “Usenokukwazi ukufunda izifundo zakho xa udlala [umculo] kodwa uya kufunda okungakumbi xa umculo ucinyiwe.”
Chinese[zh]
年轻的史提夫说:“你也许可以一面听音乐,一面做功课。 但如果你关掉唱机,你的得益会更大。”
Zulu[zu]
“Ungase ukwazi ukutadisha [kukhala umculo],” kusho uSteve osemusha, “kodwa uyozuza kakhulu uma umculo ungakhali.”