Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
“Ek is reeds met ’n aantal van julle opvattings vertroud, asook met wat Alexandra by die skool sal en nie sal doen nie”, het die onderwyseres gesê.
Amharic[am]
አስተማሪዋ “ብዙዎቹን እምነቶቻችሁን እንዲሁም አሊግዛንድራ ትምህርት ቤቱ ውስጥ በምን እንደምትሳተፍና እንደማትሳተፍ አውቄአለሁ” አለቻት።
Arabic[ar]
«سبق واطَّلعتُ على عدد من معتقداتكم، وكذلك ما ستفعله الكسندرا وما لن تفعله في المدرسة،» قالت المعلمة.
Central Bikol[bcl]
“Pamilyar na ako sa nagkapira sa saindong mga paniniwala, siring man sa gigibohon asin dai gigibohon ni Alexandra sa eskuelahan,” an sabi kan maestro.
Bemba[bem]
Kafundisha atile: “Nalibeleshanya kale ne fisumino fyenu ifingi, pamo pene ne fintu ifyo Alexandra engacita na fintu ashingacitako pa sukulu.”
Bulgarian[bg]
„Вече съм запозната с много от вашите вярвания, както и с това какво ще прави и какво няма да прави Александра в училище“ — казала учителката.
Bislama[bi]
Tija i talem long hem se: “Mi mi save finis plante bilif blong yufala, mo mi save tu ol samting we Alexandra i save mekem mo i no save mekem long skul.”
Bangla[bn]
“আমি ইতিমধ্যেই আপনাদের অনেক বিশ্বাসের সাথে পরিচিত, যেমন অ্যালেকজান্দ্রা বিদ্যালয়ে কোন্ বিষয়গুলি করবে ও কোনগুলি করবে না,” শিক্ষক বলেছিলেন।
Cebuano[ceb]
“Ubay-ubay na akog nahibaloan bahin sa inyong mga pagtulon-an, ingon man sa buhaton ug dili buhaton ni Alexandra sa eskuylahan,” miingon ang magtutudlo.
Czech[cs]
Učitelka řekla: „Už znám hodně z věcí, kterým věříte, i to, co Alexandra bude, nebo nebude ve škole dělat.“
Ewe[ee]
Nufiala la gblɔ be: “Menya miaƒe dzixɔsewo dometɔ geɖe xoxo, eye menya nusi me Alexandra akpɔ gome le kple nusi me makpɔ gome le le suku o.”
Efik[efi]
Andikpep ama ọdọhọ ete: “Ami mmememehe ye ediwak n̄kpọ oro mbufo ẹnịmde ke akpanikọ, ọkọrọ ye se Alexandra edinamde ye se mîdinamke ke ufọkn̄wed.”
Greek[el]
«Γνωρίζω ήδη αρκετές από τις πεποιθήσεις σας, καθώς και το τι θα κάνει ή δεν θα κάνει η Αλεξάνδρα στο σχολείο», είπε ο δάσκαλος.
English[en]
“I am already familiar with a number of your beliefs, as well as what Alexandra will and will not do at school,” the teacher said.
Estonian[et]
„Ma olen juba kursis mõnede teie uskumustega, sealhulgas sellega, mida Alexandra koolis teeb ja mida mitte,” ütles õpetaja.
Persian[fa]
آموزگار به وی گفت: «من تعدادی از همکیشان شما را میشناسم و همینطور میدانم آلکساندرا در مدرسه چه چیزهایی را انجام میدهد و چه چیزهایی را انجام نمیدهد.»
Finnish[fi]
”Tunnen jo monia teidän käsityksiänne ja tiedän myös, mitä Alexandra tekee ja mitä hän ei tee koulussa”, opettaja sanoi.
Ga[gaa]
Tsɔɔlɔ lɛ kɛɛ: “Mile nyɛ hemɔkɛyelii lɛ saŋŋ momo, kɛ agbɛnɛ hu nɔ ni Alexandra baafee kɛ nɔ ni efeŋ yɛ skul.”
Hebrew[he]
”אני כבר מכירה כמה מן הדברים שאתם מאמינים בהם, ויודעת מה אלכסנדרה תעשה ולא תעשה בבית־הספר”, אמרה המורה.
Hindi[hi]
“मैं आपके कई विश्वासों से पहले से परिचित हूँ, और इस बात से भी कि एलिग्ज़ैंड्रा स्कूल में क्या करेगी, और क्या नहीं करेगी,” शिक्षिका ने कहा।
Hiligaynon[hil]
“Madamo na ako sing nahibaluan nahanungod sang inyo pagtuluuhan, subong man sang kon ano ang pagahimuon kag indi pagahimuon ni Alexandra sa eskwelahan,” siling sang manunudlo.
Croatian[hr]
“Već sam upoznata s brojnim vašim vjerovanjima, a i s time što će Alexandra raditi u školi, a što neće”, rekla je učiteljica.
Hungarian[hu]
„Már több hitnézetüket is ismerem, és azt is, hogy Alexandra mit fog és mit nem fog csinálni az iskolában” — mondta a tanár.
Indonesian[id]
”Saya sudah memahami beberapa kepercayaan Anda, demikian juga apa yang Alexandra akan dan tidak akan lakukan di sekolah,” kata gurunya.
Iloko[ilo]
“Adun ti ammok iti pammatiyo, kasta met iti mabalin ken di mabalin nga aramiden ni Alexandra iti eskuelaan,” kinuna ti mannursuro.
Italian[it]
“Conosco già bene alcune vostre credenze, e ciò che Alexandra farà o non farà a scuola”, disse l’insegnante.
Korean[ko]
그 교사는 “저는 이미 부인이 가지고 계신 신앙에 대해 어느 정도 알고 있을 뿐 아니라, 알렉산드라가 학교에서 무엇은 하고 무엇은 하지 않을 것인지도 잘 알고 있습니다”라고 말하는 것이었습니다.
Lingala[ln]
Molakisi yango alobaki ete: “Nasili koyeba mwa ndambo ya bindimeli na bino, nayebi mpe makambo oyo Alexandra akosala awa na eteyelo mpe makambo oyo akosala te.”
Lithuanian[lt]
„Aš jau žinau apie daugelį jūsų tikėjimo dalykų, ką Aleksandra galės ir ko negalės daryti mokykloje“, — pasakė mokytoja.
Latvian[lv]
”Es jau zinu daudz ko no tā, kam jūs ticat, kā arī to, ko Eleksāndra skolā darīs un ko viņa nedarīs,” skolotāja sacīja.
Malagasy[mg]
“Efa mahafantatra zavatra maromaro inoanareo aho, ary koa izay hataon’i Alexandra sy tsy hataony atỳ an-tsekoly”, hoy ilay mpampianatra.
Macedonian[mk]
„Јас веќе сум запознаена со извесен број ваши верувања и што Александра ќе прави, а што нема да прави во училиштето“, рекла наставничката.
Malayalam[ml]
“നിങ്ങളുടെ വിശ്വാസങ്ങളിൽ പലതിനെക്കുറിച്ചും അലിഗ്സാൻഡ്ര സ്കൂളിൽ എന്തു ചെയ്യും എന്തു ചെയ്യുകയില്ല എന്നതിനെക്കുറിച്ചും എനിക്ക് ഇപ്പോൾത്തന്നെ നല്ലവണ്ണം അറിയാം” എന്ന് അധ്യാപിക പറഞ്ഞു.
Marathi[mr]
“मी तुमच्या अनेक विश्वासांशी व त्याचप्रमाणे शाळेमध्ये अॅलिगझॅन्ड्रा कोणत्या गोष्टींत भाग घेईल व कोणत्या गोष्टींत भाग घेणार नाही यांविषयी आधीपासूनच परिचित आहे,” असे शिक्षिकेने म्हटले.
Norwegian[nb]
«Jeg kjenner allerede til flere av deres trosoppfatninger og vet også en del om hva Alexandra vil og ikke vil være med på på skolen,» sa læreren.
Dutch[nl]
„Ik ben al op de hoogte van een aantal van uw geloofsovertuigingen, en ik weet ook wat Alexandra op school wel en niet zal doen”, zei de onderwijzeres.
Northern Sotho[nso]
Morutiši o itše: “Ke šetše ke tlwaelane le bontši bja ditumelo tša lena gotee le seo Alexandra a tla se dirago le seo a ka se se dirego sekolong.”
Nyanja[ny]
“Ndikudziŵa kale za zikhulupiriro zanu zingapo, limodzinso ndi zimene Alexandra adzachita ndi zimene sadzachita pasukulu,” mphunzitsiyo anatero.
Polish[pl]
„Już dużo wiem o waszych przekonaniach i o tym, co w szkole Alexandra będzie robić, a czego nie zrobi” — powiedziała nauczycielka.
Portuguese[pt]
“Já conheço muitas de suas crenças, e também sei no que Alexandra participará e no que não participará na escola”, disse a professora.
Romanian[ro]
„Sunt deja în temă cu multe dintre convingerile dumneavoastră, precum şi cu ceea ce va face şi ce nu va face Alexandra la şcoală“, a spus învăţătoarea.
Russian[ru]
«Я уже знаком с рядом ваших верований, а также с тем, что́ Александра будет делать в школе и что́ нет»,— сказал учитель.
Slovak[sk]
„Už som oboznámená s mnohými vašimi názormi, ako aj s tým, čo Alexandra bude a čo nebude v škole robiť,“ povedala učiteľka.
Slovenian[sl]
»Poznam že kar nekaj vaših verovanj, vem pa tudi to, kaj Alexandra bo in česa ne bo naredila v šoli,« je rekla učiteljica.
Samoan[sm]
Na faapea mai le faiaʻoga: “Ua uma ona ou malamalama i nisi o o outou talitonuga, faapea ma mea e tatau ma lē tatau ona faia e Alexandra i le aʻoga.”
Shona[sn]
“Ndakatorovedzana nezvitendero zvenyu zvakati, pamwe chete neizvo Alexandra achaita nezvaasati achizoita kuchikoro,” mudzidzisi wacho akadaro.
Albanian[sq]
«Tashmë unë i njoh mirë disa prej bindjeve tuaja, si edhe gjërat që Aleksandra do të bëjë apo jo në shkollë»,—tha mësuesi.
Serbian[sr]
„Već sam upoznata s mnogim vašim verovanjima, kao i s tim šta Aleksandra hoće, a šta neće raditi u školi“, rekla je učiteljica.
Southern Sotho[st]
Tichere e ile ea re: “Ke se ke ntse ke tloaelane haholo le litumelo tsa lōna, hammoho le seo Alexandra a tlang ho se etsa le seo a ke keng a se etsa mona sekolong.”
Swedish[sv]
”Jag känner redan till några av era trosuppfattningar och även vad Alexandra kan och inte kan göra i skolan”, sade läraren.
Swahili[sw]
“Tayari najua baadhi ya itikadi zenu, kutia ndani na yale Alexandra atafanya au hatafanya akiwa shuleni,” mwalimu akasema.
Tamil[ta]
“உங்களுடைய நம்பிக்கைகளில் பலவும், அதேசமயத்தில் பள்ளிக்கூடத்தில் அலெக்சாண்ரா என்ன செய்வாள் என்ன செய்யமாட்டாள் என்பனவும் எனக்கு ஏற்கெனவே தெரியும்” என்று அந்த ஆசிரியைக் கூறினார்.
Telugu[te]
“మీ విశ్వాసాలు చాలా వరకు నాకు తెలుసు, అలాగే అలెక్సాండ్రా పాఠశాలలో ఏమేమి చేస్తుంది, ఏమేమి చేయదో నాకిప్పటికే తెలుసు” అని ఉపాధ్యాయుడు చెప్పాడు.
Thai[th]
ครู บอก ว่า “ดิฉัน คุ้น เคย ดี อยู่ แล้ว กับ ความ เชื่อ หลาย อย่าง ของ คุณ และ สิ่ง ที่ อะลิกแซนดรา จะ ทํา และ จะ ไม่ ทํา ที่ โรง เรียน ด้วย.”
Tagalog[tl]
“Marami na akong alam sa inyong mga paniniwala, gayundin sa gagawin at di-gagawin ni Alexandra sa paaralan,” ang sabi ng guro.
Tswana[tn]
“Ke setse ke itse dingwe tsa dilo tse lo di dumelang, mmogo le se Alexandra a tla se dirang le se a se kitlang a se dira mo sekolong,” morutabana o ne a rialo.
Turkish[tr]
Öğretmen, “Alexandra’nın okulda neyi yapıp neyi yapmayacağını, hatta inançlarınızdan da bazılarını zaten biliyorum” dedi.
Twi[tw]
Ɔkyerɛkyerɛfo no kae sɛ: “Minim mo gyidi no pii ne nea Alexandra bɛyɛ wɔ sukuu ne nea ɔrenyɛ dedaw.”
Tahitian[ty]
“Ua ite ê na vau vetahi o ta outou mau tiaturiraa, e i te mea atoa ta Alexandra e rave e e ore e rave i te fare haapiiraa,” o ta te orometua haapii ïa i parau.
Wallisian[wls]
Neʼe ʼui fēnei age e tona faiako: “Kua lahi takotou ʼu akonaki kua ʼau ʼiloʼi, ʼo feiā aipe mo te ʼu meʼa ʼaē ka fai anai e Alexandra pea mo te ʼu meʼa ʼaē ka mole ina fai.”
Xhosa[xh]
Umfundisi-ntsapho wathi: “Sendiqhelene neenkolelo zenu eziliqela, kuquka oko uAlexandra anokukwenza nangenakukwenza esikolweni.”
Yoruba[yo]
Olùkọ́ náà sọ pé: “Mo ti mọ púpọ̀ nínú èrò ìgbàgbọ́ yín tẹ́lẹ̀, títí kan ohun tí Alexandra yóò ṣe àti èyí tí kì yóò ṣe ní ilé ẹ̀kọ́.”
Chinese[zh]
但令她感到意外的是,老师说:“我对你们的信仰已相当清楚,我知道亚历山德拉在学校里有些什么事是可以做的,什么事是不可以做的。”
Zulu[zu]
Lothisha wathi: “Sengiyazazi kakade izinkolelo zenu eziningi, kanye nalokho u-Alexandra azokwenza esikoleni nangeke akwenze.”