Metadata
Author: jw2019
Data
Adangme[ada]
Yesu ngɔ ní dumi kɛ ní kpami kɛ to kaselɔ peemi ní tsumi ɔ hu he. —Mat.
Afrikaans[af]
Jesus het die saai- en oeswerk ook ’n paar keer gebruik om te illustreer hoe ons dissipels maak. — Matt.
Southern Altai[alt]
Ӧскӧ учуралдарда Иисус ӱренчиктер белетеери керегинде айдып тура, аш чачары ла аш кезери керегинде темдер тузаланган (Матф.
Alur[alz]
I verse mange mi Biblia, Yesu umio lapor iwi coyo kodhi man iwi kayucam pi niweco pi tic mi ketho dhanu gidok julub. —Mat.
Aymara[ay]
Yaqha uñachtʼäwinakanjja, Diosan arunakap yatiyañat qhanañchañatakejj yapuchañata, yapu apthapiñatwa Jesusajj parlarakïna (Mat.
Azerbaijani[az]
İsa Məsih şagird hazırlamaq işini izah etmək üçün də əkin-biçinlə bağlı bir neçə məsəl çəkib (Mət.
Bashkir[ba]
Башҡа осраҡтарҙа Ғайса шәкерттәр әҙерләү эшен сәсеү һәм урыу менән сағыштырған (Матф.
Central Bikol[bcl]
Sa ibang mga pangyayari, ginamit ni Jesus an halimbawa dapit sa pagsabwag asin pag-ani tanganing iilustrar an gibuhon na paggibo nin disipulo. —Mat.
Bemba[bem]
Pa nshita shimbi, Yesu alandile pa kubyala no kulobolola pa kulondolola umulimo wa kulenga abantu ukuba abasambi.—Mat.
Bulu (Cameroon)[bum]
Yésus a nga belane bive’ane bife a lat a mbéan a nkôane bidi, mfa’a ya ngôné ésaé ya bo bôte beyé’é. —Mt.
Belize Kriol English[bzj]
Pahn sohn ada taimz, Jeezas mi yooz di egzampl a wen yu plaant ahn reep fi teech weh ih meen fi mek disaipl.—Mach.
Catalan[ca]
En altres ocasions, Jesús va fer servir l’exemple de sembrar i recollir per il·lustrar l’obra de fer deixebles (Mt.
Garifuna[cab]
Lidan amu abahüdaguni, yusu lumuti Hesusu hénpulu luáguti ábunaguni luma alubahani lun layanuhan luagu wadagimanu lánina apurichihani (Mat.
Cebuano[ceb]
Sa ubang higayon, gigamit ni Jesus ang pagpugas ug pag-ani aron iilustrar ang paghimog tinun-an. —Mat.
Chol[ctu]
Jesús tsiʼ laji jaʼel jiñi subtʼan bajcheʼ jiñi pacʼ yicʼot cʼajbal (Mt.
Chuvash[cv]
Вӗренекенсене хатӗрлесси ҫинчен каланӑ чухне Иисус тырӑ акнипе тата вырнипе ҫыхӑннӑ тӗслӗхсемпе усӑ курнӑ (Матф.
Danish[da]
Ved andre lejligheder sammenlignede Jesus arbejdet med at så og høste med arbejdet med at gøre disciple. – Matt.
German[de]
Bei anderen Gelegenheiten verwendet Jesus das Säen und Ernten als Bild für das Jüngermachen (Mat.
East Damar[dmr]
Jesub ge ǀnî ǁaeb ai tsoros tsî ǃgaos tsîn di ǂkhōsa ge sîsen-ū ǁkhāǁkhāsabedīsa ǂkhōs ǃnâ.—Mat.
Duala[dua]
O ngedi ipe̱pe̱, Yesu a bolane̱ byembilan ba besedi na mumbwa o kwalea ońola ebol’a timbise̱ bato bokwedi. —Mat.
Ewe[ee]
Ɣebubuɣiwo la, Yesu zã nukuwo wuwu kple nuŋeŋe tsɔ wɔ kpɔɖeŋui na nusrɔ̃lawɔwɔdɔa.—Mat.
Efik[efi]
Ndusụk ini, Jesus ekesimen ukwọrọikọ odomo ye owo ndisuan n̄kpasịp nnyụn̄ n̄kpen̄e ukpen̄e. —Matt.
Greek[el]
Σε άλλες περιπτώσεις, ο Ιησούς χρησιμοποίησε το παράδειγμα της σποράς και του θερισμού για να αναφερθεί παραβολικά στο έργο μαθήτευσης. —Ματθ.
English[en]
On other occasions, Jesus used the examples of sowing and reaping to illustrate the disciple-making work. —Matt.
Spanish[es]
En otras ocasiones, Jesús comparó la obra de hacer discípulos con las labores de sembrar y cosechar (Mat.
Estonian[et]
Jeesus kasutas pilte külvamisest ja lõikamisest ka uute jüngrite õpetamise kohta. (Matt.
Finnish[fi]
Joissakin muissa tilanteissa Jeesus käytti vertausta kylvämisestä ja niittämisestä kuvaamaan opetuslasten tekemistä (Matt.
Fon[fon]
Ðò ninɔmɛ ɖevo lɛ mɛ ɔ, Jezu zán kpɔ́ndéwú nǔkúndido kpo nǔkún-yiya kpo tɔn dó tinmɛ nǔ kplɔnkplɔn mɛ lɛ bonu ye na huzu ahwanvu sín azɔ̌ ɔ. —Mat.
French[fr]
En d’autres occasions, Jésus a cité le travail du semeur et du moissonneur pour illustrer l’activité consistant à faire des disciples (Mat.
Ga[gaa]
Bei komɛi lɛ, Yesu kɛ nɔkwɛmɔnii ni kɔɔ nidumɔ kɛ nikpamɔ he lɛ tsuɔ nii kɛ́ eewie kaselɔfeemɔ nitsumɔ lɛ he. —Mat.
Gilbertese[gil]
N taai riki tabeua, e kamanenai Iesu katoto ibukin te ununiki ao taiakin te uaa ni kaikonaka iai te mwakuri ae karekeaia taan rimwini Kristo.—Mat.
Guarani[gn]
Jesús oipuru avei pe ehémplo oñeʼẽva pe oñemitỹ ha omonoʼõvare, péicha okompara pe traváho jajapóva ñaipytyvõ hag̃ua umi héntepe oiko hag̃ua chuguikuéra disípulo (Mat.
Gujarati[gu]
શિષ્યો બનાવવાના કામ વિશે સમજાવવા કેટલીક વાર ઈસુએ વાવણી અને કાપણીનાં ઉદાહરણો આપ્યાં હતાં.—માથ.
Gun[guw]
To ninọmẹ devo lẹ mẹ, Jesu yí azọ́n gbẹtọ lẹ hinhẹn zun devi tọn jlẹdo nudido po jibẹwawhé po go.—Mat.
Ngäbere[gym]
Nitre mikadre ja tötikaka ye Jesukwe bämikani nura nökadre aune nura ngwä ötadre yebätä arato (Mat.
Hausa[ha]
A wasu wurare, Yesu ya yi amfani da misalan shuki da girbi don ya kwatanta aikin yin almajirai. —Mat.
Hiligaynon[hil]
Sa iban pa nga tion, gingamit ni Jesus nga ilustrasyon ang pagsab-ug kag pag-ani para ilaragway ang pagtudlo sa iban nga mangin mga disipulo.—Mat.
Hiri Motu[ho]
Nega haida, Iesu ese hadohado bona utua gaukaradia ena parabole be hahediba taudia halaoa gaukarana ida ia hahegeregerea. —Mat.
Croatian[hr]
U drugim prilikama Isus je koristio primjer sjetve i žetve kad je govorio o stvaranju učenika (Mat.
Haitian[ht]
Nan yon seri lòt okazyon, Jezi te sèvi ak egzanp yon moun k ap simen ak yon moun k ap rekòlte pou l pale de travay fè disip la. — Mat.
Armenian[hy]
Ուրիշ առիթներով Հիսուսը ցանելու եւ հնձելու աշխատանքը համեմատեց աշակերտներ պատրաստելու գործի հետ (Մատթ. 9։
Ibanag[ibg]
Ta karuan nga situasion, usan ni Jesus i ilustrasion na pabbini anna paggatag tapenu iyilustra i trabahu nga pagangngua tu disipulo. —Mat.
Indonesian[id]
Yesus juga pernah berbicara tentang menabur dan memanen untuk menggambarkan pekerjaan membuat murid. —Mat.
Igbo[ig]
N’oge ndị ọzọ, Jizọs ji ihe atụ gbasara ịgha mkpụrụ na iwe ihe ubi kọwaa ọrụ ime ndị na-eso ụzọ.—Mat.
Iloko[ilo]
Iti sabali a gundaway, inusar ni Jesus a pagarigan ti panagmula ken panagani a mangyilustrar iti trabaho a panagaramid iti adalan. —Mat.
Icelandic[is]
Við önnur tækifæri líkti Jesús því að gera menn að lærisveinum við sáningu og uppskeru. – Matt.
Esan[ish]
Bhi ije bhebhe, Jesu da re emhin nan kọ, bi emhin nan rọ bhi ugbo, rẹ khọkhọ ọne iwẹnna nanrẹ man ẹbho iBaibo.—Matt.
Isoko[iso]
Evaọ oke ofa jọ, Jesu ọ rehọ epanọ a rẹ kọ je vu ekakọ kẹ oriruo nọ o kiekpahe iruo usiuwoma ota na. —Mat.
Italian[it]
In altre circostanze Gesù usò l’esempio della semina e della mietitura in riferimento all’opera di fare discepoli (Matt.
Japanese[ja]
イエスは別の機会に,まく者と刈り取る者の例えを用いて,人々を弟子とする活動について説明しました。(
Georgian[ka]
სხვა შემთხვევებში იესომ თესვისა და მკის მაგალითები მოწაფეების მომზადების საქმეს დაუკავშირა (მათ.
Kamba[kam]
Ve mavinda angĩ Yesũ waelekanilye wĩa wa kũtw’ĩkĩthya andũ amanyĩw’a na wĩa wa kũvanda na kũketha.—Mt.
Kabiyè[kbp]
Yesu kaakpaɣ ɖɔɖɔ ɖomaɣ ɖuu nɛ kʋmtʋ kɩɖaŋ nɛ ɛmaɣzɩna tɔm mʋyaa kɩfama labʋ Masɩ hɔɔlɩŋ ndɩ ndɩ taa. —Mat.
Kabuverdianu[kea]
Na otus situason, Jizus uza trabadju di simentera i kodjéta pa konpara ku trabadju di faze disiplus. — Mat.
Kikuyu[ki]
Jesu nĩ aahũthĩrire ngerekano ya kũhanda na ya kũgetha maita mangĩ akĩaria ũhoro wa wĩra wa gũtua andũ arutwo.—Mat.
Kuanyama[kj]
Peemhito dimwe vali, Jesus okwa longifa oshihopaenenwa shomukuni nomutei ta ulike koilonga yokuninga ovanhu ovahongwa. — Mat.
Kannada[kn]
ಯೇಸು ಬೇರೆ ಕಡೆಗಳಲ್ಲಿ, ಬೀಜ ಬಿತ್ತುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಕೊಯ್ಯುವುದನ್ನು ಶಿಷ್ಯರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿ ಮಾತಾಡಿದ್ದಾನೆ.—ಮತ್ತಾ.
Kaonde[kqn]
Pa bimye bikwabo, Yesu waambile pa mwingilo wa kukusa nkunwa ne kunowa pa kulumbulula mwingilo wa kufunjisha bantu kwikala baana ba bwanga.—Mat.
Kurdish Kurmanji[ku]
Li wextên din, Îsa peyvên “çandin” û “çinîn” ji bo îşê şagirtkirinê bi kar anîn (Met.
Kwangali[kwn]
Poyiruwo yimwe, Jesus kwa ruganesere sihonena sokukuna nokuteza mokufanekesa sirugana sokutulisa po varongwa.—Mat.
Kyrgyz[ky]
Башка учурларда Иса себүүчү жана оруп-жыюу жөнүндөгү мисалдарды шакирт даярдоо ишине байланыштуу айткан (Мт.
Ganda[lg]
Ku mirundi emirala, Yesu yakozesa ekyokulabirako ky’okusiga n’okukungula ng’ayogera ku mulimu gw’okufuula abantu abayigirizwa. —Mat.
Lozi[loz]
Ka linako zeñwi, Jesu naaitusisize liswanisezo za kucala ni kukutula kuama kwa musebezi wa kuluta batu kuli babe balutiwa.—Mat.
Luba-Lulua[lua]
Kuvua misangu mikuabu ivua Yezu mufile tshilejilu tshia dimiamina mamiinu ne tshia dinowa bua kuakula bua mudimu wa kuvuija bantu bayidi.—Mat.
Lunda[lun]
Hampinji yikwawu, Yesu wazatishili chakutalilahu chakukuwa nikwañula hakulumbulula mudimu wakwilisha atumbanji.—Mat.
Luo[luo]
Nitie kinde ma Yesu notiyo gi ranyisi mar chuoyo kodhi kod keyo kowuoyo e wi tij konyo ji obed jopuonjre. —Mat.
Mam[mam]
Toj junjuntl maj, ok tmojbʼaʼn Jesús aju aqʼuntl tuʼn kyok xjal te t-xnaqʼtzbʼen ik tzeʼn tuʼn tkux awet ex tuʼn tjaw twitz awal (Mat.
Coatlán Mixe[mco]
Jesus kanäkˈok mëët ojts tˈijxkijpxyë ja nip kojk ets ko myuky ja pëjtaˈaky, ko jäˈäy nbudëjkëm ets pyanëjkxëdët (Mat.
Motu[meu]
Nega ma haida ai, Iesu ese uit ihadona tauna bona iutuna taudia edia haheitalai amo hahediba taudia ihalaodia ḡaukarana e herevalaia. —Mat.
Malagasy[mg]
Nisy fotoana i Jesosy niresaka fanoharana momba ny mpamafy sy mpijinja mba hanazavana ny atao hoe manao mpianatra.—Mat.
Mambwe-Lungu[mgr]
Pa nsita yuze, Yesu waomvizye ivilangililo vya kuta imbezu nu kuzombola pa kulangilila ivya kuomba umulimo wa kupanga asambi.—Mate.
Macedonian[mk]
Во други прилики, Исус го споредил делото на проповедање со сеење и жнеење (Мат.
Mongolian[mn]
Заримдаа Есүс шавь бэлдэх ажлыг тайлбарлахдаа тариа тарьж ургац хураах тухай жишээ татсан байдаг (Мат.
Mòoré[mos]
A Zeezi goma bʋdb la tigsg yell sasa a taab me. La yaa koɛɛgã mooneg la karen-biisã maaneg yell la a ra gomda.—Mat.
Marathi[mr]
इतर प्रसंगी येशूने बी पेरणं आणि कापणी करणं या उदाहरणांचा उपयोग शिष्य बनवण्याच्या कार्याला सूचित करण्यासाठी केला.—मत्त.
Malay[ms]
Pada masa yang lain, Yesus menggunakan kerja menabur benih dan menuai untuk menggambarkan kerja menjadikan orang muridnya. —Mat.
Central Puebla Nahuatl[ncx]
Ualeua Jesús otlajto itech “akin tlatooka iwa akin pixka” para kineskayotis tekitl tlen kichiuaj imachtijkauan (Mat.
North Ndebele[nd]
Ngezinye izikhathi uJesu wasebenzisa isibonelo sokuhlanyela lokuvuna lapho ekhuluma ngomsebenzi wokwenza abafundi. —Mat.
Ndonga[ng]
Poompito dhimwe, Jesus okwa li a longitha iiholelwa yi na ko nasha nokukuna nosho wo nokwiimika, opo a yelithe kombinga yiilonga yokuninga aantu aalongwa. — Mat.
Guerrero Nahuatl[ngu]
Kemantika, Jesús okijto ika tikinmachtis oksekimej noijki ijkon ken ijkuak titokas niman tipixkas (Mat.
Dutch[nl]
Op andere momenten gebruikte Jezus het voorbeeld van zaaien en oogsten om het maken van discipelen te illustreren (Matth.
South Ndebele[nr]
Ngelinye ilanga uJesu wafanisa umsebenzi wokutjhumayela nokutjala nokuvuna.—Mat.
Northern Sotho[nso]
Mabakeng a mangwe, Jesu o ile a diriša mehlala ya go bjala le go buna go swantšha mošomo wa go dira barutiwa. —Mat.
Nyanja[ny]
Palinso maulendo ena amene Yesu anagwiritsa ntchito chitsanzo cha kufesa ndi kukolola pofotokoza za ntchito yothandiza anthu kuti akhale ophunzira. —Mat.
Nzima[nzi]
Wɔ mekɛ gyɛne nu, Gyisɛse vale ma ɛlualɛ nee ye ɛdelɛ yɛle ɛdoavolɛyɛlɛ gyima ne anwo ndonwo. —Mat.
Okpe (Southwestern Edo)[oke]
Uvuẹn ọke ọrọrọ, Jesu ọ ha udje ẹwọ ọrhẹ evuon ta kpahen owian re ru idibo.—Matt.
Oromo[om]
Yeroo kan biraatti garuu, Yesuus hojii barattoota gochuu fakkeenyaan ibsuuf, waaʼee midhaan facaasuu fi sassaabuu dubbateera.—Mat.
Ossetic[os]
Ӕндӕр хӕттыты Йесо тауын ӕмӕ кӕрдыны хъуыддаг абарста ахуыргӕнинӕгтӕ цӕттӕ кӕныны хъуыддагимӕ (Матф.
Pangasinan[pag]
Diad pigaran pankanawnawa, inusar nen Jesus iray alimbawa na panagtanem tan panag-ani pian iyilustra so panaggaway babangatan a kimey.—Mat.
Papiamento[pap]
Na otro okashon, Hesus a kompará e trabou di hasi disipel ku sembramentu i kosechamentu.—Mat.
Nigerian Pidgin[pcm]
For another time, Jesus talk say the preaching work dey like to plant and harvest. —Matt.
Pijin[pis]
Long olketa narataem Jesus iusim example abaotem man wea plant and man wea harvest for storyim waka for mek disaepol.—Matt.
Polish[pl]
Przy innych okazjach Jezus posłużył się przykładem siania i zbierania plonu również w odniesieniu do dzieła czynienia uczniów (Mat.
Pohnpeian[pon]
Ekei ahnsou, Sises kin ketin doadoahngki karasaras kan en kamwarak oh dondol pwehn karasahda doadoahk en katohnpadahk. —Mad.
Portuguese[pt]
Em outras ocasiões, Jesus usou o trabalho de plantar e colher para ilustrar o trabalho de fazer discípulos. — Mat.
Quechua[qu]
Juk kutikunachöpis, qateqnin tikrayänampaq nunakunata yanapëtaqa murukïtawan y cosëchata ëllïtawanmi Jesusqa igualatsirqan (Mat.
Rundi[rn]
Mu bindi bihe Yezu yarakoresheje ikigereranyo co kubiba no kwimbura mu kwerekeza ku gikorwa co guhindura abantu abigishwa. —Mat.
Russian[ru]
В других случаях Иисус использовал пример с севом и жатвой, когда говорил о подготовке учеников (Матф.
Sango[sg]
Na ambeni ngoi, Jésus asara kua na atapande ti lungo ye na kongo ye ti sara tënë ti kua ti sarango adisciple.—Mat.
Sinhala[si]
වෙනත් අවස්ථාවලදී යේසුස් වපුරන එක සහ අස්වැන්න නෙළන එක ගැන උදාහරණ පාවිච්චි කළේ අනිත් අයට ගෝලයන් වෙන්න උදව් කරන කාර්යය පැහැදිලි කරන්නයි.—මතෙ.
Sidamo[sid]
Yesuusi, manna rosaano assate loosi daafira rosiisate, wixa wixanna gide mida lawishsha asse horoonsiˈrino woyiti no.—Mat.
Slovenian[sl]
Ob drugih priložnostih pa je Jezus s setvijo in žetvijo ponazoril pridobivanje učencev. (Mat.
Samoan[sm]
I nisi taimi na faaaogā ai e Iesu faaaʻoaʻoga o le lūlūina o fatu ma le seleselega, e faataʻitaʻi mai ai le galuega o le faia o isi ma soo. —Mata.
Shona[sn]
Pane dzimwe nguva, Jesu akashandisa muenzaniso wekudyara nekukohwa achiufananidza nebasa rekuita vadzidzi. —Mat.
Albanian[sq]
Në raste të tjera, Jezui i përdori mbjelljen dhe korrjen për të ilustruar veprën e bërjes së dishepujve. —Mat.
Serbian[sr]
Isus je u drugim prilikama upoređivao stvaranje učenika sa sejanjem i žetvom (Mat.
Sranan Tongo[srn]
Na ini tra agersitori, Yesus taki fu saiwroko nanga kotiwroko fu agersi a wroko di wi e du fu meki disipel. —Mat.
Swati[ss]
Ngaletinye tikhatsi Jesu wafanekisa umsebenti wekwenta bafundzi nekuhlanyela kanye nekuvuna. —Mat.
Southern Sotho[st]
Maemong a mang, ha Jesu a bua ka mosebetsi oa ho etsa barutuoa o ile a etsa mohlala ka ho jala le ho kotula.—Mat.
Swahili[sw]
Katika pindi nyingine tofauti, Yesu alilinganisha kazi ya kuwasaidia watu kuwa wanafunzi wake na kazi ya kupanda na kuvuna.—Mt.
Congo Swahili[swc]
Wakati mwingine, Yesu alitumia mifano ya kupanda na kuvuna ili kuzungumuzia kazi ya kufanya wanafunzi. —Mt.
Tamil[ta]
மற்ற சமயங்களில், சீஷராக்கும் வேலையைக் குறிப்பதற்காக, விதை விதைப்பது மற்றும் அறுவடை செய்வதைப் பற்றிய உவமையை இயேசு பயன்படுத்தியிருக்கிறார்.—மத்.
Malinaltepec Me'phaa[tcf]
Náa i̱ʼwáʼ mbiʼi Jesús niʼthí rí índo̱ nuʼsngúún xa̱bu̱ nambriguii ga̱jma̱a̱ ñajunʼ rí muʼdu ga̱jma̱a̱ rí muraxi̱i̱ (Mat.
Telugu[te]
వేరే సందర్భాల్లో, శిష్యుల్ని చేసే పని గురించి చెప్పడానికి విత్తడం, కోయడం గురించిన ఉదాహరణల్ని యేసు ఉపయోగించాడు.—మత్త.
Tajik[tg]
Дар дигар мавридҳо Исо кори шогирдсозиро ба коридан ва дарав кардан, монанд кард (Мат.
Tigrinya[ti]
ኣብ ካልእ ኣጋጣሚ፡ የሱስ፡ ደቀ መዛሙርቲ ብዛዕባ ምግባር ኪምህር ከሎ፡ ንምዝራእን ንምዕጻድን ከም ምሳሌ ገይሩ ተጠቒሙሉ እዩ።—ማቴ.
Tiv[tiv]
Ashighe agen Yesu yange a kar tom u lôôn ivor man tom sunda sha tom u geman ior hingir mbahenen.—Mat.
Turkmen[tk]
Başga ýagdaýlarda Isa şägirt taýýarlamak işini suratlandyrmak üçin ekmek we ormak baradaky mysallary ulandy (Mat.
Tagalog[tl]
Sa ibang pagkakataon, ginamit ni Jesus ang halimbawa ng paghahasik at paggapas para ilarawan ang paggawa ng alagad.—Mat.
Tetela[tll]
Lo tena dikina, Yeso akakambe la wɛɛla wa omboki a woho ndo omunyi dia ntɛkɛta dikambo dia olimu wa mbetɛ anto ambeki. —Mat.
Tswana[tn]
Ka dinako dingwe, Jesu o ne a dirisa sekai sa go jala le go roba go tshwantsha tiro ya go dira barutwa.—Math.
Tongan[to]
‘I he taimi ‘e ni‘ihi, na‘e ngāue‘aki ai ‘e Sīsū ‘a e fakatātā fekau‘aki mo e tūtū‘í mo e utú ke fakatātaa‘i ‘aki ‘a e ngāue ngaohi-ākongá. —Māt.
Tonga (Nyasa)[tog]
Pa nyengu yinyaki, Yesu wanguyeruzgiya ntchitu ya kuvuna kweniso kumija ndi ntchitu yakovya ŵanthu kuja akusambira.—Mate.
Tonga (Zambia)[toi]
Ziindi zimwi, Jesu wakali kubelesya zikozyanyo zyasikuminza asikutebula ikwaamba mulimo wakugwasya bantu kuba basikwiiya.—Mt.
Tojolabal[toj]
Bʼa pilan ekʼeleʼik, ja Jesús ya slaj sbʼaj ja aʼtel bʼa yajel och nebʼumanil jastal ja aʼtelik bʼa stsʼunjel sok sjachʼjel (Mat.
Tok Pisin[tpi]
Long ol narapela taim Jisas i stori long wok bilong kamapim disaipel, em i mekim tok piksa long man i planim kaikai na bungim kaikai.—Mat.
Turkish[tr]
İsa başka durumlarda, ekip biçme işiyle öğrenci yetiştirme işi arasında paralellik kurdu (Mat.
Tsonga[ts]
Hi nkarhi wun’wana, Yesu u tirhise swikombiso swa ku haxa ni ku tshovela ku hlamusela ntirho wo endla vadyondzisiwa.—Mat.
Purepecha[tsz]
Máteru uelta, Jesusi ísï terokutantaspti ánchikuarhitani para disipulu uaani komueska júskani ambe ma ka pʼikuntani (Mat.
Tatar[tt]
Башка очракларда Гайсә орлыклар чәчү һәм уңыш җыю мисалын шәкертләр булдыру эшен сурәтләр өчен кулланган (Мат.
Tumbuka[tum]
Pa nyengo yinyake, Yesu wakayaniska mulimo wa kuzgora ŵanthu kuŵa ŵasambiri na kupanda mbuto ndiposo kuvuna.—Mat.
Tuvalu[tvl]
I nisi taimi, ne fakaaoga ne Iesu a fakaakoakoga o te ‵tokiga mo te tauga o fuataga ke fakasino atu ki te galuega ko te faiga o soko.—Mata.
Twi[tw]
Mmere foforo nso, Yesu de aba a wogu ne nnɔbae a wotwa yɛɛ mfatoho de kyerɛkyerɛɛ asuafoyɛ adwuma no mu.—Mat.
Tuvinian[tyv]
Иисус оон аңгыда өөреникчилер белеткээриниң дугайында чугаалап тургаш, тарылга биле дүжүт ажаалдазының чижээн ажыглаан (Мф.
Tzotzil[tzo]
Junantik veltae, li Jesuse la skoʼoltas ta tsʼunolajel xchiʼuk ta stsobel bekʼ tsʼunobil li spasel ta yajtsʼaklom Kristo li krixchanoetike (Mat.
Udmurt[udm]
Мукет учыръёсы, куке Иисус дышетскисьёсты дасян сярысь вераз, со уже кутӥз кизён но аран сярысь примерез (Матф.
Ukrainian[uk]
В інших ситуаціях Ісус наводив приклади про сівбу і жнива, говорячи про працю підготовки учнів (Матв.
Urhobo[urh]
Vwẹ ọke efa, Jesu vwẹ ẹkọn vẹ evuon vwo djisẹ rẹ ẹgbaẹdavwọn ra vwọ chọn ihwo uko vwọ dia idibo. —Mat.
Uzbek[uz]
Boshqa vaziyatlarda Iso urug‘ sepish va o‘rim-yig‘im haqidagi misollarni shogird tayyorlash ishi bilan bog‘lagan. (Mat.
Venda[ve]
Kha zwiṅwe zwiitea, Yesu o shumisa tshifanyiso tsha muzwali na mukaṋi u itela u sumbedza nḓila ya u ita vhafunziwa.—Mat.
Wolaytta[wal]
Yesuusi hara wode, erissiyo ashkkara oottiyo oosuwaa qonccissanawu zeriyoogaanne cakkiyoogaa leemisota yootiis.—Maa.
Waray (Philippines)[war]
Ha iba nga higayon, gin-gamit ni Jesus an pagsabwag ngan pag-ani basi iilustrar an buruhaton nga paghimo hin disipulo. —Mat.
Cameroon Pidgin[wes]
Some other time, Jesus be use the example for plant and for harvest for talk about the preaching work. —Matt.
Xhosa[xh]
Ngamanye amaxesha, uYesu wayekhe enze umzekelo wokuhlwayela nokuvuna xa efundisa ngomsebenzi wokwenza abafundi.—Mat.
Yao[yao]
Pandaŵi jinesoni Yesu jwawanicisye kumisa mbeju soni kugowola ni masengo gakupanganya ŵakulijiganya.—Mat.
Yoruba[yo]
Láwọn ìgbà míì, Jésù lo àkàwé afúnrúgbìn àti akárúgbìn láti ṣàpèjúwe iṣẹ́ sísọni di ọmọ ẹ̀yìn. —Mát.
Yucateco[yua]
Jesús xaneʼ tu ketaj u kaʼansaʼal uláakʼ máakoʼob yéetel paakʼal bey xan yéetel jooch (Mat.
Cantonese[yue]
喺另一啲场合,耶稣亦都用撒种同收割嚟比喻帮助人成为基督徒嘅工作。(
Isthmus Zapotec[zai]
Lu xcaadxi ilustración laaca bichaaga Jesús dxiiñaʼ de guni predicarnu né dxiiñaʼ ni runi ti hombre ni rudxiibaʼ biidxiʼ (Mat.
Chinese[zh]
耶稣也曾用撒种和收割为比喻来说明帮助人成为基督徒的工作。(
Zande[zne]
Ti kura aregbo, Yesu amangisunge na agu akpiapai nga ga mi tunga gbiati ke ahe tipa ka fu kpiapai tipa sunge sa aboro ni abawiriki. —Mt.
Zulu[zu]
Ngezinye izikhathi, uJesu wayesebenzisa izibonelo zokuhlwanyela nokuvuna ukuze afanekise umsebenzi wokwenza abafundi.—Math.