Metadata
Author: oj4
Data
Bulgarian[bg]
Смята, че мотивацията, уменията, компетенциите и възнагражденията на преподаватели и обучаващи, предлагането на насочващи услуги и структурни аспекти, като подходяща численост на паралелките, са важни фактори, които могат да гарантират удовлетворително образователно равнище
Czech[cs]
je toho názoru, že motivace, dovednosti, schopnosti a platy učitelů a školitelů, dostupnost poradenských služeb a faktorů infrastruktury, jako jsou vhodné velikosti vzdělávacích skupin, jsou důležitými faktory přispívajícími k dosahování vysoce kvalitních výsledků vzdělávání
Danish[da]
mener, at motivation, færdigheder og kvalifikationer hos samt lønniveauet for undervisere og erhvervslærere, adgang til rådgivning og infrastrukturfaktorer, f.eks. passende klassestørrelser, er vigtige medvirkende faktorer til at opnå undervisning af høj kvalitet
German[de]
ist der Auffassung, dass die Motivation, die Fähigkeiten, die Kompetenzen und das Gehalt von Lehrern und Ausbildern sowie Beratungsdienste und infrastrukturelle Faktoren wie z.B. eine angemessene Größe der Lerngruppen wichtige Aspekte sind, die zu hervorragenden Lernergebnissen beitragen
Greek[el]
είναι της γνώμης ότι το να διαθέτει το προσωπικό των συστημάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης τα κατάλληλα κίνητρα, δεξιότητες, ειδικές γνώσεις και μισθούς, όπως και το να υπάρχουν διαθέσιμες υπηρεσίες προσανατολισμού, καθώς και τα απαραίτητα δεδομένα από την άποψη των υποδομών, όπως π.χ. το κατάλληλο μέγεθος των ομάδων διδασκαλίας, είναι σημαντικοί παράγοντες που μπορούν να συμβάλουν στην επίτευξη υψηλού επιπέδου μαθησιακών αποτελεσμάτων·
English[en]
is of the opinion that the motivation, skills competences and salaries of teachers and trainers, the availability of guidance services and infrastructure factors like appropriate teaching group sizes are important contributory factors in achieving high quality learning outcomes
Spanish[es]
considera que la motivación, las cualificaciones, las competencias y los salarios de los profesores y los formadores, la existencia de servicios de orientación y de determinados elementos de infraestructura, como un tamaño adecuado de las clases, son factores importantes que permiten obtener una formación de gran calidad
Estonian[et]
on arvamusel, et õpetajate ja koolitajate motivatsioon, oskused, pädevused ja töötasud, juurdepääs nõustamisteenustele ja infrastruktuuritegurid, nagu sobiv õpirühma suurus, on olulised tegurid kvaliteetsete õpitulemuste saavutamisele kaasaaitamisel
Finnish[fi]
katsoo, että opettajien ja kouluttajien motivaatio, taidot, pätevyys ja palkat, tukipalvelujen saatavuus sekä perusrakenteet, kuten sopivan kokoiset opetusryhmät, myötävaikuttavat merkittävällä tavalla korkealaatuisten oppimistulosten saavuttamiseen
French[fr]
est d'avis que la motivation, le savoir-faire et les compétences et les salaires des enseignants et formateurs, l'existence de services d'orientation et des aspects structurels tels que des classes d'une taille appropriée sont autant de facteurs majeurs propres à garantir des niveaux d'instruction satisfaisants
Hungarian[hu]
azon a véleményen van, hogy a tanárok és az oktatók motivációja, készségei, kompetenciái és fizetése, valamint a tanácsadói szolgáltatások megléte és az olyan infrastrukturális tényezők, mint a tanári csoportok megfelelő mérete, mind fontos hozzájárulást jelentenek a jó tanulási eredmények eléréséhez
Italian[it]
giudica che la motivazione, le capacità, le competenze ed il livello dei salari del personale insegnante, la disponibilità di servizi di orientamento e alcuni elementi infrastrutturali come ad esempio il numero di alunni in una classe siano tutti fattori importanti per conseguire un sistema di formazione di qualità elevata
Lithuanian[lt]
laikosi nuomonės, kad dėstytojų ir profesijos mokytojų motyvacija, patirtis, kompetencija ir atlyginimas, galimybė naudotis pagalbos tarnybomis ir infrastruktūros veiksniai, pavyzdžiui, atitinkami mokymo grupių dydžiai, yra svarbūs papildomieji aspektai kokybiško ugdymo rezultatams pasiekti
Latvian[lv]
uzskata, ka skolotāju un instruktoru motivācija, prasmes, iemaņas un algas, konsultāciju pakalpojumu pieejamība un ar infrastruktūru saistītie faktori, piemēram, atbilstošs mācību grupu lielums, būtiski ietekmē to, vai izdosies sasniegt augstas kvalitātes mācību rezultātus
Dutch[nl]
is van mening dat motivatie, vaardigheden, competenties en salarissen van leraren en opleiders, beschikbaarheid van ondersteunende diensten en andere aan infrastructuur gerelateerde factoren als de omvang van de leerlingengroep, een belangrijke bijdrage kunnen leveren tot het behalen van goede leerresultaten
Polish[pl]
Jest zdania, że motywacja, umiejętności, kwalifikacje oraz wynagrodzenie nauczycieli i osób prowadzących szkolenia, dostępność poradnictwa zawodowego i uwarunkowania infrastrukturalne, takie jak odpowiednia wielkość grupy dydaktycznej są ważnymi czynnikami, od których zależy osiągnięcie wysokiego poziomu wyników nauczania
Portuguese[pt]
é de opinião que a motivação, as aptidões, as competências e os salários dos professores e formadores, bem como a existência de serviços de orientação e de factores infra-estruturais- como a adequação do número de alunos nas turmas- contribuem decisivamente para atingir resultados de aprendizagem de elevada qualidade
Romanian[ro]
este de părere că motivația, calificarea, competența și salariile profesorilor și ale formatorilor, disponibilitatea serviciilor de orientare și factorii de infrastructură, cum ar fi mărimea efectivului clasei, au o contribuție importantă în obținerea unor rezultate școlare de înaltă calitate
Slovak[sk]
zastáva názor, že motivácia, zručnosti, schopnosti ako aj platy učiteľov a inštruktorov, dostupnosť usmerňovacej pomoci a faktory v oblasti infraštruktúry, napríklad vhodná veľkosť skupín počas výučby, výrazne prispievajú k dosiahnutiu učebných výsledkov vysokej kvality
Slovenian[sl]
meni, da so motivacija, spretnosti, sposobnosti ter plače učiteljev in inštruktorjev, dostopnost svetovalnih storitev in dejavniki infrastrukture, kot je ustrezna velikost učnih skupin, pomembni dejavniki, ki prispevajo k doseganju visokokakovostnih učnih izidov