Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
* Как мога да проследявам четенето на учениците, за да се уверя, че те получават максималното от тях?
Czech[cs]
* Jak průběžně kontrolovat, co a jak studenti čtou, abych zajistil(a), že studenti ze zadané četby získávají co nejvíce?
Danish[da]
* Hvordan kan jeg følge op på de studerende og sikre, at de får fuldt udbytte af deres tildelte læsemateriale?
German[de]
* Wie kann ich nachfassen, um sicherzugehen, dass die Teilnehmer den für sie vorgesehenen Lesestoff bestmöglich nutzen?
English[en]
* How can I follow up with students to ensure that they are getting the most out of assigned readings?
Spanish[es]
* ¿Cómo puedo dar seguimiento a los alumnos para asegurarme de que estén aprovechando al máximo las lecturas asignadas?
Estonian[et]
* Kuidas saan ma kontrollida, kas õpilased loevad õpilaste lugemismaterjali ja saavad sellest kasu?
Finnish[fi]
* Kuinka voin tarkkailla oppilaiden edistymistä ja siten varmistaa, että lukutehtävistä on heille mahdollisimman paljon hyötyä?
French[fr]
* Comment puis-je faire un suivi auprès des étudiants pour m’assurer qu’ils retirent le maximum de leur lecture ?
Croatian[hr]
* Kako mogu naknadno provjeriti što su polaznici čitali kako bih bio siguran da dobivaju najviše iz toga što čitaju?
Hungarian[hu]
* Hogyan tudom nyomon követni a tanulók olvasását, hogy meggyőződjek arról, hogy a lehető legtöbbet nyerik a kijelölt olvasmányokból?
Armenian[hy]
* Ինչպե՞ս կարող եմ հետեւել ուսանողներին հանձնարարված ընթերցումներին` հավաստիանալով, որ ուսանողներն առավելագույնն են քաղում դրանից:
Indonesian[id]
* Bagaimana saya dapat menindaklanjuti dengan siswa untuk memastikan bahwa mereka memperoleh manfaat terbesar dari bacaan yang ditugaskan?
Italian[it]
* Come posso verificare il progresso degli studenti, per assicurarmi che essi stiano traendo il massimo beneficio dalle letture assegnate?
Japanese[ja]
* 生徒が課題の生徒用資料を最大限に生かしていることを確実にするために,どのようにフォローアップできるか。
Khmer[km]
* តើ ខ្ញុំ អាច តាម ដាន សិស្ស ដោយ របៀប ណា ដើម្បី ធានា ថា ពួកគេ កំពុង តែ ទទួល បាន ចំណេះ ដឹង យ៉ាង ច្រើន បំផុត ពី អ្វី ដែល បាន ចាត់តាំង ឲ្យ អាន នោះ ?
Korean[ko]
* 학생들이 학생 읽기 과제에서 가장 많은 것을 얻어 내도록 하기 위해 어떻게 지속적으로 도울 수 있을까?
Lithuanian[lt]
* Kaip galėčiau patikrinti, ar mokiniai perskaitė jiems skirtus skaitinius, ir įsitikinti, kad jie gauna maksimalią naudą iš jų?
Latvian[lv]
* Kā es varu pārliecināties, ka studenti gūst maksimālo labumu no uzdotās lasāmvielas?
Malagasy[mg]
* Ahoana ny fomba ahafahako manara-maso ny vakitenin’ny mpianatra mba hahazoako antoka fa mahazo ny tombontsoa betsaka indrindra avy amin’izany ireo mpianatra?
Mongolian[mn]
* Би суралцагчид унших материалаас сурч авах боломжтой зүйлээ сурч байгаа эсэхийг бататгахын тулд тэдний унших явцыг хэрхэн шалгаж чадах вэ?
Norwegian[nb]
* Hvordan kan jeg følge opp elevene for å sikre at de får mest mulig ut av de tildelte leseoppdragene?
Dutch[nl]
* Hoe kan ik navraag doen bij de cursisten, zodat ik zeker weet dat ze veel aan de leesopdrachten hebben?
Polish[pl]
* W jaki sposób mogę sprawdzić, czy uczniowie korzystają z materiałów do studiowania w najlepszy dla siebie sposób?
Portuguese[pt]
* Quanto às Leituras Sugeridas aos Alunos, que atividades de acompanhamento posso fazer para assegurar-me de que eles aprendam o máximo possível com os textos lidos?
Romanian[ro]
* Cum pot să urmăresc progresul cursanţilor în ceea ce priveşte studiul din scripturi pentru a mă asigura că ei beneficiază cât mai mult de învăţăturile acestora?
Russian[ru]
* Как я могу проследить за тем, что студенты извлекают максимальную пользу из материалов для чтения?
Samoan[sm]
* E mafai faapefea ona ou tulitataoina tamaiti aoga, ina ia mautinoa o loo tele ni mea o loo latou aoaoina mai i faitauga atofaina?
Swedish[sv]
* Hur kan jag följa upp för att se till att eleverna får ut så mycket som möjligt av läsuppgifterna?
Thai[th]
* ฉันจะติดตามผลการอ่านของนักศึกษาได้อย่างไรเพื่อให้แน่ใจว่านักศึกษาได้ประโยชน์มากที่สุดจากการอ่านเหล่านั้น
Tongan[to]
* Te u muimuiʻi fēfē ʻa e kau akó ke fakapapauʻi ʻoku nau maʻu e lahi taha ʻe lavá mei he ngaahi laukonga ne vahé?
Ukrainian[uk]
* Як мені проконтролювати студентів, щоб переконатися, чи засвоюють вони більшість з призначених матеріалів для прочитання?