Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Voorstanders van hierdie program sê dat hierdie vaardighede so vroeg moontlik aangeleer moet word en dat speelgoedvrye tydperke vir dié doel geskik is omdat dit skeppingsvermoë en selfvertroue bevorder.
Amharic[am]
የዚህ እቅድ ደጋፊዎች እንዳሉት ከሆነ እንዲህ የመሳሰሉት ችሎታዎች በተቻለ መጠን ገና ከልጅነት መዳበር ይገባቸዋል፤ ለዚሁ ዓላማ ተብለው የተዘጋጁት እነዚህ ከአሻንጉሊት ነፃ የሆኑ ፕሮግራሞች የፈጠራ ችሎታንና በራስ መተማመንን ለማዳበር ይረዳሉ።
Bulgarian[bg]
Според защитниците на програмата тези умения трябва да се развият колкото се може по–рано. Времето, което децата прекарват без играчки, допринася за това, тъй като ги насърчава да са уверени в себе си и да проявяват въображение.
Cebuano[ceb]
Sumala sa mga tigpasiugda niining maong programa, ang maong mga katakos kinahanglang maugmad nga sayo pa kutob sa maarangan, ug ang mga yugto nga walay dulaan makatabang sa pagkab-ot niining maong tumong, nga magdasig ug pagkamamugnaon ug pagsalig-sa-kaugalingon.
Czech[cs]
Podle těch, kdo vytvářeli tento program, by se takové schopnosti měly rozvíjet co nejdříve, a k tomu slouží období, kdy děti nemají hračky. Podporuje se tak jejich tvořivost a buduje zdravé sebevědomí.
Danish[da]
Fortalerne for programmet siger at den slags evner bør udvikles så tidligt som muligt, og at perioder uden legetøj kan være en hjælp fordi det fremmer kreativitet og selvtillid.
German[de]
Nach Meinung der Befürworter dieses Programms sollten solche Fähigkeiten so früh wie möglich entwickelt werden, und spielzeugfreie Phasen würden dazu verhelfen, weil sie die Kreativität und das Selbstvertrauen förderten.
Ewe[ee]
Nusrɔ̃ɖoɖo sia ɖolawo gblɔ be ele be woatu ŋutete siawo ɖo kaba, eye ɣeyiɣi siwo me fefenuwo meli o kpena ɖe wo ŋu be woate ŋu awɔ esia, eye wòdea nu yeyewo wɔwɔ kple kakaɖedzinɔamesi ƒe dzi ƒo.
Greek[el]
Σύμφωνα με τους υποστηρικτές αυτού του προγράμματος, τέτοιες ικανότητες πρέπει να καλλιεργούνται όσο το δυνατόν νωρίτερα, και τα διαστήματα αποχής από παιχνίδια εξυπηρετούν αυτόν το σκοπό, προάγοντας τη δημιουργικότητα και την αυτοπεποίθηση.
English[en]
According to proponents of this program, such skills ought to be developed as early as possible, and toy-free periods serve this purpose, promoting creativity and self-confidence.
Spanish[es]
Según los impulsores del programa, conviene desarrollar tales aptitudes cuanto antes, para lo cual resultan útiles los períodos sin juguetes, que estimulan la creatividad del niño y la confianza en sí mismo.
Estonian[et]
Selle programmi pooldajate sõnul peaks selliseid oskusi arendama nii vara kui võimalik ning mänguasjadeta olemise aeg teenibki seda eesmärki, kasvatades loovust ja eneseusaldust.
Finnish[fi]
Hankkeen puolestapuhujat sanovat, että tällaisia taitoja pitäisi kehittää mahdollisimman varhain, ja tätä tarkoitusta palvelevat leluttomat jaksot, jotka edistävät luovuutta ja vahvistavat itseluottamusta.
French[fr]
Selon les initiateurs de ce programme, de telles dispositions devraient s’acquérir le plus tôt possible. En encourageant la créativité et la confiance en soi, les périodes sans jouets servent ce dessein.
Hebrew[he]
חסידי התוכנית סבורים כי יש לפתח כישורים אלה מוקדם ככל האפשר. תקופה נטולת צעצועים משרתת מטרה זו, ובכך מעודדת יצירתיות ובונה ביטחון עצמי.
Croatian[hr]
Prema izjavama zagovornika ovog programa, takve sposobnosti treba razviti što je moguće ranije, a to je i svrha ovog programa budući da bez igračaka djeca postaju kreativnija te izgrađuju samopouzdanje.
Hungarian[hu]
A program támogatói szerint a lehető legkorábban ki kell alakítani az ilyen képességeket. A játékmentes időszakok ezt a célt szolgálják, és leleményességre, önbizalomra serkentenek.
Indonesian[id]
Menurut para pendukung program ini, keterampilan-keterampilan demikian harus dikembangkan sedini mungkin, dan masa tanpa mainan memenuhi tujuan ini, merangsang kreativitas dan kepercayaan diri.
Igbo[ig]
Dị ka ndị na-akwado atụmatụ a si kwuo, a ghaghị ịzụlite nkà ndị dị otú ahụ n’oge dị ka o kwere mee, oge ndị ahụ a na-agaghị enwe ihe ngwuri egwu na-emezu nzube a, na-akwalite nkà nchepụta ihe na obi ike onwe onye.
Iloko[ilo]
Sigun kadagiti nangyussuat iti daytoy a programa, rumbeng a nasapa a mapatanor dagita a kinasigo, ket maibanag daytoy no awan dagiti abalbalay. Daytoy ti mangparegta iti panagpartuat ken panagtalek iti bagi.
Icelandic[is]
Málsvarar þessa verkefnis segja að þessa hæfileika ætti að þroska eins snemma á lífsleiðinni og mögulegt er. Tímabil án leikfanga eiga að þjóna þeim tilgangi og hvetja til sköpunargleði og sjálfstrausts.
Italian[it]
I promotori del programma sono dell’avviso che queste capacità dovrebbero essere sviluppate il più presto possibile e che i periodi senza giocattoli servono a questo scopo, in quanto favoriscono la creatività e l’autostima.
Japanese[ja]
この計画を推進する人々によると,そうした技術は,できるだけ早くから身につける必要があります。 おもちゃのない期間はその目的を果たすのに役立ち,創造性を高め,自信を強めるということです。
Georgian[ka]
ამ პროგრამის მხარდამჭერთა განცხადების თანახმად, ასეთი ჩვევები ადრეულ ასაკში უნდა განვითარდეს და სათამაშოების გარეშე გატარებული პერიოდი ზუსტად ამ მიზანს ემსახურება, რადგან ხელს უწყობს წარმოსახვის უნარისა და თვითრწმენის განვითარებას.
Korean[ko]
이 프로그램을 지지하는 사람들에 따르면, 그러한 능력은 가능한 한 어릴 적부터 발전시켜야 하며, 장난감 없이 지내는 기간은 이러한 목적에 기여하는 한편 창의력과 자신감을 키워 준다고 합니다.
Lithuanian[lt]
Pasak programos šalininkų, to mokytis reikia kuo anksčiau, todėl laikotarpiai be žaislų vaikams labai naudingi — lavins kūrybingumą ir pasitikėjimą savimi.
Latvian[lv]
Programmas aizstāvji apgalvo, ka šādas prasmes ir jāattīsta pēc iespējas agrāk un periodi bez rotaļlietām palīdz sasniegt šo mērķi, jo liek darboties bērnu iztēlei un nostiprina viņu pašcieņu.
Macedonian[mk]
Застапниците на оваа програма тврдат дека ваквите вештини треба да се развијат колку што е можно порано, а периодите во кои децата немаат играчки можат добро да послужат за оваа цел, бидејќи тоа ја поттикнува нивната креативност и им ја зајакнува самодовербата.
Maltese[mt]
Skond dawk li pproponew il- programm, dawn l- abbiltajiet għandhom jiġu żviluppati kmieni kemm jistaʼ jkun, u perijodi bla ġugarelli jaqdu dan l- iskop għax jinkuraġġixxu l- kreattività tat- tfal u l- fiduċja fihom infushom.
Norwegian[nb]
Ifølge talsmenn for prosjektet bør slike ferdigheter utvikles så tidlig som mulig, og leketøyfrie perioder kan bidra til det. De kan fremme kreativiteten hos barna og gjøre at de får større selvtillit.
Nepali[ne]
यस कार्यक्रमका प्रवर्द्धकहरू अनुसार यस्ता क्षमताहरू सकेसम्म चाँडै सिकिहाल्नुपर्छ अनि खेलौनारहित अवस्थाले सृजनशीलता र आत्म-विश्वास बढाउने मौका प्रदान गर्छ।
Dutch[nl]
Voorstanders van het programma zeggen dat zulke vaardigheden zo vroeg mogelijk ontwikkeld moeten worden en dat periodes zonder speelgoed daarbij helpen, omdat ze de creativiteit en het zelfvertrouwen van kinderen vergroten.
Nyanja[ny]
Anthu amene amakhulupirira njira imeneyi akuti luso loterolo liyenera kuyamba munthu akadali wamng’ono kwambiri, ndipo kukhala opanda zoseŵeretsa nthaŵi zina kumathandiza ana kukhala ndi luso loterolo ndiponso kumathandiza anawo kutulukira luso lawo lina losiyanasiyana ndi kuthetsa manyazi.
Papiamento[pap]
Segun esnan ku ta boga pa e programa aki, mester desaroyá e abilidatnan ei mas trempan posibel, i e periodonan sin ko’i hunga ta apropiá pa e propósito aki, dor ku nan ta promové kreatividat i konfiansa propio.
Polish[pl]
Twórcy programu podkreślają, że wymienione umiejętności należy rozwijać jak najwcześniej. Uważają, że sprzyjają temu okresy „odstawienia” zabawek, wyzwalają bowiem w dziecku kreatywność i pomagają mu uwierzyć we własne siły.
Portuguese[pt]
De acordo com os defensores desse programa, tais habilidades devem ser desenvolvidas o mais cedo possível, e os períodos sem brinquedos servem para estimular a criatividade e a autoconfiança.
Romanian[ro]
În opinia iniţiatorilor acestui proiect, asemenea capacităţi trebuie dezvoltate cât mai devreme cu putinţă, iar programele de joacă „fără jucării“ servesc tocmai acestui scop, promovând creativitatea copilului şi încrederea în sine.
Russian[ru]
По словам организаторов этой программы, подобные навыки необходимо развивать как можно раньше; а время, которое дети проводят без игрушек, помогает им развивать творческие способности и уверенность в себе.
Sinhala[si]
මෙම වැඩසටහන දියත් කළ අය පවසන පරිදි, එවැනි කුසලතා වර්ධනය කළ යුත්තේ ළදරු කාලයේ සිටයි. සෙල්ලම් බඩු නැති කාල පරිච්ඡේදයෙන් එම කාර්යය මනා සේ ඉටු වෙයි. එමගින් දරුවන් තුළ නිර්මාණශීලීත්වයක් හා ආත්ම විශ්වාසයක් ගොඩනැංවෙයි.
Slovak[sk]
Podľa zástancov tohto projektu tieto schopnosti je potrebné rozvinúť si v čo najranejšom veku a obdobie bez hračiek v tom deťom pomáha, lebo ich vedie k tvorivosti a buduje v nich zdravú sebadôveru.
Slovenian[sl]
Po besedah zagovornikov tega programa je treba takšne sposobnosti razviti čim prej in obdobja brez igrač so namenjena ravno temu, saj spodbujajo ustvarjalnost in krepijo samozavest.
Shona[sn]
Maererano nevanotsigira chirongwa ichi, unyanzvi uhwu hunofanira kuvandudzwa munhu achiri muduku sezvinobvira, uye nguva yokuti vasave nematoyi inobatsira kuti chinangwa ichi chibudirire, ichikurudzira kuzviitira zvinhu uye kuzvivimba.
Albanian[sq]
Sipas përkrahësve të këtij programi, aftësi të tilla duhen zhvilluar sa më shpejt të jetë e mundur dhe periudhat pa lodra shërbejnë pikërisht për këtë qëllim, për të nxitur fantazinë dhe besimin te vetja.
Serbian[sr]
Prema zagovornicima ovog programa, takve veštine treba razvijati što ranije, a to se može postići tokom perioda bez igračaka zahvaljujući kom deca razvijaju kreativnost i samopouzdanje.
Southern Sotho[st]
Ho latela babuelli ba lenaneo lena, tsebo eo e lokela ho hlaoleloa esale qalong ka hohle kamoo ho ka khonehang, ’me linako tseo ho se nang lintho tsa ho bapala li sebeletsa ’ona morero ona, li khothalletsa motho hore a qape lintho le ho itšepa.
Swedish[sv]
Enligt förespråkare för projektet bör sådana förmågor utvecklas så tidigt som möjligt i livet, och leksaksfria perioder kan medverka till det, eftersom kreativiteten ökar och självkänslan stärks.
Swahili[sw]
Watu wanaounga mkono mradi huo wanasema kwamba uwezo huo unapaswa kusitawishwa watoto wakiwa wachanga, na kutokuwa na vitu vya kuchezea huchangia kusudi hilo kwa kuwafanya wawe wabunifu na wajiamini.
Congo Swahili[swc]
Watu wanaounga mkono mradi huo wanasema kwamba uwezo huo unapaswa kusitawishwa watoto wakiwa wachanga, na kutokuwa na vitu vya kuchezea huchangia kusudi hilo kwa kuwafanya wawe wabunifu na wajiamini.
Tagalog[tl]
Ayon sa mga tagapagtaguyod ng programang ito, dapat malinang ang gayong mga kasanayan nang maaga hangga’t maaari, at tumutulong ang mga panahong walang laruan upang magawa ang bagay na iyan, anupat itinataguyod ang pagkamalikhain at kumpiyansa sa sarili.
Tswana[tn]
Go ya ka batho ba ba buelelang thulaganyo eno, bokgoni jo bo ntseng jalo bo tshwanetse go tlhagolelwa motho a sa le monnye thata, mme seno se ka fitlhelelwa fa go nna le dinako tse ka tsone go se nang ditshamekisi, e bile go godisa bokgoni jwa ngwana jwa go tlhama dilo le go mo thusa gore a itshepe.
Turkish[tr]
Bu programı savunanlara göre, bu tür beceriler mümkün olduğunca küçük yaşta geliştirilmelidir ve oyuncaksız geçirilen dönemler yaratıcılığı ve kendine güveni geliştirerek bu amaca hizmet eder.
Tsonga[ts]
Hi ku ya hi vaseketeri va nongonoko lowu, vuswikoti byo tano byi fanele byi hlakuleriwa loko munhu a ha ritsongo naswona vana va nga swi kota ku byi hlakulela loko va hanya endhawini leyi nga riki na tithoyi, sweswo swi va khutaza leswaku va tisungulela swo karhi naswona va va ni ku titshemba.
Twi[tw]
Sɛnea dwumadi yi akyitaafo kyerɛ no, ɛsɛ sɛ obi nya nea yɛabobɔ so yi ho nimdeɛ na ohu ne yɛ wɔ ne mmofraase pɛɛ, nanso sɛ ebetumi ayɛ yiye a, gye sɛ woyi agode no fi hɔ na ahyɛ mmofra no nkuran ma wɔabɔ wɔn tirim ayɛ ade na wɔanya wɔn ho mu ahotoso nso.
Ukrainian[uk]
За словами прихильників нової програми, такі навички слід розвивати в якомога молодшому віці, і тимчасова відсутність іграшок сприяє цьому, заохочуючи дітей до творчості і розвиваючи в них впевненість у собі.
Xhosa[xh]
Ngokutsho kwabo bancomela le nkqubo, obu buchule bufanele buveliswe kwasebutsheni kangangoko kunokwenzeka, yaye izihlandlo zokungabikho kwezinto zokudlala zenzelwa le njongo, zibenza babe nobuchule bokwenza izinto ezahlukahlukeneyo yaye bazithembe.
Yoruba[yo]
Gẹ́gẹ́ bí àwọn tó ṣagbátẹrù ètò yìí ṣe sọ, láti kékeré pínníṣín ló yẹ kéèyàn ti kọ́ irú nǹkan bẹ́ẹ̀, ìdí tí wọ́n sì fi ṣètò láti kó àwọn ohun ìṣeré ọmọdé kúrò nílé ìwé jẹ́lé-ó-sinmi fún àkókò kan nìyẹn, kó bàa lè kọ́ àwọn ògo wẹẹrẹ láti lè ní ọgbọ́n àtinúdá kí wọ́n sì máa fi ìdára-ẹni-lójú ṣe nǹkan.
Zulu[zu]
Ngokwabagqugquzeli balo mkhankaso, umuntu kufanele afunde la makhono esemncane ngangokunokwenzeka, futhi izikhathi zokungabi namathoyizi ziwusizo ekufezeni lokhu, zithuthukisa ukuzicabangela nokuzethemba.