Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Ouer manne moet elke situasie versigtig en biddend oorweeg en vasstel wat gebeur het en hoe dikwels dit gebeur het, wat die aard en omvang van die wangedrag was, asook die bedoeling en motief van die oortreder.
Amharic[am]
ሽማግሌዎች የተፈጸመው ነገር ምን እንደሆነ፣ ምን ያህል እንደተደጋገመ፣ የድርጊቱን ባሕርይና ስፋት እንዲሁም ጥፋተኛው አስቦበት ያደረገው መሆን አለመሆኑንና ድርጊቱን እንዲፈጽም ያነሳሳው ውስጣዊ ግፊት ምን እንደሆነ እያንዳንዱን ሁኔታ በጥንቃቄ ማመዛዘን ይኖርባቸዋል።
Arabic[ar]
بل يجب ان يزِنَ الشيوخ بعناية كل حالة على حدة ويصلوا الى يهوه لكي يكتشفوا ما حدث فعلا وكم تكرر الخطأ، ويعرفوا مدى وطبيعة السلوك السيِّئ ونية ودافع الخاطئ.
Central Bikol[bcl]
Kinakaipuhan na maingat asin mapagngayongayong turotimbangon kan kamagurangan an kada situwasyon asin aramon kun ano an nangyari asin kun pirang beses iyan nangyari, kun ano asin kun gurano kagrabe kan salang gawe-gawe, asin an intension asin motibo kan nagkasala.
Bulgarian[bg]
Старейшините трябва внимателно и с молитва да преценят всяка ситуация и да разберат какво точно се е случило, колко често е ставало, какво е естеството и степента на погрешното поведение, както и намеренията и подбудите на съгрешилия.
Bangla[bn]
প্রাচীনদের উচিত হবে সতর্কতার সঙ্গে ও প্রার্থনাপূর্বক প্রতিটা পরিস্থিতি গুরুত্বের সঙ্গে বিবেচনা করা এবং কী ঘটেছিল, কতবার ঘটেছিল, অশোভন আচরণের প্রকৃতি ও মাত্রা এবং অন্যায়কারীর উদ্দেশ্য ও মনোভাব খুঁজে দেখা।
Cebuano[ceb]
Ang mga ansiyano kinahanglang mainampingon ug mainampoon nga magtimbangtimbang sa matag situwasyon ug magsusi kon unsay nahitabo ug kon unsa ka subsob kining nahimo, sa kinaiyahan ug gidak-on sa nahimong sala, ug ang tuyo ug motibo sa tagsala.
Czech[cs]
Starší by měli každý případ pečlivě a s modlitbami zvážit a přitom zjistit, k čemu došlo a jak často se to dělo, a také by měli prozkoumat povahu a míru špatného chování i úmysly a pohnutky provinilce.
Danish[da]
De ældste må omhyggeligt og under bøn vurdere hver enkelt situation og finde ud af hvad der er sket, og hvor ofte det har fundet sted; de må se på overtrædelsens art og omfang og overtræderens hensigt og motiv.
German[de]
Die Ältesten müssen jede einzelne Situation sorgfältig und unter Gebet durchdenken und herausfinden, was geschehen ist, wie oft und in welchem Ausmaß es geschehen ist, von welcher Art das Fehlverhalten war, welche Absicht bestand und welcher Beweggrund vorlag.
Ewe[ee]
Ele be hamemegãwo natsɔ gbedodoɖa ada nudzɔdzɔawo dometɔ ɖesiaɖe kpɔ nyuie ahanya nusi tututu dzɔ kple zi gbɔ zi neni si wòdzɔ, nɔnɔme si me wòdzɔ le kple nugbegblẽwɔwɔa ƒe to dede, nusitae nugbegblẽwɔlaa wɔe ɖo kple susu si le megbe nɛ.
Efik[efi]
Mbiowo ẹkpenyene ndinen̄ede ntie n̄kere nnyụn̄ mbọn̄ akam mban̄a idaha kiet kiet nnyụn̄ ndụn̄ọde mfiọk se iketịbede ye ibat ini oro n̄kpọ emi eketịbede, orụk idiọkn̄kpọ oro ẹkenamde ye nte ẹkenamde enye ẹketre, ọkọrọ ye se ikanamde ẹnam idiọkn̄kpọ oro.
Greek[el]
Οι πρεσβύτεροι πρέπει να ζυγίζουν κάθε κατάσταση προσεκτικά και με προσευχή και να ανακαλύπτουν τι συνέβη και πόσο συχνά, τη φύση και την έκταση της κακής διαγωγής, καθώς και το σκοπό και το κίνητρο του παραβάτη.
English[en]
Elders should carefully and prayerfully weigh each situation and find out what occurred and how often, the nature and extent of the misconduct, and the intent and motive of the wrongdoer.
Spanish[es]
Los ancianos deben pedir la ayuda de Jehová y pesar cuidadosamente cada situación; también han de averiguar lo que ocurrió, la frecuencia, la naturaleza y el grado del mal comportamiento, así como las intenciones y los motivos del pecador.
Estonian[et]
Vanemad peaksid hoolega ja palvemeeles kaaluma igat olukorda ning järgi uurima, mis juhtus, kui tihti, milline on väärteo olemus ja ulatus, patustanu tahtlikkus ja motiiv.
Finnish[fi]
Vanhinten tulee punnita huolellisesti rukouksen hengessä kutakin tilannetta ja ottaa selville, mitä tapahtui ja kuinka usein, minkä luonteista väärä käytös oli, missä määrin siihen syyllistyttiin, oliko se tahallista ja mikä oli sen vaikutin.
Fijian[fj]
Dodonu mera vakasamataka vakabibi na qase na ituvaki yadua, ra masulaka tale ga, ra qai saga mera kila na ka e yaco kei na levu ni gauna e yaco kina, na ivakatagedegede ni ka e vakayacori, vaka kina na rai se inaki nei koya e cakacala.
Ga[gaa]
Esa akɛ onukpai lɛ kɛ sɔlemɔ aŋmɛ sane fɛɛ sane jogbaŋŋ amɛkwɛ koni amɛna nɔ̃ diɛŋtsɛ ni tee nɔ, nɔ̃ jeŋba gbonyo ni aba, he ni mɔ kɛ ehe wo mli kɛyashi, kɛ jwɛŋmɔ loo yiŋtoo ni ekɛfee nakai.
Gilbertese[gil]
A na tataro ma ni karaua n tirobaei baika riki unimwaane, ma ni mataata raoi i aon ae tera ae karaoaki, mwaitin karaoana, korakoran karaoana, ao ana kaantaninga ma nanon te tia bure iai.
Gun[guw]
Mẹho lẹ dona yí sọwhiwhe do gbeje ninọmẹ dopodopo pọ́n to odẹ̀ mẹ bo dindona nuhe jọ lọ podọ whla nẹmu he e jọ, wunmẹ walọ ylankan lọ tọn podọ obá he mẹ e yin didohia jẹ, gọna yanwle po mẹwhinwhàn ylanwatọ lọ tọn po.
Hebrew[he]
על הזקנים לשקול בקפדנות ובליווי תפילות כל מקרה לגופו ולבדוק מה התרחש ובאיזו תכיפות, מה אופי ההתנהגות הפסולה והיקפה וכן מה היו כוונותיו ומניעיו של החוטא.
Hiligaynon[hil]
Dapat mahalungon kag mapangamuyuon nga binagbinagon sang mga gulang ang tagsa ka sitwasyon kag hibaluon kon ano ang natabo kag kon pila ka beses ini ginhimo, ang sahi kag ang pagkaserioso sang sala, kag ang intension kag motibo sang nakasala.
Hiri Motu[ho]
Namona be elda taudia be kara dika ta ta idia lalopararalaia namonamo bona idia tahua gaudia be inai: dahaka kara dika ia vara bona nega hida kara dika idia karaia, unai be kara dika rohorohona eiava maragina, kerere tauna ena lalohadai be dahaka unai kara dika dekenai bona kerere tauna be mai ena ura ida kara dika ia karaia o lasi.
Croatian[hr]
Starješine moraju razborito i pod molitvom odvagnuti svaku situaciju i ustanoviti što se događalo, koliko se često to događalo, kakva je bila priroda i težina prijestupa te koje su pritom bile namjere i motivi prijestupnika.
Hungarian[hu]
A véneknek gondosan és imateljesen mérlegelniük kell minden helyzetet, meg kell határozniuk, hogy mi történt és milyen gyakran, a helytelen viselkedés természetét és mértékét, valamint a helytelenül cselekvő szándékát és indítékát.
Armenian[hy]
Երեցները պետք է ուշադրությամբ եւ աղոթքով կշռադատեն յուրաքանչյուր իրավիճակ եւ փորձեն պարզել, թե ինչ է կատարվել, որքան հաճախ է կատարվել, գործված մեղքի բնույթը եւ աստիճանը, ինչպես նաեւ մեղքը գործողի դիտավորությունն ու մղումները։
Indonesian[id]
Para penatua hendaknya dengan hati-hati dan sungguh-sungguh menimbang setiap situasi dan mencari tahu apa yang terjadi dan seberapa sering, jenis dan jangkauan perbuatan salah itu, dan tujuan serta motif si pelaku kesalahan.
Igbo[ig]
Ndị okenye kwesịrị iji nlezianya na ekpere tụlee ọnọdụ ahụ ma chọpụta ihe mmadụ mere na ugboro ole o mere ya, ụdị mmehie ọ bụ na ebumnobi nke onye ahụ mehierenụ.
Iloko[ilo]
Dagiti panglakayen rumbeng a siaannad ken nainkararagan a tingitingenda ti tunggal kasasaad ket ammuenda no ania ti napasamak ken no kasano kasansan, ti kita ken kakaro ti panagbasol, ken ti panggep ken motibo ti nakabasol.
Italian[it]
Gli anziani dovrebbero soppesare attentamente e in preghiera ogni situazione e appurare cosa è successo, quanto spesso la cosa si è ripetuta, la natura e l’entità della condotta errata, nonché le intenzioni e i motivi del trasgressore.
Japanese[ja]
長老たちは,個々の状況を慎重に,また祈りのうちに考量し,どのような事がどれほどなされたのか,その非行の性質と程度,また悪行者の意図と動機を見極めるべきです。
Georgian[ka]
უხუცესებმა გულისყურითა და ლოცვით უნდა აწონ–დაწონონ თითოეული სიტუაცია და დაადგინონ, რა მოხდა, რა სიხშირით, აგრეთვე დანაშაულის ხასიათი, სიმძიმე და შემცოდველის მოტივები.
Korean[ko]
장로들은 기도하는 마음으로 각 상황을 주의 깊이 평가하고, 실제로 무슨 일이 일어났으며 얼마나 자주 일어났는지, 비행의 성격과 정도 그리고 잘못을 저지른 사람의 의도와 동기는 어떠한지를 알아내야 합니다.
Lingala[ln]
Bankulutu basengeli kotalela malamu likambo na likambo mpe kobondela mpo na koyeba nini mpenza esalemaki mpe soki ezalaki kozongelama, ezali etamboli ya ndenge nini mpe na meko nini moto amipesaki na yango, mpe na elimo to na makanisi nini moto azalaki kosala yango.
Lozi[loz]
Maeluda ba swanela ku nyakisisa ka tokomelo ni ka tapelo taba ye ñwi ni ye ñwi ni ku batisisa ze ne ezahezi ni ku ziba kuli li ezahezi hakai; ba swanela ku ziba mufuta wa muzamao o maswe ni nako ye se u tandile, ni mulelo wa sifosi.
Lithuanian[lt]
Vyresnieji turėtų rūpestingai, su malda apgalvoti kiekvieną atvejį ir išsiaiškinti, kuo ir kiek kartų asmuo nusižengė, kokio pobūdžio ir kiek sunkus buvo nusižengimas, taip pat kokie buvo asmens ketinimai ir motyvai.
Luba-Lulua[lua]
Bakulu badi ne tshia kukonkonona bualu buonso bimpe ne kusambila bua kumona bualu buvua buenzeke menemene ne misangu ivuabu buenzeke, mushindu ne bunene buabu, ne tshipatshila anyi tshivua tshisake muenji wa bubi eu bua kubuenza.
Luvale[lue]
Vakulwane vatela kutala kanawa hachihande kana vamone vyuma muka valinganga namapapa kangahi, namulonga vanavulumuna, wahetanga haseteko muka, kaha navyuma vyamulingisanga numba avulumune mulonga kana.
Lushai[lus]
Upate chuan dinhmun tinte chu thil sual tih leh tih ngun a nih dân te, nungchang ṭhat loh dân leh a nasat dân te, leh thil sualtitu thiltum leh rilru put hmangte chu ngun takin ṭawngṭaina nên an bûk vek tûr a ni.
Latvian[lv]
Vecākajiem rūpīgi jāizvērtē katrs gadījums un jāuzzina, kas ir noticis, cik bieži tas ir noticis, kāds ir bijis pārkāpuma raksturs un kāds ir tā smagums, kā arī jānoskaidro pārkāpēja mērķi un rīcības motīvi.
Macedonian[mk]
Старешините треба внимателно и во молитва да го проценат секој случај и да утврдат што се случило и колку често се случувало, од каква природа е и кој е обемот на неисправното постапување, и кои биле намерата и мотивот на престапникот.
Marathi[mr]
वडिलांनी प्रत्येक प्रकरणाची काळजीपूर्वक व प्रार्थनापूर्वक पाहणी करावी आणि नेमके काय झाले होते व असे किती वेळा झाले होते, गैरवर्तनाचे स्वरूप, हद्द, हेतू या सर्व गोष्टी तपासून पाहाव्यात.
Maltese[mt]
L- anzjani għandhom jiżnu bir- reqqa u bit- talb kull sitwazzjoni u jsiru jafu attwalment x’ġara u kemm-il-darba sar, il- grad taʼ l- imġiba ħażina u sa liema punt saret, u l- intenzjoni u l- motiv taʼ min ikun wettaq l- għemil ħażin.
Burmese[my]
အကြိမ်ပေါင်း၊ မှားယွင်းမှု၏အမျိုးအစားနှင့် အတိုင်းအတာ၊ အမှားပြုသူ၏ ရည်ရွယ်ချက်နှင့် သဘောထားတို့ကို သိရှိရန်ပြုသင့်သည်။
Norwegian[nb]
De eldste må altså nøye og under bønn vurdere hver situasjon og finne ut hva som har skjedd, hvor ofte det har skjedd, hva slags urett oppførsel det er snakk om, hvilket omfang oppførselen har hatt, og hvilke intensjoner og motiver overtrederen har hatt.
Nepali[ne]
प्राचीनहरूले होसियारीसाथ र प्रार्थनापूर्वक हरेक परिस्थितिलाई केलाउनुपर्छ अनि के भएको थियो/कति पटक भएको थियो, घटनाको प्रकृति र हद अनि गल्ती गर्नेको मनसाय र अभिप्राय सब राम्ररी बुझ्नुपर्छ।
Northern Sotho[nso]
Bagolo ba swanetše go naganišiša ka boemo bjo bongwe le bjo bongwe ka kelohloko le ka thapelo gomme ba nyakišiše gore ke eng seo se dirilwego le gore se dirilwe gakae, go dirilwe sebe sa mohuta ofe le gore se dirilwe go fihla bokgoleng bofe le gore boikemišetšo bja modiri wa bobe e be e le bofe.
Nyanja[ny]
Akulu ayenera kupenda mosamala chochitika chilichonse, n’kupempherera nkhaniyo ndi kufufuza chimene chinachitika, kuwirikiza kwake, kukula ndiponso mtundu wa khalidwe loipalo, komanso cholinga cha munthu wolakwayo.
Panjabi[pa]
ਬਜ਼ੁਰਗਾਂ ਨੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਹਰ ਮਾਮਲੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਰਥਨਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਜਾਂਚਣਾ ਹੈ ਤੇ ਦੇਖਣਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਸੇ ਮਸੀਹੀ ਨੇ ਕੀ ਗ਼ਲਤੀ ਕੀਤੀ ਤੇ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰ ਕੀਤੀ, ਉਹ ਗ਼ਲਤੀ ਕਿੱਦਾਂ ਦੀ ਸੀ ਤੇ ਕਿਸ ਹੱਦ ਤਕ ਕੀਤੀ, ਗ਼ਲਤੀ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਦੀ ਸੋਚ ਕੀ ਸੀ, ਉਸ ਦਾ ਮਕਸਦ ਕੀ ਸੀ।
Pangasinan[pag]
Kaukolan a maalwar tan sipipikasin simbangen na saray matatken so kada situasyon tan amtaen da no anto so agawa tan kaunongan kabetbet, say klase tan laknab na ginagalan kasalanan, tan say getma tan motibo na nankasalanan.
Papiamento[pap]
E ansianonan tin ku analisá kada situashon a fondo huntu ku orashon i saka afó kiko a sosodé i ku ki frekuensia, e tipo i e grado di e mal kondukta, i tambe e intenshon i motibu di e malechor.
Polish[pl]
Starsi powinni starannie i z modlitwą zbadać każdą sytuację i określić, co się zdarzyło i jak często miało to miejsce, a także ustalić charakter i zakres złego postępowania oraz cel i pobudki grzesznika.
Portuguese[pt]
Com cuidado e com oração, os anciãos devem pesar cada situação e averiguar o que aconteceu, a freqüência do ocorrido, a natureza e a extensão da conduta errada, e as intenções e motivações do errante.
Romanian[ro]
Bătrânii trebuie să cântărească cu atenţie şi sub rugăciune fiecare situaţie şi să constate ce s-a întâmplat şi cât de des, natura şi amploarea conduitei greşite, precum şi intenţiile şi motivaţiile răufăcătorului.
Russian[ru]
Старейшинам нужно тщательно и молитвенно исследовать каждый конкретный случай, стараясь выяснить, что произошло, как часто это повторялось, характер проступка, степень его тяжести, а также намерения и мотивы согрешившего.
Sango[sg]
A lingbi a-ancien asambela, ala bâ yâ ti tënë oko oko kue nzoni ti hinga sioni tambela wa si zo ni asara, lo sara ni fani oke, kota ti sioni tambela ni, bibe ti zo ni nga na ye so apusu lo ti sara ni.
Slovak[sk]
Starší musia dôkladne a s modlitbami zvážiť každú situáciu a zistiť, čo sa stalo, koľkokrát, akého charakteru bolo nesprávne konanie, v akom rozsahu sa ho previnilec dopustil a tiež aké úmysly a pohnútky pri tom mal.
Slovenian[sl]
Starešine morajo skrbno in v molitvi pretehtati vsako okoliščino in ugotoviti, kaj se je zgodilo, kako pogosto, vrsto in obseg prestopka ter namen in motiv prestopnika.
Samoan[sm]
E ao i toeaina ona faautauta ma tatalo faatauanau a o iloilo e faatatau i le mataupu ma ia saʻiliʻili po o le ā le mea na tupu ma pe faafia ona faia, le pogai ma le matuiā o le amioga sesē, le māfuaaga tonu na faia ai ma faanaunauga o lē na faia le mea sesē.
Shona[sn]
Vakuru vanofanira kunyatsofunga vachiita zvokunyengetera nezvemamiriro ezvinhu mamwe nemamwe uye kuongorora kuti zvii zvakaitwa uye kuti zvakaitwa kangani, uye pakasvika kusazvibata kwacho, uyewo vavariro nechinangwa chomunhu wacho anenge aita zvakaipa.
Albanian[sq]
Pleqtë duhet të peshojnë çdo situatë me kujdes e duke u lutur, dhe duhet të zbulojnë se çfarë ndodhi, e sa shpesh ndodhi, natyrën dhe masën e sjelljes së gabuar, si edhe qëllimin e motivin e keqbërësit.
Serbian[sr]
Starešine treba pažljivo i uz molitvu da odvagnu svaku situaciju i da utvrde šta se događalo i koliko često, prirodu i obim neispravnog ponašanja, kao i namere i poticaje prestupnika.
Southern Sotho[st]
Baholo ba lokela hore ka hloko le ka thapelo ba hlahlobisise boemo bo bong le bo bong ’me ba fumane hore na ho etsahetse eng, ka makhetlo a makae, boitšoaro boo bo bobe ke ba mofuta ofe ’me bo entsoe ka tekanyo efe, le hore na morero oa mofosi le sepheo sa hae ke sefe.
Swedish[sv]
De äldste bör noggrant och under bön överväga varje situation och ta reda på vad som hände och hur ofta, arten och omfattningen av det orätta uppförandet, och syndarens avsikt och motiv.
Swahili[sw]
Wazee wanapaswa kufikiria kwa makini na kusali kuhusu kila hali na kuchunguza jambo lililotukia, lilitukia mara ngapi, aina ya mwenendo huo usiofaa, kadiri ulivyofanywa, na kusudi na nia ya mkosaji.
Congo Swahili[swc]
Wazee wanapaswa kufikiria kwa makini na kusali kuhusu kila hali na kuchunguza jambo lililotukia, lilitukia mara ngapi, aina ya mwenendo huo usiofaa, kadiri ulivyofanywa, na kusudi na nia ya mkosaji.
Telugu[te]
పెద్దలు ప్రతి పరిస్థితిని, సందర్భాన్ని జాగ్రత్తగా ప్రార్థనాపూర్వకంగా ఆలోచించి, ఏమి జరిగింది, ఎంత తరచుగా జరిగింది, ఆ దుష్ప్రవర్తనా స్వభావాన్ని, విస్తృతిని, వాంఛను, ఉద్దేశాన్ని పరిగణలోకి తీసుకోవాలి.
Thai[th]
ผู้ ปกครอง ควร พิจารณา สถานการณ์ แต่ ละ กรณี อย่าง รอบคอบ พร้อม กับ อธิษฐาน และ ดู ให้ แน่ ใจ ว่า มี การ ทํา อะไร และ ทํา บ่อย แค่ ไหน, ลักษณะ และ ขอบ เขต ของ การ กระทํา ผิด เป็น เช่น ไร, รวม ทั้ง เจตนา และ แรง จูง ใจ ของ ผู้ กระทํา ผิด ด้วย.
Tigrinya[ti]
ሽማግለታት ኣብ ነፍሲ ወከፍ ኵነት እንታይን ንኽንደይ ዚኣክል ግዜን ከም እተገብረ: ባህርን ደረጃን እቲ ኣበሳ: ውጥንን ድራኸን እቲ ኣበሰኛ ተጠንቂቖም ብጸሎት ኪግምግሙ ኣለዎም።
Tagalog[tl]
Dapat maingat at may-pananalanging timbangin ng mga elder ang bawat situwasyon at alamin kung ano ang naganap at kung gaano ito kadalas ginawa, ang uri at antas ng maling paggawi, at ang intensiyon at motibo ng nagkasala.
Tswana[tn]
Bagolwane ba tshwanetse go sekaseka boemo bongwe le bongwe ka kelotlhoko le ka thapelo mme ba batlisise gore go diragetseng le gone go diregile gantsi go le kana kang, ba batlisise gore e ne e le boitshwaro jwa mofuta ofe, le gore motho yono o dirile seno ka boikutlo bofe le ka boikaelelo bofe.
Tongan[to]
‘Oku totonu ke tokanga ‘aupito mo fa‘a lotu ‘a e kau mātu‘á ‘i he‘enau fuatautau ‘a e tu‘unga taki taha pea ‘ilo‘i ‘a e me‘a na‘e hokó pea mo e lahi ‘o hono fai iá, ko e natula mo e lahi ‘o e tō‘onga kovi ko iá, pea mo e taumu‘a mo e me‘a na‘á ne ue‘i ‘a e loto ‘o e tokotaha faihalá.
Tok Pisin[tpi]
Ol elda i mas beten na skelim gut wanem samting i bin kamap na hamas taim, em wanem kain rong na man i go insait tru long mekim dispela rong o olsem wanem, na wanem astingting bilong man i mekim rong.
Turkish[tr]
İhtiyarlar, her durum üzerinde dikkatle ve dua ile düşünmeli, tam olarak ne olup bittiğini ve bunun kaç defa gerçekleştiğini, yanlış davranışın niteliğini ve ölçüsünü, suç işleyen kişinin niyetini ve güdüsünü tespit etmelidirler.
Tsonga[ts]
Vakulu va fanele va kambisisa xiyimo xin’wana ni xin’wana hi vukheta, va kumisisa leswi endlekeke ni leswaku swi endliwe kangani, muxaka wa xidyoho ni ku biha ka xona swin’we ni xikongomelo ni nsusumeto wa mudyohi.
Tuvalu[tvl]
E ‵tau o fuafua faka‵lei ne toeaina e auala i te faiga o ‵talo a tulaga o agasala takitasi e uiga ki te mea ne tupu, ne tupu fakafia, tena lasi io me ko tena foliki, e pelā foki mo lagonaga o te tino fai mea ‵se.
Vietnamese[vi]
Trưởng lão nên cầu nguyện, cân nhắc thận trọng mỗi trường hợp và tìm hiểu xem điều gì đã xảy ra, xảy ra bao nhiêu lần, tính chất và mức độ của hành vi sai quấy, cũng như chủ tâm và động cơ của người phạm tội.
Waray (Philippines)[war]
Sadang turutimbangon hin maopay ngan ha mainampoon nga paagi han mga tigurang an tagsa nga kahimtang ngan usisahon an nahitabo ngan kon mationan-o kaagsob, an kahimtang ngan pagkaseryoso han sayop nga panggawi, ngan an tuyo ngan motibo han nakasayop.
Wallisian[wls]
ʼE tonu ke vakavakaʼi fakalelei e te kau tagata ʼāfea ʼi te faikole te ʼu ʼaluʼaga fuli pea mo ʼiloʼi peʼe koteā ʼaē neʼe hoko pea neʼe hoko tuʼa fia, pea mo vakaʼi peʼe koteā te fakatuʼutuʼu ʼo ia ʼaē neʼe ina fai tana māmio kovi pea mo te tupuʼaga ʼo tana fai ia te aga kovi ʼaia.
Xhosa[xh]
Abadala bafanele bayihlolisise ngenyameko nangomthandazo imeko nganye, baze bahlolisise nobuninzi bezihlandlo esenziwe ngazo eso sono, ubunzulu baso, kuquka injongo nentshukumisa yomenzi-bubi.
Yoruba[yo]
Àwọn alàgbà ní láti fara balẹ̀ gbé ọ̀kọ̀ọ̀kan ọ̀ràn tó bá jẹ yọ yẹ̀ wò, kí wọ́n fi í sínú àdúrà, kí wọ́n wádìí láti mọ ohun tó ṣẹlẹ̀ gan-an àti iye ìgbà tó ṣẹlẹ̀, kí wọ́n mọ irú ẹ̀ṣẹ̀ tó jẹ́ gan-an àti bó ṣe rinlẹ̀ tó, kí wọ́n sì mọ ohun tẹ́ni tó dẹ́ṣẹ̀ náà ní lọ́kàn àtohun tó sún un ṣe nǹkan tó ṣe.
Zulu[zu]
Abadala kufanele babheke isimo ngasinye ngokucophelela nangomkhuleko futhi bathole okwenzeka ngempela nokuthi kwenzeka kangaki, uhlobo nezinga lokuziphatha okubi, nenhloso nesisusa somenzi wobubi.