Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Maria vertel wat gebeur het: “’n Hele paar kollegas van die onderwyseres vir wie ek die Jongmense vra-boek gegee het, het na my kantoor toe gekom en gevra: ‘Waar versprei hulle die boeke?’”
Amharic[am]
መሪያ ስለ ሁኔታው ስትገልጽ እንዲህ ብላለች፦ “የወጣቶች ጥያቄ የሚለውን መጽሐፍ የሰጠኋት ሴት የሥራ ባልደረቦች የሆኑ በርካታ መምህራን ወደ ቢሮዬ በመምጣት ‘መጻሕፍት የሚታደሉት የት ነው?’ ብለው ጠየቁኝ።”
Arabic[ar]
تقول ماريا: «اتى الى مكتبي بعض من زملاء المعلمة التي اعطيتها كتاب اسئلة يطرحها الاحداث وسألوني: ‹اين يجري توزيع الكتب؟›».
Aymara[ay]
Jupax saskakiwa: “Parlkayäta uka yatichirin masinakapaw oficinajar akham jisktʼasir jutapxäna: ‘¿Kawkhansa uka libronak lakirasipki?’” sasa.
Azerbaijani[az]
Mariya əlavə edir: «Həmin müəllimənin bir neçə həmkarı sinfimə gəlib soruşdu: “Bu kitablar harada paylanılır?”»
Central Bikol[bcl]
Isinaysay ni Maria an nangyari: “An nagkapirang katrabaho kan maestra na tinawan ko kan librong Young People Ask nagduman sa opisina ko asin naghapot, ‘Saen sinda nagdidistribwir kan mga libro?’
Bemba[bem]
Ba Maria balondolwele icacitike abati, “Abengi bakafundisha ilyo bamwene icitabo citila Ifipusho Abacaice Bepusha ku munabo uo napeele, balinkonkele mu ofesi no kunjipusha ukuti, ‘Ni kwi balefolesha ifitabo?’”
Bulgarian[bg]
Мария разказва какво се случило: „Някои от колегите на учителката, на която дадох книгата „Въпроси на младите хора“, дойдоха в кабинета ми и попитаха: ‘Къде се раздават тези книги?’“
Bangla[bn]
মারিয়া স্মরণ করে বলেন যে, কী হয়েছিল: “যে-শিক্ষিকাকে আমি যুবক-যুবতীদের জিজ্ঞাস্য বইটি দিয়েছিলাম, তার কয়েক জন সহকর্মী আমার অফিসে এসে জিজ্ঞেস করেছিল, ‘তারা কোথায় ওই বইগুলো বিতরণ করছে?’”
Cebuano[ceb]
Giasoy ni Maria ang nahitabo: “Pipila ka kauban sa magtutudlo nga akong gihatagan sa librong Gisukna sa mga Batan-on ang nangadto sa akong opisina ug nangutana, ‘Asa man makakuhag libro?’”
Hakha Chin[cnh]
Maria nih thil a cangmi kha hitin a chim: “Mino Pawl Biahalnak cauk ka pekmi saya/sayamah tam deuh cu ka zungkhaan ah an ra i, ‘Cauk peknak cu khoika dah a si?’ tiah a halmi an si.”
Danish[da]
Maria fortsætter: „Flere kolleger til den lærer jeg havde foræret bogen Unge spørger, kom ind på mit kontor og spurgte: ’Hvor er det der uddeles bøger?’“
German[de]
Maria erzählt, wie es weiterging: „Mehrere Kollegen dieser Lehrerin kamen in mein Büro und fragten: ,Wo kann man diese Bücher bekommen?‘
Ewe[ee]
Maria gblɔ nu si dzɔ la ale: “Nufiala si metsɔ Young People Ask gbalẽa na la ƒe hatinufiala geɖewo va nye ɔfis hebiam be: ‘Afi kae wole agbalẽawo mam le?’”
Efik[efi]
Maria etịn̄ se iketịbede ete: “Mme nsan̄autom andikpep oro n̄kọnọde n̄wed N̄kparawa Owo Ẹbụp, ẹma ẹdi ọfis mi ẹdibụp mi ẹte, ‘Mbọk m̀mọ̀n̄ ke ẹdeme n̄wed emi?’”
Greek[el]
Η Μαρία αφηγείται τι συνέβη: «Αρκετοί συνάδελφοι της εκπαιδευτικού στην οποία είχα δώσει το βιβλίο Οι Νεαροί Ρωτούν έρχονταν στο γραφείο μου και ρωτούσαν: “Πού μοιράζουν αυτά τα βιβλία;”»
English[en]
Maria recounts what happened: “Several colleagues of the teacher to whom I had given the Young People Ask book came into my office and asked, ‘Where are they distributing the books?’”
Spanish[es]
María relata: “Varios colegas de la profesora con quien había hablado fueron a mi oficina y me preguntaron: ‘¿Dónde están distribuyendo los libros?’”.
Estonian[et]
Maria selgitab: „Mitmed selle õpetaja kolleegid, kellele olin andnud raamatu, tulid minu klassi ja küsisid: „Kus siin jagatakse raamatuid?””
Persian[fa]
ماریا میگوید: «همکاران آن معلّمی که کتاب را به او داده بودم به دفتر من آمدند و از من پرسیدند: ‹کجا میتوانیم این کتاب را تهیه کنیم؟›
Finnish[fi]
Marija selittää, mitä tapahtui: ”Nuoret kysyvät -kirjan saaneen opettajan useita virkatovereita tuli työhuoneeseeni kysymään: ’Missä niitä kirjoja jaetaan?’
Fijian[fj]
A nanuma lesu o Maria na ka e yaco: “E vica vata na itokani cakacaka i koya na qasenivuli au solia vua na ivola Young People Ask era gole mai ina noqu ofisi qai taroga, ‘Era veisoliyaka tiko e vei na ivola?’
French[fr]
“ Plusieurs collègues de l’enseignante à qui j’avais laissé Les jeunes s’interrogent sont venus dans mon bureau me demander où on le distribuait ”, explique Maria.
Ga[gaa]
Maria tsɔɔ nɔ ni ba: “Tsɔɔlɔ ni miha lɛ Young People Ask wolo lɛ nanemɛi babaoo ba miŋɔɔ yɛ ɔfis lɛ amɛbabi mi akɛ, ‘Nɛgbɛ ajaa woji lɛ yɛ?’”
Guarani[gn]
María omombeʼu: “Pe profesóra añemongeta hague irũnguéra ohojoa avei che ofisínape ha oporandu chéve: ‘Moõ piko oñemeʼẽhína la livrokuéra’”.
Gun[guw]
Maria na linlin nuhe jọ tọn dole: “Mẹplọntọ hatọ mẹhe n’ze owe lọ Kanbiọ He Jọja lẹ Nọ Kanse donukọnna lọ tọn susu wẹ wá wekantẹn ṣie bo kanse dọ, ‘Fie wẹ yè to owe lọ lẹ má te?’”
Hausa[ha]
Maria ta faɗi abin da ya faru: “Abokan aikin wannan malamar da na ba littafin nan Young People Ask suka shigo cikin ofishi na suna tambaya, ‘A ina ake raba littattafan?’”
Hebrew[he]
מריה מספרת מה שאירע: ”כמה מעמיתיה של אותה מורה שקיבלה את הספר צעירים שואלים נכנסו למשרדי ושאלו: ’היכן מחלקים את הספרים?’”
Hiri Motu[ho]
Maria ese ia vara gauna ia gwauraia lou: “Guna Memero Kekeni Edia Henanadai bukana lau henia tisa hahinena ena turadia haida, be egu opesi dekenai idia mai bona idia henanadai, ‘Unai buka be edeseni idia hariharilaia noho?’
Croatian[hr]
Maria priča što se dogodilo: “Nekoliko kolega one nastavnice kojoj sam uručila knjigu Pitanja mladih došlo je u moj kabinet i upitalo me: ‘Gdje se dijele knjige?’”
Hungarian[hu]
Marija hozzáteszi: „Annak a tanárnőnek, akinek adtam a Fiatalok kérdései könyvből, néhány kollégája bejött az irodámba, és megkérdezte, hogy hol lehet kapni a könyvekből.”
Indonesian[id]
Maria menuturkan apa yang terjadi, ”Beberapa teman guru yang menerima buku Pertanyaan Kaum Muda datang ke kantor saya dan bertanya, ’Di mana buku-buku ini didistribusikan?’”
Igbo[ig]
Maria kwuru ihe merenụ, sị: “Ọtụtụ ndị nkụzi ha na onye nkụzi ahụ m nyere akwụkwọ Ndị Na-eto eto Na-ajụ na-arụkọ ọrụ bịara n’ọfịs m, jụọ m, sị: ‘Olee ebe a na-enye ndị mmadụ akwụkwọ ndị ahụ?’”
Iloko[ilo]
Inestoria ni Maria ti napasamak: “Immay iti opisinak ti sumagmamano a mannursuro a kadua ti inikkak iti libro ket dinamagda no ayan ti agiwarwaras kadagiti libro.”
Icelandic[is]
María segir frá því hvað gerðist: „Nokkrir samstarfsmenn kennarans, sem ég hafði gefið fyrstu bókina, komu inn á skrifstofu mína og spurðu: ‚Hvar eru þeir að dreifa bókunum?‘“
Isoko[iso]
Maria ọ ta oware nọ o via: “Egbẹnyusu ọ iticha nọ mẹ kẹ ebe Young People Ask na a ziọ ọfisi mẹ jẹ nọ inọ: ‘Diẹse a be jọ ghale ebe na?’”
Italian[it]
Maria riferisce cos’era successo: “Alcuni colleghi dell’insegnante a cui avevo dato il libro I giovani chiedono vennero nel mio ufficio e chiesero: ‘Dove vengono distribuiti i libri?’”
Japanese[ja]
そのいきさつについてマリーヤは,「『若い人が尋ねる』の本を差し上げた先生の同僚の方々がわたしの事務室に来て,『あの本は,どこでもらえるのですか』と尋ねて来られました」と言っています。
Georgian[ka]
ის ამბობს: «იმ მასწავლებლის კოლეგები, რომელსაც „ახალგაზრდების შეკითხვები“ მივეცი, ჩემს კაბინეტში შემოვიდნენ და იკითხეს, აქ წიგნებს სად არიგებენო».
Kaonde[kqn]
Maria washimuna kyamwekele’mba: “Bafunjishi bakwabo ba yewa mufunjishi ye napele buku wa kuba’mba Ifipusho Abacaice Bepusha batwelele mu ofweshi wami ne kwipuzha’mba: ‘Kwepi ko babena kupana mabuku?’”
San Salvador Kongo[kwy]
Maria wayika dina diavangama: “Alongi ana yavana o nkanda Os Jovens Perguntam bayiza muna suku diame dia salu yo kungyuvula: ‘Akweyi mikayilwanga e nkanda miami?’”
Kyrgyz[ky]
Ал мындай дейт: «Адабият алган мугалимдин кесиптештери кабинетиме келип: „Жанагы китептерди каяктан эле алып жатышат?“ — деп сурап жатышты».
Ganda[lg]
Maria agamba nti: “Banne b’omusomesa oli gwe nnali mpadde akatabo Young People Ask bajja mu ofiisi yange ne bambuuza, ‘Wa gye bagabira ebitabo?’”
Lingala[ln]
Maria ayebisi likambo oyo esalemaki: “Baninga mingi ya molakisi oyo napesaki buku yango bayaki na biro na ngai mpe batunaki boye: ‘Bazali kokabola babuku wapi?’”
Lozi[loz]
Bo Maria ba kandeka ze ne ezahezi, ba li: “Baluti ba bañwi ba ne ba tile kwa mukopano hamoho ni muluti ye ne ni file buka ya Young People Ask ba taha mwa ofisi ya ka ku to buza kuli: ‘Kanti ko ku sweli ku fiwa libuka ki kakai?’”
Lithuanian[lt]
Marija pasakoja, kaip viskas buvo: „Keli mokytojos, kuri gavo knygą Jaunimas klausia, bendradarbiai atėjo pas mane į kabinetą ir paklausė, kur čia dalija knygas.“
Luba-Lulua[lua]
Maria udi umvuija tshivua tshienzeke wamba ne: “Balongeshi bakuabu bavua balue pamue ne mulongeshi umvua mupeshe mukanda wa Les jeunes s’interrogent bakalua mu biro bianyi ne kungebeja ne: ‘Nkuepi kudibu babanya mikanda?’”
Luvale[lue]
Ndumbwetu Maria ambulwile vyuma vyasolokele ngwenyi: “Masepa jauze mulongeshi ngwahanyine mukanda waYoung People Ask vejile kuofesi yami nakunguhulisa ngwavo: ‘Kulihi vali nakupangila eyi mikanda?’”
Latvian[lv]
Par to, kas notika tālāk, Marija stāsta: ”Vairāki tās skolotājas kolēģi, kurai es biju iedevusi grāmatu par jauniešiem, iegriezās manā klasē, jautādami: ”Kur te var dabūt tās grāmatas?””
Malagasy[mg]
Nitantara i Maria hoe: “Nankao an-dakilasiko ny mpiara-miasa tamin’ilay mpampianatra nomeko boky Manontany ny Tanora. Maromaro izy ireo no nanontany ahy hoe: ‘Aiza izany mizara boky izany?’
Marshallese[mh]
Maria ear kwalok ta eo ear walok: “Jet ian dri jerbal ro mõtõn dri kaki eo iar lelok an buk rar itok ñõn rum eo aõ im kajitõk, ‘Ia eo rej leto letak buk ko ie?’”
Macedonian[mk]
Марија раскажува што се случило: „Неколку колеги на наставничката што ја зеде книгата дојдоа во мојата канцеларија и ме прашаа: ‚Каде се делат такви книги?‘“
Malayalam[ml]
സംഭവം മരിയയുടെ വാക്കുകളിൽ: “ഞാൻ യുവജനങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു എന്ന പുസ്തകം കൊടുത്ത അധ്യാപികയുടെ സഹപ്രവർത്തകരിൽ പലരും എന്റെ ഓഫീസിൽവന്നു ചോദിച്ചു: ‘എവിടെയാണ് ആ പുസ്തകങ്ങൾ വിതരണം ചെയ്യുന്നത്?’”
Marathi[mr]
मरीया सांगते: “मी ज्या शिक्षिकेला तरुणांचे प्रश्न पुस्तक दिलं होतं तिच्यासोबत काम करणाऱ्या इतर शिक्षकांनी माझ्या ऑफिसमध्ये येऊन विचारलं: ‘पुस्तकांचं वाटप कुठं होत आहे?’”
Maltese[mt]
Maria tirrakkonta x’ġara: “Diversi kollegi taʼ l- għalliema li kont ħallejtilha l- ktieb Iż- Żgħażagħ Jistaqsu ġew fl- uffiċċju tiegħi u staqsewni, ‘Fejn qed iqassmuhom dawn il- kotba?’”
Burmese[my]
မာရီယာက အဘယ်အရာဖြစ်ပျက်ခဲ့သည်ကို ဤသို့ဖော်ပြသည်– “လူငယ်များအမေး စာအုပ်ကို ကျွန်မပေးခွင့်ရခဲ့တဲ့ ဆရာ/ဆရာမအတော်များများဟာ ကျွန်မရုံးခန်းကိုလာပြီး ‘စာအုပ်တွေကို ဘယ်မှာဝေပေးနေတာလဲ’ လို့မေးကြတဲ့သူတွေဖြစ်တယ်။”
Norwegian[nb]
Maria forteller hva som skjedde: «Flere kolleger av den læreren som jeg hadde gitt De unge spør til, kom innom kontoret mitt og spurte: ’Hvor er det man kan få tak i bøkene?’»
Niuean[niu]
Ne talahau e Maria e mena ne tupu: “Tokologa e kau gahua he faiaoga ne age e au e tohi Young People Ask ki ai, ne o mai ke he ofisa haaku mo e hūhū, ‘Tufa i fe e lautolu e tau tohi?’”
Dutch[nl]
Marija vertelt hoe het was gegaan: „Enkele collega’s van de lerares aan wie ik het Jonge mensen vragen- boek had gegeven, kwamen bij mij op kantoor en vroegen: ’Waar worden deze boeken uitgereikt?’”
Northern Sotho[nso]
Maria o anega seo se diregilego ka gore: “Bašomi-gotee ba mmalwa ba morutiši yoo ke mo neilego puku ya Dipotšišo tša Bafsa ba ile ba tla ka ofising ya-ka gomme ba mpotšiša gore: ‘Dipuku tše di hwetšwa kae?’”
Nyanja[ny]
Pofotokoza zimene zinachitika, Maria anati: “Anzake a mphunzitsi amene ndinamupatsa buku la Zimene Achinyamata Amafunsa anabwera mu ofesi yanga n’kumafunsa kuti, ‘Kodi mabuku amene akugawidwawa akupezeka kuti?’”
Ossetic[os]
Мария дзуры, хабар куыд уыди, уый: «„Вопросы молодежи“ кӕмӕн радтон, уыцы ахуыргӕнӕгӕн йе ’мкусджытӕй цалдӕр мӕ кабинетмӕ ӕрбахостой ӕмӕ мӕ бафарстой: „Чингуытӕ та кӕм дӕттынц?“»
Panjabi[pa]
ਮਰਿਯਾ ਅੱਗੇ ਦੱਸਦੀ ਹੈ: “ਜਿਸ ਅਧਿਆਪਕਾ ਨੂੰ ਮੈਂ ਕਿਤਾਬ ਦਿੱਤੀ ਸੀ, ਉਸ ਦੇ ਨਾਲ ਦੇ ਕਈ ਅਧਿਆਪਕ ਮੇਰੇ ਆਫ਼ਿਸ ਵਿਚ ਆਏ। ਉਹ ਪੁੱਛਣ ਲੱਗੇ: ‘ਕਿਤਾਬਾਂ ਕਿੱਥੇ ਵੰਡ ਰਹੇ ਹਨ?’”
Pangasinan[pag]
Oniay nanonotan nen Maria: “Linma’d opisinak so pigaran kamaestraan na samay naopresian koy Young People Ask, tan intepet da no iner so pakalaan na saramay libro.”
Pijin[pis]
Maria story olsem abaotem wanem hem happen: “Staka narawan wea waka witim teacher wea mi givim Young People Ask buk long hem, olketa kam long office bilong mi and askem mi: ‘Wea nao mifala savve tekem olketa buk?’
Portuguese[pt]
Maria conta: “Vários colegas da professora a quem eu dera o livro Os Jovens Perguntam vieram à minha sala e perguntaram: ‘Onde eles estão distribuindo os livros?’”
Quechua[qu]
Maria nin: “Mayqin yachachiqwanchus parlarirqani, paypa compañerosnin oficinayman jamusqanku, tapuwarqankutaq: ‘¿Maypitaq librosta quchkankuri?’, nispa”.
Ayacucho Quechua[quy]
Mariaqa nintaqmi: “Predicasqay profesorapa amistadninkunam llamkasqay oficinaman hamuspanku tapukurqaku: ‘¿Maypitaq librota aypuchkanku?’”, nispa.
Cusco Quechua[quz]
Marian nillantaq: “‘¿Maypin librokunata qoshanku?’ nispa tapukuspan oficinayta hamusqaku rimasqay profesoraq llank’aqmasinkuna”, nispa.
Rundi[rn]
Maria arigana ivyabaye ati: “Abigisha batari bake bakorana na wa mwigisha nari nahaye igitabu Urwaruka ruribaza baraje mu biro vyanje maze bambaza bati: ‘Ni hehe hariko haratangirwa birya bitabu?’”
Romanian[ro]
Maria explică: „Câţiva colegi ai profesoarei căreia îi oferisem cartea au intrat la mine în cabinet să mă întrebe: «Unde se distribuie cărţile?»“.
Russian[ru]
Мария вспоминает: «Несколько коллег той преподавательницы, которой я дала книгу „Вопросы молодежи“, постучали ко мне в кабинет и спросили: „А где здесь дают книги?“».
Kinyarwanda[rw]
Maria yavuze uko byagenze agira ati “abarimu benshi bakorana na wa mwarimu nahaye igitabo, bazaga mu biro byanjye bakabaza bati ‘ni he barimo batanga ibitabo?’”
Slovak[sk]
Marija opisuje, ako sa to stalo: „Viacerí kolegovia učiteľky, ktorej som dala knihu Mladí ľudia sa pýtajú, prišli ku mne do kabinetu a opýtali sa: ‚Kde sa tu rozdávajú tie knihy?‘“
Slovenian[sl]
Marija se spominja, kako je do tega prišlo: »Precej kolegov učiteljice, ki sem ji izročila knjigo Vprašanja mladih, je stopilo v mojo učilnico in vprašalo: ‚Kje se da dobiti tisto knjigo?‘«
Samoan[sm]
Na faamatala e Maria le mea na tupu e faapea: “Na ō mai i loʻu ofisa nisi e galulue faatasi ma le faiaʻoga, lea na ou aveina i ai le tusi Ua Fesili Mai Talavou, ma fesili mai, ‘O fea e maua ai tusi?’
Shona[sn]
Maria anorondedzera kuti: “Vamwe vaiva nomudzidzisi uya wandakanga ndapa bhuku raMibvunzo Inobvunza Vechiduku vakauya muhofisi mangu vachibvunza kuti: “Mabhuku acho ari kupiwa kupi?’”
Albanian[sq]
Maria tregon çfarë ndodhi: «Disa kolegë të mësueses që i kisha dhënë në fillim librin Të rinjtë pyesin, erdhën në zyrën time dhe më pyetën: ‘Ku po shpërndahen libra?’»
Serbian[sr]
Marija objašnjava šta se u stvari desilo: „Nekoliko kolega i koleginica one nastavnice kojoj sam dala knjigu ušli su u moj kabinet i pitali: ’Gde se dele one knjige?‘“
Sranan Tongo[srn]
Maria e fruteri san pasa: „Wan tu tra sma di e wroko makandra nanga a skoromisi di mi ben gi a Jonge mensen vragen-buku, ben kon na ini mi kantoro, èn den aksi: ’Suma e prati den buku?’”
Southern Sotho[st]
Maria o bolela hore na ho ile ha etsahala’ng, o re: “Batho ba ’maloa ba sebetsang le tichere eane eo ke neng ke e file buka ea Bacha Baa Botsa, ba ile ba tla ofising ea ka eaba baa mpotsa, ‘Ke hokae moo ba ntseng ba fana ka libuka?’”
Swedish[sv]
Marija berättar vad som hände: ”Flera kolleger till den lärare som hade fått boken kom in på kontoret och frågade: ’Var lämnas böckerna ut?’”
Swahili[sw]
Maria anaeleza jambo lililotukia: “Baadhi ya marafiki wa walimu ambao nilikuwa nimewapa kitabu Vijana Huuliza walikuja katika ofisi yangu na kuniuliza: ‘Ni nani ambaye anawapa watu vitabu hivyo?’”
Congo Swahili[swc]
Maria anaeleza jambo lililotukia: “Baadhi ya marafiki wa walimu ambao nilikuwa nimewapa kitabu Vijana Huuliza walikuja katika ofisi yangu na kuniuliza: ‘Ni nani ambaye anawapa watu vitabu hivyo?’”
Tamil[ta]
அதன்பின், “அந்த ஆசிரியையின் சக பணியாளர்கள் பலர், ‘இந்தப் புத்தகங்களையெல்லாம் யார் கொடுக்கிறார்கள்? எங்களுக்கும் வேண்டும்’ என்று என்னிடமே வந்து கேட்டார்கள்.”
Telugu[te]
మారియా ఇలా గుర్తుచేసుకుంటోంది: “నేను ఎవరికైతే యువత అడిగే ప్రశ్నలు పుస్తకాన్ని ఇచ్చానో ఆ టీచరుతో పనిచేసేవారు వచ్చి ‘ఈ పుస్తకాలు ఎక్కడ దొరుకుతున్నాయి?’ అని అడిగారు.”
Thai[th]
มาเรีย เล่า เรื่อง ที่ เกิด ขึ้น ว่า “เพื่อน ร่วม งาน หลาย คน ของ ครู คน ที่ ดิฉัน ได้ ให้ หนังสือ หนุ่ม สาว ถาม พา กัน มา ที่ ห้อง ทํา งาน ของ ดิฉัน และ ถาม ว่า ‘พวก เขา แจก หนังสือ กัน ที่ ไหน?’
Tigrinya[ti]
ማርያ ኸምዚ ብምባል ተዘክሮኣ ትገልጽ፦ “መሳርሕቲ እታ፡ መንእሰያት ዝሓትዎ እትበሃል መጽሓፍ ዝሃብክዋ መምህር ናባይ መጺኦም፡ ‘እቲ መጻሕፍቲ ኣበይ እዩ ዚዕደል ዘሎ፧’ ኢሎም ሓተቱኒ።”
Tiv[tiv]
Maria pase kwagh u yange er yô, wener: “Atica agen a yange tesen vea tica u yange m hii nan un takerada u Young People Ask la va ken afishi am gba va pinen mo ér: ‘Ka han i lu nan ior ityakerada?’
Tagalog[tl]
Naalaala ni Maria: “Marami sa mga katrabaho ng gurong nabigyan ko ng aklat na Mga Tanong ng Kabataan ay nagpunta sa aking opisina at nagtanong, ‘Saan ba kami makakakuha ng aklat?’
Tetela[tll]
Maria mbutaka nto kɛnɛ kakatombe ɔnɛ: “Efula k’angɛnyi w’ombetsha wakamasha dibuku Les jeunes s’interrogent wakaye lo biro ami ndo wakamimbola ɔnɛ: ‘Lende akahawɔ abuku anɛ?’”
Tswana[tn]
Maria o anela se se diragetseng jaana: “Barutisi ba le mmalwa ba ba dirang le morutabana yo ke neng ke mo neile buka ya Dipotso Tse Basha Ba Di Botsang ba ne ba tla kwa ofising ya me mme ba re: ‘Dibuka di tsewa kae?’”
Tongan[to]
‘Oku fakamatala ‘a Maria ki he me‘a na‘e hokó: “Ko e kaungāngāue tokolahi ‘o e faiako na‘á ku ‘oange ki ai ‘a e tohi ‘Oku ‘Eke ‘e he To‘utupú na‘a nau ha‘u ki hoku ‘ōfisí ‘o ‘eke mai, ‘‘Oku nau tufa ‘i fē ‘a e ‘ū tohí?’”
Tonga (Zambia)[toi]
Mboobu Maria mbwapandulula cakacitika: “Ibeenzinyina amwiiyi ngondakapa bbuku lyakuti Achichepere Akufunsa bakaboola muofesi yangu akundibuzya kuti: ‘Ino nguni upa mabbuku?’”
Tok Pisin[tpi]
Maria i stori long samting i bin kamap: “Sampela wanwok bilong dispela tisa mi bin tilim buk Sampela Askim Bilong Ol Yangpela long em, ol i kam long ofis bilong mi na askim: ‘Ol i tilim ol buk long wanem hap?’
Tsonga[ts]
Maria u ri: “Van’wana va vadyondzisi-kulobye va mudyondzisi loyi ndzi n’wi nyikeke buku leyi nge Vantshwa Va Vutisa va te ehofisini ya mina hiloko va ndzi vutisa va ku, ‘U ti kuma kwihi tibuku leti?’”
Tatar[tt]
Мария болай дип исенә төшерә: «„Яшьләрнең сораулары“ китабын алган укытучының берничә коллегасы кабинетыма кереп: „Китапларны каян алып була?“ — дип сорадылар».
Tumbuka[tum]
Maria wakalongosora ivyo vikacitika, wakati: “Ŵanyawo ŵa ŵasambizgi awo nkhaŵagaŵira mabuku agha, ŵakiza ku ofesi yane na kufumba kuti: ‘Kasi ni nkhu uko ŵakugaŵira mabuku agha?’”
Twi[tw]
Maria ka nea esii no ho asɛm sɛ: “Ɔkyerɛkyerɛfo a memaa no Young People Ask nhoma no mfɛfo akyerɛkyerɛfo binom baa me sukuu dan mu bebisae sɛ, ‘Ɛhe na wɔrekyekyɛ nhoma no?’”
Tzotzil[tzo]
Xi chal li Mariae: «Li jchanubtasvanej ants ti la jchiʼin ta loʼile oy jayvoʼuk xchiʼiltak ti ayik ta j-ofisina xchiʼuk xi la sjakʼbikune: “¿Bu yakal chakʼik li livroetike?”».
Ukrainian[uk]
Марія каже: «Декілька колег, яким я дала книжку “Запитання молодих людей”, прийшли в мій кабінет і запитали: “Де роздають книжки?”»
Umbundu[umb]
Manji Maria wa lombolola ulandu a pita lawo hati: “Akamba vulongisi wa tambuile elivulu Os Jovens Perguntam, veya voseketa yange kuenje va ndi pulisa hati: ‘Pi va kasi oku eca alivulu?’”
Venda[ve]
Maria u anetshela zwe zwa itea: “Vhaṅwe vha vhashumisani na mudededzi onoyo we nda mu ṋea bugu ine ya ri Vhaswa Vha A Vhudzisa vho ḓa ofisini yanga vha vhudzisa vha ri, ‘Bugu dzi khou phakhiwa ngafhi?’”
Vietnamese[vi]
Chị Maria kể lại: “Nhiều đồng nghiệp của cô giáo mà tôi đã đưa sách Giới trẻ thắc mắc đến văn phòng tôi và hỏi: “Chúng tôi phải đến đâu để nhận được sách?””.
Waray (Philippines)[war]
Iginsumat ni Maria an nahitabo: “An pipira nga kaupod han maestra nga akon gintagan han Young People Ask kinadto ha akon opisina ngan nagpakiana, ‘Diin hira nanhahatag hin libro?’”
Wallisian[wls]
ʼE fakamatala fēnei e Maria ia te meʼa ʼaē neʼe hoko: “Kaugamālie te ʼu kaugā faiako ʼo te fafine faiako ʼaē neʼe au fakatoʼo age ki ai te tohi, neʼe natou ʼomai ki toku pilo, ʼo natou fehuʼi mai, peʼe tufa ʼifea te ʼu tohi.”
Xhosa[xh]
UMaria usibalisela indlela okwenzeka ngayo oku: “Abanye ootitshala ababehamba nalowo ndandimnike incwadi beza eofisini yam baza babuza, ‘Zifumaneka phi ezi ncwadi?’”
Yoruba[yo]
Maria sọ pé: “Àwọn mélòó kan lára àwọn tí wọ́n wà níbi ìdálẹ́kọ̀ọ́ pẹ̀lú olùkọ́ tí mo fún ní ìwé Àwọn Ọ̀dọ̀ Béèrè wá sí ọ́fíìsì mi, wọ́n béèrè pé, ‘Ibo ni wọ́n ti ń pín ìwé yẹn ná?’”
Isthmus Zapotec[zai]
María guníʼ: «Stale de cani runiné maestra gunieniáʼ que dxiiñaʼ guyecaʼ ra oficina stinneʼ ne gunabadiidxacaʼ naa: “Paraa cudiicabe ca libru ca”».
Chinese[zh]
马丽亚忆述:“第一个接受《青年人问》书的老师,她的几个同事来办公室找我,问我:‘那本书要到哪里拿呢?’”
Zulu[zu]
UMaria uthi: “Othisha abaningana ababesebenza nalo engangimnike incwadi ethi Intsha Iyabuza beza ehhovisi lami bangibuza, ‘Zitholakalaphi lezi zincwadi?’”