Besonderhede van voorbeeld: 7990301532256096109

Bulgarian

привлича вниманието върху факта, че съществува опасност някои по-слабо развити региони да бъдат въвлечени в низходяща демографска и образователна спирала, тъй като двата процеса взаимно се подсилват — явление, което би могло да отслаби допълнително тяхната конкурентоспособност и да бъде придружено от засилен упадък на техните образователни системи; поради това призовава за разработването на стратегически решения, които да спомогнат за подобряването на мобилността на учениците и студентите, но и да улеснят евентуалното им завръщане в техните региони на произход;

Czech

upozorňuje na to, že se jednotlivé méně rozvinuté regiony mohou dostat do negativní demografické a vzdělávací spirály, že tyto dva procesy se vzájemně podporují, což může vést k dalšímu zhoršení jejich konkurenceschopnosti a může se to pojit se stále intenzivnějším zhoršováním vzdělávacího systému, a proto žádá navržení politických řešení, která budou schopná podporovat kromě zlepšování mobility žáků a studentů také možnost návratu do jejich domovského regionu;

Danish

henleder opmærksomheden på, at visse mindre udviklede regioner risikerer at blive fanget i en negativ demografisk og uddannelsesmæssig spiral, for så vidt som disse to processer er gensidigt forstærkende. Dette fænomen kan medvirke til yderligere at forringe deres konkurrenceevne og ledsages af en yderligere forværring af deres uddannelsessystemer. RU anmoder derfor om, at der udarbejdes strategiske løsninger, der kan bidrage til en bedre mobilitet for elever og studerende, men også gøre det lettere for dem eventuelt at vende hjem til deres hjemregion;

German

weist darauf hin, dass einige weniger entwickelte Regionen in eine demografische und bildungspolitische Abwärtsspirale geraten können, da sich die beiden Prozesse gegenseitig verstärken, was zu einem weiteren Sinken ihrer Wettbewerbsfähigkeit führen und mit einer zunehmenden Verschlechterung ihrer Bildungssysteme einhergehen kann; fordert daher die Ausarbeitung strategischer Lösungen, mit denen sich neben der Förderung der Mobilität von Schülern und Studierenden auch die Möglichkeiten zur Rückkehr in ihre Ursprungsregion verbessern lassen;

Greek

εφιστά την προσοχή στο γεγονός ότι ορισμένες λιγότερο ανεπτυγμένες περιφέρειες είναι πιθανό να παρασυρθούν σε έναν φαύλο δημογραφικό και εκπαιδευτικό κύκλο, καθώς αυτοί οι δύο τομείς είναι αλληλένδετοι, πράγμα που θα μπορούσε να επιδεινώσει περαιτέρω την ανταγωνιστικότητά τους και να συνοδευτεί από υποβάθμιση των εκπαιδευτικών συστημάτων τους· ζητεί, ως εκ τούτου, την ανάπτυξη στρατηγικών λύσεων ικανών να στηρίξουν τη βελτίωση της κινητικότητας των μαθητών και των σπουδαστών, αλλά και τη διευκόλυνση της ενδεχόμενης επιστροφής τους στην περιοχή καταγωγής τους·

English

draws attention to the fact that certain less-developed regions may be drawn into a downward demographic and educational spiral to the extent that these two processes are mutually reinforcing, leading to further deterioration in their competitiveness and educational systems; calls therefore for strategic solutions to be drawn up to promote the improved mobility of schoolchildren and students and to assist, where necessary, their return to their region of origin;

Spanish

llama la atención sobre el hecho de que determinadas regiones menos desarrolladas podrían verse atrapadas en una espiral demográfica y educativa negativa, en la medida en que ambos procesos se refuerzan mutuamente, un fenómeno que podría contribuir a deteriorar aún más su competitividad e ir acompañado de una mayor degradación de sus sistemas educativos; pide, por consiguiente, que se elaboren soluciones estratégicas capaces no solo de mejorar la movilidad de los estudiantes, sino también de facilitar su posible regreso a su región de origen;

Estonian

juhib tähelepanu sellele, et mõne vähem arenenud piirkonna demograafia ja haridus võivad sattuda allakäiguspiraali, nii et need kaks protsessi võimendavad teineteist, mis toob kaasa konkurentsivõime veelgi suurema kahanemise, mille tagajärg võib olla haridussüsteemi kiirenev allakäik; palub seetõttu välja töötada sellised poliitilised lahendused, mis suudavad lisaks õpilaste ja üliõpilaste liikuvuse parandamisele toetada ka päritolupiirkonda tagasipöördumise võimaluste edendamist;

Finnish

korostaa, että tietyt vähemmän kehittyneet alueet uhkaavat joutua väestön vähentymisen ja koulutuksen supistumisen noidankehään, sillä nämä kaksi prosessia ruokkivat toisiaan, ja ilmiö saattaa osaltaan heikentää myös niiden kilpailukykyä ja johtaa samaan aikaan opetusjärjestelmien laadun heikkenemiseen. Komitea vaatiikin, että kehitetään strategisia ratkaisuja, joilla voidaan tukea oppilaiden ja opiskelijoiden liikkuvuuden parantamista mutta myös helpottaa heidän mahdollista paluutaan kotialueelleen.

French

attire l’attention sur le fait que certaines régions moins développées risquent d’être entraînées dans une spirale démographique et éducative négative dans la mesure où ces deux processus se renforcent mutuellement, un phénomène qui pourrait contribuer à détériorer encore leur compétitivité et s’accompagner d’une dégradation accrue de leurs systèmes éducatifs; réclame dès lors l’élaboration de solutions stratégiques en mesure de soutenir l’amélioration de la mobilité des élèves et des étudiants mais aussi de faciliter leur retour éventuel dans leur région d’origine;

Croatian

skreće pažnju na činjenicu da bi demografski i obrazovni vrtlog mogao za sobom na dno povući neke od manje razvijenih regija jer se ta dva procesa međusobno potiču, što bi moglo dovesti do daljnjeg slabljenja njihove konkurentnosti i degradacije obrazovnih sustava; stoga poziva na izradu strateških rješenja kojima će se potaknuti mobilnost učenika i studenata te, po potrebi, olakšati njihov eventualni povratak u regiju podrijetla;

Hungarian

felhívja a figyelmet arra, hogy egyes kevésbé fejlett régiók demográfiai és képzési negatív spirálba kerülhetnek, lévén, hogy a két folyamat egymást erősíti, ami a versenyképességük további romlásához vezethet, és oktatási rendszerük erősödő leromlásával járhat, ezért olyan szakpolitikai megoldások kidolgozását kéri, amelyek képesek támogatni a diákok és hallgatók mobilitásának javítása mellett a kibocsájtó régióba való visszatérés lehetőségének elősegítését is;

Italian

fa osservare che alcune regioni meno sviluppate possono essere coinvolte in una spirale discendente per quanto riguarda la demografia e la formazione, a causa del reciproco rafforzamento dei relativi processi, che può condurre a un peggioramento della competitività e a un ulteriore declino dei sistemi di istruzione, e chiede pertanto che vengano elaborate soluzioni strategiche in grado di promuovere, oltre a una maggiore mobilità degli studenti, anche la possibilità di un loro ritorno nella regione di origine;

Lithuanian

atkreipia dėmesį į tai, kad kai kuriuose mažiau išsivysčiusiuose regionuose gali pasireikšti neigiama demografinė ir švietimo tendencija, nes šie du procesai yra tarpusavyje susiję; dėl šio reiškinio dar labiau sumažėtų konkurencingumas ir dar pablogėtų šių regionų švietimo sistemų padėtis, todėl reikalauja parengti strateginius sprendimus, kuriais būtų remiamas didesnis moksleivių ir studentų judumas ir sudarytos palankesnės sąlygos jiems sugrįžti į jų kilmės regioną;

Latvian

vērš uzmanību uz to, ka dažos mazāk attīstītos reģionos var izveidoties negatīva demogrāfijas un izglītības spirāle, jo abi minētie procesi viens otru pastiprina; tas varētu vēl vairāk mazināt šādu reģionu konkurētspēju un izraisīt izglītības sistēmas tālāku pasliktināšanos; tāpēc Komiteja prasa izstrādāt tādus stratēģiskus risinājumus, kuri ļautu uzlabot skolēnu un studentu mobilitāti un vienlaikus sekmētu iespējas atgriezties izcelsmes reģionā;

Maltese

jiġbed l-attenzjoni għall-fatt li ċerti reġjuni anqas żviluppati huma fil-periklu li jaqgħu fi spirali demografika u edukattiva negattiva sal-punt fejn dawn iż-żewġ proċessi jsaħħu lil xulxin b’mod reċiproku, fenomenu li jista’ jikkontribwixxi għad-deterjorament tal-kompetittività tagħhom u jkunu akkumpanjati minn degradazzjoni addizzjonali tas-sistemi edukattivi tagħhom; jappella, għalhekk, għall-iżvilupp ta’ soluzzjonijiet strateġiċi li jappoġġjaw it-titjib tal-mobbiltà tal-istudenti iżda wkoll biex jiffaċilitaw ir-ritorn eventwali tagħhom fir-reġjun ta’ oriġini tagħhom;

Polish

Zwraca uwagę na fakt, że niektóre słabiej rozwinięte regiony mogą zostać wciągnięte w negatywną spiralę spadku demograficznego i edukacyjnego, ponieważ oba te procesy wzajemnie się wzmacniają, co może przyczynić się do dalszego pogorszenia ich konkurencyjności oraz postępującej degradacji systemów edukacji. W związku z tym wzywa do opracowania strategicznych rozwiązań wspierających mobilność uczniów i studentów, lecz również ułatwiających ich ewentualny powrót do regionu pochodzenia.

Portuguese

chama a atenção para o risco de determinadas regiões menos desenvolvidas ficarem reféns de uma espiral demográfica e educativa negativa, na medida em que estes dois processos se reforçam mutuamente, um fenómeno que poderá contribuir para deteriorar ainda mais a sua competitividade e motivar uma degradação acrescida dos seus sistemas educativos; preconiza, pois, a elaboração de soluções estratégicas capazes de apoiar a melhoria da mobilidade dos alunos e dos estudantes, mas também de facilitar o seu eventual regresso à região de origem;

Romanian

atrage atenția asupra faptului că unele regiuni mai puțin dezvoltate riscă să fie antrenate într-o spirală demografică și educațională negativă, întrucât aceste două procese se intensifică reciproc – fenomen care ar putea contribui la o și mai mare deteriorare a competitivității lor și ar putea fi însoțit de o degradare marcată a sistemelor lor educaționale; prin urmare, solicită elaborarea unor soluții strategice, capabile să sprijine îmbunătățirea mobilității elevilor și studenților, dar și facilitarea eventualei lor reveniri în regiunile din care provin;

Slovak

upozorňuje na to, že niektoré menej rozvinuté regióny sa môžu dostať do negatívnej špirály v oblasti demografie a vzdelávania, keďže jeden proces je posilňovaný druhým, čo môže viesť k ďalšiemu zhoršovaniu ich konkurencieschopnosti a zhoršeniu kvality ich vzdelávacích systémov. Výbor preto žiada, aby sa vypracovali také strategické riešenia, prostredníctvom ktorých bude okrem lepšej mobility žiakov a poslucháčov možné podporiť aj ich prípadný návrat do regiónu, odkiaľ pochádzajú;

Slovenian

opozarja, da se utegnejo nekatere manj razvite regije ujeti v negativno demografsko-izobraževalno zanko, saj se ta dva procesa medsebojno krepita, ta pojav pa bi lahko še dodatno poslabšal njihovo konkurenčnost in privedel do čedalje slabše kakovosti njihovih izobraževalnih sistemov; zato poziva k pripravi strateških rešitev, s katerimi bi podprli večjo mobilnost dijakov in študentov pa tudi olajšali njihovo morebitno vrnitev v izvorno regijo;

Swedish

ReK framhåller att vissa mindre utvecklade regioner riskerar att drabbas av en negativ demografisk och utbildningsmässig spiral genom att dessa båda processer förstärker varandra, ett fenomen som skulle kunna bidra till att minska deras konkurrenskraft ännu mer och göra att deras utbildningssystem försämras ytterligare. Kommittén efterlyser därför strategiska lösningar som kan stödja en förbättrad rörlighet för elever och studerande men även göra det lättare för dem att eventuellt återvända till hemregionen.