Metadata
Author: UN-2
Data
English[en]
In keeping with the priorities of the indigenous peoples and movements and the Department of Indigenous Education, extension of the bilingual intercultural education programme administered by the Libertador Experimental Teacher-Training University has guided the approach of the Ministry of People’s Power for Education to the training of indigenous teachers, employing a pyramid methodology extending from coordinators down to the classroom teacher.
Spanish[es]
Por otra parte, la Extensión del Programa de Educación Intercultural Bilingüe, administrado por la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL - IPR- El Mácaro), en correspondencia con las prioridades de los pueblos y movimientos indígenas y la Dirección de Educación Indígena ha orientado a la formación por parte del MPPE del docente indígena, utiliza una metodología de cascada desde los coordinadores hasta llegar al maestro o maestra de aula.
French[fr]
En outre, le Programme d’enseignement interculturel bilingue administré par l’Université pédagogique expérimentale Libertador (Institut pédagogique rural - El Mácaro), qui a été étendu en fonction des priorités des peuples et mouvements autochtones et la Direction de l’enseignement autochtone qui a orienté vers la formation du corps enseignant autochtone par le Ministère du pouvoir populaire pour l’éducation, utilisent une méthode en cascade qui va des coordinateurs aux enseignants.
Russian[ru]
С другой стороны, Экспериментальный педагогический университет "Либертадор" (ЭПУЛ – сельский педагогический институт "Эль Макаро"), исходя из приоритетов коренного населения и устремлений коренных народов, а также Департамента образования коренных народов, расширил рамки осуществляемой им программы межкультурного двуязычного образования, чтобы тем самым содействовать принимаемым Министерством образования мерам в области подготовки преподавателей из числа коренного населения, используя для этого "сквозной метод" – от координаторов и до школьных учителей.