Metadata
Author: jw2019
Data
Amharic[am]
(ምሳሌ 16: 5) በመሆኑም ትዕግሥትን ማለትም እንዴት መጠበቅ እንደሚቻል መማር ራሳችንን እንዲሁም ከሌሎች ሰዎች ጋር ያለንን ግንኙነት በጥሞና እንድንመረምር ሊጠይቅብን ይችላል።
Arabic[ar]
(امثال ١٦:٥، تف) لذلك فإن تعلُّم الصبر — تعلُّم كيفية الانتظار — يتطلب فحصا دقيقا لأنفسنا ولعلاقاتنا بالناس حولنا.
Azerbaijani[az]
Məğrurluq və ya lovğalıq ciddi fərdi nöqsandır. Müqəddəs Kitab məsəlində bu haqda deyilir: “Ürəyi məğrur olan hər adam RƏBBƏ məkruhdur” (Süleymanın məsəlləri 16:5).
Central Bikol[bcl]
(Talinhaga 16:5) Kun siring, an pakanood na magpasensia—pakanood na maghalat—puedeng magkaipo na siyasaton tang marhay an satong sadiri asin an satong relasyon sa mga tawong nakapalibot sa sato.
Bemba[bem]
(Amapinda 16:5) Ukusambilila ifya kutekanya ne fya kulindilila—napamo kuti kwafwaya ukuti tuleibebeta fwe bene na fintu twampana na bantu banensu.
Bulgarian[bg]
(Притчи 16:5) Ето защо, за да се научим на търпение — да се научим да чакаме, — може да се изисква подробно да изследваме личността си и своите взаимоотношения с хората около нас.
Bislama[bi]
(Ol Proveb 16:5) Taswe, sipos yumi wantem lanem longfala tingting—lanem olsem wanem blong wet—yumi mas luklukgud long ol fasin blong yumi mo fasin fren we yumi gat wetem ol man raonabaot long yumi.
Bangla[bn]
(হিতোপদেশ ১৬:৫) তাই, ধৈর্য ধরার অর্থাৎ অপেক্ষা করতে শেখার জন্য আমাদের প্রত্যেকের নিজেকে ও চারপাশের লোকেদের সঙ্গে আমাদের সম্পর্ক কেমন, তা পরীক্ষা করে দেখা দরকার।
Cebuano[ceb]
(Proverbio 16:5) Busa, ang pagkakat-on sa pailob—pagkakat-on sa paghulat—mahimong mag-obligar kanato sa pagsusi sa atong kaugalingon ug sa atong mga relasyon uban sa mga tawo alirong nato.
Czech[cs]
(Přísloví 16:5) K tomu, abychom se naučili trpělivosti — abychom se naučili čekat —, je proto možná zapotřebí dobře prozkoumat sami sebe a svůj vztah k lidem, kteří jsou kolem nás.
Danish[da]
(Ordsprogene 16:5) At lære at være tålmodig — at lære at vente — kan derfor betyde at vi må tage os selv og vore forhold til andre nærmere i øjesyn.
German[de]
Es lautet: „Jeder, der stolzen Herzens ist, ist für Jehova etwas Verabscheuungswürdiges“ (Sprüche 16:5). Geduld zu lernen — warten zu lernen — kann somit erfordern, daß wir uns selbst und unser Verhältnis zu anderen unter die Lupe nehmen.
Ewe[ee]
(Lododowo 16:5) Eyata dzigbɔɖi sɔsrɔ̃—alesi woalala sɔsrɔ̃—abia be míalé ŋku ɖe mía ɖokui kple ƒomedodo si le mía kple amesiwo ƒo xlã mí dome ŋu nyuie.
Efik[efi]
(Mme N̄ke 16:5) Ke ntre, ndikpep ndime ime—ndikpep ndibet—ekeme ndiyom ete nnyịn itịm idụn̄ọde idem nnyịn ye itie ebuana nnyịn ye mme owo oro ẹdude ye nnyịn.
Greek[el]
(Παροιμίες 16:5) Επομένως, το να μάθουμε την υπομονή —το να μάθουμε πώς να περιμένουμε— ίσως απαιτεί να εξετάσουμε προσεκτικά τον εαυτό μας και τις σχέσεις μας με τους γύρω μας.
English[en]
(Proverbs 16:5) Learning patience —learning how to wait— may, therefore, require that we take a good look at ourselves and our relationships with people around us.
Spanish[es]
Aprender la paciencia —aprender a esperar— puede exigir, por tanto, que nos fijemos bien en cómo somos y meditemos en nuestra relación con quienes nos rodean.
Finnish[fi]
(Sananlaskut 16:5.) Kärsivällisyyden opetteleminen – eli odottamaan oppiminen – voi siksi vaatia meitä tutkimaan tarkasti niin itseämme kuin suhdettamme toisiin ihmisiin.
Fijian[fj]
(Vosa Vakaibalebale 16:5) E vinakati meda dikevi keda vinaka kei na noda veiwekani kei ira era tiko tikivi keda nida vulica tiko na vosota kei na ivakarau ni noda wawa.
Ga[gaa]
(Abɛi 16:5) No hewɔ lɛ, kɛ akase bɔ ni afeɔ atoɔ tsui shi—akase bɔ ni afeɔ amɛɔ lɛ—ekolɛ, no baabi koni wɔpɛi wɔmli jogbaŋŋ ni wɔkwɛ wekukpaa ni kã wɔ kɛ mɛi ni ebɔle wɔ lɛ jogbaŋŋ.
Gujarati[gu]
(નીતિવચન ૧૬:૫) તેથી, ધીરજથી રાહ જોવા માટે, આપણે પોતાને વિષે અને આસપાસના લોકો સાથેના સંબંધ વિષે વિચારવાની જરૂર છે.
Gun[guw]
(Howhinwhẹn lẹ 16:5) Enẹwutu, pinplọn nado whesọ—yèdọ pinplọn lehe yè nọ nọte do—sọgan, biọ dọ mí ni gbeje mídelẹ pọ́n ganji podọ haṣinṣan mítọn lẹ hẹ mẹhe lẹdo mí lẹ.
Hebrew[he]
אם כן, כדי ללמוד לגלות סבלנות, כלומר ללמוד לחכות, עלינו לבחון היטב את עצמנו ואת יחסינו עם הזולת.
Hindi[hi]
(नीतिवचन 16:5) अगर हम धीरज धरना या इंतज़ार करना सीखना चाहते हैं, तो हमें खुद की और दूसरों के साथ अपने रिश्ते की अच्छी तरह जाँच करनी चाहिए।
Hiligaynon[hil]
(Hulubaton 16:5) Ang pagtuon sa pagpailob—pagtuon kon paano maghulat—kon amo, mahimo nga nagakinahanglan nga usisaon naton sing maayo ang aton kaugalingon kag ang aton kaangtanan sa mga tawo sa aton palibot.
Hiri Motu[ho]
(Aonega Herevadia 16:5) Unai dainai, reana haheauka dalana dibaia —naria karana dibaia —ena anina be sibona eda kara bona iseda hetura karana ita kahirakahira idia noho taudia ida ita tahua namonamo.
Croatian[hr]
Dakle, naučiti biti strpljiv — naučiti čekati — može zahtijevati da dobro preispitamo sebe i svoj odnos s ljudima oko nas.
Hungarian[hu]
A kevélység vagy büszkeség súlyos jellembeli hiányosság, és a bibliai példabeszéd így szól: „Útálatos az Úrnak minden, a ki elméjében felfuvalkodott” (Példabeszédek 16:5).
Western Armenian[hyw]
(Առակաց 16։ 5) Ուստի, համբերութիւն՝ կամ սպասել սորվիլը, կրնայ պահանջել որ մեր անձը եւ մեր շուրջը եղողներուն հետ մեր յարաբերութիւնը լաւ մը քննենք։
Indonesian[id]
(Amsal 16:5) Oleh karena itu, belajar menjadi sabar —belajar caranya menunggu —mungkin menuntut pemeriksaan yang saksama terhadap diri sendiri dan hubungan kita dengan orang-orang di sekeliling kita.
Igbo[ig]
(Ilu 16:5) Ya mere, ịmụta inwe ndidi—ịmụta otú e si echere ihe—pụrụ ịchọ ka anyị nyochaa onwe anyị nakwa mmekọrịta anyị na ndị nọ anyị gburugburu, nke ọma.
Iloko[ilo]
(Proverbio 16:5) No kasta, tapno masursurotayo ti aganus —masursurotayo ti aguray —nalabit masapul nga usigentayo ti bagitayo ken ti relasiontayo kadagiti tattao iti aglawlawtayo.
Italian[it]
(Proverbi 16:5) Per imparare la pazienza — per imparare ad aspettare — può dunque essere necessario esaminare attentamente se stessi e il modo in cui si considera il prossimo.
Japanese[ja]
箴言 16:5)ですから,辛抱することを学ぶ,つまり待つ態度を学ぶには,自分自身を,また自分と周囲の人々との関係をよく吟味する必要があります。
Georgian[ka]
ქედმაღლობა ანუ ამპარტავნობა სერიოზული ნაკლია. ბიბლიური იგავი ამბობს: „ყველა გულზვიადი სიბილწეა უფლის წინაშე“ (იგავნი 16:5).
Kongo[kg]
(Bingana 16:5) Yo yina, kulonguka kukanga ntima, disongidila kulonguka nki mutindu kukinga, lenda lomba nde beto kuditala mbote-mbote beto mosi mpi bangwisana na beto ti bantu yina beto kezingaka na bo.
Kazakh[kk]
Менмендік немесе тәкаппарлық сияқты қауіпті кемшілік жайында Киелі кітапта былай делінген: “Жүрегіне тәкаппарлық ұялаған әрбір адамға Құдай жеркенішпен қарайды” (Нақыл сөздер 16:5).
Kalaallisut[kl]
(Ussatit 16:5) Naammagittarneq — utaqqisinnaaneq — ilinniassagaanni imminut allanullu attaveqarneq misissortariaqarsinnaavoq.
Kannada[kn]
(ಜ್ಞಾನೋಕ್ತಿ 16:5) ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಲು ಕಲಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಂದರೆ, ಕಾಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು, ನಮ್ಮನ್ನು ಹಾಗೂ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತುಮತ್ತಲಿರುವ ಜನರೊಂದಿಗೆ ನಮಗಿರುವ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
Korean[ko]
(잠언 16:5) 그러므로 참을성을 나타내는 법을 배우기 위해—기다리는 법을 배우기 위해—우리는 자기 자신에 대해 그리고 자신이 주위에 있는 사람들과 맺고 있는 관계에 대해 면밀히 검토해 볼 필요가 있을지 모릅니다.
Kyrgyz[ky]
Менменсинүү же текебердик — адамдын чоң кемчилиги, ошондуктан: «Ар кандай менменсинген жүрөк Теңирдин алдында жийиркеничтүү»,— делет Ыйык Китепте (Аңгемелер 16:5).
Ganda[lg]
(Engero 16:5) N’olwekyo, okuyiga okugumiikiriza —okuyiga okulinda —kiyinza okutwetaagisa okwekebera n’okwekkaanya enkolagana gye tulina n’abantu abatwetoolodde.
Lingala[ln]
(Masese 16:5) Yango wana, mpo tóyekola kozala na motema molai to tóyekola kozela, ezali kosɛnga biso tómitalela malamumalamu biso moko mpe tótalela bizaleli na biso epai ya bato oyo tofandaka na bango.
Lozi[loz]
(Liproverbia 16:5) Kacwalo, ku ituta ku ba ni pilu-telele—ku ituta ku libelela—ku kana kwa tokwa kuli lu itatubisise ni ku tatubisisa liswalisano za luna ni batu be lu pila ni bona.
Luba-Katanga[lu]
(Nkindi 16:5) Kwifunda kutūkija mutyima—kwifunda muswelo wa kukungila—i kintu kitulomba bidi kwibandaula batwe bene ne kubandaula kipwano kyetu na bantu botushikete nabo.
Luba-Lulua[lua]
(Nsumuinu 16:5, MMM) Kulonga mua kushala ne lutulu anyi kulonga mua kuindila kudi mua kutulomba bua kuanji kudikonkonona bimpe ne kukonkonona malanda etu ne bantu bakuabu.
Luvale[lue]
(Vishimo 16:5) Kulinangula muchima wakuunda—nakulinangula kuvandaminanga vyuma—vyasaka kulikekesa etu vavene nakumona usoko twatwama nawo navatu twatunga navo.
Lushai[lus]
(Thufingte 16:5) Chuvângin, dawhtheihna zir —nghah dân zir —nân mahni leh mahni inenfiah leh mi dangte nêna kan inlaichînna bihchian a ngai a ni.
Latvian[lv]
(Salamana Pamācības 16:5.) Tāpēc, lai mēs iemācītos būt pacietīgi — apgūtu prasmi gaidīt —, mums rūpīgi jāizanalizē sava rīcība un attiecības ar citiem cilvēkiem.
Malagasy[mg]
(Ohabolana 16:5). Noho izany, dia mety hitaky ny handinihantsika akaiky ny tenantsika sy ny fifandraisantsika amin’ny olona manodidina antsika ny fianarana maneho faharetana, izany hoe ny fianarana miandry.
Malayalam[ml]
(സദൃശവാക്യങ്ങൾ 16:5) തന്മൂലം, ക്ഷമയുള്ളവരായിരിക്കാൻ പഠിക്കുന്നതിന് —കാത്തിരിക്കാൻ പഠിക്കുന്നതിന് —നാം നമ്മെത്തന്നെയും നമുക്കു ചുറ്റുമുള്ള ആളുകളുമായുള്ള നമ്മുടെ ബന്ധത്തെയും അടുത്തു പരിശോധിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.
Mòoré[mos]
(Yelbũna 16:5) La maag-m-menga, gũub zãmsgo, tõe n baoodame tɩ d vaees d mengã neere la d moorã sẽn yaa to-to ne neb nins sẽn gũbg tõndã.
Marathi[mr]
(नीतिसूत्रे १६:५) धीर धरण्यास अथवा प्रतीक्षा करण्यास शिकायचे असल्यास स्वतःच्या आणि इतरांसोबतच्या आपल्या नातेसंबंधाचे चांगले परीक्षण करणे आवश्यक आहे.
Maltese[mt]
(Proverbji 16:5) Għalhekk, biex nitgħallmu l- paċenzja u hekk nitgħallmu nistennew, jistaʼ jkun li jkollna bżonn inħarsu sew lejna nfusna u lejn ir- relazzjonijiet tagħna man- nies taʼ madwarna.
Burmese[my]
(သု. ၁၆:၅) ထို့ကြောင့် စိတ်ရှည်ဖို့သင်ယူခြင်း—စောင့်ဆိုင်းတတ်ရန် သင်ယူခြင်း—တွင် မိမိတို့ကိုယ်ကိုလည်းကောင်း၊ ပတ်ဝန်းကျင်ရှိလူတို့နှင့် ကျွန်ုပ်တို့၏ဆက်ဆံမှုများကိုလည်းကောင်း အသေအချာဆန်းစစ်ဖို့လိုပေမည်။
Norwegian[nb]
(Ordspråkene 16: 5) Det at vi lærer oss å være tålmodige, å vente, kan derfor innebære at vi må granske oss selv og se nøyere på vårt forhold til dem vi har rundt oss.
Nepali[ne]
(हितोपदेश १६:५) त्यसैले, धैर्य गर्न सिक्न अर्थात् पर्खन सिक्न हामीले आफैलाई र अरू मानिसहरूसितको हाम्रो सम्बन्धलाई गहिरिएर जाँच्नु पर्छ।
Niuean[niu]
(Tau Fakatai 16:5) He fakaako ke fakauka—fakaako e puhala ke fakatali—kua liga lata ia tautolu ke kumikumi fakahokulo hifo ki a tautolu ni mo e ha tautolu a fakafetuiaga mo e tau tagata ne takai viko ia tautolu.
Dutch[nl]
Geduld leren — leren hoe te wachten — kan derhalve vereisen dat we onszelf en onze betrekkingen met mensen om ons heen eens nauwkeurig beschouwen.
Northern Sotho[nso]
(Diema 16:5) Ka baka leo, go ithuta go se fele pelo —go ithuta go leta —go ka nyaka gore re itlhahlobišiše re be re hlahlobišiše le ditswalano tša rena le batho bao ba re dikologilego.
Nyanja[ny]
(Miyambo 16:5) Choncho, kuphunzira kuleza mtima —kuphunzira kudikira —kungafune kuti tidzipende tokha bwinobwino komanso unansi wathu ndi anthu amene timakhala nawo pafupi.
Ossetic[os]
Сӕрбӕрзонддзинад, кӕнӕ ӕнӕрвӕссондзинад, у стыр хъӕндзинад, ӕмӕ уый тыххӕй библион фӕсномыг ныхасы дзырдӕуы: «Алы сӕрбӕрзонд адӕймаг дӕр Иегъовӕйы раз ӕлгъаг у» (Фӕсномыг ныхӕстӕ 16:5).
Panjabi[pa]
(ਕਹਾਉਤਾਂ 16:5) ਇਸ ਲਈ ਧੀਰਜ ਰੱਖਣਾ ਸਿੱਖਣਾ ਯਾਨੀ ਉਡੀਕ ਕਰਨੀ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਸੰਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਜਾਂਚਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।
Pangasinan[pag]
(Uliran 16:5) Sirin, say pakaaral ed panag-anos —panaral no panon so panalagar —et nayarin mankaukolan a nepeg tayon usisaen a maong so inkasikatayo tan say relasyon tayo ed totoo ed kaliberliber tayo.
Papiamento[pap]
(Proverbionan 16:5) P’esei siña tene pacenshi—esta siña con pa warda—kisas ta rekerí pa nos haci un bon examinacion di nos mes i di nos relacion cu hende rond di nos.
Pijin[pis]
(Proverbs 16:5) Dastawe, for lanem patient fasin—for lane hao for weit—hem maet needim iumi for luk gud long iumiseleva and wei wea iumi fren witim pipol raonem iumi.
Portuguese[pt]
(Provérbios 16:5) Portanto, aprender a ser paciente — aprender a esperar — pode exigir que examinemos bem a nós mesmos e nosso relacionamento com os em volta de nós.
Rundi[rn]
(Imigani 16:5) Kwiga kwihangana —ni ukuvuga kwiga uburyo bwo kurindira— kwoshobora rero gusaba yuko twisuzuma neza vyongeye tugasuzuma n’imigenderanire dufitaniye n’abantu badukikuje.
Kinyarwanda[rw]
Kwishyira hejuru cyangwa ubwibone, ni inenge ikomeye yo muri kamere, kandi umugani wa Bibiliya ugira uti “umuntu wese w’ubwibone bwo mu mutima ni ikizira ku Uwiteka” (Imigani 16:5).
Sango[sg]
Tongaso, mandango be-nze-pepe, so ti tene mandango ti ku, alingbi ti hunda ti tene e ba e mveni nga na songo ti e na azo so angoro e na lege ni.
Sinhala[si]
(හිතෝපදේශ 16:5) උඩඟුකම කියන්නේ පුද්ගලයෙකු තුළ තිබිය හැකි බරපතළ අඩුපාඩුවක් බව මින් පැහැදිලියි. ඉවසීම වර්ධනය කරගැනීමට එහෙම නැත්නම් බලා සිටීමට ඉගෙනගැනීමට නම්, අප ගැන හා අන්යයන් සමඟ අප කටයුතු කරන ආකාරය ගැන හොඳ ආත්ම සෝදිසියක් කිරීම අවශ්ය විය හැකියි.
Slovak[sk]
(Príslovia 16:5) Na to, aby sme sa naučili trpezlivosti — naučili sa čakať — bude preto možno potrebné pozorne preskúmať seba a svoj vzťah k ľuďom v našom okolí.
Slovenian[sl]
(Pregovori 16:5) Za to, da bi se naučili potrpežljivosti – se naučili čakati – bomo potemtakem morda morali temeljito preiskati sebe in naše odnose z drugimi okrog nas.
Samoan[sm]
(Faataoto 16:5) O le faamasani la e onosai—faamasani e faatalitali—atonu e manaʻomia ai le iloilo lelei o i tatou lava ma la tatou faiā ma tagata o loo tatou faifaimea faatasi.
Shona[sn]
(Zvirevo 16:5) Naizvozvo, kudzidza kushivirira—kudzidza kumirira kwatingaita—kungada kuti tinyatsozviongorora noukama hwedu navanhu vakatipoteredza.
Albanian[sq]
(Fjalët e urta 16:5) Të mësojmë durimin, domethënë, të mësojmë se si të presim, mund të kërkojë që t’i bëjmë një shqyrtim të kujdesshëm vetes dhe marrëdhënieve tona me njerëzit që na rrethojnë.
Serbian[sr]
Dakle, da bismo se naučili strpljenju — to jest da bismo naučili da čekamo — možda bi trebalo da dobro preispitamo sebe i svoje odnose s ljudima oko nas.
Sranan Tongo[srn]
Heimemre, noso bigifasi, na wan tumusi takru maniri di sma abi. A Bijbel odo e taki: „Ibriwan sma di abi wan bigimemre ati, na wan tegu sani gi Yehovah” (Odo 16:5).
Southern Sotho[st]
(Liproverbia 16:5, NW) Ka lebaka leo, ho ithuta ho se fele pelo—ho ithuta ho leta—ho ka ’na ha hloka hore re itlhahlobisise re be re hlahlobisise le kamano ea rōna le batho ba haufi le rōna.
Swedish[sv]
(Ordspråken 16:5) Att lära sig tålamod — att lära sig att vänta — kan därför kräva att vi noga granskar oss själva och vårt förhållande till människor runt omkring oss.
Swahili[sw]
(Mithali 16:5) Huenda, basi, kujifunza kusubiri—kujifunza jinsi ya kungoja—kukahitaji tujichunguze kwa makini na pia tuchunguze mahusiano yetu na wengine wanaotuzunguka.
Congo Swahili[swc]
(Mithali 16:5) Huenda, basi, kujifunza kusubiri—kujifunza jinsi ya kungoja—kukahitaji tujichunguze kwa makini na pia tuchunguze mahusiano yetu na wengine wanaotuzunguka.
Tamil[ta]
(நீதிமொழிகள் 16:5) பொறுமையாக இருக்க கற்றுக்கொண்டால் காத்திருக்கவும் கற்றுக்கொள்வோம். அதற்கு முன் நம்மை பற்றியும், நம்மை சுற்றியுள்ளவர்களோடு நமக்குள்ள நல்லுறவை பற்றியும் நன்றாக தெரிந்திருப்பது அவசியம்.
Telugu[te]
(సామెతలు 16:5) అందుకని సహనాన్ని నేర్చుకోవడానికి —ఎలా వేచివుండాలనేది నేర్చుకోవడానికి—మనల్ని మనం బాగా పరీక్షించుకోవడమూ మన చుట్టూ ఉన్న ఇతరులతో మనకు గల సంబంధాల్ని పరీక్షించుకోవడమూ అవసరం కావచ్చు.
Thai[th]
(สุภาษิต 16:5) เพราะ ฉะนั้น การ เรียน รู้ ที่ จะ อด ทน—เรียน รู้ วิธี รอ คอย—อาจ เรียก ร้อง ให้ เรา ตรวจ สอบ ดู ตัว เอง และ สัมพันธภาพ ของ เรา กับ คน รอบ ข้าง นั้น อย่าง ถี่ถ้วน.
Tigrinya[ti]
(ምሳሌ 16:5) ስለዚ ዓቕሊ ንምጥራይ ምምሃር —ብኸመይ ከም እትጽበ ምምሃር —ንገዛእ ርእስናን ነቲ ምስ ካልኦት ዘሎና ርክብን ኣጸቢቕና ክንምርምሮ ይደልየና ይኸውን ኢዩ።
Tagalog[tl]
(Kawikaan 16:5) Ang pagkatuto ng pagtitiis —pagkatuto kung paano maghintay —kung gayon, ay maaaring humihiling na suriin nating mabuti ang ating mga sarili at ang ating mga kaugnayan sa mga taong nasa palibot natin.
Tetela[tll]
(Tukedi 16:5) Koko, mbeka woho wa mbikikɛ solo ndo wa konga, tɔlɔmbaka dia sho ndjasɛdingola dimɛna ndo sɛdingola diɔtɔnganelo diele lam’asaso l’anto wotodingi.
Tswana[tn]
(Diane 16:5) Ka gone, go ithuta bopelotelele—go ithuta go leta—go ka re tlhoka gore re itlhatlhobe sentle le dikamano tsa rona le batho ba ba re dikologileng.
Tongan[to]
(Palovepi 16:5 [Lea Fakatātā, PM]) Ko e ako ‘o e anga-kātakí —ako ki he founga ke tatali aí —‘e fiema‘u nai ai, ke tau sivisivi‘i lelei kitautolu mo hotau ngaahi vaha‘angatae mo e kakai takatakai ‘iate kitautolú.
Tonga (Zambia)[toi]
(Tusimpi 16:5) Kwiiya kukkazika moyo—akulindila kuyandika kulilingula tobeni alimwi ambotuyanzanaa bantu mbotukkede limwi.
Tok Pisin[tpi]
(Sindaun 16:5) Bilong lain long pasin bilong stap isi yumi mas skelim yumi yet na pasin yumi save mekim long ol manmeri i stap klostu long yumi.
Turkish[tr]
(Süleymanın Meselleri 16:5) Bu nedenle sabrı ve beklemeyi öğrenmek kendimizi ve çevremizdeki insanlarla ilişkilerimizi yakından incelememizi gerektirebilir.
Tsonga[ts]
(Swivuriso 16:5) Hikokwalaho, ku dyondza ku lehisa mbilu—ku nga ku dyondza ndlela ya ku rindza—swi nga lava leswaku hi tikambisisa kahle hi tlhela hi kambisisa vuxaka bya hina ni vanhu lava hi hanyaka na vona.
Tatar[tt]
Аның турында Изге Язмаларның гыйбрәтле хикәясендә: «Ходай алдында йөрәге белән тәкәббер [«горурлы», ЯД] һәркем кабахәтлек»,— дип әйтелә (Гыйбрәтле хикәя 16:5).
Tumbuka[tum]
(Zintharika 16:5) Kusambira kuzizipizga—kusambira kulindirira—nga ndi umo tawonera, kungakhumbikwira kuti tijisande ise taŵene mwakupwererera ndiposo na ubwezi withu na ŵantu awo tikukhala nawo.
Tuvalu[tvl]
(Faataoto 16:5) A te fakamasani ki te loto kufaki —ko te fiafia ke faka‵tali —kāti ka aofia i ei te iloilo faka‵lei ki a tatou eiloa, penā foki loa mo ‵tou fesokotakiga ki tino i ‵tou tafa.
Twi[tw]
(Mmebusɛm 16:5) Enti boasetɔ a yebesua—sɛnea wɔtwɛn a yebesua—betumi ahwehwɛ sɛ yɛhwehwɛ yɛn ho mu ne yɛne afoforo ntam abusuabɔ mu yiye.
Tahitian[ty]
(Maseli 16:5) No te haapii i te faaoromai—no te haapii i te tiai—e titauhia ïa ia hi‘opoa maitai tatou ia tatou iho e to tatou mau taairaa e te taata e haaati ra ia tatou.
Umbundu[umb]
(Olosapo 16:5) Oku lilongisa epandi loku lilongisa oku kevelela, ci sukila okuti tu li kulihisa etu muẽle kuenda ukamba wetu lomanu va tu ñuala.
Urdu[ur]
(امثال ۱۶:۵) لہٰذا، صبر کرنا سیکھنا—انتظار کرنا سیکھنا—تقاضا کرتا ہے کہ ہم اپنی ذات اور اردگرد کے لوگوں کیساتھ اپنے تعلقات کا بغور جائزہ لیں۔
Venda[ve]
(Mirero 16:5) Ngauralo u guda u sa fhela mbilu —u guda u lindela —zwi nga ṱoḓa uri ri ḓiṱolisise nga vhuronwane na u ṱolisisa vhushaka hashu na vhathu vhane ra tshila navho.
Vietnamese[vi]
(Châm-ngôn 16:5) Do đó, tập tính kiên nhẫn—học cách để đợi—có thể đòi hỏi chúng ta phải xem xét kỹ chính mình và mối quan hệ của chúng ta với những người xung quanh.
Waray (Philippines)[war]
(Proberbios 16:5) Salit an paghibaro ha pagpailob —paghibaro ha paghulat —bangin, nagkikinahanglan nga aton usisahon hin maopay an aton kalugaringon ngan an aton relasyon ha mga tawo nga nakapalibot ha aton.
Wallisian[wls]
(Tāʼaga Lea 16:5) Kae ko te ako ʼaē ke faʼa kātaki —te ako peʼe feafeaʼi te talitali —ʼe lagi ina fakamaʼua mai ke tou sivi ia tatou totonu pea mo tatatou ʼu felogoi mo te hahaʼi.
Xhosa[xh]
(IMizekeliso 16:5) Ngoko ke, ukufunda ukuba nomonde—ukufunda ukulinda—kusenokufuna ukuba sizihlolisise thina nendlela esiqhubana ngayo nabantu abasingqongileyo.
Yoruba[yo]
(Òwe 16:5) Kíkọ́ bí a ṣe ń ní sùúrù—ìyẹn kíkọ́ bí a ṣe ń dúró—lè wá béèrè pé kí a yẹ ara wa wò dáadáa, kí a sì tún wo bí a ṣe ń bá àwọn tó yí wa ká lò.
Chinese[zh]
箴言16:5)因此,要学会怎样等候,换句话说,要学会忍耐,我们也许必须留意察看一下自己,以及自己跟周遭的人的关系。
Zande[zne]
(Asanza 16:5) Wirika wai ka duna zerangbaduse—wirika wai ka sungudopai—rengbe tie ka ida gupai berani nga ani wisigi tirani wenengai na gaani ngbanya dagbarani na agu aboro du pati rani.
Zulu[zu]
(IzAga 16:5) Ngakho-ke, ukufunda ukubekezela—ukufunda ukulinda—kungase kudinge ukuzihlolisisa nokuhlola ubuhlobo bethu nabantu esiphila nabo.