Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Maar nederigheid en waardering vir die feit dat ons aan ’n onderrigtingsprogram deelneem waarin Jehovah self die Grootse Onderrigter is, moet ons beweeg om elke toewysing biddend te benader en goed voor te berei.—Jes.
Amharic[am]
ሆኖም ትህትናን ማዳበራችንና ታላቁ አስተማሪ ይሖዋ ራሱ ባዘጋጀው የትምህርት ፕሮግራም የምንካፈል መሆናችንን መገንዘባችን የሚሰጠንን እያንዳንዱን ክፍል በጸሎት እንድናስብበትና ጥሩ ዝግጅት እንድናደርግ ሊያነሳሳን ይገባል። —ኢሳ.
Azerbaijani[az]
Açıq məruzə ilə çıxış etməyə vərdiş etmiş bəzi natiqlər üçün ağıllarına gələn bir neçə fikri bir-biri ilə əlaqələndirib, ayrılmış vaxt ərzində təqdim etmək heç də çətin deyil.
Central Bikol[bcl]
Alagad an kapakumbabaan asin an pakasabot sa bagay na kita nakikikabtang sa programa sa pag-edukar na dian si Jehova mismo an Kaharohalangkaweng Paratokdo maninigong makamotibar sa sato na may pagngayongayo na atubangon an lambang asignasyon asin mag-andam na marhay. —Isa.
Bemba[bem]
Lelo ukuicefya no kutesekesha ukuti tulesambilishako fye muli programu wa masomo untu Yehova umwine e Kasambilisha Mukalamba kulingile ukutulenga ukupepa no kuipekanya bwino lyonse ilyo twakwata ilyashi.—Esa.
Bulgarian[bg]
Но смирението и съзнаването на факта, че участваме в образователна програма, в която самият Йехова е Великият наставник, трябва да ни подтикват да подхождаме към всяка задача с молитва и да се подготвяме добре за нея. — Иса.
Cebuano[ceb]
Apan ang pagkamapaubsanon ug pag-ila sa kamatuoran nga kita nagapakigbahin sa usa ka programa sa edukasyon diin si Jehova mismo ang Dakong Instruktor angayng magpalihok kanato sa mainampoong pagdumala sa matag asaynment ug sa pagpangandam pag-ayo. —Isa.
Seselwa Creole French[crs]
Me limilite ek lapresyasyon pour lefe ki nou pe partaz dan en progranm ledikasyon dan ki Zeova li menm i sa Gran Enstrikter i devret motiv nou pour abord sak prezantasyon dan lapriyer e pour prepar byen.—Iza.
Czech[cs]
Ale pokora a vědomí, že se podílíme na vzdělávacím programu, v němž je Vznešeným Učitelem sám Jehova, by nás měly podněcovat k tomu, abychom ke každému úkolu přistupovali odpovědně a s modlitbou a dobře se na něj připravili. (Iz.
Danish[da]
Men det er godt at være ydmyg og huske at vi deltager i et undervisningsprogram hvor Jehova selv er den store Lærer. Den forståelse bør tilskynde os til at bede om Jehovas ledelse og forberede os grundigt hver gang vi får en opgave. — Es.
German[de]
Doch Demut und das Bewusstsein, dass bei dem Fortbildungsprogramm, an dem du teilnimmst, Jehova selbst der Große Unterweiser ist, sollten dich veranlassen, an jede Aufgabe mit Ernsthaftigkeit und unter Gebet heranzugehen und dich gut vorzubereiten (Jes.
Ewe[ee]
Gake ele be ɖokuibɔbɔ kple enyanya be hehenana si me Yehowa ŋutɔ nye Nufiala Gãtɔ le mee míele gome kpɔm le la naʋã mí be míabu dɔdasi ɖesiaɖe ŋu gbedodoɖatɔe ahadzra ɖo nyuie ɖe eŋu.—Yes.
Efik[efi]
Edi nsụhọdeidem ye edidiọn̄ọ nte ke nnyịn ibuana ke ndutịm unọ ukpep oro Jehovah ke idemesie edide Akwa Anditeme ekpenyene ndinụk nnyịn ndise mban̄a n̄kpọ kiet kiet oro ẹnọde inam ye akam nnyụn̄ ntịm idem ọfọn.—Isa.
Greek[el]
Αλλά η ταπεινοφροσύνη και η αναγνώριση του γεγονότος ότι συμμετέχουμε σε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα στο οποίο ο ίδιος ο Ιεχωβά είναι ο Μεγάλος Εκπαιδευτής θα πρέπει να μας υποκινούν να προσεγγίζουμε τον κάθε διορισμό με προσευχή και να προετοιμαζόμαστε καλά.—Ησ.
English[en]
But humility and appreciation of the fact that we are sharing in a program of education in which Jehovah himself is the Grand Instructor should motivate us to approach each assignment prayerfully and to prepare well. —Isa.
Spanish[es]
Pero la humildad y el reconocimiento de que participamos en un programa de educación en el cual Jehová mismo es el Magnífico Instructor deben impulsarnos a preparar bien todas las asignaciones pidiendo su ayuda (Isa.
Estonian[et]
Ent alandlikkus ja selle tõsiasja mõistmine, et me osaleme õppeprogrammis, kus Jehoova ise on Suurim Õpetaja, peaks ajendama meid käsitlema igat ülesannet palvemeeles ja valmistama seda hoolega ette (Jes.
Finnish[fi]
Nöyryyden ja arvostuksen sitä kohtaan, että olemme mukana opetusohjelmassa, jossa Jehova itse on Suuri Opettaja, tulisi saada meidät suhtautumaan jokaiseen tehtävään rukouksen hengessä ja valmistautumaan hyvin (Jes.
French[fr]
Or, par humilité et parce que nous avons conscience d’être associés à un programme d’enseignement dans lequel Jéhovah en personne est le Grand Instructeur, nous devrions considérer toute participation avec sérieux et nous préparer consciencieusement, et en recourant à la prière. — Is.
Ga[gaa]
Shi esa akɛ heshibaa kɛ le ni wɔle akɛ wɔmiiná tsɔsemɔ gbɛjianɔtoo ko ni Yehowa diɛŋtsɛ ji Tsɔɔlɔ Kpeteŋkpele lɛ mli gbɛfaŋnɔ lɛ atsirɛ wɔ koni wɔkɛ ekãa kɛ sɔlemɔ asaa wɔhe jogbaŋŋ yɛ nifeemɔ fɛɛ nifeemɔ mli.—Yes.
Gun[guw]
Ṣigba whiwhẹ po yinyọnẹn po dọ mí to mahẹ tindo to tito-to-whinnu wepinplọn tọn de mẹ he Jehovah lọsu yin Nuplọnmẹtọ Daho hugan na dona whàn mí nado nọ biọ alọgọ Jehovah tọn to odẹ̀ mẹ bo nọ wleawuna azọ́ndenamẹ dopodopo ganji.—Isa.
Hiligaynon[hil]
Apang ang pagkamapainubuson kag ang paghibalo sa katunayan nga nagapakigbahin kita sa isa ka programa sang edukasyon nga si Jehova mismo amo ang Dakung Instruktor dapat magpahulag sa aton nga himuon ang tagsa ka asaynment sing mapinangamuyuon kag handaan ini sing maayo. —Isa.
Hiri Motu[ho]
To bema ita manau bona ita abia dae momokani ita ese Iehova, Hadibaia Tauna Hereadaena, ena hadibaia gaukarana ita karaia, do ita ura bada ita abia kahana iboudiai be mai guriguri ida ita hegaegaelaia namonamo. —Isa.
Croatian[hr]
No poniznost i svjesnost da sudjelujemo u programu školovanja u kojem je sam Jehova Veličanstveni Učitelj treba nas potaknuti da svakom zadatku priđemo u molitvi te da se dobro pripremimo (Iza.
Haitian[ht]
Men, imilite ak rekonesans nou genyen dèske n ap patisipe nan pwogram ansèyman Jewova, Gran Pwofesè a, ap bay la, ta dwe motive nou pou nou priye chak lè nou gen yon patisipasyon pou nou fè e pou nou byen prepare patisipasyon an. — Iza.
Western Armenian[hyw]
Բայց խոնարհութիւնը ու այն գիտակցութիւնը թէ կրթական յայտագրի մը կը մասնակցինք, որուն Մեծ Ուսուցիչը Եհովան է, պէտք է մղէ մեզ որ իւրաքանչիւր նշանակումի աղօթարար կեցուածքով մօտենանք եւ լաւ պատրաստենք։—Եսայ.
Indonesian[id]
Namun, kerendahan hati dan penghargaan atas fakta bahwa kita ambil bagian dalam suatu program pendidikan yang dipimpin oleh Yehuwa sendiri sebagai Instruktur Agung hendaknya memotivasi kita untuk menyikapi setiap tugas dengan sungguh-sungguh disertai doa, dan untuk membuat persiapan dengan baik. —Yes.
Igbo[ig]
Ma ịdị umeala n’obi na ịghọta eziokwu ahụ bụ́ na anyị na-ekere òkè n’usoro izi ihe nke Jehova n’onwe ya bụ Onye Nkụzi Ukwu na ya kwesịrị ịkpali anyị iji ekpere chebara ihe omume nke ọ bụla echiche ma kwadebe ya nke ọma.—Aịsa.
Iloko[ilo]
Ngem ti kinapakumbaba ken panangapresiar iti kinapudno a makiramramantayo iti programa a panangisuro a ni Jehova a mismo ti Naindaklan nga Instruktor ti manggutugot koma kadatayo a mangtaming iti tunggal pasettayo a buyogen ti kararag ken agsagana a naimbag. —Isa.
Isoko[iso]
Rekọ omarokpotọ gbe ovuhumuo ọrọ uzẹme na inọ ma bi w’obọ evaọ ọruẹrẹfihotọ ewuhrẹ nọ Jihova omariẹ ọ jẹ rọ Owuhrẹ nọ Ọ Mai Kpehru na o rẹ wọ omai rọ oma olẹ rri ẹme kpobi nọ a k’omai jẹ ruẹrẹ oma kpahe ziezi.—Aiz.
Italian[it]
Ma l’umiltà e la consapevolezza che stiamo partecipando a un programma di istruzione il cui grande Insegnante è Geova stesso dovrebbero spingerci a considerare premurosamente e in preghiera ciascuna parte che ci viene assegnata e a prepararci bene. — Isa.
Japanese[ja]
しかし,謙遜であれば,そしてエホバご自身を偉大な教訓者とする教育プログラムに自分があずかっていることを認識していれば,割り当てられたどんな務めにも祈りをこめて取り組み,よく準備して臨みたいと思うはずです。
Georgian[ka]
მაგრამ თუ თავმდაბლობას გამოვავლენთ და გავაანალიზებთ, რას ნიშნავს ის, რომ თავად იეჰოვას, უდიდესი მასწავლებლის, მიერ გათვალისწინებულ საგანმანათლებლო პროგრამაში ვმონაწილეობთ, თითოეულ გამოსვლას სერიოზულად მივუდგებით და მომზადებას ლოცვით დავიწყებთ (ეს.
Kongo[kg]
Kansi kudikulumusa mpi ntonda na beto na kuzaba nde beto kesala na kati ya programe mosi ya kulonga yina Yehowa yandi mosi kele Longi ya Nene fwete pusa beto na kusala kisambu mpi kudibongisa mbote na ntwala ya kusala konso devware ya bo mepesa beto. —Yez.
Kikuyu[ki]
Ĩndĩ kwĩnyihia na kũmenya atĩ tũranyita itemi tabarĩra ya gĩthomo kĩrĩa Jehova we mwene arĩ we Mũrutani ũrĩa Mũnene, kwagĩrĩirũo gũtũteithia tuoe na ũritũ makĩria gĩcunjĩ o gĩothe na twĩhaaragĩrie wega.—Isa.
Kazakh[kk]
Алайда кішіпейілділік пен Ехобаның, Ұлы Ұстазымыздың, білім беру бағдарламасына қатысып жатқанымызды сезінгеніміз әрбір тапсырманы дұға айтып және әрдайым жақсы дайындықпен орындауға талпындырады (Иш.
Kannada[kn]
ಆದರೆ ದೈನ್ಯಭಾವ ಮತ್ತು ನಾವು ಸ್ವತಃ ಯೆಹೋವನೇ ಮಹಾ ಉಪದೇಶಕನಾಗಿರುವ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆಂಬ ನಿಜತ್ವಕ್ಕಾಗಿ ಗಣ್ಯತೆಯು, ನಾವು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಭಾಷಣ ನೇಮಕವನ್ನು ಪ್ರಾರ್ಥನಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಸಮೀಪಿಸುವಂತೆ ಮತ್ತು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಯಾರಿಸುವಂತೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಬೇಕು.—ಯೆಶಾ.
Kaonde[kqn]
Bino kwikepesha ne kuyuka’mba tubena kwingilako mwingilo wa kufunjisha Yehoba mwine mo aji Mufunjishi Mukatampe, kwafwainwa kwitutundaika kunengezhanga bulongo majashi onse ne kulombapo.—Isa.
Kwangali[kwn]
Nye elinunupiko ntani nokukwata egano asi ose kuna kulihameka melikwamo lyerongo omu Jehova mwene a kara Murongi goMunene ya hepa kututumangeda tu liwapaikire nawa.—Jes.
Kyrgyz[ky]
Бирок момун болсок жана Улуу Насаатчы Жахабанын өзү жүргүзүп жаткан билим берүү программасына катышып жатканыбызды сезе билсек, ар бир тапшырманы тиленүү жана жакшы даярдык менен аткарууга аракеттенебиз (Ыш.
Ganda[lg]
Okubeera abawombeefu era ne tumanya nti twenyigidde mu nteekateeka ey’okuyigiriza nga Yakuwa kennyini ye Muyigiriza Omukulu, kyanditukubiriza okusaba era n’okuteekateeka obulungi emboozi zaffe. —Is.
Lingala[ln]
Kasi komikitisa mpe kondima ete tosangani na mosala monene ya koteya elongo na Yehova Molakisi Monene, ekotinda biso tóbondelaka ntango tozwi mokumba moko mpe tómibongisaka malamu mpenza. —Yis.
Lozi[loz]
Kono buikokobezo ni ku ziba kuli lu abana mwa tukiso ya tuto m’o Jehova yena ka sibili a li Muluti ya Pahami ku swanela ku lu susumeza ku talima za ngambolo ni ngambolo ka tapelo ni ku itukiseza hande.—Isa.
Luba-Katanga[lu]
Ino kwityepeja ne kuyuka kotuyukile amba tuluñanga kuboko ku mpangiko ya bufundiji īmaninwe na Yehova mwine bu Mufundiji Mukatakata kufwaninwe kwitutonona tutūle mu milombelo kipindi kyonso kyobetupa ne kwiteakanya biyampe —Is.
Luba-Lulua[lua]
Kadi didipuekesha ne divuluka ne: tudi mu ndongamu wa dilongesha bantu, ndongamu udi Yehowa muikale Mulongeshi Munene, nebitusake bua kulongolola mudimu wonso udibu batupesha bimpe, ne muoyo umue ne masambila. —Yesh.
Luvale[lue]
Oloze muchima wakulinyisa wakumona nge tuli nakwazana mumulimo wakunangula vatu uze veji kutwaminyinanga kuli yavene Yehova, Muka-kunangula Wamunene, chatela kutulingisa tumonenga vihande vyetu kupwa vyavilemu chikuma nakuwahisanga kanawa vihande kana.—Isa.
Luo[luo]
Kata kamano, bolruok kod kawo mapek ni wan e program mar puonjo ma Jehova e Japuonj Maduong’, onego omi waket moro ka moro kuom migepewa e lamo kendo waikgi maber.—Isa.
Latvian[lv]
Bet pazemībai un apziņai, ka mēs piedalāmies mācību programmā, kuru ir izveidojis Diženais Skolotājs Jehova, mūs jāmudina izturēties pret katru uzdevumu nopietni, gatavoties tam ar lūgšanu palīdzību un ļoti rūpīgi. (Jes.
Malagasy[mg]
Tokony hanetry tena anefa isika ka hanaiky fa fandaharam-pampianarana avy amin’i Jehovah, ilay Mpampianatra Lehibe Indrindra, no andraisantsika anjara.
Macedonian[mk]
Но, понизноста и ценењето на фактот дека учествуваме во програма на образование во која самиот Јехова е Величествен Поучувач, треба да нѐ мотивираат да ѝ пристапиме на секоја задача во молитва, и добро да се подготвиме (Иса.
Malayalam[ml]
എന്നാൽ താഴ്മയും യഹോവതന്നെ മഹാ പ്രബോധകനായിരിക്കുന്ന ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയിലാണു നാം പങ്കെടുക്കുന്നത് എന്ന വസ്തുതയോടുള്ള വിലമതിപ്പും ഓരോ നിയമനവും പ്രാർഥനാപൂർവം കൈകാര്യം ചെയ്യാനും നന്നായി തയ്യാറാകാനും നമ്മെ പ്രചോദിപ്പിക്കേണ്ടതാണ്. —യെശ.
Maltese[mt]
Imma l- umiltà u l- apprezzament għall- fatt li qed nieħdu sehem fi programm taʼ edukazzjoni li fih Ġeħova nnifsu hu l- Istruttur Grandjuż għandhom iqanqluna naħdmu fuq kull inkarigu bit- talb u nippreparawh sew.—Is.
Burmese[my]
သို့သော် မဟာသွန်သင်ရှင်ဖြစ်သည့် ယေဟောဝါ၏ ပညာရေးအစီအစဉ်တွင် ကျွန်ုပ်တို့ပါဝင်နေကြသည်ဟူသည့်အချက်ကို နှိမ့်ချပြီး တန်ဖိုးထားခြင်းဖြင့် တာဝန်တစ်ခုစီကို ကောင်းမွန်စွာ ပြင်ဆင်ရန်နှင့် ဆုတောင်း၍ချဉ်းကပ်ရန် ကျွန်ုပ်တို့အား လှုံ့ဆော်ပေးသင့်သည်။—ဟေရှာ.
Norwegian[nb]
Men det at vi er ydmyke og er klar over at vi deltar i et undervisningsprogram der Jehova selv er Den Store Veileder, bør motivere oss til å be om Jehovas ledelse og forberede oss godt hver gang vi får et oppdrag. — Jes.
Nepali[ne]
तर हामी नम्र छौं र यहोवा स्वयम् नै महान् “गुरु” अर्थात् सिकाउने मुख्य व्यक्ति हुनुभएको शैक्षिक कार्यक्रममा भाग लिइरहेका छौं भनेर हामीले बुझेका छौं भने आफूले पाएको प्रत्येक जिम्मेवारी प्रार्थना गरेर राम्ररी तयारी गर्न उत्प्रेरित हुनेछौं।—यशै.
Dutch[nl]
Maar nederigheid en waardering voor het feit dat we een aandeel hebben aan een onderwijsprogramma waarin Jehovah zelf de Grootse Onderwijzer is, dienen ons te motiveren om iedere toewijzing gebedsvol te behartigen en ons goed voor te bereiden. — Jes.
Northern Sotho[nso]
Eupša boipoetšo le go bontšha go leboga ntlha ya gore re na le karolo lenaneong la thuto leo go lona Jehofa ka noši e lego Mohlahli yo Mogolo, di swanetše go re tutueletša go thomiša kabelo e nngwe le e nngwe ka thapelo le go e lokišeletša gabotse.—Jes.
Nyanja[ny]
Koma kudzichepetsa ndi kuzindikira mfundo yakuti tikusamalira gawo limene tangopatsidwako m’pulogalamu yophunzitsa imene Yehova mwini wakeyo ndiye Mlangizi Wamkulu, kudzatithandiza kusamalira nkhani iliyonse mwa pemphero ndi kuikonzekera bwino.—Yes.
Nzima[nzi]
Noko ɔwɔ kɛ mɛlɛbɛnwoaze nee nwolɛ adenle mɔɔ yɛnyia kɛ yɛlɛboa wɔ ngilehilelɛ gyima mɔɔ Gyihova mumua ne a le Kilehilevolɛ Kpole ne anu la maa yɛfa asɔneyɛlɛ yɛsuzu yɛ gyima ne anwo na yɛsiezie yɛ nwo kpalɛ. —Aye.
Oromo[om]
Haataʼu malee, amala gad of deebisuu qabaachuufi sagantaa barumsaa Yihowaan qopheesserratti hirmaachaa akka jirru hubachuun keenya, kutaa nuu kennamu hunda kadhannaa gochuudhaan akka qophoofnu nu kakaasuu qaba.—Isa.
Ossetic[os]
Фӕлӕ сӕрныллӕг куы уӕм ӕмӕ уый куы ӕмбарӕм, Стыр Зондамонӕг Иегъовӕ зӕххыл цы ахуырадон куыст уадзы, уым кӕй архайӕм, уӕд нын уӕлӕнгай ахаст никӕцы хӕслӕвӕрдмӕ уыдзӕн: алкӕцы дӕр дзы цӕттӕ кӕндзыстӕм бӕстон, Иегъовӕйӕ зонд курдзыстӕм, афтӕмӕй (Ис.
Pangasinan[pag]
Balet say kapaabebaan tan apresasyon ed katuaan a sikatayo so mibibiang ed programa na edukasyon a si Jehova a mismo so Engranden Managbangat so nepeg a mamakiwas ed sikatayo pian gawaen so kada asainmin a tekepay inkagunaet tan pikakasi tan iparaan a maong. —Isa.
Papiamento[pap]
Pero nos humildat i e echo ku nos ta konsiente ku nos ta partisipando den un programa edukativo di kua Yehova mes ta e Magnífiko Instruktor, mester motivá nos pa prepará bon pa kada asignashon, trata nan ku seriedat i pida yudansa den orashon.—Isa.
Pijin[pis]
Bat hambol fasin and wei for tinghae long waka bilong iumi insaed wanfala program for teach wea Jehovah nao hem Barava Nambawan Teacher, shud muvim iumi for prea and preparem gud evri assignment wea iumi kasem.—Isa.
Polish[pl]
Ale pokora i świadomość, że bierzemy udział w programie wychowawczym prowadzonym przez samego Jehowę, Wspaniałego Nauczyciela, powinny nas skłaniać do poważnego traktowania wszystkich zadań i starannego przygotowywania się do nich, połączonego z modlitwą (Izaj.
Portuguese[pt]
Mas, se formos humildes e reconhecermos que participamos em um programa educativo no qual o próprio Jeová é o Grandioso Instrutor, nós nos sentiremos motivados a preparar bem todas as designações, recorrendo a Ele em oração. — Isa.
Ayacucho Quechua[quy]
Ichaqa humildadwanmi reqsikunanchik yachachisqanchikqa Jehova Diospa yachachikuynin kasqanta, chaymi discurso qonapaqqa allinta preparakunanchik Diospa yanapayninta mañakuspa (Is.
Cusco Quechua[quz]
Ichaqa yuyarinankun imamantachus yachachisqankuqa kikin Jehová Diospa yachachikuynin kasqanta, chaymi huch’uyaykukuspanku yanapayninta mañakuspa allinta preparakunanku (Isa.
Rundi[rn]
Mugabo ukwicisha bugufi hamwe n’ugukenguruka ukuba turiko turagira uruhara muri porogarama yo kwigisha, iyo Yehova ubwiwe abereye Umucishabwenge Ahambaye, bikwiye kutuvyurira ingiro yo gutegura igihimba cose neza dushizeko n’ugusengana ubwira.—Yes.
Romanian[ro]
Dar umilinţa şi recunoaşterea faptului că participăm la un program de instruire unde Iehova însuşi este Marele Învăţător ar trebui să ne determine să ne pregătim bine pentru fiecare sarcină primită, apelând la Iehova în rugăciune. — Is.
Russian[ru]
Однако смирение и осознание того, что мы участвуем в образовательной программе, которую проводит сам Иегова, Великий Наставник, должно побудить нас к каждому заданию подходить молитвенно и всегда хорошо готовиться (Ис.
Sango[sg]
Me a lingbi e duti na tâ be-ti-molenge, nga e bâ na nene ni so e yeke mû mbage na mbeni programme ti fango ye so na yâ ni Jéhovah la ayeke Kota Wafango ye ni.
Sinhala[si]
කෙසේවෙතත්, අප සහභාගි වන්නේ උදාර උපදේශකයාණන් වන යෙහෝවා දෙවිගේම අධ්යාපන වැඩසටහනකටයි. එම නිසා අප මේ කාරණය යටහත් පහත් හදවතකින් යුතුව අගය කරනවා නම්, සෑම පැවරුමකටම යාච්ඤා පූර්වකව හා ඊට නිසි අයුරින් සූදානම් වීමට එය අපව පෙලඹවිය යුතුයි.—යෙසා.
Slovak[sk]
Ale pokora a ocenenie pre skutočnosť, že sa zúčastňujeme na vzdelávacom programe, v ktorom je sám Jehova Vznešeným Učiteľom, by nás mali podnecovať, aby sme ku každej úlohe pristupovali s vážnosťou a na modlitbách a dobre sa na ňu pripravili. — Iz.
Slovenian[sl]
Vendar pa bi nas morala ponižnost in upoštevanje dejstva, da sodelujemo v izobraževalnem programu, v katerem je Veliki poučevalec sam Jehova, spodbuditi k temu, da bi se vsake naloge lotili z molitvijo ter se dobro pripravili. (Iza.
Samoan[sm]
Peitaʻi o le lotomaulalo atoa ma le talisapaia o le mea moni e faapea o loo tatou auai i se polokalame tau aʻoaʻoga lea o loo avea ai Ieova ma Aʻoaʻo Sili, e ao ona uunaʻia ai i tatou e manatu i tofiga taʻitasi faatasi ai ma le tatalo naunautaʻi ma ia sauniuni lelei.—Isa.
Shona[sn]
Asi kuzvininipisa nokunzwisisa kuti tiri kushandawo mupurogiramu yokudzidzisa iyo Jehovha ari iye Mudzidzisi Mukuru kunofanira kutikurudzira kugadzirira hurukuro yose zvakanaka uye tichinyengetera.—Isa.
Albanian[sq]
Por përulësia dhe të qenët të vetëdijshëm se po marrim pjesë në një program arsimimi në të cilin vetë Jehovai është Mësuesi i Madh duhet të na motivojë të lutemi dhe të përgatitemi mirë për çdo caktim. —Isa.
Serbian[sr]
Ali poniznost i uvažavanje činjenice da učestvujemo u jednom programu obrazovanja u kome je sam Jehova Veličanstveni Instruktor, treba da nas motiviše da svakom zadatku pristupimo uz molitvu i da se dobro pripremamo (Isa.
Sranan Tongo[srn]
Ma wi musu abi sakafasi èn wi musu frustan taki wi abi wan prati na wan programa fu gi leri, pe Yehovah srefi na a Bigi Leriman. Disi musu gi wi deki-ati fu de seryusu, fu begi, èn fu sreka wisrefi bun bifo wi o hori wi lezing. —Yes.
Southern Sotho[st]
Empa boikokobetso le kutloisiso ea hore re kopanetse lenaneong la thuto leo Jehova ka boeena e leng Morupeli e Moholo ho lona ho lokela ho re susumelletsa ho phetha kabelo e ’ngoe le e ’ngoe ka boikutlo ba thapelo ’me re lokisetse hantle.—Esa.
Swedish[sv]
Men att vi är ödmjuka och inser att vi tar del i ett undervisningsprogram där Jehova själv är den store Undervisaren bör motivera oss att be om Jehovas vägledning och att förbereda oss väl. (Jes.
Swahili[sw]
Lakini sifa ya unyenyekevu na kule kutambua kwamba tunashiriki katika programu ya elimu ambayo Yehova mwenyewe ndiye Mwalimu Mkuu Zaidi, kunapasa kutuchochea tutimize kila mgawo kwa bidii na sala na kujitayarisha vizuri.—Isa.
Congo Swahili[swc]
Lakini sifa ya unyenyekevu na kule kutambua kwamba tunashiriki katika programu ya elimu ambayo Yehova mwenyewe ndiye Mwalimu Mkuu Zaidi, kunapasa kutuchochea tutimize kila mgawo kwa bidii na sala na kujitayarisha vizuri.—Isa.
Tamil[ta]
ஆனால் மனத்தாழ்மையும் யெகோவா தாமே மகத்தான போதகராக இருக்கும் ஒரு கல்வித் திட்டத்தில் பங்குகொள்கிறோம் என்ற மதித்துணர்வும் ஒவ்வொரு நியமிப்பையும் ஜெப சிந்தையோடு நன்கு தயாரிப்பதற்கு நம்மை உந்துவிக்க வேண்டும். —ஏசா.
Tetun Dili[tdt]
Maibé importante atu hatudu haraik-an no la haluha katak ita hatoʼo informasaun husi Jeová, ita-nia Mestre Boot Liu Hotu.
Telugu[te]
కానీ స్వయంగా యెహోవాయే మహోపదేశకుడుగా ఉన్న విద్యా కార్యక్రమంలో మనం పాల్గొంటున్నామన్న వాస్తవాన్ని గురించి మనకున్న కృతజ్ఞతా వినయమూ మనం ప్రతీ నియామకాన్నీ ప్రార్థనాపూర్వకంగా మొదలుపెట్టేందుకు, చక్కగా సిద్ధపడేందుకు మనల్ని ప్రేరేపించాలి.—యెష.
Thai[th]
แต่ ความ ถ่อม ใจ และ ความ หยั่ง รู้ เข้าใจ ต่อ ข้อ เท็จ จริง ที่ ว่า เรา กําลัง มี ส่วน ใน โครงการ สอน ซึ่ง พระ ยะโฮวา เป็น ผู้ สอน องค์ ยิ่ง ใหญ่ นั้น น่า จะ กระตุ้น เรา ให้ ทํา ส่วน มอบหมาย แต่ ละ อย่าง ด้วย ใจ จริง พร้อม ด้วย การ อธิษฐาน และ เตรียม ตัว อย่าง ดี.—ยซา.
Tigrinya[ti]
ይኹን እምበር: ትሕት ብምባል ኵላትና ኻብቲ የሆዋ እቲ ዓብዪ መምህር ዝዀነሉ መደብ ትምህርቲ ተጠቀምቲ ምዃንና ምስ እንግንዘብ: ንነፍሲ ወከፍ ክፍሊ ብጸሎት ንኽንሓስበሉን ጽቡቕ ጌርና ንኽንዳለወሉን ክንድረኽ ኢና።—ኢሳ.
Turkmen[tk]
Ýöne kiçigöwünlilik we Beýik Mugallym Ýehowanyň berýän tälimine bolan minnetdarlyk duýgusy, her bir ýumşa ýürekden doga edip, gowy taýýarlanmaga höweslendirmeli (Iş.
Tagalog[tl]
Subalit ang pagpapakumbaba at pagpapahalaga sa bagay na tayo ay nakikibahagi sa isang programa ng edukasyon na doo’y si Jehova mismo ang siyang Dakilang Tagapagturo ay dapat na gumanyak sa atin na harapin ang bawat atas nang may pananalangin at paghandaan itong mabuti. —Isa.
Tetela[tll]
Koko okitshakitsha ndo lowando lele laso lo woho weso lo mbisha lonya l’ekongelo ka wetshelo kele Jehowa ndamɛ mbele Ombetsha wa Woke pombaka totshutshuya dia nɔmbaka Jehowa ekimanyielo ndo ndjalɔngɔsɔla dimɛna mbala tshɛ katoshawɔ sawo. —Is.
Tswana[tn]
Le fa go ntse jalo, boikokobetso le go lemoga gore re na le seabe mo thulaganyong ya go ruta e Jehofa ka boene e leng Motlhatlheledi yo Mogolo mo go yone go tshwanetse ga re tlhotlheletsa go rapela malebana le dikabelo tsa rona le go di baakanyetsa sentle.—Isa.
Tongan[to]
Ka ko e anga-fakatōkilaló mo e hounga‘ia ‘i he mo‘oni‘i me‘a ko ia ‘o ‘etau kau ‘i ha polokalama ‘o e ako ‘a ia ko Sihova tonu ‘a e Faiako Ma‘ongo‘ongá ‘oku totonu ke ne ue‘i kitautolu ke fakakaukau ai ki he konga taki taha ‘i he fa‘a lotu pea ke teuteu‘i lelei ia. —Ai.
Tonga (Zambia)[toi]
Pele kulicesya akuzyiba kuti tutola lubazu mulwiiyo Jehova lwakwe mwali ngo Mwiiyi Mupati, kweelede kutukulwaizya kucibikka mumupailo cibeela acimwi ncotwapegwa kuyookanana akulibambila kabotu.—Is.
Tok Pisin[tpi]
Tasol pasin daun na pasin bilong tingim olsem yumi stap insait long wanpela program bilong skulim ol man em Jehova yet i Nambawan Tisa bilong en, dispela bai kirapim yumi long beten taim yumi laik redim dispela tok na yumi redim gut. —Ais.
Turkish[tr]
Fakat alçakgönüllülük ve bizzat Yehova’nın Yüce Eğitmen olduğu bir eğitim programına katıldığımızı takdir etmemiz, bizi verilen her görevi duamıza konu ederek iyi hazırlanmaya yöneltmelidir.—İş.
Tsonga[ts]
Kambe ku titsongahata ni ku twisisa mhaka ya leswaku hi hoxa xandla eka nongonoko wa ku dyondzisa lowu Yehovha hi byakwe a nga Muleteri Lonkulu, swi fanele swi hi susumetela ku khongela hi matimba loko hi ri ni xiavelo, kutani hi xi lunghisela hi vukheta.—Esa.
Tatar[tt]
Әмма басынкы бул һәм шуны онытма: син Бөек Нәсыйхәтче Йәһвә үзе үткәргән өйрәтү программасында катнашасың. Бу сине һәр чыгышыңа, дога кылып, яхшы әзерләнергә дәртләндерсен (Ишаг.
Tumbuka[tum]
Kweni kujiyuyura na kumanya kuti ndise ŵasambizgi waka, peneapo Yehova iyemwene ndiye Musambizgi Mukuru, kukwenera kutipangiska kuti ticite mulimo wuliwose mwakupwererera comene na mwa lurombo ndiposo tikwenera kunozgekera makora.—Yes.
Twi[tw]
Nanso ɛsɛ sɛ ahobrɛase ne hu a yebehu nokwasɛm a ɛyɛ sɛ yɛrenya nkyerɛkyerɛ adwuma a Yehowa ankasa ne Ɔkyerɛkyerɛfo Kunini mu kyɛfa no kanyan yɛn ma yɛde mpaebɔ susuw dwumadi biara ho na yesiesie yɛn ho yiye.—Yes.
Tzotzil[tzo]
Ta skoj ti bikʼit chkakʼ jbatike, jnaʼojtik lek ti jaʼ noʼox chijkoltavan jutuk ta chanubtasvaneje, yuʼun jnaʼojtik ti jaʼ Jeova stuk li Lekil Jchanubtasvanej kuʼuntike, taje jaʼ me tstij koʼontontik sventa jkʼanbetik koltael yoʼ lekuk jelubtastik li jpartetike (Is.
Umbundu[umb]
Pole, nda tua liketisa kuenda tua limbuka okuti tu kuete esumũlũho lioku kuata onepa kocipama celilongiso okuti Yehova eye Ulongisi Wavelapo, tuka vetiyiwa oku pongiya ciwa ovipama viosi tu tambula kuenda tu ka suñama Kokuaye vohutililo. —Isa.
Venda[ve]
Fhedzi u ḓiṱukufhadza na u dzhiela nṱha mbuno ya uri ri khou ṱanganela kha mbekanyamushumo ya pfunzo ine Yehova ene muṋe a vha Mufunzi Muhulu zwi fanela u ri ṱuṱuwedza uri ri rabele vhukuma musi ri na nyambo nahone ri lugiselele zwavhuḓi.—Yes.
Waray (Philippines)[war]
Kondi an pagpaubos ngan an pag-apresyar han kamatuoran nga nakikigbahin kita ha programa han edukasyon nga hi Jehova mismo an Gihitaasi nga Instruktor sadang magpagios ha aton nga mainampoon nga buhaton an tagsa nga toka ngan mag-andam hin maopay. —Isa.
Xhosa[xh]
Kodwa ukuthobeka nokuqonda ukuba sinesabelo kwinkqubo yemfundo apho uYehova ngokwakhe enguMyaleli Ozukileyo kufanele kusishukumisele ekubeni isabelo ngasinye sisisingathe ngokunyaniseka kwaye sisithandazele size sisilungiselele kakuhle.—Isa.
Yoruba[yo]
Àmọ́ ìwà ìrẹ̀lẹ̀ àti ìmọrírì fún àǹfààní tí a ní láti kópa nínú ètò ìkọ́nilẹ́kọ̀ọ́ kan níbi tí Jèhófà fúnra rẹ̀ ti jẹ́ Olùkọ́ni Atóbilọ́lá, yẹ kó sún wa láti ṣe iṣẹ́ yòówù tá a bá yàn fún wa tìtaratìtara àti tàdúrà-tàdúrà, kí á sì múra sílẹ̀ dáadáa.—Aísá.
Yucateco[yua]
Baʼaleʼ maʼ unaj u tuʼubultoʼoneʼ táan k-táakpajal tiʼ junpʼéel kaʼansaj ku taal tiʼ Jéeoba, le oʼolal kʼaʼabéet k-líiʼsikba tubeel yéetel le jaatsoʼob ku tsʼaʼabaltoʼonoʼ yéetel unaj k-kʼáatik u yáantaj (Isa.