Besonderhede van voorbeeld: 8169192191057652152

Metadata

Author: jw2019

Data

Afrikaans[af]
In teenstelling met sulke gegronde lof is daar godsdiensleraars wat die liggaam as die skuilplek en instrument van sonde beskou.
Amharic[am]
አንዳንድ የሃይማኖት አስተማሪዎች በትክክለኛ እውቀት ላይ ተመሥርተው ተመሳሳይ የሆነ ውዳሴ ከማሰማት ይልቅ ሰብዓዊ አካልን ኃጢአት አድብቶ የሚቀመጥበት ቦታና የኃጢአት መሣሪያ እንደሆነ አድርገው ያስባሉ።
Arabic[ar]
لكن بدلا من هذا التسبيح، يعتبر بعض المعلِّمين الدينيين الجسم مرتعا وأداة للخطية.
Central Bikol[bcl]
Imbes na magtao kan may masarig na basehan na pag-omaw na iyan, an nagkapirang paratokdo sa relihion ibinibilang an hawak na lukoban asin kasangkapan nin kasalan.
Bulgarian[bg]
Вместо да отдадат такава основателна възхвала, някои религиозни учители смятат тялото за убежище и оръдие на греха.
Bangla[bn]
কিন্তু, কিছু কিছু ধর্মের গুরুরা মানুষের শরীর নিয়ে এইরকম গভীরভাবে চিন্তা করে যিহোবার প্রশংসা করেন না, বরং তারা মানুষের শরীরকে পাপের ওত পাতার জায়গা ও হাতিয়ার বলে মনে করেন।
Cebuano[ceb]
Imbes maghatag ug ingon niini nga pagdayeg nga may malig-ong pasikaranan, ang ubang relihiyosong mga magtutudlo nag-isip sa lawas ingong dapit diin nagpahipi ang daotan ug ingong usa ka kasangkapan sa sala.
Chuukese[chk]
Ekkoch sense lon pekin lamalam rese eani ekiek pwe ewe inis a fich ngeni ach mwareiti, nge ekiekir pwe ewe inis eu leenien pisekin angangen tipis.
Seselwa Creole French[crs]
Olye ofer sa louanz byen apropriye, serten ansennyan relizye i konsider lekor imen konman landrwa kasyet e lenstriman pour pese.
Czech[cs]
Někteří náboženští učitelé však tělu nepřipisují oprávněnou chválu, ale považují ho za léčku a za nástroj hříchu.
Danish[da]
Visse religiøse lærere priser ikke menneskelegemet på denne måde, men betragter det som syndens bolig og redskab.
Ewe[ee]
To vovo na kafukafu sia, si ŋu gɔmesese blibo le la, mawunyafiala aɖewo li siwo bua ŋutilã la be enye bebeƒe kple dɔwɔnu na nuvɔ̃.
Efik[efi]
Utu ke ndikwọ utọ eti itoro oro, ndusụk mme andikpep ido ukpono ẹse idem owo nte itie udịbe ye n̄kpọutom idiọkn̄kpọ.
Greek[el]
Αντί να αποδίδουν έναν τόσο ενδεικνυόμενο αίνο, μερικοί θρησκευτικοί δάσκαλοι θεωρούν το σώμα κρησφύγετο και όργανο της αμαρτίας.
English[en]
Instead of giving such well-founded praise, some religious teachers consider the body to be the lurking place and instrument of sin.
Estonian[et]
Vastupidi sellisele igati põhjendatud kiitusele peavad mõned kirikuõpetajad inimkeha patu varitsuskohaks ja tööriistaks.
Finnish[fi]
Sen sijaan, että jotkut uskonnolliset opettajat antaisivat tällaista aiheellista ylistystä, he pitävät ruumista synnin lymypaikkana ja välikappaleena.
Fijian[fj]
Era coqa na veivakacaucautaki dina oya e so na iliuliu ni lotu nira kaya ni yago na ivunivuni kei na ivurevure ni valavala ca.
French[fr]
À juste titre, David chantait à Jéhovah, le Créateur, son admiration pour le corps humain.
Ga[gaa]
Nɔ ni kɛ yijiemɔ ni sa jogbaŋŋ nɛɛ kpãaa gbee lɛ, jamɔ mli tsɔɔlɔi yɛ ni susuɔ akɛ gbɔmɔtso lɛ ji he ni esha teeɔ ehe yɛ kɛ edɛŋdade.
Gilbertese[gil]
Ma iai taan reirei n Aaro tabeua ake a kaitara te taeka ni kamoamoa anne ngkai a iangoa rabwatan te aomata bwa nnen ao tabonibain te bure.
Gun[guw]
To vogbingbọn mẹ na pipà he dolido mọnkọtọn, mẹplọntọ sinsẹ̀n tọn delẹ tin he nọ pọ́n agbasa lọ hlan nado yin fiwhiwhla po azọ́nwanu ylando tọn de po.
Hebrew[he]
להבדיל מדברי הלל אלו, יש מורי דת הרואים בגוף האדם חיית פרא המשחרת לטרף וכלי לביצוע חטא.
Hindi[hi]
लेकिन इसके बिलकुल विपरीत, कई धर्म-गुरू शरीर को बुराई का वास-स्थान और पाप का साधन मानते हैं।
Hiligaynon[hil]
Sa baylo nga maghatag sing amo sini ka makatarunganon nga pagdayaw, ginakabig sang pila ka manunudlo sang relihion ang lawas subong lugar nga palanaguan kag instrumento sang sala.
Hiri Motu[ho]
Unai hanamoa hereva be mai ena badina aukana, to tomadiho hadibaia taudia haida edia lalohadai be idau momokani, idia gwau tauanina be kara dika ena hunia gabuna bona ena tulu.
Armenian[hy]
Ի հակադրություն այսպիսի հիմնավոր գովաբանության՝ որոշ կրոնական վարդապետներ մարդու մարմինը համարում են մի ինչ– որ գաղտնարան կամ մեղքի գործիք։
Western Armenian[hyw]
Փոխանակ այսպիսի արդարացի փառաբանութիւն տալու, կարգ մը կրօնական ուսուցիչներ մարմինը մեղքի դարան եւ գործիք կը նկատեն։
Indonesian[id]
Bertentangan dengan pujian yang sangat beralasan itu, ada guru-guru agama yang menganggap tubuh sebagai sarana dan tempat bersemayamnya dosa.
Igbo[ig]
Kama inye otuto kwesịrị ekwesị dị otú ahụ, ụfọdụ ndị nkụzi okpukpe na-ewere ahụ dị ka ebe mmehie na-ezobe onwe ya nakwa ngwá ọrụ ya.
Iloko[ilo]
Imbes a mangipaayda iti kasta a maitutop a pammadayaw, ibagbaga dagiti dadduma a narelihiosuan a mannursuro a ti bagi ti pagtaengan ken instrumento ti basol.
Isoko[iso]
Viukpenọ a rẹ kẹ emamọ ujiro utioye na, iwuhrẹ egagọ jọ e rehọ ugboma na wọhọ oria nọ emuemu o re dhere gbe okwakwa uzioraha.
Italian[it]
Invece di rivolgere simili lodi del tutto giustificate, alcuni insegnanti religiosi considerano il corpo ricettacolo e strumento del peccato.
Japanese[ja]
宗教上の教師の中には,こうしたもっともな賛辞を述べるどころか,肉体を罪の潜む場所,罪を犯すための道具とみなす人々もいます。
Georgian[ka]
ასეთი ხოტბის საპირისპიროდ, ზოგი რელიგიური მოძღვარი ადამიანის სხეულს ბოროტების ბუდედ და ცოდვის იარაღად მიიჩნევს.
Kongo[kg]
Kansi, ata yandi vandaka na kikuma ya mbote ya kukumisa Nzambi mutindu yai, balongi mingi ya mabundu kebakaka nitu bonso kisika ya kusadila mambu ya mbi mpi kima ya kusadila masumu.
Kazakh[kk]
Осылайша лайықты мадақтау сөздерін айтудың орнына, кейбір діни мұғалімдер адам денесін күнәның баспанасы және құралы ретінде қарастырады.
Kalaallisut[kl]
Taamatut unnersiutiginninnatik upperisarsiornikkut ajoqersuisartut ilaasa timi ajortip isertorfiatut atortuatullu isumaqarfigaat.
Kannada[kn]
ಸಕಾರಣವುಳ್ಳ ಅಂಥ ಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಕೊಡುವ ಬದಲಿಗೆ, ಕೆಲವು ಧಾರ್ಮಿಕ ಬೋಧಕರು ಶರೀರವನ್ನು ಪಾಪದ ಅಡಗುತಾಣ ಮತ್ತು ಸಾಧನವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ.
Korean[ko]
하지만 일부 종교 교사들은 사실에 근거하여 이렇게 찬양을 드리는 것이 아니라, 인간의 몸을 죄가 깃들여 있는 곳, 죄의 도구로 여깁니다.
Kaonde[kqn]
Mukifulo kya kumutakaika byonkabyo, bafunjishi bamo ba bupopweshi bamba’mba mu mubiji mo mwafyama bundengamambo.
Ganda[lg]
Mu kifo ky’okutendereza ng’okwo okuli ku musingi omunywevu, abasomesa b’eby’eddiini abamu batwala omubiri okubeera ekifo ekibi mwe kyekweka era mwe kiyitira.
Lingala[ln]
Maloba yango ezali masanzoli oyo akanisaki malamu mpenza; nzokande, mpo na bateyi mosusu ya mangomba, nzoto ezali esika oyo masumu efandi to esaleli ya masumu.
Lozi[loz]
Ka ku fapana ni yona tumbo ye na ni mutomo yeo, ku na ni baluti ba bulapeli ba b’a nga mubili ku ba lihae ni sisebeliso sa sibi.
Luba-Katanga[lu]
Ino bafundiji bamo ba bipwilo bamwene kuno kwanya kuyampe mu muswelo ungi, bafundija amba umbidi wa muntu i kingidilwa nansha kifuko mulēle bubi bonkabonka.
Luba-Lulua[lua]
Bamue balongeshi ba mu bitendelelu, pamutu pa kutumbisha Nzambi bilenga nunku, batu buobu bangata mubidi bu muaba udi mpekatu musokomene ne bu tshia-mudimu tshia mpekatu.
Luvale[lue]
Echi chalihandununa nomu vamona vaka-kunangula vamukwitava vamwe ngwavo mujimba wamutu wapwa wamokomoko mwomwo wapwa kaha chinoma chashili.
Lushai[lus]
Mahse, chutiang chhan ṭha tak nei fakna kalhin, sakhaw zirtîrtu ṭhenkhat chuan taksa chu sual tawm rûkna hmun leh sual hmanrua ang lekah an ngai a.
Latvian[lv]
Pretēji Dāvidam, daudzu reliģiju sludinātāji uzskata, ka cilvēka ķermenis nav nekas vairāk kā grēka mājoklis.
Malagasy[mg]
Mifanohitra amin’izany teny fiderana marim-pototra izany anefa, dia misy mpampianatra ara-pivavahana mihevitra fa toerana amitsahan’ny ota sy fitaovana hoenti-manota, ny vatana.
Marshallese[mh]
Jen air lelok nan in nebar rot in emõn, jet ri kaki ro an kabuñ rej watõk enbwin bwe ej jikin eo enojak im menin jerbal in jerawiwi.
Malayalam[ml]
തികച്ചും യുക്തിസഹമായ ആ സ്തുതിക്കു കടകവിരുദ്ധമായി ചില മത ഗുരുക്കന്മാർ ശരീരത്തെ പാപത്തിന്റെ ഒളിയിടമായും ഉപകരണമായും വീക്ഷിക്കുന്നു.
Mongolian[mn]
Дуулалч Давид Еховагийн бүтээлүүдийн нэг болох хүний биеийн талаар эргэцүүлэн бодонгоо тийнхүү дуулжээ.
Mòoré[mos]
Tũudum karen-saam dãmb kẽer pa pẽgd Wẽnnaam woto wa sẽn segdã ye. B getame tɩ yĩngã yaa wẽng la yel-wẽn zĩiga.
Maltese[mt]
Minflok ma jagħtu dan it- tifħir mistħoqq, xi għalliema reliġjużi jqisu l- ġisem bħala moħba u strument tad- dnub.
Norwegian[nb]
Istedenfor å komme med en slik velbegrunnet positiv omtale er det noen religiøse lærere som betrakter kroppen som et tilholdssted eller redskap for synd.
Nepali[ne]
प्रशंसा गर्न यस्तो असल कारण भए तापनि केही धार्मिक शिक्षकहरू शरीरलाई खराब काम गर्न ढुकेर बस्ने स्थान र पाप गर्ने साधन हो भन्ने सम्झन्छन्।
Niuean[niu]
He nakai foaki e fakahekeaga mitaki pihia, ne kitia he falu faiaoga lotu e tino ko e mena fakavaia mo e ko e kanavaakau he agahala.
Dutch[nl]
In plaats van zulke terechte lof te geven, beschouwen enkele religieuze leraren het lichaam als de schuilplaats en het werktuig van zonde.
Northern Sotho[nso]
Ka go fapana le tumišo yeo ye e nago le motheo o mobotse, go na le barutiši ba bodumedi bao ba tšeago mmele e le lefelo la go lalela go dira bošula le sedirišwa sa sebe.
Nyanja[ny]
Mosemphana ndi chitamando choyenereracho, pali aphunzitsi achipembedzo omwe amaliona thupi monga malo obisaliramo zoipa ndiponso monga chipangizo chauchimo.
Ossetic[os]
Ахӕм ӕмбӕлон кады бӕсты динамонджытӕй иуӕй-иутӕ буар нымайынц, тӕригъӕд кӕм ӕрбынат кодта ӕмӕ цӕй руаджы архайы, ахӕм цӕуылдӕрыл.
Panjabi[pa]
ਲੇਕਿਨ, ਸਰੀਰ ਦੀ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਇ ਕੁਝ ਪਾਦਰੀ ਸਮਝਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਰੀਰ ਪਾਪ ਅਤੇ ਬੁਰਾਈ ਕਰਨ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਹੈ।
Pangasinan[pag]
Miduma balet ed satan a makatunongan a panangidayew, walaray relihyoson managbangat a mangipapasen ed laman bilang panaayaman na mauges tan uusaren ed kasalanan.
Papiamento[pap]
En bes di duna e alabansa bon fundá ei, algun lider religioso ta considerá e curpa como un lugá di sconde i un instrumento di picá.
Pijin[pis]
Bat long difren wei from datfala praise, samfala teacher bilong religion ting long body olsem ples bilong sin for haed and tul bilong hem.
Polish[pl]
Wbrew tej uzasadnionej pochwale niektórzy nauczyciele religijni uważają ciało za kryjówkę i narzędzie grzechu.
Pohnpeian[pon]
Ahpw, ekei sounpadahk kan en pelien lamalam kan sohte kin kapingahki Kauno duwehte Depit, ahpw re kin wiahki me paliwar en aramas kin wia mehn kainengih oh dipwisou mehn kesehdiong aramas nan dihp.
Portuguese[pt]
Contrários a esse louvor bem-fundado, há instrutores religiosos que acham que o corpo é esconderijo e instrumento do pecado.
Rundi[rn]
Abigisha bamwebamwe bo mu madini, aho guserura iryo shemezo rifise ishingiro babona ko umubiri ari ikibanza kibunzemwo icaha, ukaba n’igikoresho caco.
Sango[sg]
Nde na tene ti sepela tongaso, so gere ni aluti nzoni, ambeni wafango tene ti lege ti vorongo ayeke dä so aba tele ti zo gi tongana mbeni ndo ti duti ti siokpari, nga ye so siokpari ayeke sala na kusala.
Slovak[sk]
Na rozdiel od tejto opodstatnenej chvály niektorí náboženskí učitelia považujú telo za pascu a nástroj hriechu.
Slovenian[sl]
Nekateri verski učitelji pa namesto, da bi pokazali podobno upravičeno priznanje, na telo gledajo kot na skrivališče in sredstvo, po katerem deluje greh.
Samoan[sm]
Na i lo le aumaia o sea viiviiga talafeagai, o nisi aʻoaʻo faalotu ua latou manatu o le tino o se nofoaga o loo faalilo ai ni fuafuaga leaga ma o le meafaigaluega a le agasala.
Shona[sn]
Pane kuti varumbidze zvine musoro zvakadaro, vamwe vadzidzisi vechitendero vanoona muviri kuva nzvimbo yezvakaipa uye chishandiswa chechivi.
Albanian[sq]
Në vend që të japin këtë lavdërim me baza, disa mësues fetarë e shohin trupin si strofkën dhe mjetin që përdor mëkati.
Sranan Tongo[srn]
Na so a psalm skrifiman David ben singi di a ben prakseri dipi fu wan fu den sani di Yehovah meki, namku a libisma skin.
Southern Sotho[st]
Ho e-na le hore matichere a mang a bolumeli a bine thoko eo e entsoeng ka morero o motle, a nka hore ’mele ke selao sa sebe hape ke mohlanka oa sebe.
Swedish[sv]
Men i stället för att komma med en sådan berättigad lovprisning betraktar vissa religiösa lärare kroppen som ett syndens näste och redskap.
Swahili[sw]
Badala ya kutoa sifa hiyo ya kweli, walimu fulani wa kidini huuona mwili kuwa mahali dhambi inapojificha, chombo cha dhambi.
Congo Swahili[swc]
Badala ya kutoa sifa hiyo ya kweli, walimu fulani wa kidini huuona mwili kuwa mahali dhambi inapojificha, chombo cha dhambi.
Telugu[te]
కారణసహితమైన అలాంటి చక్కని స్తుతిని చెల్లించడానికి బదులు, కొందరు మతబోధకులు శరీరాన్ని పాపం దాగి ఉండే స్థలంగా, పాపం చేతిలో పావుగా పరిగణిస్తారు.
Thai[th]
ตรง ข้าม กับ คํา สรรเสริญ ซึ่ง เปี่ยม ด้วย เหตุ ผล ดัง กล่าว มี ศาสนาจารย์ บาง คน ที่ ถือ ว่า ร่าง กาย เป็น แหล่ง ซุ่ม ซ่อน และ เครื่อง มือ ของ บาป.
Tigrinya[ti]
ሰብኣዊ ኣካል “ካባ ሓጢኣት: መሰረት እከይ: መቝሕ ብልሽውና: ጸልማት ጎጆ: ህያው ሬሳ: ህያው ጋህሲ: ተንቀሳቓሲ መቓብር” ተባሂሉ ተጸዊዑ ኣሎ።
Tagalog[tl]
Sa halip na magbigay ng ganoong makatotohanang papuri, itinuturing ng ilang guro ng relihiyon na ang katawan ay siyang kublihang dako at kasangkapan ng kasalanan.
Tetela[tll]
Otshikitanyi la yoho ya lotombo ya dimɛna shɔ, embetsha ɛmɔtshi wa l’ɛtɛmwɛlɔ mbɔsaka demba di’onto oko wooko kana ehomɔ ka pɛkato.
Tswana[tn]
Mo boemong jwa go naya pako e e tshwanelang jaaka eno, barutisi bangwe ba bodumedi ba tsaya gore mmele ke sekhutlhwana sa boleo le sedirisiwa sa jone.
Tongan[to]
‘I he ‘ikai ke fai ha fakahīkihiki makatu‘unga lelei peheé, ‘oku fakakaukau ‘a e kau faiako fakalotu ia ‘e ni‘ihi ko e sinó ko e feitu‘u toitoi‘anga ia pea mo e me‘angāue ‘a e angahalá.
Tonga (Zambia)[toi]
Mukwiimpanaa kutembaula oku kuluzi, kuli bamayi bamuzikombelo ibaamba kuti, mubili mbusena musisidwe cibi alimwi ncibelesyo cacibi.
Tok Pisin[tpi]
Devit i litimapim nem bilong Jehova long dispela samting, tasol i gat sampela tisa bilong lotu em ol i ting bodi bilong yumi i olsem haus em sin i hait i stap long en, na sin i mekim wok long bodi bilong kamapim ol samting nogut.
Turkish[tr]
Bazı din öğretmenleri, sağlam bir temele dayanan bu hamt sözlerini söylemek yerine, bedeni, günahın pusuya yattığı yer ve onun aracı olarak görür.
Tsonga[ts]
Ku hambana ni ku dzunisa koloko loku twalaka swinene, ku ni vadyondzisi va vukhongeri lava tekaka miri wu ri ntsindza wa xidyoho.
Tatar[tt]
Ләкин кайбер дин укытучылары кеше гәүдәсен гөнаһ тору урыны һәм коралы дип санап, бу лаеклы мактауга кушылмыйлар.
Tumbuka[tum]
Mwakupambana na kurumba kuweme kwanteura uku, pali ŵasambizgi ŵanji ŵa visopo awo ŵakuwona thupi la muntu kuŵa malo ghakubisamamo ndiposo cintu ico cikwambiska kwananga.
Tuvalu[tvl]
I lō te tukuatuga o vaegā tavaega ‵lei penā, e mafau‵fau a nisi faiakoga fakalotu me i te foitino se mea masei kae se mea faigaluega foki o te agasala.
Twi[tw]
Sɛ́ anka nyamesom akyerɛkyerɛfo bi de ayeyi a ɛfata yi bɛma no, wobu nipadua no sɛ bɔne hintabea ne bɔne adwinnade.
Tahitian[ty]
Maoti i te faahiti i teie arueraa tano mau, e parau te tahi mau orometua haapii faaroo e e vairaa moe e e mauhaa te tino no te hara.
Umbundu[umb]
Ca litepa locisimilo eci coku eca esivayo liutima wosi, alongisi vamue vakuatavo etimba va li sokisa ‘ndelungi liovina vivi kuenda ndocimatamata cekandu.
Urdu[ur]
بعض مذہبی اُستاد ایسی منطقی ستائش کے برعکس، جسم کو گُناہ کا مسکن اور آلۂکار سمجھتے ہیں۔
Venda[ve]
Nṱhani ha u khoḓa muvhili nga nḓila yavhuḓi, vhaṅwe vhafunzi vha vhurereli vha dzhia muvhili sa tshisima na tshishumiswa tsha vhuvhi.
Vietnamese[vi]
Thay vì ca ngợi thân thể một cách chính đáng như thế, một số giáo sư thần học lại xem nó như nơi ẩn náu và công cụ của tội lỗi.
Waray (Philippines)[war]
Kabaliktaran hiton maopay nga pagdayaw, an iba nga mga magturutdo han relihiyon naghuhunahuna han lawas nga amo an gintatagoan ngan instrumento han sala.
Wallisian[wls]
ʼO mole tatau ia mo te fakavikiviki lelei ʼaia, ʼe manatu e te kau faiako lotu ko te sino ʼe ko te potu ʼaē ʼe nono ai te agahala pea ʼe fakaʼaogaʼi moʼo fai ʼo te agahala.
Xhosa[xh]
Ngokwahlukileyo kuloo ndumiso icingisiswe kakuhle, kukho abafundisi bonqulo abawugqala umzimba njengetyholo lokuzimela nento yokusetyenziselwa ukwenza isono.
Yapese[yap]
Der yog e tamachib ko teliw e thin ni aram rogon, ya yad be lemnag ni dowef rok e girdi’ e aram e n’en ni be par e tin nib kireb riy ma ir e n’en ni ma yib e denen riy.
Yoruba[yo]
Àmọ́ àwọn ẹlẹ́kọ̀ọ́ ìsìn kan ò fara mọ́ ọ̀rọ̀ ìyìn tó bójú mu yìí, ńṣe ni wọ́n kà á sí pé ara jẹ́ ilé ẹ̀ṣẹ̀ àti irinṣẹ́ ẹ̀ṣẹ̀.
Chinese[zh]
可是,有些宗教导师不但没有这样赞美上帝,反倒认为身体是藏污纳垢之所,是犯罪的工具。
Zande[zne]
Kuba gupai nga i fu gu bawene sambuahe re, kura abayugupai nga ga pambori yo nabi kpoto aboro ni gu ba nga gu ingapai aoka tihe kurogo na ni ũmanga ingapai.
Zulu[zu]
Kunokuba batuse ngale ndlela ngezizathu ezinhle, abanye abafundisi benkolo babheka umzimba njengendawo nethuluzi lesono.

History

Your action: