Metadata
Author: UN-2
Data
Arabic[ar]
وأشارت اللجنة كذلك إلى أن المدارس غير المذهبية أو المتعددة المذاهب لا تشكل سوى نسبة ضئيلة من مجموع المدارس معربة عن أسفها لكون التقارير تظهر أن المدارس البديلة غير موجودة بعدد كافٍ ولكون التلاميذ المنتمين إلى المذهب الكاثوليكي يحظون بالأفضلية على تلاميذ المذاهب الأخرى في الالتحاق بالمدارس الكاثوليكية في حال نقص المقاعد الدراسية.
English[en]
It further noted that non-denominational or multi-denominational schools represented only a small percentage of the total and, regretted that, according to reports, there were not enough alternative schools, and students of the Catholic faith were favoured for enrolment into Catholic schools against students of other faiths in case of shortage of places.
Spanish[es]
El Comité observó asimismo que las escuelas aconfesionales o multiconfesionales representaban solamente un pequeño porcentaje del total y lamentó que, por lo visto, no existiera un número suficiente de escuelas alternativas y que, en caso de escasez de plazas, las escuelas católicas favorecieran a los estudiantes de fe católica en detrimento de los estudiantes de otros credos.
French[fr]
Il a également relevé que les écoles laïques ou pluriconfessionnelles ne représentaient qu’une faible proportion des écoles et a noté avec regret que, selon les informations disponibles, il n’y avait pas suffisamment d’autres types d’établissements et que les élèves de religion catholique étaient favorisés pour les inscriptions dans les écoles catholiques au détriment d’élèves d’autres confessions si les places venaient à manquer.
Russian[ru]
Кроме того, он отметил, что неконфессиональные или многоконфессиональные школы составляют лишь незначительный процент от всего количества имеющихся школ, и выразил сожаление по поводу того, что, по некоторым сведениям, в настоящее время существует нехватка альтернативных школ и что при зачислении в католические школы, когда количество мест в них ограничено, предпочтение отдается учащимся-католикам.
Chinese[zh]
委员会还注意到,非教会或多教派学校仅占全部学校的很小比例;委员会遗憾地注意到,据报告称,没有足够的替代性学校,在缺乏空位的情况下,天主教学校优先录取信仰天主教的学生,而后是其他信仰的学生。