Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Die Johannes-klas tree vandag ook streng op, waardeur hulle ’n voorbeeld vir hulle “Jonadab”-metgeselle stel en toon dat hulle hemelsbreed van die Christendom se permissiewe geestelikes verskil.—2 Konings 9:22, 30-37; 10:12-17.
Amharic[am]
የዘመናችን የዮሐንስ ክፍልም በተመሳሳይ ተባባሪው ለሆነው ‘የኢዮናዳብ’ ክፍል ምሳሌ የሚሆንና ልቅ መሆንን ከሚፈቅዱት የሕዝበ ክርስትና ቀሳውስት ፈጽሞ የተለየ መሆኑን የሚያሳይ ጠንካራ እርምጃ ይወስዳል።—2 ነገሥት 9:22, 30-37፤ 10:12-17
Arabic[ar]
وكذلك، يتخذ صفّ يوحنا اليوم اجراء صارما، راسما المثال لرفقائه ‹اليونادابيين› ومظهرا انه مختلف جدا عن خدام العالم المسيحي المتساهلين. — ٢ ملوك ٩: ٢٢، ٣٠-٣٧؛ ١٠: ١٢-١٧.
Central Bikol[bcl]
Siring man, an grupong Juan ngonyan naggigibo nin marigon na aksion, na nagtatao nin halimbawa sa saindang kairibang “Jonadab” asin pinapatunayan na sinda laen na marhay sa konsintidor na mga ministro nin Kakristianohan.—2 Hade 9:22, 30-37; 10:12-17.
Bemba[bem]
Ukupalako, ibumba lya buYohane ilelo libuula imibombele yashangila, ukwimika ica kumwenako ku banabo ba ‘buYehonadabu’ no kuilangisha abene beka ukuba abapusanisha na baminisita ba mulekelesha aba Kristendomu.—2 Ishamfumu 9:22, 30-37; 10:12-17.
Bulgarian[bg]
Подобно на него членовете на класа на Йоан днес непоколебимо вземат мерки против това, като дават пример на своите подобни на Йонадав съобщници и показват, че са много по–различни от позволяващите всичко духовници на псевдохристиянството. (4 Царе 9:22, 30–37; 10:12–17)
Cebuano[ceb]
Sa samang paagi, ang Juan nga matang karon puwersadong naglihok nga nagsilbing panig-ingnan alang sa ilang mga kaubang “Jonadab” ug nagpakita nga sila lahi ra kaayo sa konsentidor nga mga ministro sa Kakristiyanohan.—2 Hari 9:22, 30-37; 10:12-17.
Czech[cs]
Podobně podniká i dnes Janova třída rozhodné kroky, poskytuje svým druhům, kteří se podobají Jehonadabovi, příklad a její členové dokazují, že se velice liší od kazatelů křesťanstva, kteří projevují nezdravou povolnost. — 2. Královská 9:22, 30–37; 10:12–17.
Danish[da]
På samme måde griber Johannesskaren i dag myndigt ind, hvorved de sætter eksemplet for deres „Jonadab“-medarbejdere og viser at de på ingen måde ligner kristenhedens „tolerante“ præster. — 2 Kongebog 9:22, 30-37; 10:12-17.
German[de]
Auch heute gibt die Johannes-Klasse ihren Gefährten, den „Jonadaben“, ein gutes Beispiel, indem sie entschlossen vorgeht und so zeigt, daß sie ganz anders ist als die freizügigen Geistlichen der Christenheit (2. Könige 9:22, 30-37; 10:12-17).
Ewe[ee]
Nenema kee egbea Yohanes habɔbɔa wɔa afɔɖeɖe sesẽ tsɔna ɖoa kpɔɖeŋu ɖi na woƒe zɔhɛ ‘Yonadabtɔwo’ heɖenɛ fiana be yewoto vovo kura tso Kristodukɔa ƒe subɔla siwo ɖea mɔ na nu baɖa wɔwɔ la gbɔ.—Fiawo II, 9:22, 30-37; 10:12-17.
Efik[efi]
Kpasụk ntre, otu John mfịn ẹnam n̄kpọ ye nsọn̄ọnda, ẹnịmde uwụtn̄kpọ ẹnọ mme nsan̄a mmọ ẹdide “Jehonadab,” ẹnyụn̄ ẹwụtde idemmọ nte idide ata isio isio ye mme asan̄autom Christendom ẹmi ẹnyịmede ndiọi edinam.—2 Ndidem 9:22, 30-37; 10:12-17.
Greek[el]
Με παρόμοιο τρόπο, η τάξη του Ιωάννη σήμερα λαβαίνει σταθερά μέτρα, θέτοντας το παράδειγμα για τους «Ιωναδαβίτες» συντρόφους της και δείχνοντας ότι είναι εντελώς διαφορετική από τους ανεκτικούς κληρικούς του Χριστιανικού κόσμου.—2 Βασιλέων 9:22, 30-37· 10:12-17.
English[en]
Likewise, the John class today take firm action, setting an example for their “Jehonadab” companions and showing themselves to be far different from Christendom’s permissive ministers. —2 Kings 9:22, 30-37; 10:12-17.
Spanish[es]
De igual manera, la clase Juan de hoy día toma medidas firmes, y da el ejemplo para sus compañeros semejantes a Jehonadab, y muestran que difieren mucho de los ministros permisivos de la cristiandad. (2 Reyes 9:22, 30-37; 10:12-17.)
Finnish[fi]
Samoin Johannes-luokkaan kuuluvat toimivat nykyään päättäväisesti antaen esimerkin ”Joonadab”-tovereilleen ja osoittaen olevansa täysin erilaisia kuin kristikunnan sallivaiset papit. – 2. Kuningasten kirja 9:22, 30–37; 10:12–17.
French[fr]
Pareillement aujourd’hui, les membres de la classe de Jean agissent avec fermeté, donnant l’exemple aux ‘ Yehonadabs ’, leurs compagnons, et se montrant très différents des ministres laxistes de la chrétienté. — 2 Rois 9:22, 30-37 ; 10:12-17.
Ga[gaa]
Nakai nɔŋŋ hu Yohane kuu lɛ feɔ shiŋŋ ŋmɛnɛ yɛ nitsumɔ mli, ni amɛtoɔ okadi amɛhaa amɛnanemɛi “Yehonadab” bii lɛ, ni amɛkɛtsɔɔ akɛ esoro amɛ kwraa yɛ Kristendom sɔɔlɔi ni ŋmɛɔ nɔ fɛɛ nɔ feemɔ gbɛ lɛ ahe.—2 Maŋtsɛmɛi 9:22, 30-37; 10:12-17.
Gun[guw]
Mọdopolọ, hagbẹ Johanu tọn to egbehe nọ yinuwa gli, bo nọ ze apajlẹ de dai na hagbẹ “Jehonadabi” tọn yetọn lẹ bo do yede hia nado gbọnvo talala na lizọnyizọnwàtọ gbeyina nulẹpo tọn he yin Mẹylọhodotọklisti tọn lẹ.—2 Ahọlu lẹ 9:22, 30-37; 10:12-17.
Hiligaynon[hil]
Nahisanto sa sini, ang Juan nga klase karon malig-on man nga nagapanghikot, subong huwaran para sa ila “Jehonadab” nga mga kaupod kag ginapakita nila nga tuhay gid sila sa kunsintidor nga mga ministro sang Cristiandad.—2 Hari 9:22, 30-37; 10:12-17.
Croatian[hr]
I današnji razred Ivana postupa odlučno u sličnim situacijama, čime pruža primjer svojim suradnicima, razredu Jonadaba, i pokazuje da se u svemu razlikuje od previše popustljivih svećenika kršćanskih crkvi (2. Kraljevima 9:22, 30-37; 10:12-17).
Hungarian[hu]
Ehhez hasonlóan ma a János osztály határozottan cselekszik, példát mutatva a Jonadábbal szemléltetett társainak, és teljesen másként viselkedik, mint a kereszténység engedékeny papjai (2Királyok 9:22, 30–37; 10:12–17).
Western Armenian[hyw]
Նմանապէս, Յովհաննէս դասակարգը ներկայիս վճռական քայլեր կ’առնէ, իր ընկերակիցներուն՝ «Յովնադաբներուն»՝ օրինակ հանդիսանալով, եւ փաստելով որ իրենք Քրիստոնեայ Աշխարհի թոյլատու քարոզիչներէն շա՜տ տարբեր են։—Դ. Թագաւորաց 9։ 22, 30-37. 10։ 12-17
Indonesian[id]
Demikian pula, golongan Yohanes dewasa ini mengambil tindakan tegas, memberikan teladan untuk rekan-rekan ”Yonadab” mereka dan memperlihatkan diri jauh berbeda dari rohaniwan-rohaniwan Susunan Kristen yang bersikap serba boleh.—2 Raja 9:22, 30-37; 10:12-17.
Igbo[ig]
N’otu aka ahụ, òtù Jọn nke oge a na-emesi ihe ike, na-esetịpụrụ ndị “Jehonadab” na-esonyere ha ihe nlereanya, na-egosikwa na ha pụrụ nnọọ iche n’ebe ndị ụkọchukwu Krisendọm dị, bụ ndị na-agbachi ụdị omume ọ bụla nkịtị.—2 Ndị Eze 9:22, 30-37; 10:12-17.
Iloko[ilo]
Kasta met, nainget ti panagtignay ti klase Juan ita, a mangipakpakitada iti ulidan kadagiti kaduada nga arig-Jehonadab ken iparparangarangda a naidumada kadagiti nalulok a ministro ti Kakristianuan.—2 Ar-ari 9:22, 30-37; 10:12-17.
Italian[it]
Similmente oggi la classe di Giovanni interviene energicamente dando l’esempio ai “Gionadab” suoi compagni e mostrando di essere molto diversa dai permissivi ministri della cristianità. — 2 Re 9:22, 30-37; 10:12-17.
Japanese[ja]
同様に,ヨハネ級の人たちは今日,断固とした処置を講じて,彼らの仲間のヨナダブ(エホナダブ)に対して模範を示し,キリスト教世界の何でも許容する牧師とは全く異なっていることを示しています。 ―列王第二 9:22,30‐37; 10:12‐17。
Georgian[ka]
იოანეს კლასიც მსგავს სიმტკიცეს ავლენს დღეს და თავის თანამსახურ იონადაბის კლასს მაგალითს აძლევს. ისინი ქრისტიანული სამყაროს სამღვდელოებისგან განსხვავებით არ იწყნარებენ ასეთ საქმეებს (2 მეფეები 9:22, 30—37; 10:12—17).
Korean[ko]
그처럼 오늘날 요한 반열도 확고한 행동을 취함으로 그들의 반려자인 “여호나답”에게 본을 보이며 그들이 그리스도교국의 방임적인 봉사자들과 아주 다르다는 것을 나타냅니다.—열왕 둘째 9:22, 30-37; 10:12-17.
Lingala[ln]
Bobele bongo lelo, kelasi na Yoane bazali ngwi, kopesaka ndakisa epai na ba ‘Yonadaba,’ baninga na bango, mpe komonisaka ete bakeseni mpenza na bakonzi na mangomba na boklisto ya mokili oyo.—2 Mikonzi 9:22, 30-37; 10:12-17.
Malagasy[mg]
Manao zavatra hentitra koa ireo voahosotra toa an’i Jaona ankehitriny, ka manome ohatra ho an’ireo “Jonadaba” namany. Asehony fa tena tsy mitovy amin’ireo mpitondra fivavahana milefitra loatra eo amin’ny Kristianisma Anarana izy ireo.—2 Mpanjaka 9:22, 30-37; 10:12-17.
Malayalam[ml]
അതുപോലെ, തങ്ങളുടെ “യോനാദാബ്” കൂട്ടാളികൾക്കുവേണ്ടി ഒരു മാതൃക വെച്ചുകൊണ്ടും ക്രൈസ്തവലോകത്തിലെ അനുവാദാത്മക ശുശ്രൂഷകരിൽ നിന്നു തങ്ങൾ വളരെ വ്യത്യസ്തരാണെന്നു പ്രകടമാക്കിക്കൊണ്ടും യോഹന്നാൻവർഗം ഇന്നു ദൃഢമായ നടപടിയെടുക്കുന്നു.—2 രാജാക്കൻമാർ 9:22, 30-37; 10:12-17.
Marathi[mr]
याचप्रमाणे, योहान वर्ग आज खंबीरपणे हालचाल करून त्यांच्या “योनादाब” सोबत्यांना एक उदाहरण ठेवत आहेत आणि दुष्ट प्रवृत्तींबद्दल डोळेझाक करणाऱ्या खिस्ती धर्मजगतातील सेवकांपेक्षा आपण खूप वेगळे असल्याचे ते दाखवून देत आहेत.—२ राजे ९:२२, ३०-३७; १०:१२-१७.
Burmese[my]
ထို့အတူ၊ ယနေ့ ယောဟန်အတန်းအစားလည်း ပြတ်သားစွာ အရေးယူခြင်းဖြင့် သူတို့၏ “ယောနဒတ်” အပေါင်းပါများအဖို့ ပုံသက်သေထားကာ မိမိတို့သည် ပေါက်လွှတ်ပဲစားပြုသော ခရစ်ယာန်ဘောင် ဓမ္မဆရာများနှင့် အခြားကြီးခြားနားကြောင်း ထင်ရှားစေသည်။ —၄ ဓမ္မရာဇဝင် ၉: ၂၂၊ ၃၀-၃၇; ၁၀: ၁၂-၁၇။
Norwegian[nb]
Den er et godt eksempel for sine medarbeidere, som Jehonadab var et bilde på, og viser derved at den skiller seg klart ut fra kristenhetens ettergivende prester. — 2. Kongebok 9: 22, 30—37; 10: 12—17.
Dutch[nl]
Zo treden ook in deze tijd de leden van de hedendaagse Johannesklasse krachtig op, waardoor zij hun metgezellen van de „Jonadab”-klasse een voorbeeld geven en tonen dat zij heel anders zijn dan de toegeeflijke bedienaren van de christenheid. — 2 Koningen 9:22, 30-37; 10:12-17.
Northern Sotho[nso]
Ka mo go swanago, sehlopha sa Johane lehono se gata mogato o tiilego ge se beela bagwera ba sona ba “ma-Jonadaba” mohlala, gotee le go ipontšha e le bao ba tlogago ba sa swane le baruti ba Bojakane bao ba dumelelago dilo tšohle.—2 Dikxoši 9:22, 30-37; 10:12-17.
Papiamento[pap]
Di igual manera, e grupo djawe cu Juan a simboliza ta dal paso firme, poniendo ehempel pa nan compañénan semehante di “Jonadab” i mustrando cu nan ta mashá distinto di pastor complaciente di cristiandad.—2 Rey 9:22, 30-37; 10:12-17.
Polish[pl]
Obecnie klasa Jana daje dobry przykład towarzyszącym jej „Jonadabom” podejmowaniem równie zdecydowanych działań, czym dowodzi, że się całkowicie różni od pobłażliwych duchownych chrześcijaństwa (2 Królewska 9:22, 30-37; 10:12-17).
Portuguese[pt]
Do mesmo modo, os da classe de João tomam hoje firme ação, dando exemplo aos seus companheiros “jonadabes” e mostrando ser bem diferentes dos ministros permissivos da cristandade. — 2 Reis 9:22, 30-37; 10:12-17.
Rundi[rn]
No muri iki gihe, abagize umugwi wa Yohani barafata ingingo ruhasha, bakaba bahaye akarorero bagenzi babo bagereranywa na Yehonadabu, bakaba kandi berekanye ko batandukanye cane n’abakuru b’amadini y’abiyita abakirisu barekerana ibintu.—2 Abami 9:22, 30-37; 10:12-17.
Romanian[ro]
În mod asemănător, membrii clasei Ioan acţionează ferm, fiind un exemplu pentru însoţitorii lor din clasa „Ionadab“ şi dovedindu-se complet diferiţi de miniştrii toleranţi ai creştinătăţii. — 2 Regi 9:22, 30-37; 10:12-17.
Russian[ru]
Сегодня класс Иоанна тоже действует решительно, подавая пример своим спутникам, «Ионадавам», и поступая совсем не так, как священнослужители христианского мира, смотрящие на безнравственность сквозь пальцы (4 Царств 9:22, 30—37; 10:12—17).
Kinyarwanda[rw]
No muri iki gihe abagize itsinda rya Yohana ntibihanganira ibikorwa bibi, bityo bakaba intangarugero kuri bagenzi babo b’Abayonadabu, bakanagaragara batyo ko batandukanye cyane n’abakozi b’imirimo bo muri Kristendomu batagira icyo bitaho. —2 Abami 9:22, 30-37; 10:12-17.
Slovak[sk]
Jej členovia dokazujú, že sa veľmi líšia od kazateľov kresťanstva, ktorí prejavujú nezdravú povoľnosť. — 2. Kráľov 9:22, 30–37; 10:12–17.
Samoan[sm]
E faapena foʻi i aso nei, o loo gaoioi maumauaʻi le vasega e pei o Ioane, i le faia o se faaaʻoaʻoga mo a latou aumea ʻe pei o Ionatapa,’ ma faaalia ai e matuā ese lava i latou mai faifeʻau o lotu sesē, o ē faatagaina amioga lē mamā. —2 Tupu 9:22, 30-37; 10:12-17.
Shona[sn]
Nenzira yakafanana, boka raJohane nhasi rinoita chiito chakatsiga, richigadza muenzaniso nokuda kweshamwari dzavo “Jonadhabhi” uye vachizviratidzira ivo vamene kuva vakasiyana chose chose navashumiri vamadiro vechiKristudhomu.—2 Madzimambo 9:22, 30-37; 10:12-17.
Albanian[sq]
Njësoj edhe klasa e Gjonit sot vepron me vendosmëri, duke dhënë shembullin për ‘Jehonadabët’, shokët e tyre, dhe duke qenë krejtësisht të ndryshëm nga shërbëtorët tolerantë të «krishterimit» të sotëm. —2 Mbretërve 9:22, 30-37; 10:12-17.
Serbian[sr]
I današnja „Jovanova klasa“ postupa odlučno u sličnim situacijama, čime pruža primer svojim saradnicima, „Jonadavovoj klasi“, i pokazuje da se u potpunosti razlikuje od popustljivih sveštenika hrišćanskih crkava (2. Kraljevima 9:22, 30-37; 10:12-17).
Southern Sotho[st]
Ka ho tšoanang, sehlopha sa Johanne kajeno se nka bohato bo tiileng, se behela metsoalle ea sona ea “Bajonadabe” mohlala ’me se bontša hore se fapane hōle le baruti ba Bokreste-’mōtoana ba lumellang ntho e ’ngoe le e ’ngoe.—2 Marena 9:22, 30-37; 10:12-17.
Swedish[sv]
På liknande sätt vidtar Johannesklassen i vår tid bestämda åtgärder, den är ett gott föredöme för sina ”Jonadab”-följeslagare och visar sig vara helt olika kristenhetens eftergivna religiösa ledare. — 2 Kungaboken 9:22, 30—37; 10:12—17.
Swahili[sw]
Hali moja na hiyo, ile jamii ya Yohana leo inachukua tendo thabiti, ikiwawekea kielelezo waandamani wenzao wa jamii ya “Yonadabu” na kujionyesha wenyewe kuwa tofauti kwa mbali sana na wahudumu wenye kuendekeza wa Jumuiya ya Wakristo.—2 Wafalme 9:22, 30-37; 10:12-17.
Tamil[ta]
அதைப்போலவே, இன்று, இந்த யோவான் வகுப்பார் உறுதியான நடவடிக்கை எடுத்து தங்களுடைய “யோனதாப்” தோழர்களுக்கு முன்மாதிரியை வைத்து, மேலும் எதை வேண்டுமானாலும் செய்ய அனுமதிக்கும் கிறிஸ்தவமண்டல ஊழியர்களிடமிருந்து அதிக வித்தியாசப்பட்டவர்களாக தங்களைக் காண்பித்துக் கொண்டிருக்கின்றனர்.—2 இராஜாக்கள் 9:22, 30-37; 10:12-17.
Thai[th]
เช่น เดียว กัน ชน จําพวก โยฮัน ใน สมัย นี้ ก็ ปฏิบัติ อย่าง เด็ด เดี่ยว จึง วาง แบบ อย่าง สําหรับ สหาย ของ ตน คือ ชน จําพวก “โยนาดาบ” และ ด้วย การ แสดง ตัว แตกต่าง กัน ลิบ จาก พวก นัก เทศน์ นัก บวช ที่ ปล่อย ตาม ใจ แห่ง คริสต์ ศาสนจักร.—2 กษัตริย์ 9:22, 30-37; 10:12-17.
Tagalog[tl]
Kasuwato nito, kumikilos nang may katatagan ang uring Juan sa ngayon, na nagsisilbing halimbawa sa kanilang “Jehonadab” na mga kasamahan at sa gayo’y pinatutunayang ibang-iba sila sa kunsintidor na mga ministro ng Sangkakristiyanuhan. —2 Hari 9:22, 30-37; 10:12-17.
Tswana[tn]
Ka tsela e e tshwanang, ba setlhopha sa Johane gompieno ba tsaya kgato e e nitameng, ba beela balekane ba bone ba ‘Bajonadabe’ sekao ba bile ba itshupa ba farologane thata le baruti ba dikereke tse di ipitsang tsa Bokeresete ba ba repisang molao.—2 Dikgosi 9:22, 30-37; 10:12-17.
Turkish[tr]
Benzer şekilde, bugün Yuhanna sınıfı da kararlılıkla davranarak, arkadaşları olan “Yehonadab” sınıfına örnek olur ve Hıristiyan âleminin her şeyi hoş gören din adamlarından farklı olduklarını gösterirler.—II. Kırallar 9:22, 30-37; 10:12-17.
Twi[tw]
Saa ara nso na Yohane kuw a ɛwɔ hɔ nnɛ no di dwuma denneennen, wɔyɛ nhwɛso ma wɔn ahokafo “Yonadabfo” no, na wɔda wɔn ho adi sɛ ɛsono wɔn koraa wɔ Kristoman asomfo a wɔma biribiara ho kwan no ho. —2 Ahene 9:22, 30-37; 10:12-17.
Tahitian[ty]
Oia atoa i teie nei mahana, te ohipa ra te mau melo o te pǔpǔ a Ioane ma te itoito i te horoaraa i te hi‘oraa i te mau “Ionadaba,” to ratou mau hoa, e na roto i te faaiteraa e mea taa ê mau ratou i te mau tavini o te amuiraa faaroo kerisetiano e faatia noa ra i te mau huru mea atoa.—Te mau Arii 2, 9:22, 30-37; 10:12-17.
Ukrainian[uk]
Так само і сьогодні — клас Івана діє непохитно, стаючи зразком для своїх друзів з класу «Єгонадава» і виявляючи себе зовсім інакшим від поблажливих служителів загальновизнаного християнства (2 Царів 9:22, 30—37; 10:12—17).
Xhosa[xh]
Ngokukwanjalo, namhlanje udidi lukaYohane luthabatha inyathelo eliqinileyo, lumisela umzekelo omele ulandelwe ngamaqabane alo ‘angamaYehonadabhi’ yaye luzibonakalisa lwahluke ngokupheleleyo kubalungiseleli beNgqobhoko abangoovula zibhuqe.—2 Kumkani 9:22, 30-37; 10:12-17.
Yoruba[yo]
Bákan náà, ẹgbẹ́ Jòhánù òde òní kì í gba gbẹ̀rẹ́, wọ́n ń tipa bẹ́ẹ̀ fi àpẹẹrẹ lélẹ̀ fún “Jèhónádábù” alábàákẹ́gbẹ́ wọn, wọ́n sì ń jẹ́ kó hàn pé àwọn yàtọ̀ gédégédé sáwọn oníṣọ́ọ̀ṣì tí ò gbóná tí ò tutù.—2 Àwọn Ọba 9:22, 30-37; 10:12-17.
Zulu[zu]
Ngokufanayo, isigaba sikaJohane namuhla sithatha isinyathelo esiqinile, sibekela abangane baso ‘abangamaJehonadaba’ isibonelo futhi sizibonakalisa sihluke ngokuphelele kubefundisi beLobukholwa abayekelelayo.—2 AmaKhosi 9:22, 30-37; 10:12-17.