Metadata
Author: jw2019
Data
Acoli[ach]
KA ITYE ka yubo Wi Lubele ma kibinyamo i cokke, tika dong ipenye kekeni ni, ‘Pwony man mono pe dong wanyamo i kare mukato angec?’
Adangme[ada]
‘WA KASE munyu nɛ ɔ hyɛ.’ Anɛ o tu munyu ko kaa kikɛ ɔ hyɛ benɛ o ngɛ o he dlae kɛ ha Hwɔɔmi Mɔ Nikasemi ɔ lo?
Afrikaans[af]
HET jy al ooit, terwyl jy vir die Wagtoring-studie voorberei, gedink: ‘Het ons nie al hierdie onderwerp voorheen bespreek nie?’
Amharic[am]
ለመጠበቂያ ግንብ ጥናት ስትዘጋጅ ‘ይህን ትምህርት ከዚህ በፊት አጥንተነው የለም እንዴ?’ ብለህ ታውቃለህ?
Arabic[ar]
هَلْ سَبَقَ لَكَ أَنْ قُلْتَ فِيمَا كُنْتَ تَسْتَعِدُّ لِمَقَالَةِ دَرْسٍ فِي مَجَلَّةِ بُرْجُ ٱلْمُرَاقَبَةِ: ‹أَوَلَمْ نَدْرُسْ هٰذَا ٱلْمَوْضُوعَ مِنْ ذِي قَبْلٍ›؟
Azerbaijani[az]
«GÖZƏTÇİ QÜLLƏSİ»NİN müzakirəsinə hazırlaşarkən heç səndə belə sual yaranıb: «Məgər bu mövzunu əvvəl araşdırmamışdıq ki?»
Baoulé[bci]
CƐN wie kɛ e ngunmin é súan Sasafuɛ Tranwlɛ’n uflɛuflɛ kun i nun like’n, e jran e se kɛ: ‘Ndɛ nga, b’a dun mmua yiyi nun le.’
Central Bikol[bcl]
MANTANG naghahanda para sa Pag-adal sa Torrengbantayan, nasabi mo na daw sa sadiri, ‘Bakong napag-adalan na ini kaidto?’
Bemba[bem]
ILYO mulepekanya Isambililo lya Ulupungu lwa kwa Kalinda nalimo mwali-ipushapo ukuti, ‘Bushe ifi fyebo tatwafisambililapo kale?’
Bulgarian[bg]
СЛУЧВАЛО ли ти се е, докато се подготвяш за предстоящо Изучаване на „Стражева кула“, да си помислиш „Не сме ли разглеждали вече тази тема?“
Bislama[bi]
TAEM yumi stap rerem Wajtaoa stadi blong yumi, samtaem yumi stap askem se: ‘? I luk olsem se yumi stadi long poen ya finis?’
Bangla[bn]
পরবর্তী কোনো প্রহরীদুর্গ অধ্যয়নের জন্য প্রস্তুতি নেওয়ার সময় আপনি কি কখনো এইরকম চিন্তা করেছেন যে, ‘এই একই বিষয়বস্তু কি আমরা আগেও বিবেচনা করিনি?’
Catalan[ca]
MENTRE et preparaves un article d’estudi de La Torre de Guaita, has pensat mai: «Em sembla que això ja ho hem estudiat»?
Garifuna[cab]
DAN le haturiahanu hani Garüdia Atalaya lubá adamuridaguni, saminañahadün san: “Aturiaha wamaali mehatia ariñahani le”?
Cebuano[ceb]
SAMTANG nangandam sa Pagtuon sa Bantayanang Torre, tingali makaingon ka, ‘Morag natun-an na man ni sa una.’
Chuukese[chk]
ATUN ka ammólnatá fán iten ewe káéén Leenien Mas, eli ka fen ekieki, ‘Usun itá sia fen piin káé ei pwóróus.’
Hakha Chin[cnh]
VENNAK Innsang Cawnnak ca naa timh tikah ‘mah kong hi a hlanah kan rak cawn cangmi a lo’ tiah na ruat bal maw?
Seselwa Creole French[crs]
LER ou pe prepare pour Letid Latour Veyer, eski par ler ou fer sa refleksyon, ‘Pa nou’n deza etidye sa size?’
Czech[cs]
UŽ SIS při přípravě studijního článku ve Strážné věži někdy řekl „O tom jsme přece nedávno uvažovali“?
Chuvash[cv]
ВӖРЕНМЕЛЛИ статьяна хатӗрленнӗ чухне сирӗн ҫакӑн пек шухӑшлани пулнӑ пулӗ: «Ҫак темӑна эпир унччен пӑхса тухнӑ марччӗ-и-ха?»
Danish[da]
HAR du prøvet at sidde og forberede dig til et vagttårnsstudium og tænke: ’Har vi ikke studeret det her emne før?’
German[de]
IST dir beim Vorbereiten auf das Wachtturm-Studium schon einmal der Gedanke gekommen: „Hatten wir dieses Thema nicht gerade erst?“
Ewe[ee]
ÐE WÒDZƆ kpɔ be esi nèle dzadzram ɖo ɖe Gbetakpɔxɔ Nusɔsrɔ̃ ŋu la, èbia ɖokuiwò be, ‘Ðe míesrɔ̃ nyati sia kpɔ oa?’
Efik[efi]
KE INI etịmde idem ọnọ Ukpepn̄kpọ Enyọn̄-Ukpeme, ndi akanam emekere ete, ‘Nse nte ima ikpekpep ibuotikọ emi!’
Greek[el]
ΚΑΘΩΣ προετοιμαζόσασταν για κάποιο άρθρο μελέτης της Σκοπιάς, σκεφτήκατε ποτέ: “Μα δεν εξετάσαμε αυτό το θέμα και παλιότερα;”
English[en]
WHILE preparing for an upcoming Watchtower Study, have you ever thought, ‘Haven’t we considered this subject before?’
Spanish[es]
¿ALGUNA vez ha pensado al prepararse para el Estudio de La Atalaya: “Esto ya lo hemos estudiado antes”?
Estonian[et]
OLED sa „Vahitorni”-uurimiseks valmistudes kunagi mõelnud, kas seda teemat pole mitte juba arutatud?
Persian[fa]
شاید هنگام آماده کردن مقالهای از مجلّهٔ برج دیدهبانی با خود گفته باشید: ‹به نظر این موضوع را قبلاً بررسی کرده بودیم.›
Finnish[fi]
OLET saattanut joskus Vartiotornin tutkisteluun valmistautuessasi ajatella, että tätä aihetta on varmaan käsitelty aiemminkin.
Fijian[fj]
NI O vakarautaka tiko na ulutaga me vulici ena Vale ni Vakatawa, vakacava o dau kaya, ‘Au nanuma nida sa vulica oti na ulutaga qo.’
French[fr]
T’ES- TU déjà dit, en préparant une étude de La Tour de Garde : « On l’a déjà étudié, ce sujet...
Ga[gaa]
BEI komɛi kɛ́ oosaa ohe kɛha Buu-Mɔɔ Nikasemɔ lɛ, ani obiɔ ohe akɛ, ‘Ani wɔkaseko sane nɛɛ dã?’
Gilbertese[gil]
IAI te tai teuana ae ko katauraoa iai te Reirei n Te Taua-n-Tantani ibukin te wiki ae imwaim, ao ko iango ni kangai: ‘Ti bon tuai mani maroroakina te reirei aei mai mwaina?’
Guarani[gn]
REPREPARA jave nde rrevísta Ñemañaha oiméne reñeporandúmava: “¿Ndajastudiáima piko raʼe ko téma?”.
Gujarati[gu]
ચોકીબુરજના અભ્યાસની તૈયારી કરતી વખતે શું તમને કદી લાગ્યું છે કે ‘આ વિષય પર તો પહેલાં પણ ચર્ચા થઈ હતી?’
Wayuu[guc]
«MATAASHII wekirajaakainka sünain pütchikat tüü.» Eesü müle pünüiki pikirajaapa sünain tü rewiisütakat Aapiria Wayuu.
Gun[guw]
HIẸ sọgan ko kanse dewe pọ́n to whenue a to awuwlena Oplọn Atọ̀họ̀-Nuhihọ́ lọ Tọn de dọ, ‘Be mí ma ko plọn hosọ ehe wayi ya?’
Ngäbere[gym]
JA TÖTIKATA Ni Mikaka Mokre yebätä ye kräke mätä ja mike juto ye ngwane mä tärä töbike: “Kukwe nebätä ja tötikabarera”.
Hausa[ha]
SA’AD DA kake shirya wani talifin Hasumiyar Tsaro da za a tattauna a taro, wataƙila ka taɓa cewa, ‘Ai mun taɓa nazarta wannan batun.’
Hebrew[he]
האם קרה לך שבמהלך ההתכוננות לשיעור המצפה שאלת את עצמך: ’האם לא דנו כבר בנושא הזה?’
Hindi[hi]
प्रहरीदुर्ग का अध्ययन करते वक्त क्या आपके मन में कभी यह खयाल आया है, ‘ऐसा लगता है इस विषय के बारे में हमने पहले पढ़ा है’?
Hiligaynon[hil]
SAMTANG nagahanda ka para sa Pagtinuon sa Ang Lalantawan, nahunahuna mo bala, ‘Daw amo man ini ang gintun-an naton sadto?’
Hiri Motu[ho]
GIMA KOHORONA stadi totona oi hegaegae neganai, reana oi sibona dekenai inai bamona oi hereva, “Guna inai ai stadilaia vadaeni.”
Croatian[hr]
JE LI ti se ikad dogodilo da prilikom proučavanja nekog članka za razmatranje pomisliš: “Zar nismo već obrađivali ovu temu?”
Haitian[ht]
ÈSKE sa deja rive w pandan w ap prepare yon etid Toudegad pou w mande tèt ou: ‘Èske n pa t etidye sijè sa a deja?’
Hungarian[hu]
ELŐFORDULT már veled, hogy miközben készültél az Őrtorony-tanulmányozásra, ezt mondtad magadban: „Erről már korábban is tanultunk!”
Armenian[hy]
«ԴԻՏԱՐԱՆԻ» հերթական ուսումնասիրությանը պատրաստվելիս երբեւէ մտածե՞լ ես՝ «այս թեման կարծես ծանոթ է»։
Western Armenian[hyw]
ԴԻՏԱՐԱՆ–Ի ուսումնասիրութեան յօդուած մը պատրաստած ատեն, երբեք հարց տուա՞ծ ես. ‘Այս նիւթը ասկէ առաջ չե՞նք սերտած’։
Indonesian[id]
SEWAKTU mempersiapkan artikel Menara Pengawal yang akan dipelajari di perhimpunan, pernahkah terlintas dalam pikiran Saudara, ’Rasanya ini sudah pernah dibahas’?
Igbo[ig]
Ò NWETỤLA mgbe ị na-amụ isiokwu a ga-amụ n’ọmụmụ ihe Ụlọ Nche, gị ekwuo, sị, ‘Ọ dị ka à mụọla isiokwu a mbụ.’
Iloko[ilo]
BAYAT nga agsagsaganaka iti Panagadal iti Pagwanawanan, mabalin a naibagamon, ‘Saan kadi a napagadalanen idi daytoy a topiko?’
Icelandic[is]
HEFURÐU einhvern tíma verið að búa þig undir Varðturnsnámið og hugsað með þér: Hefur ekki verið rætt um þetta efni áður?
Isoko[iso]
‘ONANA o wọhọ uzoẹme nọ ma wuhrẹ no ẹdẹjọ,’ kọ whọ ta ẹme otiọna no ẹdẹjọ nọ whọ jẹ ruẹrẹ oma kpahe kẹ ewuhrẹ Uwou-Eroro?
Italian[it]
PREPARANDOVI per lo studio Torre di Guardia della settimana vi è mai capitato di pensare: “Ma di questo argomento non se n’era già parlato?”
Japanese[ja]
「ものみの塔」の研究記事を予習していて,「この論題は前にも取り上げられなかっただろうか」と考えたことがありますか。
Georgian[ka]
თუ გითქვამთ როდისმე ასეთი რამ „საგუშაგო კოშკის“ სასწავლო სტატიის მომზადებისას: „ეს საკითხი ადრეც ხომ განვიხილეთ“.
Kongo[kg]
NTANGU nge ke yidika Kulonguka ya Nzozulu ya Nkengi, keti nge me tubaka ntete ve nde: ‘Keti beto me longukaka dezia ve disolo yai?’
Kikuyu[ki]
‘NA GITHĨ tũtiathomete ũhoro ũyũ rĩngĩ?’ No kũhoteke waneyũria kĩũria ta kĩu rĩrĩa ũraharĩria gĩcunjĩ kĩa Mũrangĩri kĩrĩa gĩgaathomwo kĩũngano-inĩ.
Kuanyama[kj]
MBELA efiku limwe fimbo wa li to lilongekidile Ekonakono lOshungonangelo lonhumba owa li we lipopila kutya, ‘Oshikundafanwa eshi otwa fa ashike twe shi konakonene nale?’
Kazakh[kk]
“КҮЗЕТ МҰНАРАСЫНЫҢ” алдағы мақаласына дайындалып жатып, “Бұл тақырыпты бұрын қарастырған едік қой” деп ойлаған кезің болды ма?
Kalaallisut[kl]
NAPASULIAQ ALAPERNAARSUIFFIK-mik atuaqqissaaqatigiinnermut piareersartillutit ima eqqarsarnikuuit: ‘Soorlu sammereersimallutigu’?
Kimbundu[kmb]
KIOSO ki u pelepalala o Mulangidi phala ku di Longa, o kuila ua zuelele kiá kuma ‘o milongi íii, tua di longo io kiá?
Kannada[kn]
ಕಾವಲಿನಬುರುಜು ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ‘ಈ ವಿಷಯ ಮುಂಚೆ ಕೂಡ ಬಂದಿತ್ತಲ್ಲಾ!’ ಎಂದು ನೆನಸಿದ್ದೀರಾ?
Korean[ko]
「파수대」 연구 기사를 예습하면서 ‘이 내용은 전에도 살펴보았잖아?’ 하고 생각해 본 적이 있습니까?
Kaonde[kqn]
KIMYE kyo mubena kunengezha Lufunjisho lwa Kyamba kya Usopa, nanchi mwakilangulukapo kala amba, ‘Abye bintu twakibifundapo kala’ nyi?
Kwangali[kwn]
APA o liwapaikire Elirongo lyoRuhungu, pamwe kulipura asi: ‘Esi sirongwa ngwendi twa si lirongere nare?’
San Salvador Kongo[kwy]
VAVA okubikanga elongi diampa di’Eyingidilu, nanga wavova kala vo: ‘Elongi diadi twalongoka dio kala.’
Kyrgyz[ky]
«КҮЗӨТ МУНАРАСЫН» изилдөөгө даярданып жатканда кээде сага: «Бул жөнүндө өткөндө эле чыкпады беле?» — деген ойлор келбейби?
Ganda[lg]
WALI otegeseeko ekitundu mu Omunaala gw’Omukuumi n’okiraba nti ekintu ekyogerwako kyayogerwako emabega?
Lingala[ln]
NTANGO ozali kobongisa boyekoli moko ya Linɔ́ngi ya Mosɛnzɛli, mbala mosusu esilá kokómela yo oloba: ‘Namoni lokola toyekolá likambo oyo liboso!’
Lozi[loz]
HA MU itukisezanga tuto ya Tawala ya Mulibeleli, kana fokuñwi mwa nahananga kuli, ‘Bati ni hupula inge kuli ne lu itutile taba ye!’
Lithuanian[lt]
RUOŠDAMASIS Sargybos bokšto studijoms, ko gero, ne kartą pagalvojai: „Pala, juk tai jau nagrinėjome.“
Luba-Katanga[lu]
KITATYI kyoteakanyanga kishinte kya Kiteba kya Mulami kya kukefunda, kweipangwile amba, ‘mwene ketudi babandaule kala kino kishinte?’
Luba-Lulua[lua]
KUTUKU muanji kudiambila musangu kampanda pauvua ulongolola tshiena-bualu tshia Tshibumba tshia Nsentedi tshia kulonga ne: ‘Si tukadi balonge tshiena-bualu etshi?’
Luvale[lue]
NGE muli nakuwahisa mutwe wamuKaposhi Kakutalila uze namukalinangula chalumingo nachizaho, ‘Kutala mweji kwambanga ngwenu ou mutwe twalinangwilewo lyehi kunyima tahi?’
Lunda[lun]
HAMPINJI yimunakuloñesha Kaposhi Kakutalila Kakudizamu kumbidi, komana mwahoshahu dehi nenu, ‘Iyi nsañu chidi neyi twayidizahu dehi.’
Luo[luo]
SECHE ma iiko sula mar puonjruok e Ohinga mar Jarito, be isegapenjori kama, ‘Donge ne wasegapuonjore wachni?’
Latvian[lv]
VAI, gatavojoties kārtējai Sargtorņa sapulcei, jums kādreiz nav ienākusi prātā doma, ka šo tēmu mēs esam pētījuši jau agrāk?
Huautla Mazatec[mau]
KʼIANGA chotʼayai je Xo̱n xi Bájinkonná, a sakʼoa i̱si: “Jelaná sa kichotʼayá jebi”.
Coatlán Mixe[mco]
TË NÄˈÄ mˈoknayajtëëwëbë ko xyˈëxpëky diˈib naxäämp mä rebistë Diˈib Xytyukˈawäˈänëm: “¿Tyäˈädë të yˈokˈyaˈëxpëjkpë?”.
Morisyen[mfe]
ESKI finn deja arrivé kan ou pé prepare ou letid La Tour de Garde ki ou’nn demann-ou-mem: ‘Eski nou pa finn deja etudié sa sujet-la avant?’
Malagasy[mg]
EFA mba nieritreritra ve ianao teo am-panomanana Tilikambo Fiambenana hoe: ‘Tsy efa nianarantsika ve izany?’
Marshallese[mh]
ÑE KWÕJ katak im kõpooje Naan in Keeañ eo am̦, kwõnañin ke l̦õmn̦ak ippam̦ im ba: ‘Ãinwõt ke jaar bar katak kake men in?’
Macedonian[mk]
ДАЛИ некогаш, кога си се подготвувал за Проучувањето на Стражарска кула, си помислил: „Зарем не сме ја имале оваа тема и порано?“
Malayalam[ml]
വീക്ഷാഗോപുര അധ്യയനത്തിന് തയ്യാറാകുമ്പോൾ ‘ഈ വിഷയം നേരത്തേ ഒന്നു പഠിച്ചിട്ടുള്ളതാണല്ലോ’ എന്ന് നിങ്ങൾക്ക് എപ്പോഴെങ്കിലും തോന്നിയിട്ടുണ്ടോ?
Mongolian[mn]
«ЭНЭ сэдвийг өмнө нь судалсан шүү дээ». Та «Харуулын цамхаг» судлалын цуглаанд бэлдэж байхдаа ингэж бодож байсан уу?
Mòoré[mos]
YÃMB tõe n wa segenda y meng Gũusg Gasgã zãmsg yĩnga, n wa sok y meng woto: ‘Rẽ yĩnga, tõnd pa zoe n gom yãoã yell sɩda?’
Marathi[mr]
टेहळणी बुरूज अंकातील एखाद्या अभ्यास लेखाची तयारी करत असताना, ‘याविषयी तर आपण आधीही चर्चा केली होती’ असा विचार कधी तुमच्या मनात आला आहे का?
Malay[ms]
SEWAKTU membuat persediaan bagi majalah pembelajaran, anda mungkin pernah berfikir, “Bukankah kita pernah membincangkan topik ini?”
Maltese[mt]
WAQT li tkun qed tipprepara l- Istudju tat- Torri tal- Għassa, ġieli ħsibt, ‘Qisna diġà studjajnieh dan is- suġġett’?
Burmese[my]
လာမယ့်အပတ်မှာလေ့လာမယ့် ကင်းမျှော်စင် ဆောင်းပါးကို သင်ပြင်ဆင်တဲ့အခါမှာ ‘ဒီအကြောင်းကို အရင်က လေ့လာဖူးသလိုပဲ’ လို့ သင်စဉ်းစားဖူးသလား။
Norwegian[nb]
HAR du noen gang spurt deg selv når du har forberedt deg til Vakttårn-studiet: «Har vi ikke studert dette emnet før?»
Northern Puebla Nahuatl[ncj]
KEMAN timomachtijtokej amaix Tanejmachtijkej tein tikitaskej itech nechikol, kemansa tikijtouanij: “Nejin ipa nimomachtijkaya okseko”.
North Ndebele[nd]
NGESIKHATHI ulungiselela iSifundo se-Nqabayokulinda wake wazibuza ukuthi; ‘Kasizange sike siyifunde yini indaba le?’
Nepali[ne]
‘यस विषयमा त पहिला पनि छलफल गरिसकेको हैन र?’ प्रहरीधरहरा अध्ययनको तयारी गर्दा तपाईंले पनि मनमनै त्यस्तै सोच्नुभएको छ कि?
Ndonga[ng]
MANGA to ilongekidhile Ekonakono lyOshungolangelo lya landula ko, mbela owu na esiku wa dhiladhilile to ti: ‘Ano inatu kundathana nale oshinima shino?’
Niuean[niu]
HE TAUTEUTE ma e Fakaakoaga Kolo Toko, kua manatu nakai a koe, ‘Tuga na fitā he fakaako e matakupu nei’?
Dutch[nl]
HEB je bij het voorbereiden van de Wachttoren-studie weleens gedacht: hebben we dit onderwerp niet al eerder gehad?
South Ndebele[nr]
KWAKHE kwenzeka wathi nawulungiselela isifundo se-Sithalasokulinda wazizwa kwanga ‘akusikokuthoma kukhulunywa ngendaba leyo?’
Northern Sotho[nso]
MOHLOMONGWE o kile wa re o lokišetša Thuto ya Morokami wa re: ‘Okare re kile ra ithuta ka taba ye!’
Nyanja[ny]
MWINA nthawi ina mukukonzekera Phunziro la Nsanja ya Olonda munadzifunsapo kuti, ‘Kodi nkhani imeneyi sikufanana ndi imene tinaphunzira m’mbuyomu?’
Nyaneka[nyk]
TYINA ulipongiya pala Elilongeso Liomutala Womulavi, okuti nthiki imwe wasokeliale okuti, ‘Otyipuka etyi ngoti tuelilongesatyoale?’
Nyankole[nyn]
WAABA nootebeekanisa Omunaara ogu murikuba nimuza kwega, obumwe nooteekateeka oti: ‘Ka nooshusha oti enshonga egi turaagyegireho?’
Nzima[nzi]
ƆDWU mekɛ ne bie na yɛlɛsiezie yɛ nwo yɛamaa Ɛzinzalɛ Arane Debiezukoalɛ ne a yɛka yɛkile yɛ nwo kɛ, ‘Ɔyɛ me kɛ yɛzukoa deɛ ɛhye ɛlɛ la.’
Ossetic[os]
«ХЪАХЪХЪӔНӔН МӔСЫДЖЫ» ахуыргӕнӕн статья куы фӕцӕттӕ кӕныс, уӕд дӕм ахӕм фарста никуы фӕзыны: «Ӕрӕджы дӕр ма ахӕм ӕрмӕг не ’взӕрстам?»
Panjabi[pa]
ਤੁਸੀਂ ਪਹਿਰਾਬੁਰਜ ਦੇ ਕਿਸੇ ਲੇਖ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਕਰਦਿਆਂ ਸ਼ਾਇਦ ਇਹ ਕਿਹਾ ਹੋਵੇ, ‘ਇਹ ਗੱਲਾਂ ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਵੀ ਪੜ੍ਹੀਆਂ ਹਨ।’
Pangasinan[pag]
LEGAN mon ipaparaan so aralen ed Panag-bantayan, asalim ta lan inisip ya, ‘Singa inaral tayo la ya a’?
Papiamento[pap]
BO A yega di pensa ora bo ta preparando pa e Estudio di Toren di Vigilansia: ‘Nos a studia e tema akí un biaha kaba?’
Palauan[pau]
KE MLA ta el mosuub er a Ongkerongel er kau er a uchei er a miting e bo momdasu el kmo, ‘ak kora mla suubii tia el tekoi’?
Pijin[pis]
TAEM iu prepare for Wastaoa Study, waswe, enitaem iu sei: ‘Iumi studyim finis disfala subject’?
Polish[pl]
CZY ci się nie zdarzyło, że przygotowując się do któregoś studium Strażnicy, pomyślałeś: „Czy my już tego nie omawialiśmy?”?
Pohnpeian[pon]
NI OMW kin kaukaunop noumw Kahn Iroir, mie pak me ke medewe, ‘Likamwete kitail onopkier oaralap wet’?
Portuguese[pt]
AO SE preparar para um Estudo de A Sentinela, você já teve a sensação de ter estudado o assunto antes?
Quechua[qu]
ITSA imëllapis kënö nirqunki Täpakoqpita yachakïkarnin: “Kë yachatsikïpitaqa yachakuyarqänataq”.
Ayacucho Quechua[quy]
¿HAYKALLAPIPAS Willakuq qellqata preparakuspayki yaqachu nirqanki: “Kaymantaqa ñam yachachiwarqanchikña”, nispa?
Cusco Quechua[quz]
¿HAYK’AQLLAPAS Qhawaq revistata preparakushaspa nirqankichu: “Kaytaqa estudiarqaykuñamá”, nispa?
Imbabura Highland Quichua[qvi]
VILLAJUN revistata preparajushpaca ¿nachu huaquinbica pensaripashcanchi: “Cutinmi cai tematallata yachajugrijushcanchi” nishpa?
Rundi[rn]
IGIHE wariko urategura Inyigisho y’Umunara w’Inderetsi yari yimirije, woba warigeze kwibaza uti: ‘Ubwo ntitwari tumaze kwiga iki kiganiro?’
Ruund[rnd]
PIURIJEKINA Chinong cha Kalam cha kwilej, wiyipulap kal anch, ‘Ov, twilejap kal kand mutu wa mulong winou?’
Romanian[ro]
ÎN TIMP ce te pregăteai pentru studiul Turnului de veghe, ţi s-a întâmplat vreodată să te întrebi: N-am mai studiat subiectul acesta şi în trecut?
Russian[ru]
БЫВАЛО ли так, что при подготовке к изучению «Сторожевой башни» у вас возникала мысль: «Разве мы не рассматривали эту тему раньше?»
Kinyarwanda[rw]
ESE hari igihe warimo utegura igazeti y’Umunara w’Umurinzi maze ukibaza uti “ese iyi ngingo ntitwayize?”
Sena[seh]
MUNAKHUNGANYIKA imwe nsolo unafuna kudza wa Pfundziro ya Ncenjezi, mwatoma kunyerezera, ‘Kodi nee tadinga kale nsolo unoyu?’
Sango[sg]
NA NGOI so mo yeke leke Tour ti Ba Ndo ti mo ndali ti mandango ni, asi so mo hunda tere ti mo, mo tene: ‘E manda article so lani awe ape?’
Slovak[sk]
UŽ SA ti stalo, že pri príprave na štúdium Strážnej veže si si povedal, že tému, o ktorej článok hovorí, sme už rozoberali?
Slovenian[sl]
ALI te je že kdaj, ko si se pripravljal na preučevanje Stražnega stolpa, obšla misel »Ali nismo tega že obravnavali«?
Samoan[sm]
A O E sauniuni mo le Suʻesuʻega o le Olomatamata, pe sa e taumānatu, ʻNa tatou suʻesuʻeina muamua foʻi lenei mataupu.’
Shona[sn]
PAWAIGADZIRIRA Chidzidzo cheNharireyomurindi, wakambozvibvunzawo here kuti, ‘Nyaya iyi hatina kumboidzidza here?’
Songe[sop]
NSAA yokwete kulumbuula Kitenta kya Mulami bwa kulonga lubingo alufiki, we mulombeene kwela binangu shi ‘abimweneka shi uno mwisambo tatubeulongyele dingi.’
Albanian[sq]
TEKSA përgatitnit artikullin e radhës të Kullës së Rojës, mos vallë keni menduar: «A nuk e kemi studiuar edhe më parë këtë temë?»
Serbian[sr]
DOK si se pripremao za Razmatranje Stražarske kule, da li si ikada pomislio: ’Pa zar nismo skoro razmatrali ovu temu?‘
Sranan Tongo[srn]
DI YU ben e sreka yusrefi gi wan Waktitoren-studie, oiti yu aksi yusrefi: ’Wi no ben luku a tori disi wan leisi kaba?’
Swati[ss]
NAWULUNGISELELA sifundvo se-Sicongosekulindza, wake watibuta yini kutsi: ‘Asikaze yini siyifundze lendzaba?’
Southern Sotho[st]
HA U ntse u lokisetsa Thuto ea Molula-Qhooa, mohlomong u kile ua ipotsa, ‘Na ha re e-s’o ka re tšohla taba ee?’
Swedish[sv]
HAR det hänt att du förberett vakttornsstudiet och tänkt: ”Har vi inte studerat om det här förut?”
Swahili[sw]
UNAPOTAYARISHA makala ya Funzo la Mnara wa Mlinzi, huenda umewahi kusema hivi: ‘Nafikiri tumewahi kujifunza habari hii.’
Congo Swahili[swc]
‘MBONA tumekwisha kujifunza habari hii wakati uliopita?’ Labda umekwisha kujiuliza ulizo hilo ulipokuwa ukitayarisha habari ya kujifunza katika Munara wa Mulinzi.
Tamil[ta]
காவற்கோபுர படிப்புக்காகத் தயாரிக்கும்போது, ‘இதே விஷயத்தை இதற்குமுன் படித்திருக்கிறோமே’ என எப்போதாவது யோசித்திருக்கிறீர்களா?
Tetun Dili[tdt]
KUANDU ita prepara estudu Livru Haklaken, dala ruma ita hanoin: ‘Informasaun neʼe ita rona ona’, loos ka lae?
Telugu[te]
కావలికోట అధ్యయనానికి సిద్ధపడుతున్నప్పుడు, ‘ఈ విషయం ఇంతకుముందు కూడా వచ్చిందే!’ అని మీరెప్పుడైనా అనుకున్నారా?
Tajik[tg]
ҲАНГОМИ тайёр кардани мақола аз «Бурҷи дидбонӣ», оё шумо ягон вақт аз худ пурсида будед: «Магар ин мавзӯъро мо пештар дида набаромада будем?»
Thai[th]
ขณะ ที่ เตรียม สําหรับ การ ศึกษา หอสังเกตการณ์ คุณ เคย คิด ไหม ว่า ‘เรื่อง นี้ เคย ศึกษา ไป แล้ว ไม่ ใช่ หรือ?’
Tigrinya[ti]
ኣብ ዚመጽእ ዚጽናዕ ግምቢ ዘብዐኛ ኽትዳሎ ኸለኻ፡ ‘እዚ ደኣ ቕድሚ ሕጂዶ ኣይተመሃርናዮን ኢና፧’ ኢልካ ሓሲብካዶ ትፈልጥ፧
Tiv[tiv]
ASHIGHE agen ka wea waan agoyol sha Iyoukura i Henen yô, u pine iyol you wer ‘Se vande henen kwagh ne ga zee?’
Turkmen[tk]
SIZ «Garawul diňi» duşuşygyna taýýarlyk göreniňizde: «Biz bu temany öňem geçipdik ahyryn» diýipmidiňiz?
Tagalog[tl]
HABANG naghahanda ka para sa Pag-aaral sa Bantayan, naisip mo na ba, ‘Hindi ba’t natalakay na ang paksang ito?’
Tetela[tll]
ETENA katoyɔlɔngɔsɔlaka Wekelo wa Tshoto y’Etangelo, onde wɛ atayambolaka ɔnɛ: ‘Shi tambekaka awui anɛ’?
Tswana[tn]
FA O ntse o baakanyetsa Thuto ya Tora ya Tebelo, a o kile wa akanya jaana, ‘A ga re a ka ra sekaseka kgang eno mo nakong e e fetileng?’
Tongan[to]
LOLOTONGA ‘a e teuteu ki he Ako Taua Le‘o, kuo faifai ange ‘o ke fakakaukau, ‘‘Oku hā ngali kuo tau ‘osi ako ‘i he kaveinga ko ení ki mu‘a’?
Tonga (Nyasa)[tog]
ASANI munozgeke Sambiru la Chigongwi cha Alinda, panyaki mukujifumbapu kuti, ‘Kumbi tikusambirapu cha nkhani iyi?’
Tonga (Zambia)[toi]
CIINDI nomulibambila Ciiyo ca Ngazi Yamulindizi, sena kuli nomwakaambide kale kuti, ‘Aaya makani twakaiya kale?’
Papantla Totonac[top]
AKXNI kgalhtawakgapat revista Makatsinina nema natalikgalhtawakga ktamakxtumit, ¿minit kilhtamaku lakpuwanita: «¡Uma akxilhnitawa!»?
Tok Pisin[tpi]
TAIM yu redim Wastaua bilong stadi, ating yu bin tingting olsem, ‘I luk olsem mipela i bin stadi pinis long dispela samting.’
Turkish[tr]
BİR Gözcü Kulesi Tetkikine hazırlanırken hiç ‘Bu konuyu daha önce incelememiş miydik?’ dediğiniz oldu mu?
Tsonga[ts]
LOKO u ri karhi u lunghiselela Dyondzo ya Xihondzo xo Rindza, u tshame u tivutisa u ku, ‘Xana mhaka leyi a hi si tshama hi yi dyondza?’
Tswa[tsc]
NA U kari u lungisela a Xigonzo xa Murinzeli xi tako, a wu se tshuka u wona mhaka yo kari zonake uku, ‘Xana a mhaka leyi a hi yi gonzangi ka masikwana ma hunzileko?’
Tatar[tt]
ӨЙРӘНҮ мәкаләсен әзерләгәндә, бәлки, сезнең: «Моңа охшаш теманы без яңа гына карап чыктык түгелме соң?» — дип уйлап куйганыгыз бардыр.
Tumbuka[tum]
‘ASI nkhani iyi tili kusambirapo kale!’ Mukwenera kuti muli kuyowoyapo mazgu agha pakunozgekera Sambiro la Gongwe la Mulinda.
Tuvalu[tvl]
A KOI fakatokatoka koe ki se sukesukega ki te Faleleoleo Maluga, kai mafaufau aka eiloa koe penei, ‘E mata, ne seki sukesuke matou ki te mataupu tenei muamua?’
Twi[tw]
‘EYI deɛ, sɛ yɛasua pɛn.’ Wonkaa asɛm a ɛte saa da bere a woresiesie wo ho ama Ɔwɛn-Aban Adesua?
Tahitian[ty]
‘E AU ra e ua hi‘opoa ê na tatou i tera tumu parau,’ ta oe paha i mana‘o ê na a faaineine ai i te hoê Pare Tiairaa.
Tzotzil[tzo]
¿MI OY van xi anopoj junuk velta kʼalal yakal chachapan aba sventa Xchanel Li Jkʼel osil ta toyole: «Liʼe jchanojtik xa onoʼox»?
Ukrainian[uk]
МАБУТЬ, готуючись до вивчення статті з «Вартової башти», ви не раз думали: «Хіба ми не вивчали цього раніше?»
Umbundu[umb]
ANGA hẽ onjanja yimue eci wa kala oku pongiya ocipama cimue Cutala Wondavululi wa popele ale hati: ‘Kosimbu tua lilongisile ale ocipama ndeci?’
Venda[ve]
MUSI ni tshi khou lugiselela Pfunzo ya Tshiingamo tshine tsha ḓo vhalwa, naa no no vhuya na ḓivhudzisa uri, ‘Naa a ri athu vhuya ra vhala enea mafhungo tshifhingani tsho fhiraho?’
Vietnamese[vi]
Khi chuẩn bị cho Buổi học Tháp Canh, có bao giờ bạn nghĩ: “Chẳng phải trước đây mình đã học về điều này rồi sao?”.
Makhuwa[vmw]
OKATHI onitthokiha anyu mwaha onrowa osommwaka mwa erevista ya Owehaweha, niireke mootoko wuupuwela so: ‘Mano, kiira nootoko othokorerya-tho mwaha ola?’
Wolaytta[wal]
MATAN xannaˈana Wochiyo Keelaa giigettaydda ‘Ha yohuwaa hagaappe kase xannaˈibookkoo?’ ga eray?
Waray (Philippines)[war]
SAMTANG nag-aandam ka para ha tiarabot nga Pag-aram ha Barantayan, nahunahuna mo na ba, ‘Baga hin gin-adman na namon ini nga topiko?’
Wallisian[wls]
ʼI TAKOTOU lolotoga teuteuʼi he alatike ako ʼo Te Tule Leʼo, neʼe kua kotou feʼekeʼaki fenei koa: “Neʼe mole koa la kua tou ʼosi talanoa ki te faʼahi ʼaeni?”
Xhosa[xh]
NGABA wakha wathi ulungiselela isifundo seMboniselo waziva sele usithi, ‘Ingathi asiqali kodwa ukufunda ngalo mbandela’?
Yapese[yap]
BAY ba ngiyal’ ni ga be fil reb e article ni yira weliy u nap’an e fol Wulyang ko Damit, mag gaar u wan’um, ‘Gathi kan fil murung’agen e re n’ey bayay?’
Yoruba[yo]
ǸJẸ́ ó ti ṣẹlẹ̀ rí pé nígbà tó ò ń múra sílẹ̀ fún Ìkẹ́kọ̀ọ́ Ilé Ìṣọ́, o wá ń rò ó lọ́kàn pé, ‘Ó dà bíi pé a ti kẹ́kọ̀ọ́ kókó yìí rí’?
Yucateco[yua]
¿YAAN wa kʼiin ken a líiʼsaba yéetel u Xookil U Pʼíich Tulumil Kanan tsʼoʼok a tuklik: «Lelaʼ tsʼoʼok k-yáax xokik»?
Isthmus Zapotec[zai]
ORA maʼ cayuundaluʼ revista Torre stiʼ ni rapa ni riuundaʼ ora ridagulisaanu, ñee huayuu dxí guiníʼ íqueluʼ: «Maca bidúʼndanu tema riʼ» la?
Chinese[zh]
你预习《守望台》研究班课文时,可曾想过:“这个题目不是讲过了吗?”
Zulu[zu]
LAPHO ulungiselela isifundo se-Nqabayokulinda, awukaze yini uzibuze, ‘Asikaze yini sifunde ngalesi sihloko?’