Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
En vir julle word die visioen van alles soos die woorde van die boek wat verseël is, wat hulle vir iemand gee wat die skrif ken en sê: ‘Lees dit asseblief voor’, en hy sal sê: ‘Ek kan nie, want dit is verseël’; en die boek sal vir iemand gegee word wat geen skrif ken nie, terwyl iemand sê: ‘Lees dit asseblief voor’, en hy sal sê: ‘Ek ken hoegenaamd geen skrif nie.’”—Jesaja 29:10-12.
Amharic[am]
ራእዩም ሁሉ እንደ ታተመ መጽሐፍ ቃል ሆኖባችኋል፤ ማንበብንም ለሚያውቅ:- ይህን አንብብ ብለው በሰጡት ጊዜ እርሱ:- ታትሞአልና አልችልም ይላቸዋል፤ ደግሞም መጽሐፉን ማንበብን ለማያውቅ:- ይህን አንብብ ብለው በሰጡት ጊዜ እርሱ:- ማንበብ አላውቅም ይላቸዋል።” —ኢሳይያስ 29: 10-12
Bemba[bem]
Ilyo abantu bapeela ku waishiba amalembo, no kutila, Shi belenga ili, na o atila, Nafilwa, pantu lyalikomenenwa. Kabili ibuuku lyapeelwa ku ushaishiba malembo, no kutila, Shi belenga ili, na o atila, Nshaishiba malembo.”—Esaya 29:10-12.
Cebuano[ceb]
Ug alang kaninyo ang panan-awon sa tanang butang mahimong sama sa mga pulong sa basahon nga gitimbrehan, nga ilang ihatag sa usa nga nahibalo sa sinulat, nga magaingon: ‘Palihog, basaha kini sa makusog,’ ug siya moingon: ‘Dili ako makahimo, kay kini tinimbrehan’; ug ang basahon igahatag ngadto sa usa nga walay hibangkaagan sa sinulat, ang usa magaingon: ‘Palihog, basaha kini sa makusog,’ ug siya moingon: ‘Wala gayod akoy hibangkaagan sa mga sinulat.’”—Isaias 29:10-12.
Czech[cs]
A vidění všeho se pro vás stává jakoby slovy knihy, jež je zapečetěna, kterou dávají někomu znalému písma a říkají: ‚Přečti to, prosím, nahlas‘, a on musí říci: ‚Nejsem schopen, neboť je to zapečetěno‘; a kniha bude dána někomu, kdo nezná písmo a kdosi řekne: ‚Přečti to, prosím, nahlas‘, a on musí říci: ‚Vůbec neznám písmo.‘“ (Izajáš 29:10–12)
Danish[da]
Og for jer bliver synet af alt dette som ordene i en forseglet bog, som man giver til en der er kendt med skrift idet man siger: ’Læs nu dette,’ og han må sige: ’Jeg kan ikke; den er jo forseglet;’ og man giver bogen til en som ikke er kendt med skrift idet man siger: ’Læs nu dette,’ og han må sige: ’Jeg er slet ikke kendt med skrift.’“ — Esajas 29:10-12.
German[de]
Und für euch wird die Vision von allem gleich den Worten des Buches werden, das versiegelt worden ist und das sie jemandem geben, der der Schrift kundig ist, indem sie sprechen: ‚Lies dies bitte laut vor‘, und er muss sagen: ‚Ich kann es nicht, denn es ist versiegelt‘; und das Buch soll jemandem gegeben werden, der der Schrift unkundig ist, indem jemand sagt: ‚Lies dies bitte laut vor‘, und er muss sagen: ‚Ich bin der Schrift völlig unkundig‘ “ (Jesaja 29:10-12).
Efik[efi]
Ndien ofụri n̄kukụt amakabade ọnọ mbufo, etie nte ikọ n̄wed eke esịrede, eke ẹdade ẹnọ ọfiọk-n̄wed, ẹte, Mbọk, kot emi: edi enye ọdọhọ, ete, N̄kemeke, koro enye esịrede. Ndien ẹda n̄wed oro ẹnọ owo emi mîfiọkke n̄wed, ẹte, Mbọk, kot emi: edi enye ọdọhọ, ete, Mfiọkke n̄wed.”—Isaiah 29:10-12.
Greek[el]
Και για εσάς το όραμα κάθε πράγματος γίνεται σαν τα λόγια του βιβλίου που είναι σφραγισμένο, το οποίο δίνουν σε κάποιον που ξέρει αυτού του είδους τη γραφή, λέγοντας: “Διάβασέ το μεγαλόφωνα, σε παρακαλώ”, και εκείνος αναγκάζεται να πει: “Δεν μπορώ, γιατί είναι σφραγισμένο”· και το βιβλίο θα το δώσουν σε κάποιον που δεν ξέρει γραφή, λέγοντας: “Διάβασέ το μεγαλόφωνα, σε παρακαλώ”, και εκείνος θα αναγκαστεί να πει: “Δεν ξέρω καθόλου γραφή”».—Ησαΐας 29:10-12.
English[en]
And for you men the vision of everything becomes like the words of the book that has been sealed up, which they give to someone knowing the writing, saying: ‘Read this out loud, please,’ and he has to say: ‘I am unable, for it is sealed up’; and the book must be given to someone that does not know writing, somebody saying: ‘Read this out loud, please,’ and he has to say: ‘I do not know writing at all.’” —Isaiah 29:10-12.
Spanish[es]
Y para ustedes la visión de todo llega a ser como las palabras del libro que ha sido sellado, el cual dan a alguien que conoce la escritura, y le dicen: ‘Lee esto en voz alta, por favor’, y él tiene que decir: ‘No puedo, porque está sellado’; y hay que dar el libro a alguien que no sabe escritura, y alguien dice: ‘Lee esto en voz alta, por favor’, y él tiene que decir: ‘No sé nada de escritura’” (Isaías 29:10-12).
Estonian[et]
Seepärast on kogu ilmutus teile nagu pitseeritud raamatu sõnad; kui see antakse mõnele kirjatundjale, öeldes: ”Loe ometi seda!” siis ta vastab: ”Ma ei saa, sest see on pitseriga kinni!” või kui raamat antakse sellele, kes kirja ei tunne ja öeldakse: ”Loe ometi seda!” siis vastab see: ”Ma ei tunne kirja!”” (Jesaja 29:10—12).
Persian[fa]
و تمامی رؤیا برای شما مثل کلام تومار مختوم گردیده است که آن را به کسی که خواندن میداند داده، میگویند: این را بخوان و او میگوید: نمیتوانم چونکه مختوم است. و آن طومار را به کسی که خواندن نداند داده، میگویند این را بخوان و او میگوید خواندن نمیدانم.» — اِشَعْیا ۲۹:۱۰-۱۲.
Finnish[fi]
Ja näky kaikesta tulee teille kuin sanoiksi sinetöidyssä kirjassa, joka annetaan jollekulle lukutaitoiselle, samalla kun sanotaan: ’Luehan tämä ääneen’, ja hänen täytyy sanoa: ’En voi, sillä se on sinetöity’; ja kirja on annettava jollekulle lukutaidottomalle, samalla kun sanotaan: ’Luehan tämä ääneen’, ja hänen täytyy sanoa: ’En osaa lainkaan lukea.’” (Jesaja 29:10–12.)
Fijian[fj]
Ia na raivotu kecega sa qai tautauvata vei kemudou kei na vosa ni vola sa dregati, era sa solia vua e dua sa kila na wili vola, ka ra kaya, Mo wilika mada oqo; a sa kaya ko koya, Au sa sega ni rawata; ni sa dregati tu: ka sa qai soli nai vola vua sa sega ni kila na wili vola, a ra kaya, Mo wilika mada oqo, a sa kaya ko koya, Au sa sega ni kila na wili vola.” —Aisea 29: 10- 12.
French[fr]
Et pour vous la vision de tout devient comme les paroles du livre qui a été scellé et qu’on donne à quelqu’un qui connaît l’écriture, en disant : ‘ Lis ceci à haute voix, s’il te plaît ’, et il lui faut dire : ‘ Je ne peux pas, car il est scellé ’ ; et on doit donner le livre à quelqu’un qui ne connaît pas l’écriture, en disant : ‘ Lis ceci à haute voix, s’il te plaît ’, et il lui faut dire : ‘ Je ne connais pas du tout l’écriture. ’ ” — Isaïe 29:10-12.
Gujarati[gu]
પછી તે લેખ અભણને આપવામાં આવે છે ને તેને કહે છે, કે આ વાંચ; તે કહે છે, મને વાંચતાં આવડતું નથી.”—યશાયાહ ૨૯:૧૦-૧૨.
Hiligaynon[hil]
Kag para sa inyo ang palanan-awon tuhoy sa tanan nga butang mangin subong sang mga pulong sang tulun-an nga ginpat-inan, nga ginahatag nila sa isa nga makabasa sang sinulat, nga nagasiling: ‘Basaha ini sing mabaskog, palihug,’ kag isiling niya: ‘Indi ko mahimo, kay napat-inan ini’; kag ang tulun-an ihatag sa isa nga indi makabasa sang sinulat, nga nagasiling: ‘Basaha ini sing mabaskog, palihug,’ kag sia magasiling: ‘Indi gid ako makabasa sang sinulat.’”—Isaias 29:10-12.
Hungarian[hu]
És ha e levelet annak adják, a ki nem tud írást, mondván: Olvasd el, kérlek! ő így szól: Nem tudok írást” (Ézsaiás 29:10–12).
Indonesian[id]
Maka bagi kamu sekalian penglihatan mengenai segala sesuatu menjadi seperti kata-kata dari buku yang termeterai, yang mereka berikan kepada orang yang mengenal tulisan, dengan mengatakan, ’Bacalah ini dengan suara keras’, dan ia mengatakan, ’Aku tidak dapat, karena itu termeterai’; dan buku itu diberikan kepada orang yang tidak mengenal tulisan, dan seseorang mengatakan, ’Bacalah ini dengan suara keras’, dan ia mengatakan, ’Aku sama sekali tidak mengenal tulisan.’”—Yesaya 29:10-12.
Igbo[ig]
Ọhụụ a nile wee dịrị unu ka okwu nke akwụkwọ a kasiri akara ike, nke a na-enye onye maara akwụkwọ, sị, Biko, gụọ nke a: o wee si, Apụghị m, n’ihi na ihe a kasiworo akara ike ka ọ bụ: e wee were akwụkwọ ahụ nye onye na-amaghị akwụkwọ, sị, Biko, gụọ nke a: o wee sị, Amaghị m akwụkwọ.”—Aịsaịa 29:10–12.
Iloko[ilo]
Ket maipaay kadakayo ti sirmata ti tunggal banag agbalin a kas iti sasao ti libro a naselioan, nga itedda iti maysa a makaammo iti surat, a kunkunada: ‘Basaem daytoy a sipipigsa, pangngaasim,’ ket kunaenna: ‘Saanko a kabaelan, ta naselioan dayta’; ket ti libro masapul a maited iti maysa a saan a makaammo iti surat, nga adda agkunkuna: ‘Basaem daytoy a sipipigsa, pangngaasim,’ ket kunaenna: ‘Saanko nga ammo a pulos ti surat.’” —Isaias 29:10-12.
Icelandic[is]
Öll opinberun er yður sem orðin í innsiglaðri bók. Sé hún fengin þeim, sem kann að lesa, og sagt: ‚Les þú þetta,‘ þá segir hann: ‚Ég get það ekki, því að hún er innsigluð.‘ En sé bókin fengin þeim, sem eigi kann að lesa, og sagt: ‚Les þú þetta,‘ þá segir hann: ‚Ég er ekki læs.‘ “ — Jesaja 29: 10-12.
Italian[it]
E per voi la visione di ogni cosa diviene come le parole del libro che è stato sigillato, che danno a qualcuno che conosce la scrittura, dicendo: ‘Leggi questo ad alta voce, ti preghiamo’, ed egli deve dire: ‘Non posso, poiché è sigillato’; e il libro dev’essere dato a qualcuno che non conosce la scrittura, dicendo: ‘Leggi questo ad alta voce, ti preghiamo’, ed egli deve dire: ‘Non conosco affatto la scrittura’”. — Isaia 29:10-12.
Georgian[ka]
იქნება თქვენთვის მთელი ეს ხილვა როგორც დაბეჭდილი წიგნის სიტყვები, რომელსაც აძლევენ წიგნის მცოდნეს და ეუბნებიან: წაიკითხე, ის კი ამბობს: არ შემიძლია, რადგან დაბეჭდილია წიგნი. ეძლევა წიგნი წიგნის უცოდინარს და ეუბნებიან: წაიკითხე, ის კი ამბობს: არ ვიცი წიგნი“ (ესაია 29:10—12).
Kannada[kn]
ದೈವದರ್ಶನವೆಲ್ಲಾ ಮುದ್ರೆಹಾಕಿದ ಶಾಸ್ತ್ರದ ಮಾತಿನ ಹಾಗಿದೆ; ಅದನ್ನು ಅಕ್ಷರಬಲ್ಲವನಿಗೆ —ದಯಮಾಡಿ ಓದೆಂದು ಒಪ್ಪಿಸಿದರೆ ಅವನು —ಮುದ್ರೆಹಾಕಿದೆಯಲ್ಲಾ, ಆಗುವದಿಲ್ಲ ಅನ್ನುವನು; ಅಕ್ಷರವಿಲ್ಲದವನಿಗೆ —ದಯವಿಟ್ಟು ಓದೆಂದು ಒಪ್ಪಿಸಿದರೆ ಅವನು —ನನಗೆ ವಿದ್ಯೆಯಿಲ್ಲ ಅನ್ನುವನು.” —ಯೆಶಾಯ 29:10-12.
Korean[ko]
사람들이 글을 아는 사람에게 그것을 주면서 말하기를 ‘청컨대, 이것을 소리내어 읽어 주시오’ 하면, 그는 ‘봉인되어 있어서 못 읽겠소’ 하고 말할 것이며, 글을 알지 못하는 사람에게 그 책을 주면서 말하기를 ‘청컨대, 이것을 소리내어 읽어 주시오’ 하면, 그는 ‘글을 전혀 알지 못하오’ 하고 말할 것이다.”—이사야 29:10-12.
Lingala[ln]
Mpe mpo na bino emonaneli ya eloko nyonso ekómi lokola maloba ya buku oyo ekangami, oyo bapesi na moto moko oyo ayebi mokanda, kolobáká ete: ‘Tobondeli yo, tángá yango na mongongo makasi,’ mpe ye akoloba ete: ‘Nakokoka te, mpo ekangami’; mpe buku yango esengeli kopesama na moto oyo ayebi mokanda te, moto mosusu akoloba ete: ‘Tobondeli yo, tángá oyo na mongongo makasi,’ mpe akoloba ete: ‘Nayebi mokanda ata moke te.’”—Yisaya 29:10-12, NW.
Malagasy[mg]
Ary ny fahitana ny amin’izany rehetra izany raha aminareo dia tahaka ny teny amin’ny taratasy voaisy tombo-kase, izay atolotra olona mahavaky teny ka atao hoe: Masìna hianao, vakio ity; fa hoy izy: Tsy azoko vakina, fa efa voaisy tombo-kase izy; fa raha atolotra izay tsy mahavaky teny kosa izany ka atao hoe: Masìna hianao, vakio ity, dia hoy izy: Tsy mahavaky teny aho.” — Isaia 29:10-12.
Macedonian[mk]
Затоа секое видение ќе ви биде како зборови во запечатена книга: ако му биде дадена на некој што знае да чита, велејќи: ‚Ајде, читај го тоа!‘ — тој ќе одговори: ‚Не можам, зашто е запечатена.‘ А ако му биде дадена на некој што не знае да чита, велејќи: ‚Читај го тоа!‘ — тој ќе одговори: ‚Не знам да читам‘“ (Исаија 29:10—12).
Malayalam[ml]
അങ്ങനെ നിങ്ങൾക്കു സകലദർശനവും മുദ്രയിട്ടിരിക്കുന്ന ഒരു പുസ്തകത്തിലെ വചനങ്ങൾ പോലെ ആയിത്തീർന്നിരിക്കുന്നു; അതിനെ അക്ഷരവിദ്യയുള്ള ഒരുത്തന്റെ കയ്യിൽ കൊടുത്തു: ഇതൊന്നു വായിക്കേണം എന്നു പറഞ്ഞാൽ അവൻ: എനിക്കു വഹിയാ; അതിന്നു മുദ്രയിട്ടിരിക്കുന്നുവല്ലോ എന്നു പറയും. അല്ല, ആ പുസ്തകം അക്ഷരവിദ്യയില്ലാത്തവന്റെ കയ്യിൽ കൊടുത്തു: ഇതൊന്നു വായിക്കേണം എന്നു പറഞ്ഞാൽ അവൻ: എനിക്കു അക്ഷര വിദ്യയില്ല എന്നു പറയും.” —യെശയ്യാവു 29:10-12.
Maltese[mt]
Għalikom kull viżjoni taʼ dan kollu tkun bħal kliem taʼ ktieb issiġillat, li jagħtuh lil xi ħadd li jaf jaqra u jgħidulu: ‘Aqra dan,’ u hu jwieġeb: ‘Ma nistax għax issiġillat.’ Mbagħad jagħtuh lil min ma jafx jaqra u jgħidulu: ‘Aqra dan,’ u jwieġeb: ‘Ma nafx naqra.’”—Isaija 29: 10-12.
Norwegian[nb]
Og for dere blir synet av alt dette som ordene i den forseglede boken som de gir til en som skjønner skriften, idet de sier: ’Vær så vennlig å lese dette høyt’, og han må si: ’Jeg kan ikke; den er jo forseglet’; og boken skal bli gitt til en som ikke skjønner skrift, idet en sier: ’Vær så vennlig å lese dette høyt’, og han må si: ’Jeg skjønner ikke skrift i det hele tatt.’» — Jesaja 29: 10—12.
Dutch[nl]
En voor ulieden wordt het visioen van alles gelijk de woorden van het boek dat is verzegeld, dat men geeft aan iemand die het schrift kent en zegt: ’Lees dit alstublieft voor’, en hij moet zeggen: ’Dat kan ik niet, want het is verzegeld’; en het boek moet gegeven worden aan iemand die geen schrift kent, terwijl iemand zegt: ’Lees dit alstublieft voor’, en hij moet zeggen: ’Ik ken in het geheel geen schrift.’” — Jesaja 29:10-12.
Nyanja[ny]
Ndipo masomphenya onse akusandukirani mawu a m’buku limatidwa ndi phula, limene anthu amapereka kwa wina wodziŵa kuŵerenga, nati, Ŵerengani umu; koma ati, Sindingathe, chifukwa lamatidwa ndi phula; ndipo buku laperekedwa kwa wosadziŵa kuŵerenga, ndi kuti, Ŵerengani umu; koma ati, Ine sindinaphunzira.”—Yesaya 29:10-12.
Panjabi[pa]
ਸਾਰਾ ਦਰਸ਼ਣ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਉਸ ਮੋਹਰ ਲੱਗੀ ਹੋਈ ਪੁਸਤਕ ਦੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਵਾਂਙੁ ਹੈ, ਜਿਹੜੀ ਓਹ ਕਿਸੇ ਪੜ੍ਹੇ ਹੋਏ ਨੂੰ ਏਹ ਆਖ ਕੇ ਦੇਣ ਕਿ ਏਹ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹੋ ਤਾਂ, ਪਰ ਉਹ ਆਖੇ, ਮੈਂ ਪੜ੍ਹ ਨਹੀਂ ਸੱਕਦਾ ਕਿਉਂ ਜੋ ਉਹ ਨੂੰ ਮੋਹਰ ਲੱਗੀ ਹੋਈ ਹੈ। ਫੇਰ ਉਹ ਪੁਸਤਕ ਕਿਸੇ ਅਣਪੜ੍ਹ ਨੂੰ ਏਹ ਆਖ ਕੇ ਦਿੱਤੀ ਜਾਵੇ ਕਿ ਏਹ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹੋ ਤਾਂ, ਪਰ ਉਹ ਆਖੇ, ਮੈਂ ਅਣਪੜ੍ਹ ਹਾਂ।”—ਯਸਾਯਾਹ 29:10-12.
Papiamento[pap]
I pa boso e vision di tur cos ta bira manera e palabranan di un buki seyá, cu nan a duna un hende cu sa skirbi, i bis’é: ‘Por fabor, lesa esaki na bos haltu’ i e tin cu bisa: ‘Ami no por, pasobra e ta seyá’; i mester duna e buki na un hende cu no sa skirbi, bisando: ‘Por fabor, lesa esaki na bos haltu,’ i e tin cu bisa: ‘Ami no sa nada di skirbimentu.’”—Isaías 29:10-12.
Polish[pl]
A dla was wizja wszystkiego staje się podobna do słów zapieczętowanej księgi, którą dają komuś znającemu pismo i mówią: ‚Zechciej to przeczytać na głos’, a on musi powiedzieć: ‚Nie mogę, bo jest zapieczętowana’; i dadzą tę księgę komuś, kto nie zna pisma, i ktoś powie: ‚Zechciej to przeczytać na głos’, a on musi rzec: ‚W ogóle nie znam pisma’” (Izajasza 29:10-12).
Portuguese[pt]
E para vós, a visão de tudo torna-se igual às palavras do livro que foi selado, que se entrega a alguém que sabe escrever, dizendo: ‘Lê isto em voz alta, por favor’, e ele tem de dizer: ‘Não posso, pois está selado’; e o livro tem de ser dado a alguém que não conhece a escrita, dizendo-se: ‘Lê isto em voz alta, por favor’, e ele tem de dizer: ‘Não sei nada de escrita.’” — Isaías 29:10-12.
Russian[ru]
И передают книгу тому, кто читать не умеет, и говорят: „прочитай ее“; и тот отвечает: „я не умею читать“» (Исаия 29:10—12).
Kinyarwanda[rw]
Kwerekwa kose kwabahindukiye nk’amagambo yo mu gitabo gifatanishijwe ikimenyetso, iyo bagihaye umuntu wigishijwe bati ‘soma iki gitabo,’ akabasubiza ati ‘simbasha kugisoma kuko gifatanishijwe ikimenyetso’, maze bakagiha utigishijwe bati ‘soma iki gitabo’, akabasubiza ati ‘reka da! Sinigishijwe.’”—Yesaya 29:10-12.
Sango[sg]
Ye kue so i ba tongana suma ayeke tongana tene ti mbeti so akanga na sceau, mbeti so azo amu na zo ti hinga mbeti, ala tene, E voro mo, mo diko mbeti so; na lo tene, Mbi lingbi ti diko pepe teti a kanga mbeti ni na sceau; na ala mu mbeti so na zo so ahinga mbeti pepe, ala tene, E voro mo, mo diko mbeti so; na lo tene, Mbi hinga ti diko mbeti pepe.” —Esaïe 29:10-12.
Slovak[sk]
A videnie všetkého sa pre vás stáva akoby slovami zapečatenej knihy, ktorú dávajú znalému písma a hovoria: ‚Prečítaj to, prosím, nahlas‘ a on musí povedať: ‚Nie som schopný, lebo je to zapečatené‘; a kniha bude daná niekomu neznalému písma a ktosi povie: ‚Prečítaj to, prosím, nahlas‘, a on musí povedať: ‚Vôbec nepoznám písmo.‘“ — Izaiáš 29:10–12.
Slovenian[sl]
Zato vam je vsaka prikazen podobna besedam zapečatenega pisma, katero dado branju veščemu človeku, rekoč: Beri, prosim, to! On pa reče: Ne morem, ker je zapečateno. In dado pismo neveščemu branju, veleč: Beri, prosim, to! pa reče: Brati ne znam.« (Izaija 29:10–12)
Shona[sn]
Kuona kwose kwava kwamuri samashoko orugwaro rwakanamirwa, runopiwa munhu unogona kurava, zvichinzi: Dorava hako izvozvi; iye ndokuti: Handigoni, nokuti rwakanamirwa; zvino rugwaro runopiwa usina kudzidza, zvichinzi: Dorava hako izvozvi; iye ndokuti: Handina kudzidza.”—Isaya 29:10-12.
Albanian[sq]
Për ju vizioni i çdo gjëje bëhet si fjalët e një libri që është vulosur, të cilin ia japin dikujt që njeh shkrimin, duke i thënë ‘Të lutemi, lexoje këtë me zë të lartë’ dhe ai ka për të thënë ‘Nuk mundem, sepse është i vulosur’, dhe libri duhet t’i jepet dikujt që nuk e njeh shkrimin, duke i thënë ‘Të lutemi, lexoje këtë me zë të lartë’ dhe ai ka për të thënë ‘Unë nuk e njoh shkrimin fare’.»—Isaia 29:10-12.
Serbian[sr]
Pred vama je celo objavljenje, kao reči knjige pečaćene koja se čoveku koji zna čitati daje, govoreći: Čitaj to, a on odgovori: Ne mogu, jer je zapečaćeno! Ili kao knjiga koja se daje čoveku koji ne ume da čita, govoreći: Čitaj to, a on odgovori: Ne znam čitati“ (Isaija 29:10-12).
Sranan Tongo[srn]
Èn gi unu a fisyun fu ala sani e tron leki den wortu fu a buku di abi wan lakstampu na tapu, di den e gi na wan sma di sabi a sani di skrifi èn e taki: ’Leisi disi nanga wan krakti sten, grantangi’, èn a musu taki: ’Mi no man, bika a abi wan lakstampu na tapu’; èn wan sma di no sabi leisi, musu kisi a buku, ala di wan sma e taki: ’Leisi disi nanga wan krakti sten, grantangi’, èn a musu taki: ’Mi no sabi leisi kwetikweti.’” —Yesaya 29:10-12.
Southern Sotho[st]
Ho lōna pono ea ntho e ’ngoe le e ’ngoe e tšoana le mantsoe a buka e tiisitsoeng, eo ba e fang motho ea tsebang mongolo oo, ba re: ‘Ka kōpo, balla sena holimo,’ ebe o re: ‘Ha ke khone, kaha se tiisitsoe’; ebe buka eo e fuoa e mong ea sa tsebeng mongolo oo, ho thoe: ‘Ka kōpo, balla sena holimo,’ ebe o re: ‘Ho hang ha ke tsebe mongolo ona.’”—Esaia 29:10-12.
Swedish[sv]
Och för er blir synen om alltsammans lik orden i en förseglad bok, som man ger åt någon som är kunnig i skrift, i det man säger: ’Var snäll och läs upp detta’, och han måste säga: ’Jag kan inte, den är ju förseglad’; och boken skall ges åt någon som inte är kunnig i skrift, i det man säger: ’Var snäll och läs upp detta’, och han måste säga: ’Jag är inte alls kunnig i skrift.’” — Jesaja 29:10–12.
Swahili[sw]
Na maono yote yamekuwa kwenu kama maneno ya chuo kilichotiwa muhuri, ambacho watu humpa mtu aliye na maarifa, wakisema, Tafadhali ukisome hiki; akasema, Siwezi, kwa kuwa kimetiwa muhuri; kisha chuo hiki apewa mtu asiye na maarifa, akaambiwa, Kisome hicho tafadhali, akasema, Sina maarifa mimi.”—Isaya 29:10-12.
Congo Swahili[swc]
Na maono yote yamekuwa kwenu kama maneno ya chuo kilichotiwa muhuri, ambacho watu humpa mtu aliye na maarifa, wakisema, Tafadhali ukisome hiki; akasema, Siwezi, kwa kuwa kimetiwa muhuri; kisha chuo hiki apewa mtu asiye na maarifa, akaambiwa, Kisome hicho tafadhali, akasema, Sina maarifa mimi.”—Isaya 29:10-12.
Tamil[ta]
ஆதலால் தரிசனமெல்லாம் உங்களுக்கு முத்திரிக்கப்பட்ட புஸ்தகத்தின் வசனங்களைப்போலிருக்கும்; வாசிக்க அறிந்திருக்கிற ஒருவனுக்கு அதைக் கொடுத்து: நீ இதை வாசி என்றால், அவன்: இது என்னால் கூடாது, இது முத்திரித்திருக்கிறது என்பான். அல்லது வாசிக்கத் தெரியாதவனிடத்தில் புஸ்தகத்தைக் கொடுத்து: நீ இதை வாசி என்றால், அவன்: எனக்கு வாசிக்கத் தெரியாது என்பான்.” —ஏசாயா 29:10-12.
Telugu[te]
దీనినంతటినిగూర్చిన ప్రకటన గూఢమైన గ్రంథ వాక్యములవలె ఉన్నది, ఒకడు —నీవు దయచేసి దీని చదువుమని చెప్పి అక్షరములు తెలిసినవానికి వానిని అప్పగించును; అతడు —అది నావలన కాదు అది గూఢార్థముగా ఉన్నదని చెప్పును. మరియు —నీవు దయచేసి దీని చదువుమని చెప్పి అక్షరములు తెలియనివానికి దానిని అప్పగించును అతడు —అక్షరములు నాకు తెలియవనును.” —యెషయా 29:10-12.
Tagalog[tl]
At para sa inyo ang pangitain ng lahat ng bagay ay naging gaya ng mga salita ng aklat na tinatakan, na ibinibigay nila sa isang nakakakilala ng sulat, na sinasabi: ‘Basahin mo ito nang malakas, pakisuyo,’ at sasabihin niya: ‘Hindi ko magagawa, sapagkat ito ay natatatakan’; at ang aklat ay ibibigay sa isang hindi nakakakilala ng sulat, na may magsasabi: ‘Basahin mo ito nang malakas, pakisuyo,’ at sasabihin niya: ‘Hindi nga ako nakakakilala ng sulat.’” —Isaias 29:10-12.
Tswana[tn]
Mme mo go lona ponatshegelo ya sengwe le sengwe e nna jaaka mafoko a buka e e kanetsweng, e ba e nayang motho yo o itseng mokwalo, ba re: ‘Balela seno kwa godimo tsweetswee,’ ene a bo a re: ‘Ga ke kgone ka gonne e kanetswe’; mme buka e newe mongwe yo o sa itseng mokwalo, mongwe a re: ‘Balela seno kwa godimo, tsweetswee,’ mme a bo a re: ‘Ga ke itse mokwalo gotlhelele.’”—Isaia 29:10-12.
Tonga (Zambia)[toi]
Bapa muntu uuiyide, bati, Kobala, pele ulavuwa kuti, Nsikonzyi kubala pe nkaambo lilinamatikidwe. Alimwi bapa muntu uutaiyide ibbuku, bati, Kobala, pele ulavuwa kuti, Nsicibwene kubala.”—Isaya 29:10-12.
Turkish[tr]
Ve sizin için her rüyet mühürlenmiş bir kitabın sözleri gibi oldu, insanlar onu okuma bilen bir adama verip derler: Rica ederiz, bunu oku; ve o der: Okuyamam, çünkü mühürlenmiş; ve kitap okuma bilmiyen bir adama: Rica ederiz, bunu oku, diye verilir; o da: Okuma bilmem, der.”—İşaya 29:10-12.
Tsonga[ts]
Naswona eka n’wina xivono xin’wana ni xin’wana xi kotisa marito ya buku leyi lemiweke, leyi va yi nyikaka loyi a tivaka leswi tsariweke, va ku: ‘Hi kombela u yi hlaya swi twala,’ kutani yena a ku: ‘A ndzi swi koti, hikuva yi lemiwile’; kutani buku yi fanele yi nyikiwa loyi a nga swi tiviki leswi tsariweke, un’wana a ku: ‘Hi kombela u yi hlaya swi twala,’ kutani yena a ku: ‘Vutsari a ndzi byi tivi.’”—Esaya 29:10-12.
Twi[tw]
Anaasɛ, wɔde ma nea onnim nhoma sɛ: Kan eyi ɛ! a, ɔka sɛ: Minnim nhoma.”—Yesaia 29:10-12.
Ukrainian[uk]
І буде вам кожне видіння, немов би слова запечатаної книжки, що дають її тому, хто вміє читати, та кажуть: «Читай но оце», та відказує той: «Не можу,— вона ж запечатана». І дають оту книжку тому, хто не вміє читати, та кажуть: «Читай но оце», та відказує той: «Я не вмію читати» (Ісаї 29:10—12).
Vietnamese[vi]
thì nó trả lời rằng: Tôi không đọc được, vì sách nầy có đóng ấn; hoặc đưa cho người không biết đọc, mà rằng: Xin đọc sách nầy! thì nó rằng: Tôi không biết đọc”.—Ê-sai 29:10-12.
Xhosa[xh]
Yaye kuni umbono wayo yonk’ into uba njengamazwi encwadi etywiniweyo, abayinika lowo uwaziyo umbhalo, besithi: ‘Nceda, funda oku ngokuvakalayo,’ kuze kufuneke yena athi: ‘Andikwazi, kuba utywiniwe’; ize ke incwadi inikwe ongawaziyo umbhalo, uthile esithi: ‘Nceda, funda oku ngokuvakalayo,’ kuze kufuneke yena athi: ‘Andiwazi konke konke umbhalo.’”—Isaya 29:10-12.
Yoruba[yo]
Ìran ohun gbogbo sì dà bí ọ̀rọ̀ ìwé tí a ti fi èdìdì dì fún yín, èyí tí wọ́n fi fún ẹni tí ó mọ̀wé, pé: ‘Jọ̀wọ́, ka èyí sókè,’ yóò sì sọ pé: ‘Èmi kò lè kà á, nítorí pé a ti fi èdìdì dì í’; a ó sì fi ìwé náà fún ẹni tí kò mọ̀wé, ẹnì kan wí pé: ‘Jọ̀wọ́, ka èyí sókè,’ yóò sì sọ pé: ‘Èmi kò mọ̀wé rárá.’”—Aísáyà 29:10-12.
Zulu[zu]
Kini umbono wakho konke uba njengamazwi encwadi evaliwe, abayinika umuntu owaziyo umbhalo, bethi: ‘Sicela ufunde lokhu ngokuzwakalayo,’ bese kudingeke athi: ‘Angikwazi, ngoba kuvaliwe’; futhi le ncwadi iyonikezwa umuntu ongawazi umbhalo, othile ethi: ‘Sicela ufunde lokhu ngokuzwakalayo,’ kudingeke athi: ‘Angiwazi nhlobo umbhalo.’”—Isaya 29:10-12.