Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Hy het sy kinders mooi geleer en ’n goeie voorbeeld vir hulle gestel, al was dit nie maklik in daardie goddelose tyd voor die Vloed nie. — Gen.
Southern Altai[alt]
Чайыктаҥ озо јаткан улустыҥ кылык-јаҥы коркышту калју болгонынаҥ улам балдарды таскадарга кӱч те болгон болзо, Ной балдарын јакшы ӱредип алган ла олорго сӱреен јакшы тем кӧргӱскен (Баш.
Alur[alz]
Noa uponjo awiya pare cuu mandha, man en gire de ebedo igi ni lapor ma ber, kadok nwang’u ebino yot ungo i nindo maeca ma rac, m’i wang’ pii ma dit m’uumo ng’om. —Tha.
Amharic[am]
በአምላክ መታመኑ ልጆቹን ጥሩ አድርጎ ለማስተማርና ለእነሱ ግሩም ምሳሌ ለመሆን ረድቶታል፤ ከጥፋት ውኃው በፊት በነበረው ክፉ ዓለም ውስጥ እንዲህ ማድረግ በጣም ተፈታታኝ ነበር።—ዘፍ.
Central Bikol[bcl]
Kaya natukduan niyang marhay an saiyang mga aki asin nagin marahay na halimbawa sa sainda sa ibong kan marauton na kinaban bago an Baha.—Gen.
Bulgarian[bg]
Той възпитавал добре децата си и им давал чудесен пример, което било голямо предизвикателство в онези дни преди Потопа. (Бит.
Bangla[bn]
নোহ তার সন্তানদের ভালোভাবে শিক্ষা দিয়েছিলেন এবং তাদের জন্য এক উত্তম উদাহরণ স্থাপন করেছিলেন, যেটা করা জলপ্লাবনের আগের সেই মন্দ সময়ে একেবারেই সহজ ছিল না।—আদি.
Belize Kriol English[bzj]
Noawa mi set wahn gud egzampl fi ih chiljren, sohnting weh neva eezi fi du eena di taim weh dehn mi-di liv.—Gen.
Catalan[ca]
Això el va ajudar a educar bé els seus fills i ser un bon exemple per a ells, encara que no era gens fàcil en aquella època malvada abans del Diluvi (Gèn.
Garifuna[cab]
Arufudahati houn lisaanigu ani ruti aban hénpulu buiti houn, aban meha katei hénrenguti lira lidan dan le lubaragiñebei Guran (Agu.
Cebuano[ceb]
Busa gitudloan niya pag-ayo ang iyang mga anak ug nagpakita siyag maayong ehemplo kanila, nga lisod buhaton nianang daotang kalibotan unâ ang Lunop. —Gen.
Chuvash[cv]
Ҫӗре шыв иличчен усал тӗнчере пурӑннӑ пулсан та вӑл хӑйӗн ачисене лайӑх вӗрентсе пӑхса ӳстернӗ тата вӗсемшӗн лайӑх тӗслӗх пулнӑ (Пулт.
Danish[da]
Det satte ham i stand til at være et godt eksempel for sine børn og give dem en god oplæring, noget der var en stor udfordring i den onde verden de levede i. – 1 Mos.
Greek[el]
Έδωσε έτσι στα παιδιά του σωστή εκπαίδευση και θαυμάσιο παράδειγμα, πράγμα που αποτελούσε άθλο στον πονηρό προκατακλυσμιαίο κόσμο. —Γέν.
English[en]
He thus taught his children well and set a fine example for them, which was a big challenge during that wicked pre-Flood era. —Gen.
Spanish[es]
Educó bien a sus hijos y les puso un buen ejemplo, algo que no era nada fácil en aquel mundo antes del Diluvio (Gén.
Finnish[fi]
Hän opetti lapsiaan hyvin ja näytti heille hyvää esimerkkiä, mikä ei suinkaan ollut silloisessa pahassa maailmassa helppoa (1. Moos.
Fijian[fj]
E vakavulici ratou vinaka na luvena, e ivakaraitaki vinaka vei ratou, bau dredre toka qori ni bera na Waluvu.—Vkte.
Fon[fon]
É gbɔn mɔ̌ mɛ, bo zé kpɔ́ndéwú ɖagbe ɖé ɖ’ayǐ nú vǐ tɔn lɛ; mɔ̌ wiwa ɖò gbɛ̀ nyanya enɛ e jɛ nukɔn nú sinvɔgbɛ ɔ é mɛ ka nyí jɛ bonu è na kán ǎ. —Bǐb.
Ga[gaa]
Etsɔɔ ebii lɛ nii jogbaŋŋ ni efee nɔkwɛmɔnɔ kpakpa ehã amɛ, tsɛ enɛ feemɔ bɛ mlɛo ejaakɛ efɔŋfeemɔ he shi yɛ be ni tsɔ Nu Afua lɛ hiɛ lɛ mli. —1 Mo.
Gun[guw]
Gbọnmọ dali, e plọn ovi etọn lẹ ganji bo ze apajlẹ dagbe dai na yé, yèdọ avùnnukundiọsọmẹnu daho de to ojlẹ ylankan enẹ he jẹnukọnna Singigọ lọ mẹ.—Jen.
Hindi[hi]
उसने अपने बच्चों को अच्छी तरह सिखाया और उनके लिए बढ़िया मिसाल रखी, जो जलप्रलय से पहले की उस दुष्ट दुनिया में करना हरगिज़ आसान नहीं था। —उत्प.
Hiligaynon[hil]
Gintudluan niya sing maayo ang iya kabataan kag nangin maayo sia nga halimbawa sa ila bisan pa nga malaut ang palibot antes sang Baha.—Gen.
Hiri Motu[ho]
Ena natudia ia hadibadia namonamo bona idia totona haheitalai namona ia hahedinaraia, unai be mai ena hekwarahi badina Abata ia do vara lasi neganai kara dika be bada herea. —Gen.
Haitian[ht]
Se sa k fè l te byen anseye pitit li yo e l te ba yo bon egzanp, yon bagay ki te yon gwo defi nan epòk sa a anvan delij la, yon epòk ki te chaje ak mechanste. — Jen.
Indonesian[id]
Dia mengajar anak-anaknya dengan baik dan menjadi teladan bagi mereka, padahal mereka hidup di masa yang sulit menjelang Air Bah. —Kej.
Igbo[ig]
Noa zụrụ ụmụ ya nke ọma, kpaakwa àgwà otú ha ga-eṅomi ya, ọ bụ eziokwu na ọ dịrịghị ya mfe n’oge ahụ ihe ọjọọ juru ebe niile tupu Iju Mmiri ahụ.—Jen.
Iloko[ilo]
Gapuna, naisurona a naimbag dagiti annakna ken nagsayaat ti impakitana nga ulidan kadakuada, banag a nagrigat nga aramiden sakbay ti Layus. —Gen.
Icelandic[is]
Hann var duglegur að kenna börnum sínum og setti þeim gott fordæmi, en það var síður en svo auðvelt í þeim illa heimi sem var við lýði fyrir flóðið. – 1. Mós.
Italian[it]
Educò bene i suoi figli e fu un buon esempio per loro, cosa non facile vista la malvagità che c’era prima del Diluvio (Gen.
Georgian[ka]
მან კარგად აღზარდა შვილები და მისაბაძი მაგალითი მისცა მათ, რაც არც ისე ადვილი იქნებოდა წარღვნამდელ ბოროტ ქვეყნიერებაში (დაბ.
Kabuverdianu[kea]
Nbóra es ta viveba na un mundu xeiu di maldadi na kel ténpu antis di Dilúviu, Nué konsigi inxina ses fidju dretu i el da-s un bon izénplu. — Gén.
Kikuyu[ki]
Kwoguo nĩ aarutire ciana ciake wega, na agĩcigĩra kĩonereria kĩega, ũndũ ũrĩa ũtaarĩ mũhũthũ mbere ya Mũiyũro.—Kĩam.
Kuanyama[kj]
Okwa li a honga ovana vaye noku va tulila po oshihopaenenwa shiwa, osho sha li eshongo linene mounyuni oo wa li uyadi oukolokoshi ofimbo Eyelu inali uya. — Gen.
Kaonde[kqn]
Onkao mambo, wafunjishe baana banji bulongo mu byambo ne mu byubilo, kabiji kechi kyapelele kuba bino pa kyo kya kimye kyavujile bubi pa ntanda Muyulo saka akyangye kwiya ne.—Nte.
Kyrgyz[ky]
Ошондуктан ал, Топон суунун алдындагы бузулган дүйнөдө оор болгонуна карабай, балдарын жакшы тарбиялап, аларга мыкты үлгү көрсөтө алган (Башт.
Ganda[lg]
Yayigiriza bulungi abaana be era yabateerawo ekyokulabirako ekirungi, ekintu ekitaali kyangu mu kiseera ekyo ng’Amataba tegannajja. —Lub.
Lozi[loz]
Ki lona libaka hanaakonile kuluta hande bana bahae ni kubatomela mutala omunde, ili musebezi one usi obunolo mwa lifasi lelimaswe lani, pili Muunda usika taha kale.—Gen.
Luba-Lulua[lua]
Nunku wakalongesha bana bende bimpe, muikale tshilejilu tshimpe kudibu, nansha muvua kuenza nanku kuikale kukole mu tshikondo tshibi tshia kumpala kua Mvula wa kabutu atshi.—Gen.
Luvale[lue]
Numba tuhu Nowa ayoyelele mulwola lwalukalu chikuma, oloze anangwilenga kanawa vana venyi nakuvahana chakutalilaho chamwaza.—Kupu.
Lunda[lun]
Dichi wadizishili anyanindi chiwahi nawa embujolileña yuma yayiwahi yelileñayi, chuma chadiña chakala munana mafuku atama adiñaku henohu Dibaji kanda.—Kutach.
Luo[luo]
Mano nomiyo opuonjo nyithinde e yo maber kendo noketonegi ranyisi mowinjore e piny ma ne rachno kata obedo ni timo kamano ne ok en gima yot e kindego. —Cha.
Latvian[lv]
Viņš audzināja savus bērnus par krietniem cilvēkiem un rādīja tiem labu paraugu, kas noteikti nebija viegli ļaunajā pasaulē, kāda bija pirms plūdiem. (1. Moz.
Huautla Mazatec[mau]
Kʼoa xi ijngosani, nga je kjoachjine xi tsʼe Niná kitjenngi ndasʼin kisijchá je xtile kʼoa nda choa̱ tsakʼéjnale ninga nʼio chʼao koanchon sonʼnde nga kui nichxin (Gén.
Motu[meu]
Ia ese natuna na e hadibadia namonamova bona haheitalai namona e hahedinaraia, una na mai hekwarahina Utu-utu do se vara negana ai. —Gen.
Mambwe-Lungu[mgr]
Fwandi wasambilizye ningo ana yakwe nupya yatandike ukumukolanya nanti icakuti apa nsita iiya citangupiile ukukuzya ningo ana lino Mulamba atali aize.—Utan.
Malay[ms]
Meskipun dunia sebelum Banjir begitu jahat, Nuh mendidik anak-anaknya dengan baik dan menjadi teladan yang terpuji bagi mereka. —Kej.
Metlatónoc Mixtec[mxv]
Viíní sa̱náʼa̱rana ta va̱ʼaní yichi̱ chi̱núura nu̱úna, ni yo̱ʼvi̱ní ni̱xi̱yo tiempo ña̱ xi̱takura tá kúma̱níka koon sa̱vi̱ kini (Gén.
Norwegian[nb]
Han ga barna sine god opplæring og var et godt eksempel for dem, noe som var en stor utfordring i den onde tiden før vannflommen. – 1.
Central Puebla Nahuatl[ncx]
Uan noijki okinmititi ika tlen okichiuaya maski itech nonmej tonalmej okatka sapanoa oui (Gén.
Ndonga[ng]
Okwa li a longo oyana nawa noku ya tulila po oshiholelwa oshiwanawa, nonando osha li eshongo enene pethimbo ndyoka lyuukolokoshi mboka wa tetekele Eyelu. — Gen.
Guerrero Nahuatl[ngu]
Kuajli okinmachti inkoneuan niman okinmakak se kuajli neskayotl, itlaj tlen ouijtika katka ipan yejon tonaltin achto ika yejkos Apachiuilistli (Gén.
Dutch[nl]
Zo onderwees hij zijn kinderen goed en gaf hij ze een mooi voorbeeld, wat in die slechte tijd niet zo makkelijk was (Gen.
South Ndebele[nr]
Wabafundisa kuhle abantwana bakhe, waba sibonelo kibo, kodwana koke lokho bekungasilula ngombana abantu ebebaphila nabo bebakhohlakele.—Gen.
Nyanja[ny]
Nzeru zimenezi zinkamuthandiza kuti aphunzitse bwino ana ake komanso aziwapatsa chitsanzo chabwino ngakhale kuti moyo pa nthawiyo unali wovuta kwambiri. —Gen.
Nzima[nzi]
Ɔti, ɔholale ɔhilehilele ɔ mra ne mɔ kpalɛ, na ɛnee ɔnla aze wɔ ɛtane ewiade zɔhane anu kolaa na Azuyilɛ ne ara. —Mɔl.
Okpe (Southwestern Edo)[oke]
Omarana, nọ dabu rhe emọyen yono, nọ jeghwai dje omamọ udje rẹn aye, dedevwo akpọ ọke ọrana obiomurun omamọ.—Gen.
Oromo[om]
Bara hamaa Bishaan Badiisaa dura turetti akkana gochuun baayʼee rakkisaa taʼus, ijoollee isaa akka gaariitti barsiisuu fi fakkeenya gaarii isaaniif taʼuu dandaʼeera.—Uma.
Pangasinan[pag]
Kanian maong so impanbangat tod ananak to tan angipanengneng na maong ya alimbawa ed sikara, anggano aliwan mainomay itan ya gawaen legan na saman ya mauges a panaon antis na Delap. —Gen.
Papiamento[pap]
El a eduká su yunan bon i a pone un bon ehèmpel pa nan, aunke esei tabata un reto grandi den e mundu malbado promé ku Diluvio.—Gén.
Plautdietsch[pdt]
Hee lieed siene Kjinja fein un wia uk een goodet Biespel fa an, wan de Welt ver de Sintflut uk schlajcht wia (1. Mo.
Polish[pl]
Szkolił swoje dzieci i dawał im przykład, co było niełatwe z powodu niegodziwości panującej przed potopem (Rodz.
Pohnpeian[pon]
Noha kasukuhlihada mwahu nah seri ko oh e wia mehn kahlemeng mwahu ong irail, oh met sohte mengei en wia ni ahnsou suwedo mwohn Nohliko eh wiawi. —Sen.
Portuguese[pt]
Ele ensinava bem seus filhos e foi um ótimo exemplo para eles. E olha que isso não era nada fácil naqueles dias antes do Dilúvio. — Gên.
Russian[ru]
Благодаря этому он хорошо обучил своих детей и подал им прекрасный пример, хотя в злом мире, который существовал до Потопа, это было очень сложно (Быт.
Sango[sg]
Noé afa ye nzoni na amolenge ti lo nga lo zia na ala nzoni tapande, ti sara tongaso ayeke lani ngangu mingi na yâ ti sioni dunia so aga kozo na kota ngu so apika. —Gen.
Sidamo[sid]
Magano addaxxasi oososi dancha gede rosiisannonna insara dancha lawishsha ikkanno gede kaaˈlitinosi; Baote Wayira albaanni noote busha alame giddo ooso konni garinni lossiˈra shota diˈˈikkitino.—Kal.
Samoan[sm]
Na ia aʻoaʻoina lelei lana fanau ma faataatia se faaaʻoaʻoga lelei mo i latou, o se mea e leʻi faigofie ona fai i lenā vaitaimi leaga a o leʻi oo i le Lolo. —Kene.
Shona[sn]
Saka akadzidzisa vana vake zvakanaka uye akavaratidza muenzaniso wakanaka, kunyange zvazvo zvainge zvakaoma chaizvo panguva iyoyo Mafashamo asati aitika.—Gen.
Albanian[sq]
Kështu i stërviti mirë fëmijët dhe u la një shembull të shkëlqyer, çka ishte një sfidë e madhe në ato kohë të liga para Përmbytjes. —Zan.
Serbian[sr]
Zbog toga je dobro poučio svoju decu i bio im je dobar primer, što nije bilo nimalo lako u to vreme (Post.
Sranan Tongo[srn]
A sani disi yepi en fu gi den pikin fu en leri èn fu de wan bun eksempre gi den, aladi den sma di ben libi fosi a Frudu ben e du furu ogri. —Gen.
Swati[ss]
Nanobe bekumatima kufundzisa bantfwana ngaphambi kwaZamcolo, Nowa wabafundzisa kahle bantfwana bakhe futsi wababekela sibonelo lesihle. —Gen.
Swedish[sv]
Han undervisade sina barn och var en fin förebild för dem, vilket var allt annat än lätt med tanke på hur världen såg ut före den stora översvämningen. (1 Mos.
Swahili[sw]
Hivyo, aliwafundisha watoto wake vizuri na kuwawekea mfano mzuri, jambo ambalo halikuwa rahisi kufanya katika ulimwengu huo mwovu wa kabla ya Gharika.—Mwa.
Congo Swahili[swc]
Kwa hiyo, alifundisha muzuri watoto wake na kuwaonyesha mufano muzuri; haikuwa mwepesi kufanya hivyo kwa sababu ya uovu wenye ulikuwa mbele ya Garika kufika. —Mwa.
Malinaltepec Me'phaa[tcf]
Niʼsngúún májánʼ e̱ji̱i̱n ga̱jma̱a̱ nixnúún mbá xkri̱da májánʼ, dí ra̱ʼkhá tháán mingíjyúuʼ ninindxu̱u̱ nákha xóó tséʼkha̱ Ruʼwa mbiiʼ (Gén.
Tajik[tg]
Барои ҳамин ӯ фарзандонашро хуб тарбия кард ва ба онҳо намунаи ибрат нишон дод, ҳарчанд ин дар замони пеш аз Тӯфон кори осон набуд (Ҳас.
Tigrinya[ti]
ንደቁ ጽቡቕ ገይሩ ምሂርዎም፡ ሰናይ ኣብነት እውን ኰይንዎም እዩ፣ እዚ ድማ ኣብቲ እከይ ዝመልኦ ቕድሚ ማይ ኣይሂ ዝነበረ እዋን ቀሊል ኣይነበረን።—ዘፍ.
Turkmen[tk]
Tupandan öňki zalym dünýäde kyn bolsa-da, çagalaryny gowy terbiýeledi we özi hem olara gowy görelde görkezdi (Gel. çyk.
Tswana[tn]
Ka jalo, o ne a ba ruta e bile a ba tlhomela sekao se se molemo le fa gone ka nako eo e e bosula go ne go se motlhofo go dira jalo.—Gen.
Tongan[to]
Na‘e ako‘i lelei ‘e Noa ‘a ‘ene fānaú pea na‘á ne hoko ko ha fa‘ifa‘itaki‘anga lelei kiate kinautolu, ‘a ia na‘e ‘ikai ke faingofua ‘i he taimi fulikivanu ko ia ki mu‘a ‘i he Lōmakí. —Sēn.
Tonga (Zambia)[toi]
Aboobo wakabayiisya kabotu bana bakwe alimwi wakabapa cikozyanyo cibotu, cintu icakali ciyumu muciindi eeco cibyaabi kalitanasika Zambangulwe.—Matl.
Papantla Totonac[top]
Liwana kastakyawalh xkamanan chu kawilinilh tlan liʼakxilhtit, uma lu tuwa xwanit ama kilhtamaku la nina xmin Munkaklat (Gén.
Tok Pisin[tpi]
Noa i skulim gut ol pikinini bilong em na em i stap gutpela eksampel long ol, em wanpela wok i hatwok tru long mekim paslain long Bikpela Tait.—Stt.
Tsonga[ts]
Xisweswo u dyondzise vana vakwe a tlhela a va vekela xikombiso lexinene hambileswi sweswo a ku ri ntlhontlho lowukulu enkarhini wa yena.—Gen.
Tatar[tt]
Нух заманында бу авыр булса да, ул балаларын яхшы тәрбияли алган һәм аларга яхшы үрнәк күрсәткән (Ярат.
Tuvinian[tyv]
Суг халавының мурнунда каржы делегейге ажы-төлдү кижизидери аңаа берге турган-даа болза, Бурганның мерген угаанының ачызында ол ажы-төлүн эки кижизидип, оларга кончуг эки үлегерни көргүскен (Э.д.
Tzotzil[tzo]
Laj yakʼ ta ilel ta stalelal li kʼusi tskʼan akʼo spas li xnichʼnabe xchiʼuk lek la stukʼibtasan akʼo mi vokol tajek laj yaʼi ta skoj li choplejal kʼalal skʼan toʼox xtal li Nojelal ta voʼe (Gén.
Ukrainian[uk]
Він вміло навчав своїх дітей і подавав їм гарний приклад, а це було нелегко в тому злому світі перед Потопом (Бут.
Urhobo[urh]
Ọ nabọ yono emọ rọyen, ji phi uvi rẹ udje phiyotọ kẹ ayen, dede nẹ ọyena egbabọse rode vwẹ ọke ọbrabra yena, tavwen a ke rhe mrẹ Oghwe na. —Jẹn.
Uzbek[uz]
Vaholanki, To‘fondan oldingi o‘sha qabihlikka to‘la davrda bunday yo‘l tutish oson bo‘lmagan. (Ibt.
Venda[ve]
O gudisa vhana vhawe zwavhuḓi na u vha vhetshela tsumbo yavhuḓi naho zwo vha zwi tshi konḓa kha tshenetsho tshifhinga tshivhi musi hu sa athu u ḓa Maḓi Mahulu.—Gen.
Wolaytta[wal]
Hegaa gishshawu, I ba naata loytti tamaarissiisinne etawu loˈˈo leemiso gidiyaabaa oottiis; hegee Bashshaa Haattay yaanaappe kase deˈiya iita wodiyan keehi metiyaaba.—Doo.
Waray (Philippines)[war]
Salit natutdoan niya hin maopay an iya mga anak ngan nagpakita hin maopay nga susbaranan ha ira; makuri gud an pagbuhat hini durante hiton maraot nga panahon antes han Baha.—Gen.
Xhosa[xh]
Wabafundisa kakuhle abantwana bakhe, bayibona kuye indlela efanelekileyo yokwenza izinto, nto leyo eyayinzima kakhulu ngaphambi komkhukula.—Gen.
Yoruba[yo]
Àwọn ọmọ Nóà gbẹ̀kọ́ torí pé òun náà fi àpẹẹrẹ tó dáa lélẹ̀ fún wọn, ìyẹn ò sì rọrùn rárá nínú ayé burúkú tó ṣáájú Ìkún Omi yẹn. —Jẹ́n.
Isthmus Zapotec[zai]
Bisiidibe ca xiiñibe jneza ne gúcabe ti ejemplu para laacaʼ, neca guca ni nagana ante guiaba nisaguié naroʼbaʼ que (Gén.
Zande[zne]
Sidu, ko aima yugopai fu awiriko wenengai na ki moi wene kpiapai fuyo, nga gupai naadunga taata tipa ka mangaha rogo gu zegino naadu mbata fu Ime Akangbii re ya. —Bam. P.
Zulu[zu]
Ngaleyo ndlela wazifundisa kahle izingane zakhe futhi wazibekela isibonelo esihle, okwakuyinselele enkulu njengoba babephila phakathi kwabantu ababi ngaphambi kokufika kukaZamcolo. —Gen.