Metadata
Author: jw2019
Data
Danish[da]
(Jakob 1:6) En lærer ved navn Linda Nielsen hævder at disse elever er tilbøjelige til „at skyde skylden for deres dårlige resultater [i skolen] på noget de ikke selv er herrer over: uretfærdige spørgsmål i en prøve, en forudindtaget lærer, uheld, skæbnen eller vejret“.
German[de]
Wie die Lehrerin Linda Nielsen feststellte, neigen diese Schüler dazu, „Ursachen die Schuld für schlechte [schulische] Leistungen zu geben, auf die sie keinen Einfluß haben: unfaire Testfragen, ein voreingenommener Lehrer, Pech, Schicksal, das Wetter“.
Greek[el]
(Ιακώβου 1:6) Σύμφωνα με τη δασκάλα Λίντα Νίλσεν, τα άτομα αυτά έχουν την τάση να «ρίχνουν την ευθύνη για τα μικρά τους επιτεύγματα [στο σχολείο] σε πηγές που είναι πέρα από τον έλεγχο τους: σε μεροληπτικές εξετάσεις, στην προκατειλημμένη δασκάλα, στην κακή τύχη, στη μοίρα, στον καιρό».
English[en]
(James 1:6) According to teacher Linda Nielsen, such ones tend to “blame their poor performances [in school] on sources beyond their control: unfair test questions, a prejudiced teacher, bad luck, fate, the weather.”
Spanish[es]
Según la profesora Linda Nielsen, estos jóvenes tienden a “culpar a fuentes fuera de su control cuando no hacen una buena labor [en la escuela]: preguntas injustas en el examen, una maestra prejuiciada, el tener mala suerte, el destino, el tiempo”.
Finnish[fi]
(Jaakob 1:6) Opettaja Linda Nielsenin mukaan sellaisilla oppilailla on taipumus ”syyttää huonoista saavutuksistaan seikkoja, joihin he itse eivät voi vaikuttaa: epäreiluja koekysymyksiä, ennakkoluuloista opettajaa, huonoa onnea, kohtaloa, säätä”.
French[fr]
(Jacques 1:6.) Selon Linda Nielsen, professeur, ces jeunes ont tendance à “mettre leurs mauvais résultats [scolaires] sur le compte de facteurs extérieurs: Questions mal posées; favoritisme de la part du professeur; la malchance; le destin; la météo”.
Croatian[hr]
Učiteljica Linda Nielsen je utvrdila da ti učenici naginju “pripisivati krivicu za loše rezultate u školi, sljedećim razlozima na koje oni ne mogu utjecati: teška pitanja u testovima, pristrani učitelji, zla sreća, sudbina i vrijeme”.
Italian[it]
(Giacomo 1:6) Secondo l’insegnante Linda Nielsen, essi hanno la tendenza a “dare la colpa del loro rendimento [scolastico] scadente a cose indipendenti dalla loro volontà: domande d’esame ingiuste, un insegnante prevenuto, sfortuna, destino, condizioni del tempo”.
Japanese[ja]
ヤコブ 1:6)教師のリンダ・ニールセンによると,そういう生徒たちは,「[学校の]成績がよくないことを,テストの問題が公平でないとか,先生に偏見があるとか,運が悪い,運命,天気など,自分には制御できない事柄のせいにする傾向があります」。
Korean[ko]
(야고보 1:6) 교사 ‘린다 넬슨’에 따르면, 그러한 아이들은 “[학교에서의] 낮은 점수에 대한 책임을 자신들로서는 어찌할 수 없는 근원들, 즉 공정하지 못한 시험 문제, 편협한 교사, 불운, 운명, 날씨와 같은 것들에 돌리는” 경향이 있다.
Norwegian[nb]
(Jakob 1: 6) Ifølge læreren Linda Nielsen har slike elever lett for å «skylde på forhold som ligger utenfor deres kontroll, når de gjør det dårlig [på skolen]: urettferdige spørsmål på prøven, en forutinntatt lærer, uflaks, skjebnen, været».
Dutch[nl]
Volgens docente Linda Nielsen zijn zij dan geneigd „hun slechte prestaties [op school] te wijten aan oorzaken die buiten hun macht liggen: oneerlijke proefwerkvragen, leraren die hen niet mogen, pech, het noodlot, het weer”.
Portuguese[pt]
(Tiago 1:6) Segundo a professora Linda Nielson, tais pessoas tendem a “lançar a culpa pelo seu mau desempenho [escolar] sobre fontes além de seu controle: injustas perguntas nas provas, professor preconceituoso, má sorte, o tempo”.
Russian[ru]
Согласно словам учительницы Линда Нильсен, у таких учеников есть склонность «считать независящие от них обстоятельства причиной своих плохих результатов [в школе]: несправедливые контрольные вопросы, предвзятый учитель, невезение, судьба, погода».
Slovenian[sl]
(Jakob 1:6) Po besedah učiteljice Linde Nielsen takšni strmijo za tem, da »zvračajo krivdo za svoje slabo delo (v šoli) na razloge, na katere ne morejo vplivati: neumestna vprašanja pri testih, učitelji s predsodki, slabo srečo, usodo in vreme.«
Tagalog[tl]
(Santiago 1:6) Sang-ayon sa gurong si Linda Nielsen, ang gayong mga kabataan ay mahilig na “sisihin ang kanilang mahinang paggawa [sa paaralan] sa mga pinagmumulan na wala sa kanilang kontrol: madayang mga tanong sa pagsusulit, isang nagtatanging guro, malas, kapalaran o tadhana, ang panahon.”
Chinese[zh]
雅各书1:6)据教师妮尔逊(Linda Nielsen)说,这类人倾向于“把他们的[学校]成绩不佳归咎于他们无法控制的事物:不公平的试题、怀有偏见的教师、运气不佳、命中注定、天气等。”