Metadata
Author: Europarl8
Data
Danish[da]
Parlamentet forsvarer, at undervisningen i et integreret Europa ikke kan reduceres til euroen og andre fælles økonomiske aspekter, men at den skal være resultatet af en følelse af tilhørsforhold, af et fælles projekt, som skal være baseret på historien, på bevidstheden om, hvem vi er, hvad vores fælles grundlag er, og navnlig hvor vor tids principper og værdier er, og hvad idéen er med det forenede Europa, som vi ved at opbygge.
English[en]
We in this House argue that education for an integrated Europe does not end simply with the euro or other common economic aspects, but that it must be the result of a sense of belonging, of a common project which must be based on history, on knowing who we are, what our common foundations are and, above all, where the principles and values of our times are to be found and what the thinking behind the united Europe we are moving towards is.
Spanish[es]
Desde aquí se defiende que la educación para una Europa integral no se resuelve meramente en el euro o en otros aspectos comunes económicos, sino que ha de ser resultado de un sentimiento de pertenencia, de un proyecto común que ha de apoyarse en la historia, en el saber quién somos, cuáles son nuestras bases comunes y, sobre todo, dónde se encuentran los principios y los valores de nuestro tiempo y cuál es la lógica de la Europa unida hacia la que vamos.
Finnish[fi]
Me täällä parlamentissa väitämme, että yhdentyneen Euroopan luomiseen ei riitä vain euroon tai muihin yhteisiin talousnäkökohtiin liittyvien asioiden opettaminen vaan että sen on perustuttava yhteenkuuluvuuden tunteeseen, yhteiseen hankkeeseen, jolla on historiallinen tausta, sekä siihen, että tiedämme keitä olemme, mitkä ovat yhteiset lähtökohtamme ja ennen kaikkea mihin aikamme periaatteet ja arvot perustuvat sekä mikä ajatus on tavoittelemamme yhdentyneen Euroopan taustalla.
French[fr]
Dans cette Assemblée, nous estimons que l’éducation à l’intégration européenne ne se limite pas à l’euro ou à d’autres aspects économiques communs, mais qu’elle doit être le résultat d’un sentiment d’appartenance, d’un projet commun devant reposer sur l’histoire, sur la connaissance de notre identité, de nos bases communes et, avant tout, des principes et des valeurs de notre époque et de l’idée servant de fondement à l’Europe unifiée vers laquelle nous tendons.
Dutch[nl]
Wij in dit Parlement stellen ons op het standpunt dat onderwijs voor een verenigd Europa niet alleen met de euro of andere economische aspecten van de Unie tot stand kan komen, maar veeleer het resultaat zou moeten zijn van een gevoel van betrokkenheid, van een gemeenschappelijk project dat wordt gedragen door onze geschiedenis, door de wetenschap wie wij zijn, wat onze gemeenschappelijke fundamenten zijn en, vooral, waar de waarden en beginselen van onze tijd schuilen, en wat de rationale is van het verenigd Europa van morgen.
Portuguese[pt]
Nós, nesta Casa, defendemos que a educação para uma Europa integrada não se esgota simplesmente no euro, ou noutros aspectos económicos comuns, mas que terá de ser o resultado de um sentimento de pertença e de um projecto comum, baseado necessariamente na História, no conhecimento de quem somos e das nossas fundações comuns, bem como, sobretudo, da procedência dos princípios e valores do nosso tempo e da lógica subjacente à Europa unida a que aspiramos.
Swedish[sv]
Vi förespråkar i denna kammare att utbildning för ett integrerat Europa inte bara handlar om euro eller andra gemensamma ekonomiska frågor, utan att den också måste vara frukten av en känsla av tillhörighet, av ett gemensamt projekt som måste bygga på historia, på att veta vilka vi är, vilken gemensam grund vi har och, framför allt, var vår samtids principer och värderingar finns och vilket tänkande som ligger bakom det enade Europa vi går mot.