Metadata
Author: EurLex-2
Data
Bulgarian[bg]
Признава необходимостта от повече връзки и пренос на подходи между възпитатели в сферата на ОГРДВ и учители от началното училище, като обръща внимание на приемствеността на методите на обучение;
Czech[cs]
uznává, že je žádoucí větší propojení a výraznější přenos přístupů mezi vychovateli v oblasti péče o děti v raném věku a jejich vzdělávání a učiteli na základních školách, přičemž by měl být kladen důraz zejména na kontinuitu učebních metod;
Danish[da]
erkender, at der er behov for flere kontakter og øget videregivelse af metoder mellem pædagoger inden for ECEC og lærere på grundtrinnet, idet der fokuseres på læringsmetodernes kontinuitet;
German[de]
erkennt an, dass mehr Kontakte und ein stärkere Weitergabe von Methoden zwischen Erziehern im Bereich der frühkindlichen Förderung und Betreuung und Grundschullehrern erforderlich sind, wobei die Kontinuität der Lernmethoden im Mittelpunkt stehen sollte;
Greek[el]
αναγνωρίζει την ανάγκη για περισσότερες επαφές και ανταλλαγές προσεγγίσεων μεταξύ εκπαιδευτών ΦΑΠΝΗ και διδασκάλων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, με εστίαση στην συνέχεια των μεθόδων διδασκαλίας·
English[en]
Recognises the need for more connections and transfers of approach between ECEC educators and primary school teachers, focusing on the continuity of learning methods;
Spanish[es]
Reconoce la necesidad de más contactos y más intercambios de planteamientos entre los educadores activos en el ámbito de la AEPI y los maestros de educación primaria, con especial atención a la continuidad de los métodos de aprendizaje;
Estonian[et]
tunnistab, et väikelaste hariduse ja hooldusega seotud pedagoogide ning põhikooliõpetajate vahel peaks õppemeetodite järjepidevuse tagamiseks toimuma tihedam suhtlus ja meetodite vahetus;
Finnish[fi]
pitää tärkeänä, että lisätään varhaiskasvattajien ja peruskoulun opettajien välisiä yhteyksiä ja menetelmien vaihtoa ja että keskitytään oppimismenetelmien jatkuvuuteen;
Hungarian[hu]
elismeri, hogy több kapcsolatra és módszerátadásra van szükség az ECEC területén dolgozó nevelők és általános iskolai tanítók között, középpontba helyezve a tanítási módszerek folyamatosságát;
Italian[it]
riconosce che sono necessari ulteriori contatti e un maggiore scambio metodologico tra educatori CEPI e insegnanti elementari, con particolare attenzione per la continuità dei metodi di apprendimento;
Lithuanian[lt]
pripažįsta, kad ikimokyklinio ugdymo ir priežiūros pedagogai ir pradinių klasių mokytojai turi daugiau bendrauti ir dalytis metodais, kad būtų užtikrintas mokymosi metodų tęstinumas;
Latvian[lv]
atzīst, ka ABIA pedagogiem un pamatizglītības skolotājiem ir jādibina ciešāki sakari un jāapmainās ar darba paņēmieniem, galveno uzmanību pievēršot mācību metožu nepārtrauktībai;
Maltese[mt]
Jirrikonoxxi l-ħtieġa għal aktar konnessjonijiet u trasferimenti ta’ approċċi bejn l-edukaturi fil-qasam tal-kura u l-edukazzjoni fl-ewwel snin tat-tfulija u l-għalliema tal-iskejjel primarji, b’attenzjoni speċifika fuq il-kontinwità tal-metodi ta’ tagħlim;
Dutch[nl]
erkent dat meer contact en meer uitwisseling van methodes tussen medewerkers in de kinderopvang en het voorschoolse onderwijs en leerkrachten in het basisonderwijs noodzakelijk is, waarbij de nadruk ligt op continuïteit van de onderwijsmethoden;
Polish[pl]
uznaje potrzebę większej liczby połączeń i transferu rozwiązań między wychowawcami prowadzącymi wczesne kształcenie i opiekę nad dziećmi a nauczycielami ze szkół podstawowych, przy utrzymaniu ciągłości metod nauczania;
Portuguese[pt]
Reconhece a necessidade de mais ligações e intercâmbio de abordagens entre educadores de CEPI e professores primários, com enfoque na continuidade dos métodos de aprendizagem;
Romanian[ro]
recunoaște necesitatea comunicării și a transferurilor de abordări între educatorii din ECEC și învățătorii din școala primară, care să se concentreze pe continuitatea metodelor de învățat;
Slovak[sk]
uznáva potrebu posilniť kontakty a poskytovanie informácií o vyučovacích postupoch medzi učiteľmi v oblasti vzdelávania a starostlivosti v ranom detstve a učiteľmi na základných školách, pričom treba dôraz klásť na kontinuitu učebných metód;
Slovenian[sl]
ugotavlja, da je treba bolj povezati vzgojitelje predšolske vzgoje in varstva in učitelje osnovnih šol ter prenesti pristop k poučevanju, s poudarkom na kontinuiteti učnih metod;
Swedish[sv]
Europaparlamentet konstaterar att det krävs starkare kopplingar och mer utbyte av metoder mellan förskolepersonal och grundskolelärare, med inriktning på kontinuitet i undervisningsmetoderna.