Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Gevolglik kan hy “die breedte en lengte en hoogte en diepte” van die Christelike geloof begryp op ’n manier wat hy eenvoudig nie as kind kon begryp nie (Efesiërs 3:18).
Amharic[am]
(ሮም 12:1, 2) በመሆኑም ትንሽ ልጅ እያለ የማይችለውን ነገር ማድረግ ይኸውም የክርስትና እምነት “ስፋቱ፣ ርዝመቱ፣ ከፍታውና ጥልቀቱ ምን ያህል እንደሆነ” መረዳት ይችላል።
Arabic[ar]
(روما ١٢: ١، ٢) وهذا يتيح له ان يدرك ‹عرض وطول وعلو وعمق› الايمان المسيحي، الامر الذي لم يستطع فعله في صغره.
Aymara[ay]
Ukaw Criston yatichäwinakapajj “taqe toqeru sinti jachʼätapa” amuytʼañatakejj yanaptʼani, wawäkan ukhajj janiw uk amuykänti (Efesios 3:18).
Bemba[bem]
(Abena Roma 12:1, 2) Ici kuti calenga ukuti eshibe “ubwipi no butali no kulepa no kushika” kwa citetekelo mu nshila iyo ashali no kwishibilamo ilyo ali umwaice.
Bulgarian[bg]
(Римляни 12:1, 2) В резултат на това то ще може да разбере „ширината, дължината, височината и дълбочината“ на християнската вяра по начин, по който преди не е могло.
Bangla[bn]
(হিতোপদেশ ৩:২১, ২২) ফল স্বরূপ, সে এমনভাবে খ্রিস্টীয় বিশ্বাসের “প্রশস্ততা, দীর্ঘতা, উচ্চতা ও গভীরতা” বুঝতে পারে, যা সে ছোটো হলে বুঝতে পারত না।
Cebuano[ceb]
(Roma 12:1, 2) Pinaagi niana, iyang masabtan “ang gilapdon ug gitas-on ug gihabogon ug giladmon” sa Kristohanong pagtuo nga dili niya mahimo kon bata siya.
Czech[cs]
(Římanům 12:1, 2) Výsledkem je, že chápe, „jaká je šířka a délka a výška a hloubka“ křesťanské víry, a to v míře, v jaké to jako dítě chápat nemohl.
Danish[da]
(Ordsprogene 3:21, 22) Det kan føre til at han begynder at forstå „bredden og længden og højden og dybden“ i den kristne tro i et omfang han slet ikke kunne som barn.
German[de]
So kann er die „Breite und Länge und Höhe und Tiefe“ des christlichen Glaubens in einer Dimension begreifen, die ihm vorher einfach nicht zugänglich war (Epheser 3:18).
Ewe[ee]
(Romatɔwo 12:1, 2) Esia nana wòtea ŋu kpɔa Kristotɔwo ƒe xɔse la ƒe “kekeme kple didime kple kɔkɔme kple goglome” le mɔ si manya wɔ na ɖevi o la nu.
Efik[efi]
(Rome 12:1, 2) Emi ayanam enye ọfiọk “ọyọhọ ọyọhọ se idide ubom ye uniọn̄ ye ukon̄ ye utụn̄ọ” ukpepn̄kpọ Christian akan nte enye ọkọfiọkde ke ini enye ekedide eyenọwọn̄.
Greek[el]
(Ρωμαίους 12:1, 2) Ως αποτέλεσμα, είναι σε θέση να συλλάβει «το πλάτος και μήκος και ύψος και βάθος» της Χριστιανικής πίστης έτσι όπως δεν μπορούσε όταν ήταν μικρός.
English[en]
(Romans 12:1, 2) As a result, he is able to appreciate “the breadth and length and height and depth” of the Christian faith in a way that he simply could not as a child.
Spanish[es]
Eso lo ayudará a comprender “la anchura y longitud y altura y profundidad” de la fe cristiana mejor que cuando era un niño (Efesios 3:18).
Estonian[et]
Tänu sellele mõistab ta kristliku usu ”laiust ja pikkust ja kõrgust ja sügavust” sel moel, mida ta väiksena haarata ei suutnud (Efeslastele 3:18).
Persian[fa]
(رومیان ۱۲:۱، ۲) به این ترتیب، او توانایی مییابد که «به درازا و پهنا و ژرفا و بلندای» ایمان مسیحی پی ببرد، درکی که طبعاً، در کودکی قادر به آن نبود.
Fijian[fj]
(Roma 12:1, 2) Ena kila tale ga kina o luvemu itabagone “na raba, na balavu, na cere, kei na titobu” ni vakabauta vaKarisito, a rairai sega ni cakava rawa ni se gone.
French[fr]
(Romains 12:1, 2.) C’est ainsi qu’il sera capable de comprendre “ la largeur, et la longueur, et la hauteur, et la profondeur ” de la foi chrétienne d’une manière qui lui échappait quand il était enfant (Éphésiens 3:18).
Guarani[gn]
Upéva oipytyvõta chupe oikuaave hag̃ua imitãrõ guarégui umi mbaʼe ogueroviáva, ‘ipe, ipuku, ipypuku, ha ijyvatekue’ (Efesios 3:18, BNP).
Hausa[ha]
(Misalai 3:21, 22) A sakamakon hakan, zai fahimci ‘fāɗi da ratar da tsawo da zurfin’ imanin Kirista, abubuwan da bai sani ba sa’ad da yake yaro.
Hindi[hi]
(रोमियों 12:1, 2) इस तरह वह मसीही विश्वास की “चौड़ाई, लंबाई, ऊँचाई और गहराई” को समझ पा रहा है, जो शायद ही वह बचपन में कर पाता।
Hiligaynon[hil]
(Roma 12:1, 2) Gani maintiendihan niya “ang kasangkaron kag kalabaon kag kataason kag kadalumon” sang Cristianong pagtuo nga wala niya mahimo sang bata pa sia.
Croatian[hr]
To im pomaže da razumiju “što je širina i dužina i visina i dubina istine”, a to naprosto nisu mogli shvatiti dok su bili mali (Efežanima 3:18).
Haitian[ht]
(Women 12:1, 2.) Kòm rezilta, l ap kapab konprann “lajè, longè, wotè ak pwofondè” lafwa kretyen yo genyen yon fason li pa t ap ka konprann lè l te piti (Efezyen 3:18).
Hungarian[hu]
Ezenfelül hozzájárulnak ahhoz, hogy fejlődjön az értelmi képessége (Róma 12:1, 2). Így jobban megérti a bibliai igazságokat, felfogja azok szélességét, hosszúságát, magasságát és mélységét, amire kisgyermekként nem volt képes (Efézus 3:18).
Indonesian[id]
(Roma 12:1, 2) Hasilnya, ia bisa memahami ”berapa lebar dan panjang dan tinggi dan dalamnya” iman Kristen, lebih dari apa yang bisa ia pahami sewaktu masih kecil.
Iloko[ilo]
(Proverbio 3:21, 22) Gapu itoy, matarusanna ti “kaakaba ken kaatiddog ken kangato ken kauneg” ti Nakristianuan a pammati, a naiduma iti panagpanunotna idi ubing pay.
Icelandic[is]
(Rómverjabréfið 12:1, 2) Þannig getur hann skilið hver sé „víddin og lengdin, hæðin og dýptin“ í kristinni trú. Nú skilur hann hlutina á annan hátt en hann gerði sem barn.
Isoko[iso]
(Ahwo Rom 12:1, 2) Yọ onana u ti fi obọ họ kẹe wo otoriẹ “okẹkẹe, gbe uthethei, gbe ekpehru gbe ekodo” ọrọ iwuhrẹ Ileleikristi na.
Italian[it]
(Romani 12:1, 2) Come risultato, a differenza di quando era un bambino, adesso è in grado di comprendere “l’ampiezza e la lunghezza e l’altezza e la profondità” della fede cristiana.
Japanese[ja]
ローマ 12:1,2)やがては,子どもの時には認識できなかった,クリスチャンの信仰の「幅と長さと高さと深さ」を認識できるようになります。(
Georgian[ka]
თქვენი მოზარდი შვილი სწავლობს, გააზრებულად ემსახუროს ღმერთს (რომაელები 12:1, 2). მხოლოდ ამ შემთხვევაში ჩასწვდება ქრისტიანული რწმენის „სიგანეს, სიგრძეს, სიმაღლესა და სიღრმეს“, რასაც ვერ შეძლებდა პატარაობაში (ეფესოელები 3:18).
Kannada[kn]
(ರೋಮನ್ನರಿಗೆ 12:1, 2) ಬೈಬಲ್ ಸತ್ಯಗಳ ‘ಅಗಲ ಉದ್ದ ಎತ್ತರ ಮತ್ತು ಆಳವನ್ನು’ ಗ್ರಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ.
Korean[ko]
(로마 12:1, 2) 그 결과 어렸을 때는 전혀 몰랐던 그리스도인 신앙의 “너비와 길이와 높이와 깊이”를 인식할 수 있게 됩니다.
Lingala[ln]
(Baroma 12:1, 2) Yango ekosalisa ye ayeba “bonene mpe bolai mpe bosanda mpe bozindo,” ya mateya ya bokristo na ndenge oyo azalaki koyeba yango liboso te ntango azalaki naino mwana moke.
Lithuanian[lt]
Ji padės jam perprasti krikščioniško tikėjimo „plotį, ilgį, aukštį, gylį“ — suvokti tai, ko negalėjo būdamas mažas (Efeziečiams 3:18).
Malagasy[mg]
(Romanina 12:1, 2) Tsy toy ny tamin’ny mbola kely intsony izy izao, fa efa afaka mahazo tsara ny zavatra inoan’ny Kristianina.
Malayalam[ml]
ഇങ്ങനെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുമ്പോൾ അവൻ അവന്റെ ചിന്താപ്രാപ്തി ഉപയോഗിക്കുകയാണ്. (റോമർ 12:1, 2) ഫലമോ?
Marathi[mr]
(रोमकर १२:१, २) त्यामुळे तो त्याच्या ख्रिस्ती विश्वासाची “रुंदी, लांबी, उंची व खोली,” समजून घेत आहे, जे त्याला लहान असताना करणे शक्य नव्हते.
Maltese[mt]
(Rumani 12:1, 2) B’hekk, hu jistaʼ jifhem “il- wisaʼ u t- tul u l- għoli u l- fond” tal- fidi Kristjana b’tali mod li sempliċement ma setax bħala tifel.
Norwegian[nb]
(Romerne 12:1, 2) Det fører til at han blir i stand til å forstå «bredden og lengden og høyden og dybden» av den kristne tro på en måte som han rett og slett ikke kunne som barn.
Nepali[ne]
(रोमी १२:१, २) फलस्वरूप तिनले ख्रीष्टियन विश्वासको “चौडाइ, लम्बाइ, उचाइ र गहिराइ” बुझ्न सक्छन्, जुन सानो बच्चाले बुझ्न असम्भव छ।
Niuean[niu]
(Roma 12:1, 2) Ko e fua, to liga loto fakaaue a ia ke he “laulahi, mo e loa, mo e hokulo, mo e tokoluga” he tua faka-Kerisiano he puhala ne liga nakai maama e ia he vahā tote.
Dutch[nl]
Daardoor kan hij „de breedte en lengte en hoogte en diepte” van het christelijke geloof gaan begrijpen, wat hij als klein kind gewoon nog niet kon (Efeziërs 3:18).
Northern Sotho[nso]
(Baroma 12:1, 2) Ka baka leo, a ka kgona go kwešiša “bophara le botelele le bophagamo le go iša” ga tumelo ya Bokriste kudu go feta ge e be e sa le ngwana.
Nyanja[ny]
(Aroma 12:1, 2) Akamachita zimenezi amatha kudziwa bwino “m’lifupi ndi m’litali ndi kukwera ndi kuzama” kwa zimene Akhristu amakhulupirira ndipo zimenezi n’zoti sakanakwanitsa ali mwana.
Oromo[om]
(Roomaa 12:1, 2) Kanaan kan kaʼes, wanta yeroo inni ijoollee xinnoo turetti raawwachuu hin dandeenye, jechuunis amantiin Kiristiyaanaa “hammam akka balʼatu, hammam akka dheeratu, hammam akka ol fagaatu, hammam akka gad fagaatus” hubachuu dandaʼa.
Ossetic[os]
Уый фӕрцы та йӕ бон у ӕмбарын, гыццылӕй йӕ бон бамбарын цы нӕ уыд, уый, ома чырыстон динӕн «йӕ уӕрх ӕмӕ йӕ дӕргъ, йӕ бӕрзӕнд ӕмӕ йӕ арф» (Ефесӕгтӕм 3:18).
Panjabi[pa]
(ਰੋਮੀਆਂ 12:1, 2) ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਉਹ ਸੱਚਾਈ ਦੀ “ਲੰਬਾਈ, ਚੌੜਾਈ, ਉਚਾਈ ਅਤੇ ਡੂੰਘਾਈ” ਨੂੰ ਸਮਝ ਰਿਹਾ ਹੈ ਜੋ ਉਹ ਛੋਟੇ ਹੁੰਦਿਆਂ ਨਹੀਂ ਸਮਝ ਸਕਦਾ ਸੀ।
Polish[pl]
W rezultacie może znacznie lepiej niż jeszcze kilka lat temu pojąć „szerokość i długość, i wysokość, i głębokość” wierzeń chrześcijańskich (Efezjan 3:18).
Portuguese[pt]
(Romanos 12:1, 2) Em resultado disso, ele é capaz de perceber “a largura, e o comprimento, e a altura, e a profundidade” da fé cristã, coisa que simplesmente não conseguia fazer quando era criança.
Rundi[rn]
(Abaroma 12:1, 2) Ivyo bituma ashobora gutahura “ubwaguke n’uburebure bw’amakika n’amahagarara n’ubwimbike” bw’ukwizera kwa gikirisu mu buryo atari gutahura akiri umwana muto.
Romanian[ro]
Drept urmare, el va fi capabil să înţeleagă „lăţimea, lungimea, înălţimea şi adâncimea“ credinţei creştine într-un mod în care nu reuşea când era mai mic (Efeseni 3:18).
Slovak[sk]
(Rimanom 12:1, 2) Vďaka tomu je schopný chápať ‚šírku a dĺžku a výšku a hĺbku‘ kresťanskej viery takým spôsobom, akým ju v detstve jednoducho chápať nemohol.
Slovenian[sl]
(Rimljanom 12:1, 2) Zaradi tega je sposoben dojeti, kaj so »širina, dolžina, višina in globina« krščanske vere, česar kot otrok enostavno ni mogel.
Samoan[sm]
(Roma 12:1, 2) O le iʻuga, o le a malamalama ai o ia i “le lautele, ma le umi, ma le maualuga ma le loloto,” o le faatuatua o se Kerisiano, o se mea e leʻi mafai ona ia faia a o laʻitiiti.
Shona[sn]
(VaRoma 12:1, 2) Izvozvo zvichaita kuti anzwisise “kufara nokureba nokukwirira nokudzika” kwedzidziso dzechiKristu, zvinova zvinhu zvaasingakwanisi kuita kana achiri muduku.
Albanian[sq]
(Romakëve 12: 1, 2) Si rrjedhojë arrin të kuptojë cila është «gjerësia, gjatësia, lartësia dhe thellësia» e besimit të krishterë në një mënyrë që s’do ta kuptonte dot po të ishte fëmijë.
Serbian[sr]
To će mu pomoći da sagleda ’širinu i dužinu i visinu i dubinu‘ hrišćanske vere, što jednostavno nije mogao dok je bio mali (Efešanima 3:18).
Sranan Tongo[srn]
Na a fasi disi a e kon frustan „san na a bradi nanga a langa nanga a hei nanga a dipi” fu a Kresten bribi. Leki yongu pikin a no ben o man frustan den sani disi na so wan fasi (Efeisesma 3:18).
Southern Sotho[st]
(Baroma 12:1, 2) Ka lebaka leo, o khona ho utloisisa “bophara le bolelele le bophahamo le botebo” ba tumelo ea Bokreste ka tsela eo a neng a ke ke a e utloisisa ka eona ha a ne a sa le monyenyane.
Swedish[sv]
(Ordspråksboken 3:21 22) Som ett resultat kan han ”fatta vad bredden och längden och höjden” är i den kristna tron, på ett sätt som han inte kunde göra som barn.
Swahili[sw]
(Waroma 12:1, 2) Kwa hiyo, ataelewa “upana na urefu na kimo na kina” cha imani ya Kikristo kwa njia ambayo hangeweza kuelewa alipokuwa mtoto.
Congo Swahili[swc]
(Waroma 12:1, 2) Kwa hiyo, ataelewa “upana na urefu na kimo na kina” cha imani ya Kikristo kwa njia ambayo hangeweza kuelewa alipokuwa mtoto.
Tamil[ta]
(ரோமர் 12:1, 2) அப்போது, சிறு பிள்ளையைப் போல் இல்லாமல் கிறிஸ்தவ போதனைகளின் “அகலமும் நீளமும் உயரமும் ஆழமும் என்னவென்று” புரிந்துகொள்ளுவான்.
Telugu[te]
(రోమీయులు 12:1, 2, NW) ఆ విధంగా, తను చిన్నప్పుడు చేయలేని పనిని ఇప్పుడు చేస్తున్నాడు. అంటే, తన నమ్మకాల ‘వెడల్పు, పొడుగు, లోతు, ఎత్తు ఎంతో’ అర్థంచేసుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తున్నాడు.
Thai[th]
(โรม 12:1, 2) ใน ที่ สุด เขา จะ สามารถ เข้าใจ “ความ กว้าง ความ ยาว ความ สูง และ ความ ลึก” ของ ความ เชื่อ แบบ คริสเตียน ซึ่ง เป็น เรื่อง ที่ เขา ไม่ เข้าใจ เมื่อ เป็น เด็ก.
Tigrinya[ti]
(ሮሜ 12:1, 2) ከም ውጽኢቱ ኸኣ፡ ነቲ ቘልዓ ዀይኑ ኺርድኦ ዘይክእል ዝነበረ ‘ግፍሕን ንውሓትን ዕምቈትን ቍመትን’ ክርስትያናዊ እምነት ኪርድኦ ይኽእል እዩ።
Tiv[tiv]
(Anzaakaa 3:21, 22) Kwagh ne una na yô, una kôrcio u kaven “igbanger man iniembe man mtav man mze” u jighjigh u nan u Mbakristu la, a hemba er wanye u cuku ma nan kav la.
Tagalog[tl]
(Roma 12:1, 2) Dahil dito, naiintindihan niya “ang lapad at haba at taas at lalim” ng pananampalatayang Kristiyano sa paraang hindi niya magagawa noong bata pa siya.
Tswana[tn]
(Baroma 12:1, 2) Seo se thusa gore a kgone go tlhaloganya “bophara le boleele le bogodimo le boteng” jwa tumelo ya Bokeresete ka tsela e a neng a ka se ka a tlhaloganya ka yone fa a ne a sa le monnye.
Tongan[to]
(Loma 12:1, 2) Ko hono olá, ‘oku malava ai ke ne mahino‘i “‘a e fālahi mo e lōloa mo e mā‘olunga mo e loloto” ‘o e tui faka-Kalisitiané ‘i ha founga ‘e ‘ikai ‘aupito pē malava ia ‘i he‘ene kei si‘í.
Tok Pisin[tpi]
(Rom 12:1, 2) Taim em i mekim olsem, em inap kliagut moa long ‘bikpela, longpela, antap na daunbilo’ bilong bilip Kristen, em samting em i no bin kliagut long en taim em i stap liklik pikinini.
Turkish[tr]
Dahası, çocuğunuz “akıl gücünü” kullanmayı öğreniyor (Romalılar 12:1, 2). Bu yüzden imanınızın ‘genişliğini, uzunluğunu, yüksekliğini ve derinliğini’ şimdi daha iyi anlayabilir (Efesoslular 3:18).
Tsonga[ts]
(Varhoma 12:1, 2) Eku heteleleni, u ta kota ku twisisa “ku anama ni ku leha ni ku tlakuka ni ku enta” ka ripfumelo ra Vukreste hi ndlela leyi a nga ta kota ku swi vona hi ku olova tanihi n’wana.
Tumbuka[tum]
(Ŵaroma 12:1, 2) Ntheura, wangapulikiska ‘usani, utali, kutumphuka na kunyang’amira kwa unenesko,’ ivyo wakatenge wavipulikiskenge yayi apo wakaŵa mucoko.
Twi[tw]
(Romafo 12:1, 2) Ɛno nti seesei otumi hu Kristofo gyidi “tɛtrɛtɛ ne ne tenten ne ne sorokɔ ne sɛnea emu dɔ yiye” sen bere a na ɔyɛ abofra ketewa no.
Tzotzil[tzo]
Taje jaʼ chkoltaat ta yaʼibel smelolal kʼu «sjamlej, cʼu snatil, cʼu staylej, cʼu smucʼul» li xchʼunel yoʼontonik li yajtsʼaklom Cristoe ti mu sta jech kʼalal bikʼit toʼoxe (Efesios 3:18).
Ukrainian[uk]
Крім того, підліток вчиться розмірковувати (Римлян 12:1, 2). Так він зможе збагнути, «що́ таке ширина, і довжина, і висота, і глибина» християнської віри, чого не розумів, коли був малою дитиною (Ефесян 3:18).
Vietnamese[vi]
Nhờ thế, con có thể hiểu được “chiều rộng, chiều dài, chiều cao và chiều sâu” của niềm tin đạo Đấng Ki-tô theo cách mà khi còn trẻ, con không hiểu được (Ê-phê-sô 3:18).
Xhosa[xh]
(Roma 12:1, 2) Ngenxa yoko, uyakwazi ukuqonda “ububanzi nobude nokuphakama nobunzulu” bokholo lobuKristu ngendlela awayengenakuyiqonda xa wayesengumntwana.
Yoruba[yo]
(Róòmù 12:1, 2) Nítorí náà, yóò lè mọ “ìbú àti gígùn àti gíga àti jíjìn” ohun tí Kristẹni gbà gbọ́, tó máa yàtọ̀ sí bí ọmọdé ṣe mọ̀ ọ́n.
Isthmus Zapotec[zai]
Nga zacané laabe guiénebe pabiáʼ «nalaga, ne ziuulaʼ, ne gueteʼ, ne nasoo» cani caziidibe ne jma ziénebe ni que dxi gúcabe xcuidi (Efesios 3:18).
Zulu[zu]
(Roma 12:1, 2) Ngokwenza kanjalo, iyokwazi ukuqonda “ububanzi nobude nokuphakama nokujula” kokholo lobuKristu ngendlela engaphezu kweyengane encane.