Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Let daarop dat eersgenoemdes, wat nie deur haat en vooroordeel verblind is nie, “God verheerlik” het oor wat hulle gesien het.
Amharic[am]
በጥላቻና በዘረኝነት ያልታወሩት የኢየሱስ ደቀ መዛሙርት ባዩት ነገር ‘እግዚአብሔርን እንዳከበሩ’ ልብ በል።
Arabic[ar]
لاحظ ان التلاميذ، اذ لم يعمِهم البغض والتحامل، «مجّدوا الله» بسبب ما شهدوه.
Azerbaijani[az]
Nifrət və qabaqcadan yaranmış yanlış fikirlərə uymayan şagirdlər isə, göstərilən heyranedici işlərə görə “Allaha həmd etdilər”.
Central Bikol[bcl]
Mangnohon na an mga disipulo ni Jesus, na dai nabubuta nin pagkaongis asin daing binabasaran na pagkaanggot, “nagpamuraway sa Dios” sa naheling ninda mismo.
Bemba[bem]
Moneni ukuti apo abasambi ba kwa Yesu, tabakwete impatila no mufimbila, “bacindike Lesa” pa fyo bamwene.
Bulgarian[bg]
Забележи, че учениците, които не били заслепени от омраза и предубеждения, ‘прославили Бога’ за онова, на което станали свидетели.
Bislama[bi]
Taem oli luk ol samting we Jisas i mekem, “oli leftemap nem blong God.”
Bangla[bn]
লক্ষ্য করুন যে, যীশুর শিষ্যরা ঘৃণা ও ভুল ধারণার দ্বারা ভ্রান্ত না হয়ে, যা দেখেছিলেন সেটার জন্য ‘ঈশ্বরের . . . গৌরব করিলেন।’
Cebuano[ceb]
Matikdi nga ang mga tinun-an, kinsa wala mabutai sa pagdumot ug pagkamapihigon, ‘naghimaya sa Diyos’ tungod sa ilang nasaksihan.
Seselwa Creole French[crs]
Remarke ki bann disip Zezi ki pa ti avegle par laenn ek prezidis “ti glorifye Bondye” pour sa ki zot ti’n vwar.
Czech[cs]
Povšimněme si, že jeho učedníci, kteří na rozdíl od Ježíšových nepřátel nebyli zaslepeni nenávistí ani předsudky, ‚oslavovali Boha‘ za to, čeho byli svědky.
Danish[da]
Det er værd at lægge mærke til at folkeskarerne, der ikke var forblindet af had og fordom, „herliggjorde Gud“ for det de havde været vidne til.
German[de]
Beachten wir, dass Erstere, die nicht von Hassgefühlen und Vorurteilen verblendet waren, wegen des gerade Erlebten ‘Gott verherrlichten’.
Ewe[ee]
De dzesii be esi wònye fuléle kple nazãbubu megbã ŋku na Yesu ƒe nusrɔ̃lawo o ta la, “wokafu Mawu” ɖe nusi teƒe wokpɔ la ta.
Efik[efi]
Tịm fiọk ete ke mme mbet, ke mîyakke usua ye asari ẹkịm mmọ enyịn, ẹma “ẹtoro Abasi” ke se mmọ ẹkekụtde.
Greek[el]
Παρατηρήστε ότι οι πρώτοι, οι οποίοι δεν ήταν τυφλωμένοι από μίσος και προκατάληψη, «δόξασαν τον Θεό» για αυτό στο οποίο παρέστησαν μάρτυρες.
English[en]
Observe that the former, not blinded by hatred and prejudice, “glorified God” for what they witnessed.
Spanish[es]
Observe que sus discípulos, como no estaban cegados por el odio y el prejuicio, “glorificaron a Dios” por lo que vieron.
Estonian[et]
Pane tähele, et Jeesuse jüngrid, keda ei pimestanud viha ja eelarvamused, „andsid Jumalale au” selle pärast, mis oli toimunud.
Persian[fa]
امّا شاگردان عیسی برعکس گروه دیگر که نفرت و تعصب چشمانشان را کور کرده بود از دیدن آن معجزه ‹خدا را تمجید› کردند.
Finnish[fi]
Huomaa, että opetuslapset, jotka eivät olleet vihan ja ennakkoluulojen sokaisemia, ”kirkastivat Jumalaa” näkemänsä vuoksi.
Fijian[fj]
Dikeva ni o ira na tisaipeli i Jisu, era “vakarokorokotaka na Kalou” ena vuku ni ka era vakadinadinataka, ni a sega ni vakacalai ira na lomaca kei na veivakaduiduitaki.
French[fr]
Notez que les disciples, qui n’étaient pas aveuglés par la haine ni par les préjugés, “ glorifièrent Dieu ” de ce dont ils avaient été témoins.
Ga[gaa]
Ná ole akɛ akɛni hetsɛ̃ kɛ jwɛŋmɔ ni ejaaa nako kaselɔi lɛ anɔ hewalɛ hewɔ lɛ, “amɛwo Nyɔŋmɔ hiɛ nyam” yɛ nɔ ni amɛna lɛ hewɔ.
Gujarati[gu]
નોંધ લો કે ઈસુના શિષ્યો કોઈ ધિક્કાર કે પૂર્વગ્રહથી આંધળા ન હતા અને તેઓએ જે જોયું એ માટે ‘પરમેશ્વરની સ્તુતિ’ કરી.
Gun[guw]
Doayi e go dọ devi Jesu tọn lẹ, he wangbẹnamẹ po nuvẹun po ma ko tọ́nnukun na, “pagigona Jiwheyẹwhe” na nuhe yé mọ.
Hebrew[he]
שים לב שתלמידי ישוע, אשר לא הניחו לשנאה ולדעות קדומות לעוור את שכלם, ”שיבחו את האלוהים” על מה שראו.
Hindi[hi]
ध्यान दीजिए कि यीशु के चेलों ने चंगाई का काम देखकर “परमेश्वर की महिमा” की, क्योंकि उनके दिल में फरीसियों की तरह कोई नफरत या ऊँच-नीच की भावना नहीं थी।
Hiligaynon[hil]
Talupangda nga ang mga disipulo ni Jesus, nga wala mabulag sang dumot kag pagpasulabi, ‘naghimaya sa Dios’ bangod sang ila nasaksihan.
Hiri Motu[ho]
Mani oi laloa, Iesu ena hahediba taudia, inai henia kava karana ese edia matana ia hakepulua lasi taudia, be idia itaia gaudia dainai “Dirava idia hanamoa.”
Croatian[hr]
Zapazi da su ovi prvi, koji nisu bili zaslijepljeni mržnjom i predrasudama, ‘slavili Boga’ zbog onoga čega su bili svjedoci.
Hungarian[hu]
Megfigyelhetjük, hogy a tanítványok, akiket nem vakított el a gyűlölet és az előítélet, „dicsőítették az Istent” azért, amit láttak.
Armenian[hy]
Ուշադրություն դարձրեք, որ վերջիններս «փառաւորում [էին] Աստծուն» այն բանի համար, ինչի ականատեսն էին դարձել, քանի որ կուրացած չէին ատելությունից եւ նախապաշարմունքից։
Western Armenian[hyw]
Նկատեցէք թէ աշակերտները, որոնք ատելութեամբ ու կանխադատութեամբ չէին կուրցած, իրենց տեսածին համար «փառաւորեցին Աստուած»։
Indonesian[id]
Perhatikan bahwa murid-murid Yesus, yang tidak dibutakan oleh kebencian dan prasangka, ”memuliakan Allah” atas apa yang mereka telah saksikan.
Igbo[ig]
Rịba ama na ndị na-eso ụzọ ya, n’abụghị ndị nwere ịkpọasị na ajọ mbunobi, ‘nyere Chineke otuto’ n’ihi ihe ha ji anya ha hụ.
Iloko[ilo]
Siputanyo ta dagiti adalanna, a saan a binulsek ti gura ken panangidumduma, “indaydayawda ti Dios” gapu iti naimatanganda.
Italian[it]
Notate che i suoi discepoli, che non erano accecati dall’odio e dal pregiudizio, “glorificarono Dio” per quello che avevano visto.
Japanese[ja]
弟子たちは憎しみや偏見によって盲目になっていなかったため,目撃した事柄のゆえに「神の栄光をたたえた」という点に注目できます。
Georgian[ka]
ყურადღება მიაქციეთ, მოწაფეები სიძულვილსა და წინასწარ შექმნილ უარყოფით აზრს კი არ დაუბრმავებია, არამედ ნანახის შედეგად „ღმერთს ადიდებდნენ“.
Kongo[kg]
Simba nde balongoki ya Yezu kubikaka ve nde kimbeni ti bangindu ya mbi, kukanga bo nzila ya ‘kupesaka Nzambi lukumu’ sambu na mambu yina bo monaka.
Kazakh[kk]
Оның шәкірттері, жеккөрушілік пен қалыптасып қалған көзқараста болмағандар, осындай керемет істері үшін “Құдайға мақтау айтты”.
Kannada[kn]
ಯೇಸುವಿನ ಶಿಷ್ಯರು ದ್ವೇಷ ಹಾಗೂ ಪೂರ್ವಕಲ್ಪಿತ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಿಂದ ಕುರುಡುಗೊಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರಲಿಲ್ಲ, ಬದಲಾಗಿ ತಾವು ಏನನ್ನು ಕಣ್ಣಾರೆ ಕಂಡರೋ ಅದಕ್ಕಾಗಿ “ದೇವರನ್ನು ಕೊಂಡಾಡಿದರು.”
Korean[ko]
제자들은 증오와 편견으로 눈멀지 않았기 때문에 그러한 기적을 목격하고는 “하느님께 영광을 돌렸”습니다.
Kaonde[kqn]
Monai kuba’mba baana babwanga bakwa Yesu, kwakubula kujimbaikwa nalupato nemisalululo, ‘bamutumbijikile Lesa’ pakyobemwenejile nameso.
Kyrgyz[ky]
Анын жолдоочулары жек көрүүчүлүктөн жана калыс пикирде болбоочулуктан алыс болушкандыктан, алар кереметтерди көргөндө «Кудайды даңкташкан».
Ganda[lg]
Weetegereze nti abatume ba Yesu tebakkiriza bukyayi kubaziba maaso, wabula ‘baagulumiza Katonda’ olw’ekyo kye baalaba.
Lingala[ln]
Kasi, omoni ete bayekoli, lokola bazalaki na likunya te mpe na makanisi mabe te, makambo bamonaki etindaki bango na ‘kosanzola Nzambe.’
Lozi[loz]
Mu lemuhe kuli balutiwa ba Jesu, ka ku sa foufazwa ki sitoyo ni saluluti, ba “lumba Mulimu” bakeñisa ze ne ba boni.
Lithuanian[lt]
Įsidėmėkime: mokiniai, neturintys neapykantos ir išankstinio nusistatymo, dėl to, ką išvydo, „šlovino Dievą“.
Luba-Katanga[lu]
Shi utale biyampe bana-babwanga kebādipo basabwe meso na mushikwa nansha mfwatakani, o mwanda ‘bātumbije Leza’ pangala pa bintu byobēmwenine.
Luba-Lulua[lua]
Udi mumone ne: bu muvua bayidi ba Yezu bobu kabayi bafofomija mêsu kudi lukuna ne bibandabanda, “bakatumbisha Nzambi.”
Luvale[lue]
Nyingililenu ngwenu tumbaji twaYesu kavapwile nachijindo chipwe kumona Yesu ulumbiko, oloze “vamutohwesele Kalunga” havyuma vyosena vize vamwene.
Latvian[lv]
Jēzus mācekļi, kam netraucēja naids un aizspriedumi, redzēdami notiekam šādu brīnumu, ”slavēja Dievu”.
Morisyen[mfe]
Note ki bann disip Zezi, ki pa ti avegle par laenn ek move panse lor lezot, “ti donn Bondye laglwar” pu seki zot ti’nn temwin.
Malagasy[mg]
Mariho fa tsy nitsara an-tendrony na feno fankahalana ny mpianany. “Nankalaza an’Andriamanitra” kosa izy ireo noho ny zavatra hitany.
Macedonian[mk]
Забележи дека првите, затоа што не биле заслепени од омраза и предрасуди, ‚го славеле Бог‘ заради она на кое биле сведоци.
Malayalam[ml]
വിദ്വേഷവും മുൻവിധിയും ഇല്ലാഞ്ഞ ശിഷ്യന്മാർ തങ്ങൾ സാക്ഷ്യം വഹിച്ച കാര്യത്തെ പ്രതി “ദൈവത്തെ മഹത്വപ്പെടുത്തി” എന്നതു ശ്രദ്ധിക്കുക.
Marathi[mr]
लक्षात घ्या की, ज्यांची मने द्वेष आणि पूर्वग्रहामुळे दूषित झाली नव्हती त्या येशूच्या शिष्यांनी तो चमत्कार पाहून ‘देवाचे गौरव’ केले.
Maltese[mt]
Innota li d- dixxipli, li ma kinux mogħmijin bil- mibegħda u l- preġudizzju, ‘faħħru lil Alla’ għal dak li raw b’għajnejhom.
Burmese[my]
မုန်းတီးမှုနှင့် စိတ်စွန်းကွက်မှုမရှိသော လူအုပ်သည် မိမိတို့မြင်တွေ့ခဲ့ရာများကြောင့် “ဘုရားသခင်၏ဂုဏ်တော်ကို ချီးမွမ်းကြ” ကြောင်းသတိပြုပါ။
Norwegian[nb]
Legg merke til at Jesu disipler, som ikke var forblindet av hat og fordommer, «æret Gud» for det de var vitne til.
Nepali[ne]
ध्यान दिनुहोस्, घृणा अनि पूर्वाग्रहले अन्धो नभएका येशूका चेलाहरूले आफूले जे देखे, त्यसबाट “परमेश्वरको प्रशंसा” गरे।
Niuean[niu]
He mailoga ai he tau tutaki, nakai fakapouli he vihiatia mo e fili tagata, ne ‘fakaheke atu ke he Atua’ ke he tau mena ne mamata a lautolu ki ai.
Dutch[nl]
Merk op dat zijn discipelen, die niet door haat en vooroordeel waren verblind, ’God verheerlijkten’ om wat ze met eigen ogen hadden gezien.
Northern Sotho[nso]
Ela hloko gore barutiwa ba Jesu, ba sa foufatšwe ke lehloyo goba kgethollo, ba ile “ba tumiša Modimo” ka seo ba se bonego.
Nyanja[ny]
Onani kuti ophunzira a Yesu ‘analemekeza Mulungu’ pa zomwe anaonazo chifukwa iwo sanasokonezeke ndi chidani kapena maganizo olakwika.
Ossetic[os]
Фӕлӕ Йесойы ахуыргӕнинӕгтӕ йе знӕгтау фыдзӕр дӕ нӕ уыдысты ӕмӕ, цы диссаг федтой, уый тыххӕй «скадджын кодтой Хуыцауы».
Panjabi[pa]
ਧਿਆਨ ਦਿਓ ਕਿ ਨਫ਼ਰਤ ਅਤੇ ਪੱਖਪਾਤ ਵਿਚ ਅੰਨ੍ਹੇ ਹੋਏ ਫ਼ਰੀਸੀਆਂ ਤੋਂ ਉਲਟ, ਯਿਸੂ ਦੇ ਚੇਲਿਆਂ ਨੇ ਸਭ ਕੁਝ ਦੇਖ ਕੇ “ਪਰਮੇਸ਼ੁਰ ਦੀ ਵਡਿਆਈ ਕੀਤੀ।”
Pangasinan[pag]
Imanoen a saray babangatan nen Jesus, ya agbinulag na panggula tan panaglabi, et “inggalgalang day Dios” lapud atasian da.
Papiamento[pap]
Nota ku su disipelnan, ku no tabata siegá pa odio i prehuisio, “a glorifiká Dios” pa loke nan a kaba di mira.
Pijin[pis]
Lukim hao olketa disaepol bilong Jesus, wea no garem heit and nogud tingting, olketa “givim glory long God” for wanem olketa lukim.
Polish[pl]
Zauważ, że ci pierwsi — wolni od nienawiści i uprzedzeń — ‛wychwalali Boga’ z powodu tego, co widzieli.
Portuguese[pt]
Note que os discípulos, despojados de ódio e preconceito, “glorificaram a Deus” pelo que tinham presenciado.
Rundi[rn]
Urabona yuko abo bigishwa, kubera bo batari abahumye bitewe n’urwanko be n’umwikeko, “[b]ahimba[je] Imana” ku bw’ivyo biboneye.
Romanian[ro]
Este demn de remarcat că discipolii lui Isus, nefiind orbiţi de ură şi prejudecăţi, „îl glorificau pe Dumnezeu“ pentru lucrurile la care fuseseră martori.
Russian[ru]
Ученики же, не ослепленные ненавистью и предубеждениями, «прославляли Бога» за эти чудные дела.
Kinyarwanda[rw]
Zirikana ko abigishwa ba Yesu, bo batari barahumwe amaso n’urwango hamwe n’urwikekwe, ‘bahimbaje Imana’ ku bw’ibyo bari biboneye.
Sango[sg]
Bâ nga so adisciple azia pëpe si kengo ndo na sioni bibe akanga lê ti ala; nde na so, ala “mû gloire na Nzapa” teti ye so ala bâ na lê ti ala.
Sinhala[si]
වෛරයෙන් හා අගතිසහගත හැඟීම්වලින් අන්ධ නොවූ ගෝලයන් ඔවුන්ගේ ඇස්වලින් දුටු දේවල් ගැන ‘දෙවිට ගෞරව කළ’ බව සැලකිල්ලට ගන්න.
Slovak[sk]
Všimnite si, že učeníci, nezaslepení nenávisťou a predsudkami, „oslavovali Boha“ za to, čoho boli svedkami.
Slovenian[sl]
Bodite pozorni na to, da so učenci, ker jih niso zaslepili sovraštvo in predsodki, za to, čemur so bili priča, ‚hvalili Boga‘.
Samoan[sm]
Mātau foʻi, sa leʻi faasesēina soo i uiga ʻinoʻino po ona o tuuaʻiga lē tonu, ae na “vivii atu i le Atua” i mea na latou molimauina.
Shona[sn]
Cherechedza kuti vadzidzi, vasingadzikatidzwi noruvengo nokufungira zvisiri izvo, ‘vakapa mbiri kuna Mwari’ nezvezvavakaona.
Albanian[sq]
Vëreni se dishepujt, të cilët nuk i kishte verbuar urrejtja dhe paragjykimi, «i dhanë lavdi Perëndisë» për atë që panë me sytë e tyre.
Serbian[sr]
Zapazi da su Isusovi učenici, pošto nisu bili zaslepljeni mržnjom i predrasudama, ’slavili Boga‘ zbog onoga što su videli.
Southern Sotho[st]
Hlokomela hore kaha barutuoa ba hae ba ne ba sa foufatsoa ke lehloeo le leeme, ba ile ba “tlotlisa Molimo” ka lebaka la seo ba se boneng.
Swedish[sv]
Lägg märke till att de förstnämnda inte var förblindade av hat och fördomar utan ”gav ära åt Gud” för det de hade bevittnat.
Swahili[sw]
Ona kwamba kwa kuwa wanafunzi wa Yesu hawakupofushwa na chuki na ubaguzi,‘walimtukuza Mungu’ kwa yale waliyoona.
Congo Swahili[swc]
Ona kwamba kwa kuwa wanafunzi wa Yesu hawakupofushwa na chuki na ubaguzi,‘walimtukuza Mungu’ kwa yale waliyoona.
Tamil[ta]
இயேசுவின் சீஷர்களோ பகைமையும் தப்பெண்ணமும் தங்களை குருடாக்க அனுமதிக்காமல், கண்ணாரக் கண்டவற்றைக் குறித்து கடவுளைப் ‘போற்றிப் புகழ்ந்ததை’ கவனியுங்கள்.
Telugu[te]
యేసు శిష్యులు తాము ప్రత్యక్షంగా చూసినదాన్ని బట్టి ‘దేవుని మహిమపరిచారు,’ వారి కళ్ళు ద్వేషంతోను, దురభిమానంతోను మూసుకుపోలేదు.
Thai[th]
สังเกต ว่า สาวก ของ พระ เยซู ซึ่ง ไม่ ได้ ถูก ปิด ตา ด้วย ความ เกลียด ชัง และ อคติ ได้ “ยก ยอ สรรเสริญ พระเจ้า” เนื่อง ด้วย สิ่ง ที่ เขา ได้ รู้ เห็น นั้น.
Tigrinya[ti]
ደቀ- መዛሙርቲ የሱስ ብጽልእን ብኣድልዎን ብዘይ ምዕዋሮም በቲ ዝረኣይዎ ‘ንኣምላኽ ከም ዘመስገንዎ’ ኣስተብህል።
Tagalog[tl]
Pansinin na ang mga alagad ni Jesus, na hindi binulag ng pagkapoot at pagtatangi, ay ‘lumuwalhati sa Diyos’ dahil sa kanilang nasaksihan.
Tetela[tll]
Lembetɛ di’ambeki wa Yeso, waki kokesama dia monga la lohetsho ndo la dikanyiyakanyiya, ‘wakatombola Nzambi’ oma lo kɛnɛ kakawɛnyi.
Tswana[tn]
Ela tlhoko gore, barutwa ba gagwe bone, ka go bo ba ne ba sa foufadiwa ke letlhoo le go tlhaola batho, ba ne ba “galaletsa Modimo” ka ntlha ya se ba neng ba se bona.
Tongan[to]
Fakatokanga‘i ko e kau ākongá, ‘i he ‘ikai fakakuihi ‘e he tāufehi‘á mo e tomu‘a fehi‘á, na‘a nau “fakamalo ki he Otua” ‘i he me‘a ne nau mamata ki aí.
Tonga (Zambia)[toi]
Amubone kuti basikwiiya ba Jesu kunyina nobakanyonganizyigwa alusulano naa lusalululo lwakaliko, ‘bakamulumba Leza’ akaambo kaceeco ncobakali bonena aameso.
Tok Pisin[tpi]
Ol disaipel i no bel nogut long Jisas, olsem na ol i “litimapim nem bilong God” long samting ol i bin lukim.
Turkish[tr]
Nefret ve önyargıyla körleşmemiş olan öğrencilerin, tanık oldukları şeyler için “Tanrı’yı yüceltti”ğine dikkat edin.
Tsonga[ts]
Xiya leswaku vadyondzisiwa va yena, a va pfariwanga mahlo hi rivengo ni xihlawuhlawu, vona va ‘vangamise Xikwembu’ hikwalaho ka leswi va swi voneke.
Tatar[tt]
Ләкин аның шәкертләре нәфрәт белән шашмаганга һәм тискәре мөнәсәбәтле булмаганлыктан, бу могҗизалы эшләр өчен «Аллаһыны данлады».
Tumbuka[tum]
Awonani kuti wumba ukaŵevye thinko na sanko, ‘ukacindika Ciuta’ cifukwa ca ivyo ukawona.
Twi[tw]
Hyɛ no nsow sɛ, asuafo a na wonni ne ho tan ne adwemmɔne no ‘hyɛɛ Onyankopɔn anuonyam’ wɔ nea wohui no ho.
Tahitian[ty]
A tapao na e ua “haamaitai” te mau pǐpǐ a Iesu, tei ore hoi i haapoirihia e te riri e te mana‘o oti noa, “i te Atua” no ta ratou i ite mata ’tu.
Ukrainian[uk]
Зверніть увагу, що натовп його учнів, не засліплений ненавистю й упередженням, «славив Бога» за те, що побачив.
Umbundu[umb]
Limbuka okuti olondonge via Yesu ka via kuatele esuvu ndaño onya, pole “va sivaya Suku” omo lieci ovo va mõla.
Urdu[ur]
غور کریں کہ نفرت اور تعصّب سے پاک یسوع کے شاگردوں نے تمام کاموں کو دیکھکر ”خدا کی تمجید“ کی۔
Venda[ve]
Ṱhogomelani uri vhafunziwa vha Yesu, vha si na vengo na luvhengelambiluni ’vho renda Mudzimu’ nga zwe vha zwi vhona.
Vietnamese[vi]
Hãy lưu ý là các môn đồ ngài không mù quáng bởi sự thù hằn và thành kiến, nên đã “ngợi-khen Đức Chúa Trời” về những gì mà họ đã được thấy.
Waray (Philippines)[war]
Obserbahi nga an mga disipulo ni Jesus, nga waray mabuta tungod han kasina ngan pagpasulabi, “naghimaya ha Dios” tungod han ira nakita.
Wallisian[wls]
Koutou fakatokagaʼi ko te kau tisipulo ʼa Sesu neʼe nātou “fakakololia ki te Atua” ʼo ʼuhiga mo te ʼu meʼa neʼe nātou mamata kiai, kae neʼe mole nātou loto fehiʼa pea mo valokiʼi te faʼahi ʼaia.
Xhosa[xh]
Phawula ukuba abafundi bakaYesu, bengamfanyekiswanga yintiyo nekhethe, ‘bamzukisa uThixo’ ngoko bakubonayo.
Yoruba[yo]
Ṣàkíyèsí pé àwọn ọmọlẹ́yìn Jésù tí ìkórìíra àti ẹ̀tanú kò fọ́ ojú inú wọn “yin Ọlọ́run lógo” nítorí ohun tí wọ́n rí.
Chinese[zh]
请注意,门徒没有受偏见和仇恨左右,看见耶稣所行的奇迹,就“荣耀上帝”。
Zande[zne]
Oni kparia gupai nga, mbiko wa gako abawiriki adunga na sogote kuti ko ya, i ‘ataasirimo Mbori’ tipa gupai i abihe.
Zulu[zu]
Phawula ukuthi abafundi bakaJesu, ngenxa yokuthi babengaphuphuthekisiwe inzondo nobandlululo, ‘bakhazimulisa uNkulunkulu’ ngalokho ababekubonile.