Metadata
Author: jw2019
Data
Acoli[ach]
Bot ‘jo ma gunongo’ pwod ma kit man, okonyogi me gwoko watgi ki Jehovah.
Amharic[am]
ዞሮ ዞሮ ከተግሣጹ ‘ሥልጠና ያገኙ ሰዎች’ የተሰጣቸው ምክር በመንፈሳዊ እንዲያገግሙ ረድቷቸዋል።
Baoulé[bci]
‘Be nga be fa fɔ tulɛ’n su bɔ be kaci’n,’ be liɛ’n fɔ nga be tuli be’n ɔ ukali be, ɔ maan be wa yoli kpa Ɲanmiɛn sulɛ’n nun ekun.
Central Bikol[bcl]
Para ‘sa mga napatuod dian,’ nakatabang sa sainda an disiplina na ikabalik an marahay na relasyon sa Dios.
Bemba[bem]
Bamo ‘balisambililako’ ku fyo babakalipile kabili fyalibafwa ukukwata bucibusa busuma na Lesa na kabili.
Bulgarian[bg]
Порицанието е помогнало на ‘онези, които са били обучени чрез него’, да се възстановят духовно.
Bislama[bi]
Sipos olgeta we God i stretem, oli letem fasin ya i “tijim olgeta,” bambae oli save fren gud wetem God bakegen.
Bangla[bn]
শাসনের দ্বারা “যাহাদের অভ্যাস জন্মিয়াছে,” তাদেরকে এটা আধ্যাত্মিকভাবে পুনরুদ্ধার লাভ করতে সাহায্য করেছে।
Cebuano[ceb]
Apan kadtong nakadawat niini nga disiplina natabangan nga mapasig-uli sa espirituwal.
Hakha Chin[cnh]
“Cu bantuk dantatnak innak nih a chimhhrin mi hna” kha Pathian he pehtlaihnak ṭha ngeih ṭhan awk a bawmh hna.
Seselwa Creole French[crs]
Pour bann ki’n “ganny disiplinen,” sa disiplin in ed zot pour rebatir zot spirityalite.
Czech[cs]
Ti, kdo potřebné ukázňování přijali, se duchovně zotavili.
Danish[da]
Denne tugt har hjulpet „dem som er blevet opøvet ved den“, til at komme på fode igen i åndelig henseende.
Dehu[dhv]
Pine laka ame la itre atr cili, tre, “ange hna inine hnene [la wameuc],” ene pe hna xatua angatre troa hmaca me iloi me Akötresie.
Ewe[ee]
Tohehea kpe ɖe “ame siwo wotsɔe na hehee” la ŋu wodzra woa kple Mawu dome ɖo.
Efik[efi]
Edi amaedi ‘mbon oro ẹkeyakde ntụnọ oro ọnọ mmọ ukpep,’ enye ama an̄wam mmọ ẹfiak ẹnyene eti idaha ke enyịn Abasi.
Greek[el]
Όσοι «έχουν γυμναστεί» από αυτή τη διαπαιδαγώγηση έχουν βοηθηθεί να αποκατασταθούν πνευματικά.
English[en]
For “those who have been trained by it,” the discipline has helped them to become spiritually restored.
Persian[fa]
کسانی که بدین شکل تأدیب شدهاند، سلامت روحانی خود را باز یافتهاند.
Finnish[fi]
Muutamat ovat toimineet siten, että heidät on täytynyt erottaa seurakunnasta.
Fijian[fj]
Era “vakavulici kina” me rawa ni vinaka tale na nodra bula vakayalo.
Ga[gaa]
Yɛ “mɛi ní etsɔ nɔ ekase nɔ ko lɛ” agbɛfaŋ lɛ, tsɔsemɔ lɛ eye ebua amɛ ni amɛhe ewa yɛ mumɔŋ ekoŋŋ.
Gilbertese[gil]
A buokaki “te koraki ake a kataneiaaki” ni boaakia bwa a na manga rikirake aia onimaki.
Gun[guw]
Mẹplọnlọ lọ gọalọna “mẹhe e ko yin yíyí do plọn lẹ” nado gọ̀ jẹgangan to gbigbọ-liho.
Hausa[ha]
Amma, “waɗanda sun wāsu ta wurinsa,” horon ya taimaka musu su soma bauta wa Jehobah kuma.
Hindi[hi]
जिन लोगों ने ऐसे अनुशासन से ‘प्रशिक्षण पाया है” उनके लिए यह फायदेमंद साबित हुई है। वे दोबारा परमेश्वर के साथ एक रिश्ता कायम कर पाए हैं।
Hiligaynon[hil]
Para “sa mga nahanas sini,” ang disiplina nakabulig nga mapasag-uli ang ila kaangtanan sa Dios.
Hiri Motu[ho]
“Matahakani amo diba idia abia taudia,” be edia hetura karana Dirava ida idia hanamoa lou.
Haitian[ht]
Gen lòt yo te oblije eskominye pou peche yo te fè a.
Armenian[hy]
Խրատը օգնել է «դրանով կրթվածներին» վերականգնելու իրենց հոգեւոր առողջությունը (Եբր.
Indonesian[id]
Bagi ”mereka yang telah dilatih olehnya”, disiplin itu membantu mereka pulih secara rohani.
Iloko[ilo]
Para kadagidiay “a nasanayen iti dayta,” nakatulong ti disiplina tapno maisubli ti nasayaat a relasionda iti Dios.
Icelandic[is]
Ögunin hefur hjálpað sumum að styrkja eða endurheimta sambandið við Guð.
Isoko[iso]
Ahwo jọ nọ a whọku a wo erere rono ọwhọkuo na ze, a te zihe ze ukoko na.
Italian[it]
Per “quelli che ne sono stati addestrati”, la disciplina è stata di aiuto per ristabilirsi spiritualmente.
Kongo[kg]
Sambu “bantu yina me baka mayele sambu na ndola ya mutindu yina,” ndola yina mesadisa bo na kukuma dyaka bantu ya kimpeve.
Kikuyu[ki]
Kũrũngwo kũu nĩ gũteithĩtie arĩa “mamenyeretio nakuo” gũcokereria kĩĩroho.
Kuanyama[kj]
Outekuduliko wa tya ngaho ohau kwafele ovo “va tekulwa” kuo va veluke pamhepo.
Kimbundu[kmb]
Maji “ió oso a a beta mu ku a longa,” o milongi iene mu a kuatekesa ku kula dingi mu nzumbi.
Kannada[kn]
ಈ ಶಿಸ್ತಿನಿಂದ ‘ತರಬೇತಿಹೊಂದಿದವರು’ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕವಾಗಿ ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ.
Kaonde[kqn]
“Aba bo bafunda,” bebakwasha kwikala jibiji na bulunda bwawama ne Lesa.
Kwangali[kwn]
‘Ava va pita mo’ mepisuro, kwa va vatera va tengwidire po elikwatakano lyawo naKarunga.
San Salvador Kongo[kwy]
Awana batambulwila elongi, etumbu bavewa kiabasadisa mu vunguka e ntona yo vanguluka muna kimwanda.
Ganda[lg]
Naye “abo abatendekeddwa okukangavvula okwo,” bayambiddwa okutereeza enkolagana yaabwe ne Katonda.
Lingala[ln]
Bamosusu ‘bateyamaki na disiplini’ oyo bazwaki mpe esalisaki bango bázongisa boyokani na bango na Yehova.
Lozi[loz]
Kalimelo i tusize “ba ba lutilwe ki yona” kuli ba be hape ni bulikani ni Mulimu.
Luba-Katanga[lu]
“Ku boba badi, babangile monka,” madingi ēbakweshe bealuje ku mushipiditu.
Luba-Lulua[lua]
Bua ‘aba bavua bapete dinyoka,’ ndibambuluishe bua kulengeja malanda abu ne Nzambi.
Luvale[lue]
Oloze “kutwala muze” kuzangamisa kana chinavakafwe vatunge cheka usoko wavo naYehova.
Lunda[lun]
Ilaña ‘antu etejaña kufumba,’ kwayikwashaña kwikala akola cheñi kuspiritu.
Luo[luo]
Kuom “jogo mosepuonjore e yor kum,” kumno osekonyogi bedo gi winjruok maber gi Nyasaye kendo.
Lushai[lus]
Zilhna chuan “chu mia sawizawia awmte” chu thlarau lamah a tungding leh a ni.
Morisyen[mfe]
Bann ki finn laisse discipline ‘forme zot,’ inn ré-vinn fort lor plan spirituel.
Malagasy[mg]
Toy ny hoe ‘nampiofana’ azy ireo anefa izany famaizana izany, ka nanampy azy ireo hifandray tsara tamin’i Jehovah indray.
Marshallese[mh]
Ikijjeen ro me “em̦õj kajeik er,” men in ear jipañ er bwe en bar em̦m̦an kõtaan eo aer ippãn Anij.
Malayalam[ml]
അത്തരം അച്ചടക്കനടപടികളാൽ ‘പരിശീലനം നേടിയവർ’ ദൈവവുമായുള്ള നല്ല ബന്ധത്തിലേക്ക് തിരികെ വന്നിരിക്കുന്നു.
Mòoré[mos]
La sõnga “neb nins sẽn paam remsgã” tɩ b maneg b yellã ne Wẽnnaam.
Marathi[mr]
अशा प्रकारच्या ताडनामुळे ज्यांना चांगले “वळण लागले” त्यांना आपले आध्यात्मिक आरोग्य परत मिळवण्यास मदत मिळाली आहे.
Malay[ms]
Jika mereka menerima disiplin, mereka dapat pulih secara rohani.
Maltese[mt]
Għal “dawk li jkunu tħarrġu biha,” id- dixxiplina għenithom jirranġaw ir- relazzjoni tagħhom m’Alla.
Ndonga[ng]
“Mboka ya putudhwa kegeelo ndyoka,” oya li ya kwathelwa ya kale ye na ekwatathano ewanawa naKalunga.
Niuean[niu]
Ma lautolu kua “[fakamahani] ai,” ko e akonaki ne lagomatai a lautolu ke liuaki mai fakaagaaga.
South Ndebele[nr]
‘Kilabo abalungiswe ngiso,’ isiluleko sibasize bavuseleleka ngokomoya.
Northern Sotho[nso]
Go “bao ba tlwaeditšwego ka [tayo],” e ile ya ba thuša gore ba tsošološwe moyeng.
Nyanja[ny]
“Anthu amene aphunzirapo kanthu pa chilango” choterechi amadzakhalanso olimba mwauzimu.
Nzima[nzi]
Noko “bɛdabɛ mɔɔ bɛkɛzɔ bɛ ndeanlɛ nu” boɛ la, ɔboa bɛ ɔmaa bɛ nee Nyamenle nyia agɔnwolɛvalɛ kpalɛ.
Oromo[om]
Adabni, “warra itti baraniif” karaa hafuuraa akka bayyaannatan isaan gargaareera.
Panjabi[pa]
ਪਰ ‘ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ ਸਿਖਲਾਈ ਮਿਲੀ ਹੈ,’ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਯਹੋਵਾਹ ਨਾਲ ਆਪਣਾ ਰਿਸ਼ਤਾ ਫਿਰ ਤੋਂ ਬਣਾਇਆ ਹੈ।
Pangasinan[pag]
Parad “saramay nipasal ed satan,” say disiplina so akatulong ed sikara pian nipawil so relasyon dad Dios.
Papiamento[pap]
Esnan ku a laga e disiplina fuerte ei “entrená” nan por a drecha nan relashon ku Yehova.
Pijin[pis]
Datfala discipline savve helpem olketa wea lanem samting from datwan for fren bak moa witim God.
Portuguese[pt]
Para os “que têm sido treinados por ela”, a disciplina os ajudou a se recuperarem espiritualmente.
Rundi[rn]
Ku “bamenyerejwe [n’ukwo gutozwa indero],” kwarabafashije gusubirana mu vy’impwemu.
Ruund[rnd]
Kudi “awiy akata kwifumbiliku,” kuyikand kwinoku kwayikwasha chakwel ikala akash muspiritu.
Sinhala[si]
නමුත් බොහෝවිට “ඒ හික්මවීමෙන් පුහුණුව ලබන අයට” නැවතත් දෙවි සමඟ ශක්තිමත් බැඳීමක් ඇති කරගන්න පුළුවන්.
Slovak[sk]
Takéto naprávanie pomohlo „tým, čo boli ním cvičení“, duchovne sa zotaviť.
Slovenian[sl]
Takšno discipliniranje lahko »tistim, ki so bili tako vzgajani,« pomaga, da si duhovno opomorejo.
Samoan[sm]
Ae mo ʻi latou ua aʻoaʻoina e ala i aʻoaʻiga,’ ua fesoasoani nei faasaʻoga iā i latou e toe faaleleia ai la latou faiā ma le Atua.
Shona[sn]
Kune vaya vakarovedzwa nechirango ichocho, chakavabatsira kusimbazve pakunamata.
Albanian[sq]
Ata «që janë stërvitur nga ajo», disiplina i ka ndihmuar të marrin veten frymësisht.
Swati[ss]
“Kulabo labaceceshwe ngako,” lokuyalwa kubasitile kutsi baphindze babe nebuhlobo lobuhle naJehova.
Southern Sotho[st]
“Ba koetlisitsoeng ke [taeo],” e ba thusitse hore ba lokise kamano ea bona le Molimo.
Swedish[sv]
De ”som har blivit övade genom den”, dvs. tillrättavisningen, har kunnat tillfriskna andligen.
Swahili[sw]
Kwa “wale ambao wamezoezwa nayo,” nidhamu imewasaidia kuwa tena na uhusiano wa kiroho pamoja na Yehova.
Congo Swahili[swc]
Kwa wale ambao wamekubali ‘kuzoezwa’ na nizamu ao discipline hiyo, wamesaidiwa na sasa wako tena na afya njema kiroho.
Tamil[ta]
இப்படிப்பட்ட கண்டிப்பினால் ‘பயிற்றுவிக்கப்பட்டவர்கள்’ மீண்டும் கடவுளுடன் நல்லுறவுக்குள் வர முடிந்திருக்கிறது.
Telugu[te]
అలాంటి క్రమశిక్షణ వల్ల కొందరు దేవునితో తమకున్న సంబంధాన్ని తిరిగి సంపాదించుకోగలిగారు.
Thai[th]
ส่วน “ผู้ ที่ ได้ รับ การ ฝึก โดย การ ตี สอน” การ ตี สอน นั้น ได้ ช่วย พวก เขา ให้ ฟื้นฟู สภาพ ฝ่าย วิญญาณ.
Tigrinya[ti]
“ነቶም ዝለመድዎ፡” ማለት ነቶም ብእኡ ዝሓለፉ፡ እቲ ዚወሃቦም ተግሳጽ ብመንፈስ ንኺጥዕዩ ኺሕግዞም ይኽእል እዩ።
Tiv[tiv]
Mkôôm ne wase “mba i tsaase ve a tsaase sha mi la” ve hide ve ya ikyar a Yehova.
Tagalog[tl]
Pero ang mga nasanay ng disiplina ay natulungang makapanauli sa espirituwal.
Tetela[tll]
“Wane wambekiyama” lo ohokwelo ɔsɔ ndjokaloyamaka l’etshumanelo.
Tswana[tn]
Kotlhao e ile ya thusa “ba ba thapisitsweng ka yone” gore ba boele mo phuthegong.
Tongan[to]
Ki he “fa‘ahinga kuo ako‘i aí,” kuo tokoni‘i kinautolu ‘e he kinisi ko iá ke nau hoko ‘o toe mo‘ui fakalaumālie.
Tonga (Zambia)[toi]
“Kuli baabo ibakayiisyigwa andulo,” lulayo lwabagwasya kubukuluka kumuuya.
Tok Pisin[tpi]
“Tasol ol lain i kisim skul pinis long wanpela i stretim ol,” dispela i bin helpim ol long pas gut gen wantaim God.
Tsonga[ts]
Hambiswiritano, ndzayo yi pfune swirho swa vandlha leswi ‘leteriweke hi yona’ leswaku swi lunghisa vuxaka bya swona na Yehovha.
Tswa[tsc]
‘Lava va wundlilweko hi kutsayiswa,’ va tshovele mihanzu yi nene hakuva va tlhelile va tiya hi tlhelo ga moya.
Tumbuka[tum]
“Awo ŵasambizgika nako,” kulanga kwaŵawovwira kuti ŵaŵeso pa ubwezi na Ciuta.
Twi[tw]
Wɔn a wɔma nteɛso no ‘tete wɔn’ no tumi gyina wɔn nan so bio wɔ Onyankopɔn som mu.
Tahitian[ty]
No “te feia i haamatarohia i te reira,” ua tauturu te a‘oraa ia ratou ia faatupu faahou i te mau taairaa maitai e o Iehova.
Umbundu[umb]
Vana va tambula ‘epindiso liaco,’ va pondola oku pamisa ekalo liavo kespiritu.
Venda[ve]
Kha “vho ḓowelaho u laiwa,” yeneyo ndayo yo vha thusa uri vha vusuluse vhumuya havho.
Wolaytta[wal]
Qixaatee ‘an loohidaageeti’ ayyaanaaban minnanaadan maaddiis.
Waray (Philippines)[war]
“Adton kinmarawat” hito nga disiplina nabuligan nga mapahiuli an ira relasyon ha Dios.
Wallisian[wls]
Ko te fakatonutonuʼi ʼo “natou nee akonakii fena,” neʼe tokoni ai ke natou toe mālolohi ʼi te faʼahi fakalaumālie.
Xhosa[xh]
Ingqeqesho iye yabanceda ukuba bachache ngokomoya, ‘abo baqeqeshiweyo yiyo.’
Yapese[yap]
Ma piin ni ke “yal’uwegrad” e gechig ni kan tay ngorad e kar guyed rogon ni ngar fal’eged e tha’ u thilrad Got bayay.
Yoruba[yo]
Àmọ́, ní ti “àwọn tí a ti kọ́ nípasẹ̀ rẹ̀,” ìbáwí náà ti mú kí wọ́n pa dà ní àjọṣe tó dára pẹ̀lú Ọlọ́run.
Zande[zne]
Aguyo nambu gu ‘rugapai’ re si raba yó, si naundo yó i nyaki berewe rogo toro yo.
Zulu[zu]
Isiyalo siye sabasiza “labo abaqeqeshwe yiso,” ukuba bavuseleleke ngokomoya.