Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
Поканете учениците да разгледат тема No 9 от ученията „Заповеди“ от Основен документ за овладяване на ученията и след това ги попитайте кои заповеди могат да бъдат трудни за спазване за млад човек, който няма ясно разбиране за тяхната цел.
Cebuano[ceb]
Dapita ang mga estudyante sa pagribyu sa doctrinal nga hilisgutan 9, “Mga Sugo,” nga naa sa Mahinungdanong Dokumento sa Doctrinal Mastery, ug dayon pangutan-a sila kon unsa kaha nga sugo ang lisud sundon sa usa ka batan-on kon siya walay tin-aw nga panabut sa katuyoan niini.
Czech[cs]
Vyzvěte studenty, aby si v materiálu Mistrovství v nauce – základní dokument znovu prošli naukové téma 9, „Přikázání“, a poté se jich zeptejte, kterých přikázání by mohlo být pro mladého člověka obtížné uposlechnout, pokud by jasně nerozuměl jejich účelu.
Danish[da]
Bed eleverne om at gennemgå læresætning 9, »Befalinger«, i Evangelisk mesterlære, hoveddokument og spørg dem, hvilke befalinger en ung kan have problemer med at adlyde, hvis han eller hun ikke har en klar forståelse af deres formål.
German[de]
Die Schüler sollen noch einmal im Grundlagendokument den neunten Punkt der Lehre, „Gebote“, durchsehen. Fragen Sie anschließend, mit welchen Geboten ein Jugendlicher Schwierigkeiten haben könnte, wenn er deren Sinn nicht versteht.
English[en]
Invite students to review doctrinal topic 9, “Commandments,” in the Doctrinal Mastery Core Document, and then ask them what commandments a youth might struggle to obey if he or she did not have a clear understanding of their purpose.
Spanish[es]
Invite a los alumnos a repasar el tema doctrinal 9, “Los mandamientos”, del Documento de base sobre el Dominio de la doctrina, y luego pregúnteles cuáles mandamientos podría tener dificultades para obedecer un joven si no tuviera una comprensión clara de su propósito.
Estonian[et]
Paluge õpilastel vaadata üle 9. õpetusteema „Käsud” Kuldõpetuse põhidokumendis ja seejärel küsige neilt, millise käsu pidamisega oleks noortel raskusi, kui neil poleks selget mõistmist nende eesmärgist.
Finnish[fi]
Kehota oppilaita kertaamaan julkaisusta Oppien hallinta – peruskirja opillinen aihe 9, ”Käskyt”, ja kysy heiltä sitten, mitä käskyjä nuoren saattaisi olla vaikea noudattaa, ellei hänellä ole selkeää ymmärrystä niiden tarkoituksesta.
French[fr]
Demandez aux élèves de revoir le sujet doctrinal 9 intitulé « les commandements » dans leur exemplaire de Maîtrise de la doctrine, document de référence puis demandez-leur à quels commandements il peut être difficile pour un jeune d’obéir s’il ne comprend pas clairement leur raison d’être.
Croatian[hr]
Pozovite polaznike da pregledaju 9. doktrinarnu temu, »Zapovijedi« u Temeljnom dokumentu za ovladavanje naukom i zatim ih upitajte s kojim bi se zapovijedima mladi mogli boriti da ih obdržavaju ako nemaju jasno razumijevanje njihove svrhe.
Indonesian[id]
Ajaklah siswa untuk meninjau topik ajaran 9, “Perintah-Perintah,” dalam Dokumen Inti Penguasaan Ajaran, dan kemudian tanyakan kepada mereka apa perintah-perintah yang mungkin seorang remaja pergumulkan untuk patuh jika dia tidak memiliki pemahaman yang jelas tentang tujuannya.
Italian[it]
Invita gli studenti a ripassare l’argomento dottrinale 9, “I comandamenti”, nel Documento di base per la padronanza dottrinale, poi chiedi loro a quali comandamenti un giovane potrebbe trovare difficile obbedire se non possiede una chiara comprensione del loro scopo.
Japanese[ja]
『マスター教義に関する基本文書』の教義のテーマ9「戒め」を復習するように生徒たちに勧め,それから,もし彼らが戒めを守る目的をはっきりと理解していないとしたら,従うのが難しいであろう戒めは何か尋ねます。
Korean[ko]
학생들에게 교리 익히기 핵심 자료의 교리 주제 9, “계명”을 복습해 보라고 하고, 그런 후 청소년으로서 그 목적을 명확히 이해하지 못한다면 순종하기 어려울 것 같은 계명은 어떤 것이 있는지 질문한다.
Lithuanian[lt]
Paprašykite mokinių peržvelgti Pagrindinių doktrinos įvaldymo principų 9 doktrininę temą „Įsakymai“ ir paskui paklauskite jų, kokių įsakymų jiems būtų sunku laikytis, jeigu neturėtų aiškaus jų supratimo.
Latvian[lv]
Aiciniet studentus pārskatīt 9. mācību tēmu „Baušļi” Galveno prasmīgi pārzināmo mācību apkopojumā un pēc tam pajautājiet, ar kuru baušļu ievērošanu jauniešiem varētu rasties grūtības, ja viņiem nebūtu skaidras izpratnes par baušļu nolūku.
Malagasy[mg]
Asao ny mpianatra mba hiverina handinika ny lohahevitra ara-potopampianarana 9 mitondra ny lohateny hoe: “Ireo Didy” ao amin’ny Tahirin-kevitra fototra ho an’ny Fotopampianarana Fehezina, ary anontanio azy ireo avy eo izay didy mety hanahirana ny zatovo ny mankatò azy raha toa ka tsy manana fahatakarana mazava ny tanjon’izany izy ireo.
Mongolian[mn]
Суралцагчдыг Төгс эзэмших сургаалыг судлах үндсэн материал дээрх “Зарлигууд” гэсэн сургаалын 9 дэх сэдвийг эргэн харахад уриад, дараа нь өсвөр насныханд өөрсдийн зорилгын талаар тодорхой ойлголтгүй бол дуулгавартай дагахад хэцүү байж болох ямар зарлиг байж болох талаар асуу.
Norwegian[nb]
Be elevene gjennomgå Doktrinært emne 9, “Bud” i Kjernedokument for Kjenn læren, og spør dem deretter hvilke bud ungdom kunne ha vanskeligheter med å være lydige mot hvis han eller hun ikke hadde en klar forståelse av formålet med dem.
Dutch[nl]
Laat de cursisten leerstellig onderwerp 9, ‘Geboden’, in het Basisdocument kerkleerbeheersing lezen en vraag ze vervolgens welke geboden voor jongeren moeilijk zijn als ze het doel van die geboden niet begrijpen.
Polish[pl]
Poproś uczniów, aby przejrzeli 9. temat doktrynalny, „Przykazania”, w publikacji Doktryny do opanowania. Podstawowy Dokument, a następnie zapytaj, jakie przykazania mogą być trudne do przestrzegania dla młodej osoby, jeśli nie do końca rozumie ona ich cel.
Portuguese[pt]
Peça aos alunos que examinem o tópico doutrinário 9, “Os Mandamentos”, no Documento Principal de Domínio Doutrinário, e pergunte-lhes quais mandamentos podem ser difíceis de um jovem guardar se ele ou ela não tiver um entendimento claro do seu propósito.
Romanian[ro]
Invitaţi cursanţii să recapituleze subiectul doctrinar 9, „Poruncile”, din manualul Cunoaşterea doctrinelor – document fundamental şi, apoi, întrebaţi-i cu ţinerea căror porunci ar putea un tânăr să întâmpine dificultăţi dacă nu are o înţelegere clară a scopului lor.
Russian[ru]
Предложите студентам повторить 9-ю тему доктрины, «Заповеди», в материале «Углубленное изучение доктрины. Основной документ», а затем спросите их, с какими заповедями могут возникать трудности у молодежи, если у них нет четкого понимания того, с какой целью они даны.
Samoan[sm]
Valaaulia tamaiti aoga e iloilo autu faaleaoaoga faavae 9, “Poloaiga” i le Pepa Autu o le Atamai i Aoaoga Faavae, ona fesili lea ia i latou po o a poloaiga atonu o tauivi le autalavou e tausia pe afai na te lei maua se malamalama manino o la latou faamoemoega.
Swedish[sv]
Be eleverna att gå igenom läroämne 9, ”Buden”, i Grundmaterial om nyckelläror och fråga dem sedan vilka bud en ung person skulle kunna ha svårt att lyda om han eller hon inte hade en klar insikt om deras syfte.
Tagalog[tl]
Sabihin sa mga estudyante na rebyuhin ang paksa ng doktrina 9, “Mga Kautusan,” sa Doctrinal Mastery Core Document, at pagkatapos ay itanong sa kanila kung anong mga utos ang maaaring mahirapang sundin ng isang kabataan kung hindi niya malinaw na nauunawaan ang mga layunin nito.
Tongan[to]
Fakaafeʻi e kau akó ke toe fakamanatu e kaveinga fakatokāteline 9, “Ngaahi Fekaú,” ʻi he Fakamatala ki he ʻElito ʻo e Fakataukei Fakatokāteliné pea fehuʻi ange leva pe ko e hā ha ngaahi fekau ʻe ala fāinga ha toʻu tupu ke talangofua ki ai kapau naʻe ʻikai ke ne maʻu ha mahino lelei ki honau taumuʻá.
Ukrainian[uk]
Попросіть студентів проглянути доктринальну тему 9, “Заповіді”, у посібнику Опанування доктрини. Базовий документ, а потім запитайте їх, які з заповідей може бути важко виконувати молоді, якщо вони не матимуть ясного розуміння про призначення цих заповідей.
Vietnamese[vi]
Mời học viên xem lại đề tài giáo lý 9, “Các Giáo Lệnh,” trong Tài Liệu Chính Yếu cho Phần Thông Thạo Giáo Lý, và sau đó hỏi họ một người trẻ tuổi có thể gặp khó khăn để tuân theo các giáo lệnh nào nếu người ấy không có một sự hiểu biết rõ ràng về mục đích của các giáo lệnh này.