Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
4 Party ouers het agtergekom dat dit moeiliker raak om met hulle kinders te kommunikeer wanneer hulle tieners word—hulle is geneig om in hulle dop te kruip en minder oor hulle gedagtes en gevoelens te wil praat.
Central Bikol[bcl]
4 Narisa nin nagkapirang magurang na mas masakit makaulay an mga aki kun sinda mga tin-edyer na—tibaad habo na nindang makipag-ulay asin mag-alangan na sindang magsabi kan iniisip saka namamatian ninda.
Catalan[ca]
4 Alguns pares s’han adonat que els és més difícil parlar amb els seus fills quan són adolescents, ja que de vegades es tanquen en ells mateixos i se senten incòmodes quan han de parlar del que pensen o senten.
Cebuano[ceb]
4 Namatikdan sa pipila ka ginikanan nga mas lisod makig-estorya sa mga anak kon tin-edyer na sila—lagmit sila maghilomhilom lang ug magpanuko sa pagpadayag sa ilang mga hunahuna ug pagbati.
Seselwa Creole French[crs]
4 Serten paran in remarke ki kominikasyon i pli difisil kan zot zanfan i vin adolesan, zot tant pour dekile e pa santi zot alez pour dir sa ki zot panse e santi.
Danish[da]
4 Nogle forældre har erfaret at kommunikation bliver sværere når deres børn bliver teenagere — de trækker sig måske ind i sig selv og synes det er akavet at tale om deres tanker og følelser.
Efik[efi]
4 Imemke utom inọ ndusụk mme ete ye eka ndineme nneme ye nditọ mmọ emi ẹdide mme uyen sia mme uyen isiwakke nditịn̄ nte etiede mmọ ke idem nnọ mme ete ye eka mmọ.
Greek[el]
4 Μερικοί γονείς έχουν διαπιστώσει ότι η επικοινωνία γίνεται πιο δύσκολη όταν τα παιδιά τους μπουν στην εφηβεία —ίσως έχουν την τάση να κλείνονται στον εαυτό τους και να μη νιώθουν άνετα να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους.
English[en]
4 Some parents have noted that communication is more challenging when their children become teenagers —they may tend to withdraw and feel awkward about revealing their thoughts and feelings.
Fijian[fj]
4 Era liaca eso na itubutubu ni sa qai dredre ga na veivosaki kei luvedra nira sa itabagone—era sa na rairai mamadua se dredre mera talaucaka na lomadra.
Gilbertese[gil]
4 A kunea kaaro tabeman bwa e a kangaanga riki te itoman ma natiia ake a a roko n te roro ae tebwi tabun te ririki, bwa a bae n aki kona ni bunrii nanoia ao a maamaa ni kaotii aia iango ma aia namakin.
Hiligaynon[hil]
4 Natalupangdan sang pila ka ginikanan nga ang komunikasyon mas mabudlay kon tin-edyer na ang ila kabataan, kay mahimo nga maglikaw sila kag masaw-ahan sa pagsugid sang ila ginahunahuna ukon nabatyagan.
Croatian[hr]
4 Neki su roditelji primijetili da je s djecom teže razgovarati kad zađu u tinejdžerske godine, jer se ona tada često počnu povlačiti u sebe i neugodno im je s roditeljima razgovarati o svojim osjećajima te s njima podijeliti svoja razmišljanja.
Haitian[ht]
4 Gen kèk paran ki rann yo kont li pi difisil pou yo pale ak pitit yo lè yo vin adolesan, paske timoun yo ka gen tandans deplase, e yo ka santi yo malalèz pou yo di sa k nan panse yo oswa pou yo pale de santiman yo.
Armenian[hy]
4 Որոշ ծնողներ նկատել են, որ երեխաների հետ հաղորդակցությունը բարդանում է, երբ նրանք մտնում են պատանեկության տարիք. երեխաները գուցե սկսեն խուսափել ծնողներից, անհարմար զգան նրանց հետ խոսել իրենց մտքերի ու զգացմունքների մասին։
Western Armenian[hyw]
4 Ծնողներէն ոմանք նկատած են թէ իրենց զաւակներուն հետ հաղորդակցութիւնը աւելի դժուար կ’ըլլայ, երբ անոնք պատանի ըլլան,– անոնք թերեւս ինքնակեդրոն դառնան եւ իրենց խորհուրդներն ու զգացումները չուզեն յայտնել։
Italian[it]
4 Alcuni genitori hanno riscontrato che il dialogo si fa più problematico con l’adolescenza. I figli, infatti, potrebbero avere la tendenza a chiudersi e sentirsi in imbarazzo all’idea di parlare dei propri pensieri e sentimenti.
Kamba[kam]
4 Asyai amwe nĩmamanyĩte kana ti laisi kũea ngewa na syana syoo ĩla syavikya ũkũũ wa katĩ wa myaka 13 na 19, nũndũ iyendaa kũelesya mosũanĩo masyo na ũndũ ikwĩw’a.
Kongo[kg]
4 Bibuti ya nkaka ke tubaka nde kusolula ti bana ke vandaka diambu mosi ya mpasi, mingi-mingi kana bana me kuma batoko; bo lenda kuma ti kikalulu ya kusepela ve na kusolula ti bibuti mpi ya kubuya kumonisila bibuti mawi mpi mabanza na bo.
Kwangali[kwn]
4 Vakurona va dimburura asi ayo udigu kuzogera novana vawo apa ava ya kara vadinkantu, kuvhura va dire kulizuvha emanguruko mokupwagesa malizuvho gawo.
Lingala[ln]
4 Baboti mosusu bamoni ete ekómaka mpasi kosolola na bana na bango ntango bakómi bilenge; mbala mosusu, babendaka nzoto to bamonaka mabe komonisa makanisi na bango mpe ndenge bazali komiyoka.
Luba-Katanga[lu]
4 Bambutwile bamo bamwene amba i bikomo bininge kwisamba na babo bana kitatyi kyo basongola—babwanya padi kwishisa ne kuvutakanibwa pa mwanda utala kulombola milangwe ne mwiivwanino wabo.
Luba-Lulua[lua]
4 Bamue baledi mbamone ne: bitu bikole bua kuyukidilangana ne bana nangananga padibu balua bansonga, bualu badi mua kuikala kabayi basue bua kuleja meji adibu nawu ne mushindu udibu badiumvua.
Lunda[lun]
4 Anvwali amakwawu elukaña nawu kuhanjeka nawanyanawu kwakalaña neyi anekali dehi atumpululu hela ansanda, muloña atiyaña nsonyi kushimuna yuma yatoñojokañawu.
Luo[luo]
4 Jonyuol moko osefwenyo ni goyo mbaka gi nyithindgi bedo matek ka gisechako bedo joma dito nikech ginyalo chako bedo gi wich kuot ma giwe nyiso jonyuolgi gik ma giparo kod gik manie chunygi.
Lushai[lus]
4 Nu leh pa ṭhenkhatte chuan an fate an han tleirawl chhoh hian titipui an harsa sawt ṭhîn tih an hria a, an ngaihtuahna leh rilru put hmangte chu ngawihpui mai an duhin, sawi chhuah nuam an ti lo pawh a ni thei.
Latvian[lv]
4 Daži vecāki atzīmē, ka domu apmaiņa ar bērniem sāk klibot, kad tie sasniedz pusaudžu vecumu, — bērni bieži kļūst noslēgti un nelabprāt izsaka savas domas.
Maltese[mt]
4 Xi ġenituri sabu li l- komunikazzjoni hi iktar diffiċli meta wliedhom isiru adoloxxenti—għandhom mnejn ma jkunux iridu jitkellmu dwar dak li jaħsbu u jħossu.
Lomwe[ngl]
4 Asitiithi akina anoona okhala woovila ochekula ni anamwane aya vaavaa anakhalaaya amiravo —awo ananwerya okhuwa naari woovelela wuupulula muupuwelo ni moonelo aya.
South Ndebele[nr]
4 Abanye ababelethi balemuke bona ukukhulumisana nabantwababo kungaba sitjhijilo esikhulu nebakhulela ebudaleni—bangahlala bathulile begodu bazizwe bangakatjhaphuluki ukukhuluma ngemicabango namazizwabo.
Northern Sotho[nso]
4 Batswadi ba bangwe ba hweditše gore go thata kudu go boledišana le bana ba bona ge ba tsena mahlalagading—ba ka thoma go dikadika le go ikwa ba sa lokologe go botša batswadi seo ba se naganago le kamoo ba ikwago ka gona.
Nyankole[nyn]
4 Abazaire abamwe bashangire ngu tikyorobi kugaaniira n’abaana baabo baaba abari omu mushogoyo, ahakuba abaana nk’abo nibabaasa kugira enshoni kugamba ebi barikuteekateeka n’enyehurira zaabo.
Pangasinan[pag]
4 Naimano na pigaran atateng ya mas mairap so mitongtong ed ananak da no tinedyer la ra —ompan agda la labay o ambaing da lan ibagay iisipen tan nalilikna da.
Papiamento[pap]
4 Algun mayor a ripará ku ora nan yunan bira tiner, ta bira mas difísil pa komuniká ku nan ya ku tinernan tin e tendensia di sera den nan mes i kisas no gusta papia tokante loke nan ta pensa òf sinti.
Polish[pl]
4 Niektórzy rodzice zauważają, że wymiana myśli staje się trudniejsza, gdy dzieci wchodzą w okres dojrzewania — niekiedy zamykają się w sobie i czują się niezręcznie, mając wyjawiać swoje myśli i uczucia.
Portuguese[pt]
4 Alguns pais perceberam que a comunicação fica mais difícil quando os filhos entram na adolescência — fase em que existe a tendência de se isolar e sentir vergonha de falar sobre o que estão pensando e sentindo.
Rundi[rn]
4 Abavyeyi bamwebamwe basanze bibagora cane kuyaga n’abana babo igihe bageze mu buyabaga kuko boshobora gutangura kwigunga no kwumva isoni zo guserura ivyo biyumvira be n’ukuntu biyumva.
Ruund[rnd]
4 Anvaj amwing amening anch kwambamb kukasikening nakash anch anau ikal ansand—akutwish kukangany kusej nau piswimp ni kwov usany pa kumekesh yitongijok ni yovil yau.
Sena[seh]
4 Anyakubala anango asaona kuti kucedza na anawo kusanentsa kakamwe anawo angathuthuka —mu ndzidzi unoyu ana asacalira kulonga na anyakubala awo pya manyerezero awo na mabvero awo.
Sidamo[sid]
4 Mite annuwanna amuuwi oosonsara tonaa sase diro saˈˈanno wote insa ledo hasaawa roore qarra ikkitannota coyidhanno; hakko deerrira noo ooso gambo gibbara woy hedonsa fushshite kuˈla qarrissansara dandiitanno.
Slovenian[sl]
4 Nekateri starši opažajo, da je večji izziv komunicirati z otroki, ko ti pridejo v najstniška leta, saj se takrat morda zaprejo vase in jim je neprijetno odkrivati drugim svoje misli in občutke.
Shona[sn]
4 Vamwe vabereki vakaona kuti kukurukura nevana vavo kunonyanya kuoma kana vava pamazera okuyaruka nokuti pazera iroro, vanowanzonyara kutaura mafungiro avo nemanzwiro avo.
Serbian[sr]
4 Nekim roditeljima je sve teže da razgovaraju sa svojom decom koja ulaze u tinejdžerske godine, jer se deca tada možda povlače u sebe i ne žele da pričaju o svojim razmišljanjima i osećanjima.
Swati[ss]
4 Labanye batali batfole kutsi kukhulumisana nebantfwana babo kuba matima kakhulu nangabe sebaseminyakeni yekutfomba, ngobe labantfwana bavame kutehlukanisa futsi bative bangakhululeki kuveta imiva nemicabango yabo.
Southern Sotho[st]
4 Batsoali ba bang ba hlokometse hore ha bana ba fihla lilemong tsa bocha ho ba thata ho buisana le bona—ba ka ’na ba khetha ho itholela ’me ba ba leqe ho bua ka lintho tseo ba li nahanang le ka maikutlo a bona.
Swahili[sw]
4 Baadhi ya wazazi wametambua kwamba si rahisi kuwasiliana na watoto wanapokuwa matineja kwa sababu huenda wakaogopa kufunua mawazo na hisia zao.
Thai[th]
4 พ่อ แม่ บาง คน รู้สึก ว่า เมื่อ ลูก เริ่ม เป็น วัยรุ่น การ พูด คุย กับ ลูก ก็ ยาก ขึ้น ลูก วัยรุ่น ไม่ ค่อย อยาก บอก พ่อ แม่ ว่า เขา คิด อะไร และ รู้สึก อย่าง ไร ถ้า ลูก ของ คุณ เป็น อย่าง นั้น คุณ จะ ทํา อย่าง ไร?
Tigrinya[ti]
4 ገሊኦም ወለዲ፡ ደቆም ኣብ ብጽሕና/ጕርዝውና ምስ በጽሑ፡ ምሳታቶም ሓሳብ ንሓሳብ ምልውዋጥ ብዝያዳ ኣጸጋሚ ኸም ዚኸውን ይገልጹ እዮም፣ ከመይሲ፡ እቶም ደቆም ንበይኖም ኪዀኑ ይመርጹ፡ ብዛዕባ ሓሳባቶምን ስምዒቶምን ምዝራብ ድማ ይኸብዶም ይኸውን።
Tetela[tll]
4 Ambutshi amɔtshi wakɛnyi dia naka ana waya l’ɛnɔnyi dikumi l’ɛmɔtshi kete ndjongaka okakatunu dia vɔ sawola la wɔ ndo ana ndjewɔka mbasholɛ tokanyi ndo nsaki yawɔ.
Tswana[tn]
4 Batsadi bangwe ba etse tlhoko gore fa bana ba bone ba tsena mo dingwageng tsa bosha, go buisana le bone go nna thata le go feta—ba ka nna ba ikgogona le go ikutlwa ba sa phuthologe go tlhalosa se ba se akanyang le tsela e ba ikutlwang ka yone.
Tonga (Zambia)[toi]
4 Bazyali bamwi babona kuti kubandika abana babo kulakatazya kapati ciindi nobaba bakubusi—bana balakonzya kulitantamuna akufwa nsoni kwaamba mizeezo yabo ambobalimvwa.
Tok Pisin[tpi]
4 Sampela papamama i lukim olsem i hatwok tru long toktok wantaim pikinini taim em i kamap tineja—ating em bai surik na les long tokaut long tingting na filings bilong em.
Tsonga[ts]
4 Vatswari van’wana va kume leswaku swi tika swinene ku vulavurisana ni vana va vona loko se va ri emalembeni ya vuntshwa—va nga ha va va nga swi lavi ku bula hi leswi va swi anakanyaka ni ndlela leyi va titwaka ha yona.
Tswa[tsc]
4 A vapswali vo kari va polile lezaku za karata ku bhulisana ni vana vabye loku va hi tangeni yo nghena ndlwini — va tolovela ku ti tsawukanisa va tlhela va chava ku wula lezi va zi alakanyako ni lezi va ti zwisako zona.
Tuvalu[tvl]
4 Ne lavea ne nisi mātua a te faigata o fesokotaki atu ki olotou tamaliki māfai ko ‵tu i te tulaga talavou me e mafai o ‵ma kae sē ‵lei olotou lagonaga māfai e fakaasi mai olotou mafaufauga mo lagonaga.
Venda[ve]
4 Vhaṅwe vhabebi vho ṱhogomela uri zwi a konḓa u vha na nyambedzano na vhana vhavho musi vho no vha miṅwahani ya vhufumi—vhana vha nga thoma u ḓisendedza kule nahone vha pfa vha tshi shona u amba zwine vha zwi humbula na nḓila ine vha ḓipfa ngayo.
Makhuwa[vmw]
4 Anamuyari akina annoona wira ti voovila olavulihana oratteene ni anamwane vaavo vaninnuwa aya, okhala wira awo annipacerya wuuliwa muru nto khiyoovelela ohimya ele eri vamurimani vaya.
Waray (Philippines)[war]
4 Naobserbaran han pipira nga kag-anak nga mas makuri an pakigkomunikar ha mga anak kon nagigin tin-edyer na—bangin mag-alang ngan maawod na hira pagsumat han ira mga ginhuhunahuna ngan inaabat.
Xhosa[xh]
4 Abanye abazali baye baqaphela ukuba, kuba nzima ukuncokola nabantwana babo xa sele befikisa—basenokuba neentloni zokuthetha ngezinto abazicingayo.
Yapese[yap]
4 Bay boch e gallabthir ni kar pirieged nnap’an nra fel’ yangaren e bitir rorad ma ke mo’maw’ ni ngaur nonad ngorad nib fel’ rogon ni bochan e bayi n’en mi i palognag fapi bitir yad ko gallabthir rorad, ara kar dabuyed ni ngaur weliyed lanin’rad ngorad.
Zande[zne]
4 Gu kura avunguagude bi gupai nga fugodagbase ima kpakara ho awiriyo atona ka ngarã ni, bambiko i aidanga ka peka agu apai du berãyo yo na gayo abipai te.
Zulu[zu]
4 Abanye abazali baye baphawula ukuthi ukukhulumisana kuba inselele kakhulu lapho abantwana babo beva eminyakeni eyishumi nambili—bangase bathambekele ekuthuleni futhi bazizwe bengakhululekile ukukhuluma ngemicabango nemizwa yabo.