Metadata
Author: EurLex-2
Data
Bulgarian[bg]
подкрепя виждането на Комисията за значението на образованието за изграждане на творчески способности и счита, че творчеството не бива да се ограничава до предучилищното образование и първите години в училище.
Czech[cs]
podporuje názor Komise, že školství je pro podporu tvořivosti významné, a domnívá se, že ji nelze omezit jen na předškolní vzdělávání a první školní léta.
Danish[da]
støtter Kommissionens opfattelse af, at undervisningen er vigtig for udviklingen af kreativiteten, og mener, at kreativitet ikke kun skal spille en rolle i førskoleundervisningen og i løbet af de første skoleår.
German[de]
unterstützt die Auffassung der Kommission hinsichtlich der Bedeutung der Bildung bei der Förderung der Kreativität und ist der Ansicht, dass die Kreativität nicht auf die Bildung in der Vorschule und in den ersten Schuljahren reduziert werden darf.
Greek[el]
υποστηρίζει επίσης την σημασία που αποδίδει η Επιτροπή στην εκπαίδευση για την καλλιέργεια της δημιουργικότητας, και πιστεύει ότι η δημιουργικότητα δεν θα πρέπει να περιορίζεται στην προσχολική εκπαίδευση και στα πρώτα χρόνια του σχολείου.
English[en]
backs the Commission's view as to the importance of education in encouraging creativity, and considers that creativity should not be restricted only to pre-school learning and a child's early years at school.
Spanish[es]
manifiesta su apoyo a la afirmación de la Comisión sobre la importancia de la educación en el cultivo de la creatividad, y considera que la creatividad no debe limitarse a la educación preescolar ni a los primeros años de la escuela.
Estonian[et]
toetab komisjoni seisukohta, et loovuse õhutamisel on haridusel oluline ülesanne ja leiab, et loovuse osatähtsus ei tohiks piirduda koolieelse ja esimeste kooliaastate haridusega.
Finnish[fi]
tukee komission näkemystä, jonka mukaan koulutus on merkittävä tekijä luovuuden kehittämisessä, ja katsoo, että luovuuden tärkeyttä ei pidä korostaa vain esikoulussa ja alaluokilla.
French[fr]
appuie la conception de la Commission, selon laquelle l'éducation est importante dans la culture de la créativité, créativité qui ne doit pas être réduite à l'éducation préscolaire et aux premières années d'école.
Hungarian[hu]
támogatja az Európai Bizottság nézetét, mely szerint az oktatás fontos szerepet játszik a kreativitás ösztönzésében, és úgy véli, hogy a kreativitás fontosságát nem szabad az óvodai készségfejlesztésre, illetve az első iskolaévekben nyújtott képzésre szűkíteni.
Italian[it]
appoggia l'idea della Commissione secondo la quale l'istruzione ha un ruolo rilevante nel coltivare la creatività, e ritiene che l'importanza della creatività non debba limitarsi all'istruzione prescolare e a quella impartita nei primi anni di scuola.
Lithuanian[lt]
remia Komisijos nuomonę, kad švietimas yra svarbus ugdant kūrybiškumą, ir mano, kad kūrybiškumas turėtų užimti svarbią vietą ne tik ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio ugdymo planuose, bet ir tolesniuose švietimo etapuose.
Latvian[lv]
atbalsta Komisijas viedokli par izglītības nozīmi radošuma veicināšanā, ka un uzskata, ka radošums ir nozīmīgs ne tikai pirmsskolas apmācības posmā un pirmajos skolas gados.
Maltese[mt]
jappoġġja l-fehma tal-Kummissjoni dwar l-importanza ta' l-edukazzjoni għat-trawwim tal-kreattività, u jqis li l-kreattività ma tillimitax ruħha għall-edukazzjoni inizjali u l-bidu ta' l-edukazzjoni skolastika.
Dutch[nl]
Het Comité schaart zich achter de opvatting van de Commissie dat onderwijs de creativiteit kan stimuleren en is van mening dat creativiteit niet alleen van belang is in het peuter- en kleuteronderwijs en de eerste klassen van de basisschool.
Polish[pl]
Popiera stanowisko Komisji, uznające znaczenie edukacji dla wspierania twórczości, i stwierdza, że twórczość nie może ograniczać się jedynie do nauczania przedszkolnego i pierwszych lat szkoły podstawowej.
Portuguese[pt]
apoia a afirmação da Comissão sobre a importância da educação para a promoção da criatividade e considera que a criatividade não se limita à educação pré-escolar e aos primeiros anos de ensino escolar.
Romanian[ro]
sprijină opinia Comisiei privind importanța educației în cultivarea creativității și consideră că această creativitate nu trebuie redusă numai la educația preșcolară și la cea din primii ani de școală.
Slovak[sk]
podporuje názor Komisie, že vzdelávanie je pri podpore tvorivosti dôležité a nazdáva sa, že tvorivosť sa nesmie obmedzovať na vzdelávanie v predškolských zariadeniach a na prvom stupni základných škôl.
Slovenian[sl]
podpira stališče Komisije glede pomena izobraževanja za spodbujanje ustvarjalnosti in meni, da ustvarjalnost ne sme biti omejena samo na predšolsko vzgojo in izobraževanje v prvih letih šolanja.
Swedish[sv]
ReK instämmer i kommissionens uppfattning när det gäller utbildningens roll för att främja kreativitet, och vi anser att kreativitetens betydelse inte får reduceras till förskoleutbildningen och de första skolåren.