Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Kyk weer na die punte wat jy neergeskryf het, en nommer die redes waarom jy skool wil verlaat, eerlik van 1 tot 5 (1 is die onbelangrikste, 5 is die belangrikste).
Amharic[am]
ትምህርት ለማቋረጥ ምክንያት እንደሚሆኑህ ከላይ የጻፍካቸውን ነገሮች እስቲ መለስ ብለህ ተመልከታቸው፤ ከዚያም ዋነኛ ምክንያቴ ከምትለው ጀምረህ በሐቀኝነት በቅደም ተከተል ደረጃ ስጣቸው። (ከሁሉ ይበልጥ አሳሳቢ ለምትለው 5፣ ያን ያህል አሳሳቢ ላልሆነው ደግሞ 1 ስጥ።)
Arabic[ar]
راجِع الاسباب التي كتبتها ورتِّبها بصدق من الاكثر اهمية الى الاقل اهمية.
Azerbaijani[az]
Yuxarıda yazdıqlarına bir də nəzər sal və 5 ballıq qiymət şkalasına əsasən məktəbi atmaq üçün gətirdiyin səbəbləri dürüstcəsinə qiymətləndir.
Bemba[bem]
Lolesha na kabili pa milandu ulembele iyo ulefwaila ukulekela isukulu, kabili tantika imilandu ukutampila pali 1 ukufika ku 5. (1 ileimininako iishacindama sana, 5 ileimininako iyacindama sana).
Bulgarian[bg]
Прегледай отново причините, които написа, и честно ги степенувай по важност, като оцениш с 1 най–маловажната, а с 5 — най–важната.
Cebuano[ceb]
Tan-awa pag-usab ang imong gisulat sa itaas, ug numerohi ang imong rason gikan sa 1 ngadto sa 5 (1 ang dili kaayo importante, ug 5 ang labing importante).
Czech[cs]
Znovu se podívej na důvody, které sis napsal, a poctivě je ohodnoť od 1 do 5 podle důležitosti (čím vyšší číslo, tím jsou pro tebe důležitější).
Danish[da]
Se igen på det du skrev, og angiv ærligt på en skala fra 1 til 5 hvor vigtige grundene er (1=ikke så vigtig, 5=meget vigtig).
German[de]
Schau dir noch mal an, was du aufgeschrieben hast, und bewerte die Gründe, warum du abgehen willst, ehrlich mit 1 bis 5 Punkten (1 Punkt = ganz schlecht; 5 Punkte = gut).
Efik[efi]
Fiak se se ekewetde ke enyọn̄ emi, ndien wet ntak ition emi oyomde nditre n̄wed nyụn̄ tịn̄ ofụri akpanikọ m̀mê ntak oro ọnọde ẹnen̄ede ẹdot (akpa ntak ekpedi n̄kpọ oro mînen̄ekede idi akpan n̄kpọ, ọyọhọ ntak ition ekpedi enye oro enen̄erede edi akpan n̄kpọ).
Greek[el]
Κοίτα ξανά τα σημεία που έγραψες παραπάνω και αξιολόγησε με ειλικρίνεια τους λόγους για τους οποίους θέλεις να παρατήσεις το σχολείο, βαθμολογώντας τους από το 1 ως το 5 (το 1 για τον λιγότερο σημαντικό και το 5 για τον πιο σημαντικό).
English[en]
Look again at the list you wrote above, and honestly rate from 1 to 5 the reasons why you want to quit school (1 indicating less important, 5 most important).
Estonian[et]
Heida uuesti pilk oma loetelule ja hinda ausalt viie palli süsteemis põhjuseid, miks sa tahad kooli pooleli jätta (1 — ebaoluline, 5 — äärmiselt oluline).
Finnish[fi]
Katso uudestaan kirjoittamaasi listaa ja arvioi syiden tärkeyttä rehellisesti asteikolla 1–5, jossa 1 tarkoittaa vähemmän tärkeää ja 5 hyvin tärkeää.
French[fr]
Reprends ta liste et numérote par ordre d’importance (de 1 à 5) les raisons pour lesquelles tu veux quitter l’école.
Guarani[gn]
Emañami jey umi rehaivaʼekuére. Koʼág̃a ejepyʼamongeta ha emarka umi iñimportantevéva ha umi naiñimportanteguasúiva.
Haitian[ht]
Gade sa w te ekri pi wo a ankò, epi avèk senserite, mete yon chif, bay chak rezon yon nòt ant 1 a 5 (1 pou sa ki gen mwens enpòtans yo, 5 pou sa ki gen plis enpòtans yo).
Armenian[hy]
Նորից նայիր գրածիդ եւ ազնվորեն 1-ից 5 թվերով համարակալիր դպրոցը թողնելու քո պատճառները (1-ը քիչ կարեւորն է, 5-ը ամենակարեւորն է)։
Indonesian[id]
Perhatikan lagi daftar alasan yang kamu tulis di atas, dan dengan jujur beri nilai 1 sampai 5 (1 menunjukkan kurang penting, 5 paling penting).
Iloko[ilo]
Kitaem manen dagiti insuratmo iti ngato, ken markaam iti 1 agingga iti 5 dagiti rasonmo nga agsardeng (ti kaibatogan ti 1 ket saan a napateg, ti 5 ket nakapatpateg).
Italian[it]
Riguarda l’elenco che hai scritto e cercando di essere obiettivo assegna a ogni motivo un punteggio da 1 a 5, dove 1 indica il meno importante e 5 il più importante.
Japanese[ja]
書いたものをもう一度見てください。 学校をやめたい理由を5段階(「一番重要」が5,「一番重要でない」が1)で正直に評価してみましょう。
Georgian[ka]
კიდევ ერთხელ დახედე ჩამოწერილ მიზეზებს და ხუთბალიანი სისტემით შეაფასე, თუ რატომ გინდა სკოლიდან ნაადრევად გამოსვლა (1 იყოს ყველაზე უმნიშვნელო მიზეზი, ხოლო 5 — ყველაზე მნიშვნელოვანი).
Korean[ko]
앞에서 적은 내용을 다시 살펴보면서 학업을 중단하려는 이유들에 솔직하게 1에서 5까지 번호(숫자가 클수록 중요도가 높음)를 매겨 보십시오.
Kyrgyz[ky]
Жогоруда жазган себептериңдин жанына 1ден 5ке чейин балл коюп чык (анча маанилүү эмесине — 1, эң маанилүүсүнө — 5).
Lingala[ln]
Talá lisusu liste ya makambo oyo okomaki, mpe tandá na molɔngɔ kobanda na 1 tii na 5 bantina oyo olingi kokata kelasi (1 emonisi oyo ezali na ntina mpenza te, 5 emonisi oyo eleki ntina).
Lao[lo]
ຂໍ ໃຫ້ ເບິ່ງ ຄືນ ຈຸດ ຕ່າງໆທີ່ ເຈົ້າ ຂຽນ ໄວ້ ຂ້າງ ເທິງ ນັ້ນ ແລະ ໃຫ້ ຄະແນນ ຄວາມ ສໍາຄັນ ຕັ້ງ ແຕ່ 1 ເຖິງ 5 ສໍາລັບ ເຫດຜົນ ທີ່ ເຈົ້າ ຕ້ອງການ ອອກ ໂຮງ ຮຽນ (1 ສະແດງ ວ່າ ບໍ່ ສໍາຄັນ ແລະ 5 ສະແດງ ວ່າ ສໍາຄັນ ທີ່ ສຸດ).
Lithuanian[lt]
Taigi dar kartą peržvelk, ką užrašei, ir savo motyvus, kodėl nori išeiti iš mokyklos, sąžiningai įvertink balais nuo 1 iki 5 (1 — mažiausiai svarbus, 5 — svarbiausias).
Maltese[mt]
Erġaʼ ħares lejn il- lista li ktibt hawn fuq u bl- onestà kollha nnumera minn 1 sa 5 r- raġunijiet għala tixtieq titlaq mill- iskola (in- numru 1 jindika l- inqas importanti, u n- numru 5 jindika l- iktar importanti).
Burmese[my]
အထက်မှာ သင်ရေးခဲ့တဲ့အကြောင်းရင်းတွေကို ၁ ကနေ ၅ အထိ နံပါတ်တပ်ပါ (၁ အရေးမကြီးတဲ့အချက်၊ ၅ အရေးကြီးဆုံးအချက်)။
Norwegian[nb]
Se en gang til på det du skrev, og nummerer grunnene etter hvor viktige de er, med tallene fra 1 til 5 (1 står for lite viktig, og 5 står for viktigst), og vær ærlig når du gjør det.
Northern Sotho[nso]
Lebelela gape mabaka a go tlogela sekolo ao o a ngwadilego ka mo godimo, gomme ka potego o a lekanyetše go tloga ka 1 go ya go 5 (1 e bontšha go se be bohlokwa kudu, mola 5 e bontšha go ba bohlokwa kudu).
Polish[pl]
Koniecznie więc powinieneś ustalić, czym tak naprawdę jest podyktowana twoja decyzja.
Portuguese[pt]
Veja novamente a lista que você fez acima e classifique de 1 a 5 os motivos de você querer sair da escola (1 para o menos importante e 5 para o mais importante).
Rundi[rn]
Subira wihweze ivyiyumviro wanditse, maze imvo watanze zituma wipfuza guheba ishure uzitondeke utibesha uhereye kuri 1 gushika kuri 5 (uhere ku yidahambaye, uhereze ku yihambaye).
Russian[ru]
Взгляни снова на свой список и честно оцени все причины по пятибалльной шкале.
Kinyarwanda[rw]
Genda ushyira imibare kuri buri mpamvu wanditse yo kureka ishuri, kandi ubikore utibereye. Ushyireho 1 kugera kuri 5 (1 iraba ari impamvu idafashije, 5 ibe impamvu yumvikana).
Slovak[sk]
Opäť sa pozri na dôvody, ktoré si uviedol, a poctivo ich ohodnoť bodmi od 1 do 5 (čím viac bodov, tým dôležitejší dôvod).
Slovenian[sl]
Še enkrat poglej razloge, ki si jih napisal zgoraj, in jih pošteno oceni s številkami od 1 do 5 (1 pomeni najmanj pomemben razlog, 5 najbolj pomemben).
Shona[sn]
Tarisazve zvawanyora pamusoro apa, uye yera nokutendeseka zvikonzero nei uchida kusiyira chikoro panzira uchishandisa manhamba anobva pa1 kusvika pa5 (1 ichiratidza chisinganyanyi kukosha, uye 5 chinonyanya kukosha).
Albanian[sq]
Hidhi përsëri një sy arsyeve që shkrove dhe rendit me ndershmëri nga 1-shi te 5-a arsyet për të cilat dëshiron të lësh shkollën (1-shi të tregojë arsyen më pak të rëndësishme, kurse 5-a më të rëndësishmen).
Southern Sotho[st]
Khutlela lintlheng tseo u li ngotseng, ’me ntlheng ka ’ngoe u ngole nomoro e pakeng tsa 1 le 5 (u ngole 1 ho bontša hore hase la bohlokoa hakaalo le 5 ho bontša hore ke la bohlokoa haholo).
Swedish[sv]
Titta en gång till på de skäl du skrev ner. Försök att ärligt ranka dem från 1 till 5 (1 är minst viktigt och 5 är viktigast).
Swahili[sw]
Tazama tena orodha uliyoandika, na kwa unyofu ukadirie uzito wa sababu hizo ukitumia kipimo cha 1 mpaka 5 (1 ikiwakilisha kutokuwa na maana, 5 ikiwakilisha kuwa na maana zaidi).
Congo Swahili[swc]
Tazama tena orodha uliyoandika, na kwa unyofu ukadirie uzito wa sababu hizo ukitumia kipimo cha 1 mpaka 5 (1 ikiwakilisha kutokuwa na maana, 5 ikiwakilisha kuwa na maana zaidi).
Thai[th]
ตอน นี้ ให้ ดู เหตุ ผล ที่ คุณ เขียน ไว้ แล้ว จัด ลําดับ 1 ถึง 5 ว่า จริง ๆ แล้ว ทําไม คุณ ถึง อยาก เลิก เรียน (1 ไม่ สําคัญ จน ถึง 5 สําคัญ ที่ สุด).
Turkmen[tk]
Ýokarda bellik eden zatlaryňa ýene-de göz aýlap, mekdebi näme sebäpli taşlamakçy bolýandygyň barada oýlan.
Tagalog[tl]
Balikan ang isinulat mo sa itaas. Magpakatotoo ka at i-rate mula 1 hanggang 5 ang mga dahilan kung bakit gusto mong huminto sa pag-aaral (1 ang hindi masyadong mahalaga at 5 ang pinakamahalaga).
Tswana[tn]
Lebelela gape dintlha tse o di kwadileng kwa godimo mme ka boikanyegi o tlhalose mabaka a go bo o batla go tlogela sekolo. Iphe maduo a 1 go ya go 5 (1 e bontsha gore lebaka leo ga le botlhokwa go le kalo, 5 e bontsha gore le botlhokwa thata).
Turkish[tr]
Yazdığın nedenlere tekrar bak ve her birine senin için taşıdığı öneme göre 1 ile 5 arasında dürüstçe puan ver.
Tsonga[ts]
Tlhela u kambisisa tinhla leti u ti tsaleke laha henhla naswona u kombisa hi ku tshembeka swivangelo leswi ku endlaka u lava ku tshika xikolo hi tinomboro leti sukelaka eka 1 ku ya fika eka 5 (nomboro 1 yi kombisa swivangelo leswi nga riki swa nkoka ngopfu, kasi nomboro 5 yi kombisa leswi nga swa nkoka swinene).
Venda[ve]
Sedzani hafhu mutevhe we na u ṅwala afho nṱha, nahone nga u fulufhedzea ni ṅwale 1 u swika kha 5 kha zwiitisi zwaṋu zwa u ṱoḓa u litsha tshikolo (1 i sumbedza uri a si tsha ndeme, 5 i sumbedza uri ndi tsha ndeme).
Vietnamese[vi]
Hãy xem lại những gì bạn đã liệt kê ở trên và thành thật đánh giá lý do mình muốn bỏ học theo thang điểm từ 1 đến 5 (1 là ít quan trọng, 5 là quan trọng nhất).
Xhosa[xh]
Khawuphinde ujonge uludwe olubhalile ngasentla lwezizathu zokuyeka kwakho isikolo uze uludwelise ngokokubaluleka kwalo, ususela kwisi-1 ukuya kwisi-5 (isi-1 sibonisa isizathu esingabalulekanga, isi-5 sibonisa esona sizathu sibalulekileyo).
Yoruba[yo]
Tún pa dà wo àwọn ohun tó o kọ sílẹ̀ pé ó jẹ́ ìdí tó o fi fẹ́ kúrò ní ilé ìwé, kó o wá kọ nọ́ńbà sí ẹ̀gbẹ́ wọn, bẹ̀rẹ̀ láti 1 sí 5 (kó o tò ó látorí èyí tí kò fi bẹ́ẹ̀ ṣe pàtàkì dórí èyí tó ṣe pàtàkì jù).
Chinese[zh]
再看看上面你所写的理由,忠实地为自己的理由打分(5分表示最重要,1分表示最不重要)。
Zulu[zu]
Phinde ubheke izizathu ozibhale ngenhla, uphawule ngezinombolo ukuthi iziphi ezikwenza ufune ukuyeka isikole (u-1 usho esingabalulekile kangako, u-5 usho esibaluleke kakhulu).