Metadata
Author: EurLex-2
Data
Bulgarian[bg]
- намиране на подходящия баланс в учебната програма между когнитивните и некогнитивните елементи,
Czech[cs]
- Vytvoření vzdělávacích programů s vyváženou výukou kognitivních a nekognitivních dovedností.
Danish[da]
- At finde den passende balance mellem kognitive og ikke-kognitive elementer i undervisningsplanen
German[de]
- Bestimmung eines ausgewogenen Verhältnisses im Curriculum zwischen kognitiven und nicht-kognitiven Elementen
Greek[el]
- Εξεύρεση της ενδεδειγμένης ισορροπίας στο διδακτικό περιεχόμενο μεταξύ γνωστικών και μη γνωστικών στοιχείων
English[en]
- Finding the appropriate balance in the curriculum between cognitive and non-cognitive elements
Spanish[es]
- Encontrar un equilibrio adecuado en los programas pedagógicos entre los aspectos cognitivos y los no cognitivos
Estonian[et]
- Leida sobiv tasakaal õppekava kognitiivsete ja mittekognitiivsete tahkude vahel
Finnish[fi]
- Kognitiivisten ja ei-kognitiivisten seikkojen asianmukainen tasapainottaminen varhaiskasvatussuunnitelmassa
French[fr]
- Parvenir à l’équilibre approprié dans le programme pédagogique entre les aspects cognitifs et les aspects autres que cognitifs
Hungarian[hu]
- A kognitív és a nem kognitív elemek megfelelő egyensúlyának megteremtése a tantervben.
Italian[it]
- Trovare il giusto equilibrio tra elementi cognitivi e non cognitivi nel programma di studi
Lithuanian[lt]
- Į ugdymo planus įtraukti tiek kognityvinių, tiek nekognityvinių įgūdžių plėtotę.
Latvian[lv]
- Veidot mācību programmās atbilstošu līdzsvaru starp kognitīvajiem un nekognitīvajiem elementiem
Maltese[mt]
- Is-sejbien tal-bilanċ ġust fil-kurrikulu bejn l-elementi konjittivi u dawk nonkonjittivi
Dutch[nl]
- Het juiste evenwicht vinden tussen cognitieve en niet-cognitieve onderdelen in het curriculum
Polish[pl]
- ustalenie właściwych proporcji między elementami poznawczymi i pozapoznawczymi w programach nauczania;
Portuguese[pt]
- Conseguir o equilíbrio adequado nos programas curriculares entre elementos cognitivos e não cognitivos
Romanian[ro]
- Atingerea echilibrului adecvat în programa școlară între elemente cognitive și elemente altele decât cognitive
Slovak[sk]
- Nachádzanie vhodnej rovnováhy medzi kognitívnymi a nekognitívnymi prvkami v učebných osnovách.
Slovenian[sl]
- zagotovitev primernega ravnotežja med kognitivnimi in nekognitivnimi elementi v vzgojno-varstvenih programih,
Swedish[sv]
- Se till att läroplanen innehåller både kognitiva och icke-kognitiva komponenter i lämpliga mått.