Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
As iets vir ons onmoontlik lyk, het die professor bygevoeg, “is daar een ding wat ons nie buite rekening moet laat nie, naamlik ’n onbekende bron van energie in ons biologiese en fisiologiese wetenskappe.
Arabic[ar]
ويضيف بروبِك ان الاشياء المستحيلة «لا بد ان ننسبها الى مصدر للطاقة يتخطى اكتشافاتنا البيولوجية والفيزيولوجية.
Bemba[bem]
Profesa alandile no kuti, nga ca kutila kwaba icamoneka kwati te kuti tucicite, “ninshi tufwile ukubomfya amaka yambi ayo tushilaishiba mu fyo twasambilila muli sayansi.
Bulgarian[bg]
Професорът обяснява още, че ако нещо ни изглежда невъзможно, „трябва да помислим и за един източник на енергия, непознат за нас в биологичните и физиологичните ни изследвания.
Bangla[bn]
আমাদের কাছে যদি কোনোকিছু অসম্ভব বলে মনে হয়, তাহলে অধ্যাপকের মন্তব্য অনুসারে, “একটা যে-বিষয় আমাদের যোগ করে দিতে হবে সেটা হল, শক্তির এমন এক উৎস রয়েছে, যা জীববিজ্ঞান ও ভৌত বিজ্ঞান অনুসারে আমাদের কাছে অজানা।
Cebuano[ceb]
Kon dunay daw imposible kanato, ang propesor nagpadayon sa pag-ingon, “kinahanglang tagdon usab nato ang tuboran sa enerhiya nga wala nato mahibaloi pinaagi sa biolohikal ug pisyolohikal nga siyensiya.
Czech[cs]
Pokud se nám něco jeví jako nemožné, pokračoval profesor, „věcí, kterou je potřeba dodat, je zdroj energie, který je v našich biologických a fyziologických oborech pro nás neznámý.
Danish[da]
Hvis noget forekommer os umuligt, fortsatte professoren, så kræver det måske blot at der tilføjes „en energikilde der er ukendt for vore biologiske og fysiologiske videnskaber.
German[de]
Erscheint uns etwas als unmöglich, müsse „eine Energiequelle“ mit einbezogen werden, „die man in unseren biologischen und physiologischen Wissenschaften nicht kennt.
Ewe[ee]
Nufialagã la gblɔ kpee be ne ewɔ na mí be nane manya wɔ o la, “ke nu si wòle be míade dzesii ye nye be ŋusẽtsoƒe aɖe li si ŋu míenya nu tsoe le míaƒe dzɔdzɔmeŋutinunya ƒe nusɔsrɔ̃wo me o.
Efik[efi]
Prọfesọ emi aka iso ọdọhọ ete ke edieke etiede nte ke nnyịn ikemeke ndinam n̄kpọ tutu amama, “ana ifiọk ke orụk odudu emi ntaifiọk nnyịn mîdiọn̄ọke kan̄a odu.
Greek[el]
Ο καθηγητής συνέχισε λέγοντας ότι, αν κάτι μας φαίνεται αδύνατον, «χρειάζεται να προστεθεί κάποια πηγή ενέργειας άγνωστη σε εμάς, όσον αφορά τις επιστήμες της βιολογίας και της φυσιολογίας.
English[en]
If something appears impossible to us, the professor went on to say, “one thing that needs to be added is a source of energy unknown to us in our biological and physiological sciences.
Spanish[es]
El profesor agregó que para darle sentido a algo que nos parezca imposible, a veces solo “tenemos que sumar a nuestros conocimientos biológicos o fisiológicos una fuente de energía desconocida.
Persian[fa]
اگر انجام دادن کاری برایتان ناممکن است، به ادامهٔ گفتهٔ بُروبِک توجه کنید: «نباید فراموش کرد در علم زیستشناسی و بدنشناسی، برای ما یک منبع انرژی ناشناخته وجود دارد.
Finnish[fi]
Jos jokin vaikuttaa meistä mahdottomalta, meidän on professorin mukaan ”otettava lukuun myös biologisille ja fysiologisille tieteenhaaroillemme tuntematon energialähde.
Fijian[fj]
E tomana na parofesa qori, ke da nanuma ni na sega ni rawa e dua na ka, “ena vinakati e dua na ivurevure ni kaukaua eda sega tu ni kila nida vulica na veika bula.
French[fr]
” Si quelque chose nous paraît impossible, poursuit- il, “ ce qu’il faut ajouter, c’est une source d’énergie inconnue dans nos sciences biologique et physiologique.
Hebrew[he]
אם נדמה לנו שדבר מה הוא בלתי אפשרי עבורנו, ממשיך הפרופסור ואומר: ”דבר אחד שיש להוסיפו הוא מקור אנרגיה שאינו מוכר במדעי הביולוגיה והפיזיולוגיה שלנו.
Hindi[hi]
प्रोफेसर आगे कहते हैं, जब कोई बात हमें वाकई नामुमकिन लगती है, तो उसे समझने के लिए “हमें अपने जैविक और मानव-विज्ञान में एक अनजाने ऊर्जा को शामिल करने की ज़रूरत होती है।
Hiligaynon[hil]
Ang propesor nagdugang nga kon may butang nga daw imposible sa aton, “ang isa ka butang nga dapat idugang amo ang ginhalinan sang enerhiya nga wala naton mahibaluan sa biological kag physiological nga siensia.
Hungarian[hu]
Ha valami lehetetlennek tűnik, a professzor szerint „számításba kell vennünk, hogy létezik egy energiaforrás, melyet a biológia és a fiziológia nem ismer.
Armenian[hy]
Եթե ինչ-որ բան անհնար է թվում, ապա, ինչպես ասում է պրոֆեսորը, «հարկավոր է որոշ տեղեկություններ ավելացնել մեզ՝ կենսաբանությամբ եւ ֆիզիոլոգիայով զբաղվողներիս համար անհայտ էներգիայի աղբյուրի մասին։
Indonesian[id]
Profesor itu selanjutnya mengatakan bahwa jika sesuatu tampaknya mustahil bagi kita, ”satu hal yang perlu ditambahkan adalah sumber energi yang tidak kita ketahui dalam ilmu biologi dan fisiologi kita.
Iloko[ilo]
No adda kasla imposible kadatayo, kuna ti propesor, “ti maysa a banag a kasapulan ket ti gubuayan ti enerhia a ditay ammo.
Italian[it]
Brobeck continuò affermando che, quando qualcosa ci appare impossibile, bisogna “aggiungere [al quadro] una fonte d’energia a noi sconosciuta nelle nostre scienze biologiche e fisiologiche.
Georgian[ka]
ზემოხსენებული პროფესორი დასძენს: „კიდევ ერთი რამ უნდა აღინიშნოს, რომ არსებობს ძალა, რომელსაც ვერ მოვუძებნით მეცნიერულ ახსნას.
Kazakh[kk]
Ал мүмкін еместей көрінетін жайттарға қатысты ол сөзін жалғап: “Биологиялық және физиологиялық ғылымдарға энергияның беймәлім қайнар көзі бар екенін ескеру қажет.
Kannada[kn]
ಆದರೆ ಒಂದು ಸಂಗತಿ ಮಾತ್ರ ನಮಗೆ ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಿದೆ. ಅದೇನೆಂದರೆ, “ಜೀವವಿಜ್ಞಾನ, ಭೌತವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ನಾವು ನೋಡುವಂತೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕ್ರಿಯೆಯ ಹಿಂದೆ ಒಂದು ಶಕ್ತಿಯಿರುತ್ತದೆ. ಆ ಶಕ್ತಿಯ ಮೂಲ ಯಾವುದೆಂದು ನಮಗೆ ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.
Kyrgyz[ky]
Эгер кайсы бир нерсе мүмкүн эместей сезилсе, анда профессор айткандай, «биология жана физиология илимдерине белгисиз күчтүн жардамын колдонушубуз керек.
Lingala[ln]
Profesɛrɛ yango alobi lisusu ete soki tomoni ete tokoki kosala likambo moko te, “tokoki koloba ete ezali na nguya moko oyo biso toyebi te na mayele ya siansi ya bioloji mpe ya fizioloji.
Lithuanian[lt]
Jeigu kas nors mums atrodo neįmanoma, pasak šio profesoriaus, „reikia turėti galvoje dar vieną dalyką — energijos šaltinį, kuris mūsų biologijos ir fiziologijos mokslams nėra žinomas.
Latvian[lv]
Profesors turpināja: ja kaut kas šķiet neiespējams, tad ”viens papildu faktors, kas mums ir vajadzīgs, ir enerģijas avots, kas nav pazīstams bioloģijā un fizioloģijā.
Malagasy[mg]
Nilaza ihany io mpampianatra io hoe raha misy zavatra tsy mampino antsika, dia mila fanazavana hafa isika. “Hery hafa tsy voazavan’ny siansa” izany, hoy izy.
Macedonian[mk]
Според овој професор, ако нешто ни се чини невозможно, тогаш „треба да земеме предвид една енергија која нам не ни е позната и не сме ја откриле преку нашите истражувања на полето на биологијата и физиологијата.
Malayalam[ml]
എന്തെങ്കിലും ഒരു സംഗതി നമുക്ക് അസാധ്യമായി തോന്നുന്നുണ്ടെങ്കിൽ “നമ്മുടെ ജീവശാസ്ത്രത്തിനും ശരീരശാസ്ത്രത്തിനും വിശദീകരിക്കാനാകാത്ത ഒരു ഊർജസ്രോതസ്സുകൂടിയുണ്ട് എന്ന കാര്യം മനസ്സിൽപ്പിടിക്കണം.
Marathi[mr]
त्यांनी पुढे असे म्हटले, की आपल्याला जर एखादी गोष्ट अशक्य वाटत असेल, तर “आपण एक गोष्ट मान्य केली पाहिजे, की जीवशास्त्रात व शरीरविज्ञानशास्त्रात अज्ञात असलेली एक शक्ती आहे.
Norwegian[nb]
Professoren sa videre at hvis noe virker umulig for oss, må noe «komme i tillegg, . . . en energikilde som er ukjent innen våre biologiske og fysiologiske vitenskaper.
Nepali[ne]
प्राध्यापक अझै यसो भन्छन्, “त्यो त जीव तथा भौतिक विज्ञानले व्याख्या गर्न नसकेको शक्तिले गर्दा भएको हो।
Dutch[nl]
Over iets wat onmogelijk lijkt, zei hij verder: „Er moet een bron van energie ingecalculeerd worden die in onze biologische en fysiologische wetenschappen onbekend is.
Northern Sotho[nso]
Moprofesara o tšwetše pele ka gore ge e ba re bona selo se itšego e le seo se ka se kgonegego, “go nyakega gore go oketšwe ka mothopo wa matla woo re sa o tsebego mafapheng a rena a tša thutaphedi le a kamoo mmele o šomago ka gona.
Nyanja[ny]
Iye ananenanso kuti ngati chinthu chinachake chikuoneka chosatheka kwa ifeyo, “tiyenera kugwiritsa ntchito mphamvu yapadera imene sifotokozedwa m’mabuku athu a sayansi.
Ossetic[os]
Афтӕ цӕмӕй фӕзӕгъынц, уымӕн гӕнӕн нӕй, зӕгъгӕ, уый тыххӕй ма профессор Бробек загъта: «Хъуамӕ нӕ зӕрдыл дарӕм, кӕй ис, биологийӕн ӕмӕ физиологийӕн сӕ бон бамбарын кӕнын кӕй нӕу, ахӕм тых.
Panjabi[pa]
ਪ੍ਰੋਫ਼ੈਸਰ ਅੱਗੇ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜੇ ਸਾਨੂੰ ਕੋਈ ਗੱਲ ਨਾਮੁਮਕਿਨ ਜਾਪਦੀ ਹੈ, ‘ਤਾਂ ਇਹ ਇਸ ਕਰਕੇ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਉਸ ਅਣਜਾਣ ਤਾਕਤਵਰ ਸੋਮੇ ਬਾਰੇ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ।
Polish[pl]
Jeśli coś wydaje nam się niemożliwe, to zdaniem profesora „dodatkowym czynnikiem, który trzeba uwzględnić, jest źródło energii nieznane naszej biologii i fizjologii.
Portuguese[pt]
O professor também disse que, se uma coisa parece impossível, “o que precisa ser acrescentado à explicação é uma fonte de energia desconhecida para nós nas ciências biológicas e fisiológicas.
Quechua[qu]
Jina tsë yachatsikoqqa nirqanmi kawëta y kawaqkunata estudiar entiendita mana puëdenqantsikkunata entiendinapaqqa, mana reqinqantsik kallpataraq necesitanqantsikta.
Rundi[rn]
Nk’uko uwo mwigisha abandanya abivuga, igihe tubona umengo ikintu kinaka ntigishoboka, “ikindi kintu umuntu [akwiye guca azirikana] ni isôko ry’inkomezi tutazi mu buhinga bwacu bwa siyansi bujanye n’ibinyabuzima be n’ukuntu bikora.
Romanian[ro]
Dacă ceva ni se pare imposibil, profesorul a spus că „mai există un lucru ce trebuie luat în calcul: o sursă de energie necunoscută în ştiinţele biologice şi fiziologice.
Russian[ru]
Говоря о том, что кажется невозможным, профессор Бробек продолжает: «Необходимо учитывать источник энергии, который неизвестен биологическим и физиологическим наукам.
Kinyarwanda[rw]
Uwo mugabo yakomeje avuga ko mu gihe tubona ko ikintu gisa n’aho kidashoboka, “tuba dukeneye izindi mbaraga tudashobora gusobanurirwa na siyansi yiga ibinyabuzima.
Sinhala[si]
අපිට නොතේරෙන බලයක් යම් දේවල් පිටුපස තියෙන්න පුළුවන්. බයිබලයේ ඒ වගේ බලයක් ගැන කතා කරනවා.
Slovak[sk]
Spomínaný profesor dodáva, že ak sa nám niečo zdá nemožné, „jedna vec, ktorú je ešte potrebné doplniť, je zdroj energie, ktorý je v našich biologických a fyziologických vedách neznámy.
Slovenian[sl]
Če se nam kaj zdi nemogoče, profesor nadaljuje, je treba upoštevati »izvor energije, ki je biologiji in fiziologiji še nepoznan.
Samoan[sm]
Na faapea atili mai le polofesa, pe afai e iai se mea e tatou te manatu e lē mafai ona fai, e “pau la le mea e manaʻomia, o se puna o le malosiaga e lē mafai ona faatonutonuina e lo tatou tomai faasaienisi.
Shona[sn]
Muzvinafundo uyu akaenderera mberi achiti, kana chimwe chinhu chikaita sechakatiomera “pane simba rinobva kwatisingazivi ratinofanira kuwedzerwa mukutsvakurudza kwedu kwesayenzi.
Albanian[sq]
Profesori vijoi më tej: «Nëse diçka na duket e pamundur, atëherë duhet të shtojmë se ekziston një burim energjie që s’e njohim në shkencat biologjike dhe fiziologjike.
Serbian[sr]
Kada nam nešto deluje neverovatno, profesor dalje kaže da „treba uzeti u obzir izvor energije koji je nepoznat biološkoj i fiziološkoj nauci.
Southern Sotho[st]
Ha moprofesa a tsoela pele, o bolela hore haeba ntho e itseng ho bonahala eka e ke ke ea khoneha ho rōna, “ho hlokahalang feela ke ho kenyelletsa mohloli oo re sa o tsebeng oa matla saenseng ea lintho tse phelang.
Swedish[sv]
Om vi tycker att något verkar omöjligt, så säger samme professor: ”En sak som behöver fogas till [för att förklara det omöjliga] är en energikälla som är okänd för oss i vår biologiska och fysiologiska vetenskap.
Swahili[sw]
Profesa huyo aliendelea kusema ikiwa tunaona jambo haliwezekani, “tunachohitaji ni chanzo cha nguvu tusizozijua katika sayansi yetu ya kibiolojia na kifiziolojia.
Congo Swahili[swc]
Profesere huyo aliendelea kusema kama ikiwa jambo fulani halijaeleweka kulingana na ujuzi wetu wa sasa, jambo hilo ni muujiza kwetu.
Tamil[ta]
ஏதாவது ஒன்று சாத்தியமே இல்லை எனத் தோன்றுவதற்குக் காரணம் “ஆற்றலின் பிறப்பிடத்தைப் பற்றி நமக்குத் தெரியாதிருப்பதே. உயிரியல், உடலியல் பாடங்கள் மூலம் அதைப் பற்றி தெரிந்துகொள்ள முடியாது.
Telugu[te]
జరిగింది ఏదైనా మనకు అసాధ్యం అనిపిస్తే, “జీవశాస్త్రంలో గానీ, శరీర ధర్మశాస్త్రంలో గానీ ప్రస్తావించబడని ఒక శక్తి వల్ల జరిగిందని చెప్పవచ్చు.
Thai[th]
ศาสตราจารย์ โบรเบ็ก พูด ต่อ ไป อีก ว่า ถ้า มี บาง เรื่อง ที่ เรา คิด ว่า เป็น ไป ไม่ ได้ “สิ่ง หนึ่ง ที่ เรา ต้อง ไม่ ลืม คือ มี แหล่ง พลัง งาน ที่ เรา ไม่ รู้ จัก ซึ่ง ไม่ สามารถ อธิบาย ได้ ด้วย ความ รู้ ด้าน ชีววิทยา และ สรีรวิทยา.
Tagalog[tl]
Kung may isang bagay na waring imposible sa atin, idinagdag pa ng propesor, “ang isang bagay na kailangan ay isang pinagmumulan ng enerhiya na hindi natin nababatid sa ating biyolohikal at pisyolohikal na mga siyensiya.
Tswana[tn]
Porofesa yono o ne a tswelela ka go re, “fa go na le sengwe se se sa kgonegeng, go tshwanetse ga nna le maatla mangwe a re sa a itseng mo go tsa thutotshelo kgotsa mo saenseng ya mmele wa motho.
Tok Pisin[tpi]
Sapos i luk olsem yumi no inap tru long mekim wanpela samting, profesa i tok moa olsem, “wanpela samting yumi mas kisim helpim long en em wanpela kain strong yumi no save long en.
Turkish[tr]
Profesör imkânsız olarak gördüğümüz şeylerle ilgili devamen şöyle diyor: “Biyoloji ve fizyoloji bilimlerinin inceleyemediği bir enerji kaynağını da hesaba katmalıyız.
Tsonga[ts]
Loko nchumu wo karhi wu vonaka onge a wu nge koteki eka hina, profesa u ye emahlweni a vula leswaku “xilo xin’wana lexi hi nga fanelangiki hi xi rivala hi leswaku ku ni xihlovo xa matimba lexi hi nga xi tiviki eka sayense ya ntivo-vutomi ni ya ku tiva tirhelo ra miri.
Tumbuka[tum]
Purofesa uyu wakatiso usange ise tikuwona kuti cinthu cinyake nchambura macitiko, “ndikuti tikukhumbikwira nkhongono yinyake iyo njambura kumanyikwa kwa ise.
Twi[tw]
Ɔbenfo no toaa so sɛ, sɛ yɛte nka sɛ biribi rentumi nyɛ yiye a, “ade biako a ɛsɛ sɛ yɛde yɛn adwene kɔ so ne ahoɔden bi a ɛwɔ hɔ a nyansahufo nnim baabi a efi.
Ukrainian[uk]
Коли щось нам здається неможливим, то, за словами професора, «залишається лише визнавати, що існує джерело енергії, яке ми не в стані витлумачити ні біологічними, ні фізіологічними термінами.
Vietnamese[vi]
Nếu nói đến những điều tưởng chừng không thể với chúng ta, giáo sư nói tiếp, thì “cần phải nhắc đến một nguồn năng lượng trong lĩnh vực sinh vật học và sinh lý học mà chúng ta không biết đến.
Xhosa[xh]
Lo njingalwazi uthi ukuba into ethile ibonakala ingenakwenzeka kuthi, “into ekuza kufuneka singayilibali ngamandla angabonakaliyo esingawaziyo thina kwezenzululwazi.
Yoruba[yo]
Ọ̀jọ̀gbọ́n yìí sọ pé tí ohun kan bá dà bíi pé kò ṣeé ṣe lójú tiwa, “ohun kan tó yẹ ká máa ṣírò mọ́ ọ̀rọ̀ náà ni pé níwọ̀n ibi tí ìmọ̀ sáyẹ́ǹsì wa nípa ẹ̀dá abẹ̀mí àti ohun aláìlẹ́mìí ṣì dé, orísun agbára kan wà tí a kò mọ́.
Zulu[zu]
Lo profesa wanezela, “uma into ethile ibonakala ingenakwenzeka kithi, into okudingeka yenezelwe umthombo wamandla esingenawo olwazini lwethu lwesayensi yezinto ezisizungezile neyokwakhekha komzimba womuntu.