Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Fernandez het gesê: “Gedurende my eerste tien maande as kanselier is daar gemiddeld al om die ander dag ’n skoolkind vermoor—op ’n ondergrondse trein met ’n mes gesteek, op die skoolterrein of straathoek geskiet . . .
Amharic[am]
ፈርናንዴዝ በሪፖርታቸው እንደሚከተለው ብለዋል:- “ቻንስለር በሆንኩባቸው የመጀመሪያዎቹ አሥር ወራት በሁለት ቀን ውስጥ በአማካይ አንድ ተማሪ ከምድር በታች ባሉ መጓጓዣ መንገዶች ላይ በጩቤ ይወጋል፣ በትምህርት ቤት ቅጥር ግቢዎች ወይም በአውራ መንገድ ማዕዘናት ላይ በጥይት ይገደል ነበር። . . .
Arabic[ar]
اخبر فرنانديز: «خلال شهوري العشرة الاولى في منصب الرئيس، كان هنالك كمعدل تلميذ واحد يُقتل كل يومين — طعْنًا في المترو، رميًا بالرصاص في ساحات المدارس او عند زوايا الشوارع . . .
Cebuano[ceb]
Si Fernandez mitaho: “Sa panahon sa akong unang napulo ka bulan ingong kansilyer, kami nag-aberids ug usa ka batang nagtungha nga gipatay sa matag ikaduha ka adlaw —gidunggab diha sa mga subwey, naposilan diha sa mga lagwerta sa tunghaan o sa mga eskina sa kadalanan . . .
Czech[cs]
Pan Fernandez uvedl: „Během prvních deseti měsíců, kdy jsem byl v úřadu, došlo v průměru k jedné vraždě školního dítěte každý druhý den — byly ubodány v podzemní dráze, zastřeleny na školním dvoře nebo na rohu ulice . . .
Danish[da]
Joseph Fernandez fortæller: „I løbet af mine første ti måneder som skoledirektør blev der gennemsnitlig myrdet en elev hver anden dag. De blev enten dolket i undergrundsbanen eller skudt i skolegården eller på et gadehjørne . . .
German[de]
Fernandez berichtete: „In den ersten zehn Monaten meiner Tätigkeit wurde im Durchschnitt an jedem zweiten Tag ein Schüler ermordet — in der U-Bahn erstochen oder im Schulhof oder an einer Straßenecke erschossen . . .
Ewe[ee]
Fernandez ka nya ta be: “Le nye sukutatɔnyenye ƒe ɣleti ewo gbãtɔawo me, le mamã dedie nu la, wowua sukuvi ɖeka ŋkeke eve ɖesiaɖe—wotɔa hɛ ame le tomeketekemɔwo dzi, wodaa tu le sukukpodzi alo le mɔdodowo dzi . . .
Greek[el]
Ο Φερνάντες ανέφερε: «Τους πρώτους δέκα μήνες μου ως επιθεωρητής, δολοφονούνταν κατά μέσο όρο ένας μαθητής κάθε δύο μέρες—μαχαιρωμένος στους υπόγειους σιδηροδρόμους, από πυροβολισμό στις αυλές των σχολείων ή στις γωνίες των δρόμων . . .
English[en]
Fernandez reported: “During my first ten months as chancellor, we averaged a school kid murdered every other day —stabbed on subways, shot in school yards or on street corners . . .
Hungarian[hu]
Fernandez erről számolt be: „Igazgatóságom első tíz hónapjában átlagosan minden másnap megöltek egy iskolás gyereket — leszúrták a metróban, lelőtték az iskolaudvaron vagy az utcasarkon . . .
Indonesian[id]
Fernandez melaporkan, ”Selama sepuluh bulan saya yang pertama sebagai rektor, rata-rata satu anak sekolah di New York terbunuh setiap dua hari —ditikam di rel kereta api bawah tanah, ditembak di pekarangan sekolah atau di sudut jalan . . .
Iloko[ilo]
Inreport ni Fernandez: “Bayat ti umuna a sangapulo a bulanko kas chancellor, iti promedio, adda matay nga ubing iti tunggal sumuno nga aldaw—nabagkong kadagiti subway, napaltogan kadagiti arubayan ti eskuelaan wenno iti suli ti kalye . . .
Italian[it]
Fernandez ha dichiarato: “Nei primi dieci mesi in cui sono stato in carica è stato ucciso in media uno studente ogni due giorni: a coltellate in un sottopassaggio, con un colpo di pistola nel cortile di una scuola o all’angolo della strada . . .
Japanese[ja]
フェルナンデスは,「私が公立学校事務局長になってから最初の10か月間に,平均して一日おきに一人の生徒が殺された。 地下鉄で刺されたり,校庭や街角で撃たれたりしたのである。
Malagasy[mg]
Nanao tatitra toy izao i Fernandez: “Nandritra ireo folo volana voalohany naha-lehiben’ny sekoly ahy, ny salanisa azonay dia ankizy mpianatra iray no maty nisy namono isaky ny andro hafa iray — voatsatoka antsy tany amin’ny métro, voatifitra teo amin’ny tokotanin-tsekoly na teny an-joron-dalana. (...)
Malayalam[ml]
“ഞാൻ ചാൻസലറായതിനു ശേഷമുള്ള ആദ്യത്തെ പത്തു മാസങ്ങളിൽ ഞങ്ങളുടെ കണക്കനുസരിച്ച് ഒന്നിടവിട്ട ദിവസങ്ങളിൽ ശരാശരി ഒരു സ്കൂൾകുട്ടി വീതം ഭൂഗർഭ റയിൽപാതകളിൽവച്ചു കുത്തേറ്റോ, സ്കൂൾമുറ്റത്തോ തെരുക്കോണുകളിലോ വച്ചു വെടിയേറ്റോ മരിച്ചു . . .
Norwegian[nb]
Fernandez fortalte: «De første ti månedene jeg var skolesjef, ble det i gjennomsnitt myrdet en skoleelev [i New York] annenhver dag — stukket i hjel på undergrunnsbanen, skutt i skolegården eller på et gatehjørne . . .
Dutch[nl]
Fernandez berichtte: „In mijn eerste tien maanden als hoofdinspecteur werd gemiddeld om de andere dag een schoolkind vermoord — doodgestoken in de ondergrondse, neergeschoten op het schoolplein of op een straathoek . . .
Northern Sotho[nso]
Fernandez o begile gore: “Dikgweding tša-ka tša pele tše lesome ke le molaodi, re be re e-na le palogare ya bana ba sekolo bao ba bolawago letšatši le lengwe le le lengwe—ba hlabilwe ka dinamelweng tša ka tlase ga mobu, ba thuntšhitšwe ka dijarateng tša sekolo goba dikhutlong tša ditarata . . .
Nyanja[ny]
Fernandez anasimba kuti: “M’miyezi yanga khumi yoyamba monga mkulu wa sukulu, mwana wa sukulu mmodzi anali ataphedwa masiku aŵiri alionse—kubayidwa ndi mpeni m’njanje zapansi pa nthaka, kuwomberedwa ndi mfuti pasukulu kapena pamphambano za misewu . . .
Portuguese[pt]
Fernandez relata: “Durante meus primeiros dez meses como diretor-geral, tivemos em média um aluno assassinado dia sim, dia não — esfaqueado no metrô, baleado no pátio da escola ou na rua . . .
Romanian[ro]
Fernandez a spus: „În primele zece luni în care am fost inspector, în fiecare a doua zi era ucis în medie câte un copil, fie înjunghiat în metrou, fie împuşcat în curtea şcolii sau la colţul străzii . . .
Slovak[sk]
Pán Fernandez sa vyjadril: „Za mojich prvých desať mesiacov v úrade riaditeľa školskej správy sme mali priemerne každý druhý deň jedného zavraždeného školáka — dobodaného v metre, zastreleného na školskom dvore či na rohu ulice...
Shona[sn]
Fernandez akashuma, kuti: “Mukati memwedzi yangu gumi yokutanga somukuru, taive neavhareji yemwana wechikoro mumwe aipondwa rimwe zuva riri rose—aibayiwa munjanji dzepasi pevhu, aipfurwa mumayadhi ezvikoro kana kuti mumakona emigwagwa . . .
Southern Sotho[st]
Fernandez o ile a tlaleha: “Nakong ea likhoeli tsa ka tse leshome ke le mookameli, ka karolelano ho ne ho e-ba le ngoana oa sekolo ea bolaoang letsatsi le leng le le leng la bobeli—a hlabiloe litseleng tse tsamaeang ka tlas’a lefatše, a thunyelitsoe jareteng ea sekolo kapa lihukung tsa literata . . .
Swedish[sv]
Fernandez fortsätter: ”Under mina tio första månader som skoldirektör mördades i genomsnitt ett skolbarn varannan dag — de blev nerstuckna i tunnelbanan eller skjutna på skolgårdar eller i gathörn. ...
Swahili[sw]
Fernandez aliripoti hivi: “Wakati wa miezi yangu ya kwanza kumi nikiwa msimamizi, kwa wastani mtoto wa shule mmoja aliuawa kimakusudi kila siku mbili—kudungwa kisu kwenye reli za chini ya ardhi, kupigwa risasi katika uwanja wa shule au kwenye pembe za barabara . . .
Tamil[ta]
ஃபெர்னான்டஸ் இவ்வாறு அறிக்கைசெய்தார்: “வேந்தராக இருந்த முதல் பத்து மாதங்களின்போது, சராசரியாக ஒன்றுவிட்டு ஒரு நாளைக்கு, ஒரு பள்ளிசெல்லும் குழந்தை கொல்லப்பட்டது—சுரங்கப்பாதைகளில் குத்திக்கொல்லப்படுகிறார்கள், பள்ளி வளாகங்களில் அல்லது தெரு மூலைகளில் சுட்டுக்கொல்லப்படுகிறார்கள் . . .
Tagalog[tl]
Ganito ang ulat ni Fernandez: “Noong unang sampung buwan ko bilang chancellor, sa katamtaman ay may isang batang mag-aaral na pinapatay tuwing ikalawang araw —sinaksak sa mga subwey, binaril sa mga bakuran ng paaralan o sa mga kanto sa lansangan . . .
Tswana[tn]
Fernandez o ne a bega jaana: “Mo dikgweding tsa me tsa ntlha ke le mokanseleri, ka palogare, go ne go swa ngwana a le mongwe wa sekolo ka letsatsi—a tlhabiwa mo tereneng e e tsamayang kafa tlase ga lefatshe, a hulelwa mo jarateng ya sekolo kana mo khoneng ya seterata . . .
Tok Pisin[tpi]
Fernandez i tok: “Mi wok 10-pela mun tasol olsem bikman bilong ol skul na long olgeta tupela tupela de wanpela skulmanki i dai —wanpela i sutim em long naip long ples bilong ol tren, o long gan insait long banis bilong skul o long rot . . .
Tsonga[ts]
Fernandez u vikile: “Etin’hwetini ta mina ta khume to sungula tanihi chanselara, hi avhareji a ku ri na n’wana un’we wa xikolo la dlayiwaka eka masiku man’wana ni man’wana mambirhi—loyi a dlayiweke hi ku tlhaviwa etindleleni ta le hansi ka misava, a duvuriwa etimbaleni ta xikolo kumbe etikhonweni ta switarata . . .
Twi[tw]
Fernandez bɔɔ amanneɛ sɛ: “Wɔ asram du a edi kan a mede yɛɛ otitrani no mu no, sɛ wɔkyekyem pɛpɛɛpɛ a, da biara na wokum sukuu abofra biako—wɔwɔ no sekan wɔ keteke akwan a ɛdeda asase ase so, wɔtow no tuo wɔ sukuu mu anaasɛ mmɔnten ntweaa so . . .
Tahitian[ty]
Teie ta Fernandez i tapao: “I roto i na ava‘e matamua hoê ahuru o to ’u riroraa ei faatere hau rahi, i te hoê faito au noa te haapohehia nei te hoê tamarii haere haapiiraa i te mau mahana atoa—te patiaraa i te tipi i roto i te mau pereoo e tere na raro i te fenua, te pupuhiraa i roto i te aua haapiiraa aore ra i te mau poro o te mau aroâ . . .
Xhosa[xh]
Lo kaFernandez wanikela le ngxelo: “Ebudeni beenyanga zam zokuqala ezilishumi njengengqonyela, ngokomyinge kwakubakho umntwana wesikolo obulawayo rhoqo kwisithuba seentsuku ezimbini—ohlatywe kwiindlela ezihamba ngaphantsi komhlaba, odutyulelwe kumasango esikolo okanye kwiikona zesitrato . . .
Chinese[zh]
费尔南德斯说:“在我出任学校总监的头十个月,纽约市平均每隔一天就有一个学生死于非命——要不是在地铁站被刺毙,就是在校园或街角遭枪杀。
Zulu[zu]
UFernandez wabika: “Phakathi nezinyanga zokuqala eziyishumi ngiyishansela, ngokwesilinganiso kwakunengane eyodwa yesikole ebulawayo njalo ngemva kosuku—ngokugwazwa emzileni ongaphansi komhlaba, ngokudutshulwa emagcekeni esikole noma emakhoneni omgwaqo . . .